‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

Analisis Platform MadrasahLand

Sebagai Inovasi Media Pembelajaran
Madrasah di Masa Depan

Pratiwi Amalia Putri

12001218

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Program Studi Pendidikan Agama Islam
 Latar Belakang

Dunia selalu
mengalami
Metaverse
perkembangan
Semakin dikenal masyarakat
di tahun 2021
Lembaga Pendidikan
memiliki tanggung
jawab ketersediaan
Rumusan Masalah: sistem
1. Apa faktor mendasar hadirnya wacana metaverse
Teknologi canggih
pada Pendidikan Madrasah?
(dijadikan sebagai
2. Bagaimana penggunaan platform MadrasahLand
media pembelajaran)
dalam pembelajaran?
3. Apa saja tantangan yang dihadapi Indonesia terhadap
wacana Metaverse ini?
Manfaat Penelitian

1. Secara teoritis
memberikan informasi mengenai penggunaan platform MadrasahLand terhadap pembelajaran
Madrasah di masa depan dan bagaimana penggunaannya. Selain itu, dapat menjelaskan dari
segi kesiapan Indonesia terhadap wacana Metaverse di dunia Pendidikan.
2. Secara praktis
a. Guru, memberikan informasi terkait inovasi media pembelajaran
b. Siswa, meningkatkan daya imajinasi, berpikir kritis, dan kreativitas
c. Kepala sekolah, sumbangan pemikiran terkait media pembelajaran
d. Jurusan PAI, sebagai bahan masukan pada mata kuliah “Media Pembelajaran”
e. Peneliti selanjutnya, acuan awal penelitian selanjutnya secara mendalam
 Kajian Pustaka

Kajian Teori:
1. Platform MadrasahLand
2. Inovasi
3. Media Pembelajaran
4. Metaverse

Penelitian Terdahulu:
1. Putri (2022),
(=) potensi Metaverse di dunia Pendidikan
(-) keterbatasan Metaverse di dunia Pendidikan
2. Setiawan (2022),
(=) peluang Metaverse di dunia Pendidikan
(-) tantangan Metaverse di dunia Pendidikan
3. Aripidi (2022),
(=) Potensi Metaverse di dunia Pendidikan
(-) contoh institusi yang sudah mengadopsi Metaverse
4. Indarta (2022),
(=) peluang dan tantangan Metaverse di dunia Pendidikan
(-) fokus membahas satu platform yang dijadikan media
pembelajaran
5. Barlian (2022),
(=) Kelebihan Metaverse di dunia Pendidikan
(-) tantangan yang dihadapi di Indonesia terhadap
Metaverse
Metode Penelitian

Menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif

Teknik Pengumpulan Data:

Lokasi dan Waktu: - Observasi
- Website (https://madrasah.land/) - Wawancara
- Pelaksanaan dimulai dari bulan - Dokumentasi
Juni 2022
Teknik Analisis Data:
Sumber Data: Menggunakan teori Huberman dan Miles
- Data primer - Reduksi data
- Penyajian data
Website (https://madrasah.land/) dan
- Penarikan kesimpulan
video YouTube di channel GTK
Madrasah Berbagi
- Data sekunder Pengujian Keabsahan Data:
- Perpanjangan pengamatan
Mengambil data dari berbagai sumber
- Meningkatkan ketekunan
bacaan, seperti buku dan artikel jurnal
- Triangulasi teknik