Pendidikan Nilai

dan Moral
Hakikat pendidikan nilai dan moral ( Kelompok 1 )
SLIDESMANIA.CO
 Anggota :
- Metha Miranda Adha 06131382227018
- Tresya Dian Natasyah 06131382227079
- Cindy Kirana Haliza 06131382227081
- Isma Agustina 06131382227084
SLIDESMANIA.CO
 Pendidikan dalam Pembentukan
Kepribadian Siswa

01
A. Pengertian Nilai
Dalam Ensiklopedia Indonesia dinyatakan bahwa
pembicaraan tentang nilai dalam filsafat sering
dihubungkan dengan kebaikan. “Value” berasal dari kata
“valere” yang berarti bernilai atau berharga., yaitu
kualitas sesuatu yang membuatnya didambakan atau
diidamkan orang.
SLIDESMANIA.CO
 Max Scheller dalam Atmadi & Setiyaningsih, 2000: 73) menyajikan
hirarki nilai-nilai dalam empat tingkatan sebagai berikut :
a.. Nilai-nilai kenikmatan
b. Nilai-nilai kehidupan
c. Nilai-nilai kejiwaan
d. Nilai-nilai kerohanian
SLIDESMANIA.CO
 B. Proses Pendidikan Nilai

Pendekatan penanaman nilai (inculcation approach)

adalah suatu pendekatan yang memberi penekanan pada
penanaman nilai nilai sosial dalam diri siswa. Pendekatan ini
dikatakan pendekatan perkembangan kognitif karena
karakteristik nya memberikan penekanan pada aspek kognitif
dan perkembangannya.
SLIDESMANIA.CO
 Natonagoro dalam Atmaji & Setiyaningsih, (2000:73),
mengajukan empat langkah yang harus ditempuh agar
pendidikan nilai berdaya guna, yaitu :
a. Para pendidik harus tahu dan memahami nilai-nilai yang
akan diajarkan.
b. Mentransformasikan nilai-nilai tersebut kepada peserta
didik dengan sentuhan hati dan perasaan
c. Membantu peserta didik untuk menginternalisasikan nilai-
nilai tersebut dalam hati sanubari
d. Peserta didik mendorong dan membantu untuk
mewujudkan atau mengungkapkannya dalam tingkah laku
sehari-hari.
SLIDESMANIA.CO
 C. Pendekatan Pendidikan Nilai

Pendekatan analisis nilai (values analysis approach) memberikan

penekanan pada perkembangan kemampuan siswa untuk berpikir
logis, dengan cara menganalisis masalah yang berhubungan dengan
nilai-nilai sosial.
SLIDESMANIA.CO
 Kaswadi, (1993:73), menjelaskan bahwa metode pendidikan nilai itu
mencakup
1) Metode menasehati (moralizing)
2) Metode serba membiarkan
3) Metode model (modeling)
4) Metode VCT (Value Clarification Technique)
SLIDESMANIA.CO
 Pendidikan Moral dalam Dunia
Pendidikan

02
A. Pendidikan Moral
Pendidikan moral adalah usaha nyata dalam
membentuk moralitas anak didik menjadi generasi
bangsa yang takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
bermoral.
SLIDESMANIA.CO
 B. Pelaksanaan Pendidikan Moral dalam Dunia Pendidikan

Pendidikan moral sangat perlu bagi manusia, karena melalui pendidikan,

perkembangan moral diharapkan mampu berjalan dengan baik, serasi dan sesuai
dengan norma demi hakrat dan martabat manusia.
SLIDESMANIA.CO
 C. Faktor Pendorong Krisisnya Nilai Pendidikan

Beberapa hal yang mendorong terjadinya krisis nilai moral dalam

dunia pendidikan antara lain :
1. Kurangnya pendidikan moral dalam lingkungan keluarga,
masyarakat maupun sekolah
2. Pengaruh globaisasi
3. Kurangnya peran agama
SLIDESMANIA.CO
 D. Pelaksanaan Pendidikan Moral yang
Efektif dalam Dunia Pendidikan

Pendidikan Moral dapat dilakukan

dengan pendekatan yang bersifat
integrated, yaitu dengan melibatkan
seluruh disiplin ilmu pengetahuan. Serta
harus didukung oleh kemauan, kerja
sama yang kompak dan usaha yang
sungguh-sungguh dari keluarga, rumah
tangga, sekolah, dan lingkungan
masyarakat.
SLIDESMANIA.CO
 Dimensi Pendidikan Nilai dan
Moral

03
A. Teori Perkembangan Moral
Perkembangan moral dipahami sebagai suatu
internalisasi langsung norma-norma budaya eksternal.
Anak yang sedang tumbuh dan berkembang dapat
dilatih untuk berperilaku dengan cara sedemikian rupa
sehingga ia dapat menyesuaikan diri dengan berbagai
aturan dan nilai-nilai yang ada dalam masyarakat.
SLIDESMANIA.CO
 Kohlberg, melalui penelitian Longitudinal and Crosscultural, menetapkan enam
tingkat pertimbangan moral:

1. Tahap pertimbangan moral tersusun secara utuh,

2. Tahap pertimbangan moral berurutan secara invarian,
3. Tahap-tahap pertimbangan moral terintegrasi secara hierarkis,
4. Melahirkan kecendrungan kearah tahapan tahapan yang lebih tinggi,
5. Struktur pertimbangan moral harus dibedakan dengan isi pertimbangan
moral.
SLIDESMANIA.CO
 B. Pendidikan Nilai Moral

