INTERNALISASI NILAI-NILAI &

PENDIDIKAN KARAKTER

By. Dewy Amriyati A & Andi Ita P

Ke
la sB
20
 KAJIAN TENTANG
INTERNALISASI NILAI-NILAI &
PENDIDIKAN KARAKTER
 UU No 20 Thn 2003 ttg
Pendidikan Nasional bahwa jalur Sedangkan Karakater Adlh
pendidikan terdiri atas pendidikan kualitas individu/kolektif yg
formal, nonformal, & informal menjadi ciri
saling melengkapi & memperkaya seseorang/kelompok.
pengetahuan.

Shgg Aktualisasi nilai dlm pembentukan karakter melalui

dunia pendidikan memerlukan perencanaan yg teliti agar
hasilnya sesuai dgn yg diharapkan
INTERNALISASI NILAI-
NILAI PENDIDIKAN
KARAKTER
Gerakan dlm bidang pendidikan
salah satunya yaitu mengenai
kurikulum yg disebutkan oleh
Klein & Hasan (2012) “the heart
of education”
Apa yg dilakukan dlm kegiatan
pendidikan ut membangun
kualitas warga negara & bangsa?
dpt dilihat dari kebijakan,
perencanaan & pelaksanaan
kurikulum pd satuan pendidikan.
 Lanjut…

Sama dgn tujuan Pendidikan

Gerakan
Nasional pasal 3 UU Sisdiknas
penguatan
pendidikan 2003 “Berkembangnya potensi
karakter peserta didik agar menjadi manusia
merupakan yg beriman & bertakwa kepada
gerakan TYME, berakhlak mulia, sehat,
pendidikan di berilmu, cakap, kreatif, mandiri, &
sekolah ut menjadi warga negara yg
memperkuat
demokratis serta bertanggung
karakter siswa.
jawab”.
 Prinsip Dari Penanaman Nilai Karakter :

Berkelanjutan dari jenjang

Terintegrasi dlm kurikulum
01 usia dini - menengah atas
bahkan perguruan tinggi
02 scr praktis

Pendidikan karakter sbg

03 nilai yg diambil dari materi
yg diajarkan
04 Objeknya adlh peserta didik
 NILAI2 DASAR DLM
PENDIDIKAN KARAKTER
 Ada 18 nilai karakter yg hrs dikembangan di setiap jenjang &
satuan pendidikan di Indonesia yaitu Religius, Jujur, Toleransi,
Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri, Demokrasi, Rasa Ingin
tahu, Semangat Kebangsaan, Cinta Tanah Air, Menghargai
Prestasi, Bersahabat/berkomunikati, Cinta Damai, Gemar
Membaca, Peduli Lingkungan, Peduli Sosial & Tanggung Jawab.
 5 nilai dasar pendidikan karakter yaitu:

Nilai Religius Nasionalis Mandiri

Gotong Royong Integritas

ALUR PIKIR
INTERNALISASI NILAI DASAR
PENDIDIKAN KARAKTER
PADA SATUAN PENDIDIKAN
 Penanaman nilai2 karakter bukan
hny berpusat Pd proses pendidikan
generasi muda saja, tetapi tugas
juga terletak pd individu2 &
jalinan rasionalitas atas individu2
didlm lembaga pendidikan.
 Dari gerakan penguatan

WHOA!
pendidikan karakter pada setiap
satuan pendidikan terletak pada
bagaimana terhubungnya tiga
pusat pendidikan yaitu:
Budaya kelas sebagai ruang bagi 1. Budaya
peserta didik langsung
mendapatkan ilmu pengetahuan Kelas
mampu dikelola sedemikian rupa
 Budaya sekolah adalah tradisi 2. Budaya
yang tumbuh dan berkembang
sesuai dengan spirit dan nilai- Sekolah
nilai yang dianut warga sekolah.
Keluarga merupakan lingkungan
yg pertama t4 anak belajar ttg 3. Budaya
nilai, sikap, & perilaku yg akan
mempengaruhi pembentukan
Keluarga
kepribadian & karakter anak.
 DAFTAR PUSTAKA
Hasan, H. 2012. Pendidikan Sejarah Untuk Memperkuat Pendidikan Karakter. Paramita Jurnal
Sejarah dan Pembelajaran Sejarah, 22(1).

Kemendikbud. 2017. Konsep dan Pedoman Pendidikan Karakter. Modul. Jakarta: Kemendikbud

Koesoema. D. 2015. Strategi Pendidikan KarakterRevolusi Mental dalam Lembaga Pendidikan.

Yogyakarta: Kanisius

Mulyasa, E. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mutiani. 2016. Internnalisasi nilai-nilai dalam puisi tanah huma sebagai sumber pembelajaran IPS
pada kurikulum 2013. Prosiding. Seminar nasional dan pertemuan asosiasi pendidikan dan
peneliti sejarah”Pendidikan sejarah Untuk Menyiapkan generasi emas indonsia 2050”.
Banjarmasin: Program Studi pendidikan sejarah Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNLAM.
 THANKS!
Do you have any questions?
youremail@freepik.com
+91 620 421 838
yourcompany.com

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including

icons by Flaticon, infographics & images by Freepik

Please keep this slide for attribution