Pendidikan nilai moral adalah pendidikan yang berusahamengembangkan

komponen-komponen integrasi pribadi. Integrasi pribadi dapat dilukiskan
sekurang-kurangnya dengan empat gambaran kepribadian. Menurut John P.
Miller (1976: 5), gambaran kepribadian menunjukkan beberapa karakteristik.
1. Pribadi yang terintegrasikan selalu melakukan pertumbuhan dan
perkembangan
2. Pribadi yang terintegrasikan memiliki kesadaran akan jati dirinya dan
identitasnya.
3. Pribadi yang terintegrasikan senantiasa terbuka dan peka terhadap kebutuhan
orang
lain.
SLIDESMANIA.CO

4. Pribadi yang terintegrasikan menggambarkan suatu kebulatan kesadaran.

 Pembelajaran afektif yang ada dapat dikelompokkan ke dalam empat
buah rumpun dengan sifat penggolongan yang tidak ketat. Empat buah
rumpun model pendidikan afektif itu adalah
(i) model-model perkembangan (developmental models),
(ii) model-model pengenalan diri (selfconceps models),
(iii) model-model kepekaan dan kecenderungan-kelompok (sensitivity and
group-orientation models),
(iv) model-model perluasan kesadaran (consciousness-expansion models)
SLIDESMANIA.CO
 C. Pendekatan Pendidikan Nilai Moral

Pendidikan nilai tidak dapat disajikan hanya oleh seorang guru atau hanya
dalam satu pelajaran, tetapi diperlukan format yang beragam dari berbagai
pelajaran yang mengintegrasikan secara sendirisendiri atau dengan kombinasi.
SLIDESMANIA.CO
 D. Metode dan Teknik Pendidikan Nilai
Moral

Pendidikan nilai moral dapat

diselenggarakan dengan menggunakan 4
metode antara lain:

a. Metode dogmatik

b. Metode deduktif

c. Metode induktif

d. Metode reflektif
SLIDESMANIA.CO
 Pentingnya Pendidikan Nilai
dan Moral

04
Kehidupan manusia di Era Globalisasi ini, sangat rentan
dengan kehidupan manusia yang menghalalkan berbagai
cara, manusia dikhawatirkan tidak lagi memilki nilai dan
moral dalam kehidupannya, manusia terkurung oleh nafsu
kehidupan duniawinya, dan lupa akan kelemahan dirinya
sebagai mahluk ciptaan Allah SWT, untuk itulah sebagai
upaya menyeimbangi ganasnya modernisasi, perlu
penekanankembali tentang pendidikan nilai dalam dunia
pendidikanformal, in-formal dan non-formal.
SLIDESMANIA.CO
 Kosasih Djahiri menyatakan bahwa :

Keluarga dan kehidupannya tidak boleh disepelekan dan

diabaikan. Sehingga hampir segala urusan pendidikan sepenuhnya
diandalakan kepada sekolah. Dan celakanya disekolah masalah
afektual, nilai moral hampir-hampir tidak tersentuh.
SLIDESMANIA.CO
 Sejumlah hambatan dan problema akan selalu hadir dalam proses
pendidikan nilai, diantaranya ialah:
1) Kemahiran menentukan dan membuat media stimulus pendidikan
nilai yang ampuh dan berkadar tinggi
2) Kemampuan membina proses pendidikan nilai yang serasi
3) Upaya mencegah adanya gejolak “negative attitude”
4) Memelihara suasana pengajaran yang selalu “gersang” (segar
merangsang)
5) Menangkal/mengurangi hadirnya desonansi kognitif
SLIDESMANIA.CO
 Pendidikan moral menjadi penting
karena anak mampu memiliki
pertahanan diri dalam menghindari hal-
hal negative. Selain itu, agar ia secara
mandiri mampu memilah mana yang
positif dan mana yang negative untuk
dirinya.
SLIDESMANIA.CO
 Implikasi dari asumsi membangun watak bangsa perlu adanya gerakan
pendidikan nilai dengan menegakkan moralitas dalam kehidupan berdasarkan
nilai-nilai kemanusiaan antara lain
1. Tidak ada pemisahan antara pendidikan agama dan pendidikan nilai/moral
2. Image baik dikalangan pelajar, orang tua, guru dan masyarakat bahwa nilai
dan ilmu pengetahuan tidak dapat dipisahkan
SLIDESMANIA.CO
 Runtuhnya nilai-nilai moral bangsa saat ini banyak disebabkan tidak adanya
tindakan hukum yang tegas dan adil. Oleh sebab itu pendidikan nilai dan moral tak
hanya menjadi tanggung jawab dalam pendidikan formal.
SLIDESMANIA.CO
 Simpulan

Perlu adanya koordinasi dan kerjasama yang baik antara

orang tua, guru, masyarakat, dan lingkungan sekitar dalam
penerapan pendidikan nilai dan moral sehingga anak menjadi
terbiasa bukan hanya di lingkungan sekolah, tapi di setiap
tempat.
SLIDESMANIA.CO
 Thank you!
Do you have any questions?
SLIDESMANIA.CO