SEMINAR PTK

 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI
POKOK MENENTUKAN VOLEME BANGUN RUANG MELALUI
PENGGUNAAN ALAT PERAGA KUBUS SATUAN PADA SISWA
KELAS VI SD NEGERI SONGGOM 08 KECAMATAN SONGGOM
KABUPATEN BREBES TAHUN PELAJARAN 2016/2017

disusun oleh
UNTUNG SUGIYANTO, S.Pd.SD
 Latar Belakang Masalah

Sebagaimana yang terjadi di kelas VI SD Negeri Songgom

08 Kecamatan Songgom, di mana hasil belajar siswa pada
mata pelajaran matematika merupakan urutan yang
terbawah dari semua mata pelajaran yang diajarkan di kelas
VI
Diketahui bahwa pada pokok bahasan Volum Bangun
Ruang dari ulangan tahun Pelajaran 2014/2015 hasil belajar
siswa pada pokok bahasan menentukan volum bangun ruang
baru mencapai rata-rata 5,6 dan pada tahun 2015/2016 baru
mencapai rata-rata kelas 5,9. Hal tersebut menunjukkan
bahwa ada kesulitan yang cukup berarti bagi siswa kelas VI
 Rumus Masalah
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah:
“Apakah penggunaan alat peraga kubus satuan dapat
meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri Songgom 08
Kecamatan Songgom Kabupaten Brebes dalam menentukan
volum bangun ruang (balok dan kubus)?
 Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah untuk

meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD
Negeri Songgom 08Kecamatan Songgom
Kabupaten Brebes dalam menentukan volum
bangun ruang (balok dan kubus).
 MANFAAT PENELITIAN

a.Bagi Guru
b.Bagi Siswa
c.Bagi Lembaga
 BAB II
KAJIAN PUSTAKA
 BAB III METODE PENELITIAN
SETTIN DAN SUBJEK
1. Seting Penelitian
a. Waktu Penelitian : Bulan Oktober 2016
b. Tempat Penelitian: SDN Songgom 08
Kec.Songgom

2. Subjek Penelitian
Siswa kelas V SD Negeri Songgom 08 UPTD
Pendidikan Kecamatan Songgom Kabupaten
Brebes sebanyak 35 siswa yang terdiri dari
siswa laki-laki 19 dan 16 siswa perempuan
 SUMBER DATA
Sumber data dalam penelitian ini
menggunakan sumber data primer yang berasal
dari siswa, sebagai subjek penelitian . Data
yang dikumpulkan dari siswa meliputi data
hasil tes tertulis. Tes tertulis dilaksanakan pada
setiap akhir siklus yang terdiri atas materi
pokok sifat-sifat cahaya.
 TEKNIK DAN ALAT PENGUMPULAN DATA

1.Teknik Pengumpulan Data

Dalam rangka pengumpulan data yang tepat,
maka penulis memerlukan alat pengumpul data
antara lain :
a. Observasi
b. Tes
c. Dokumentasi
2. Alat Pengumpulan Data
a. Butir soal tes
b. Lembar observasi.
 VALIDASI DATA

1. Validasi data prestasi belajar siklus I

dan prestasi belajar siklus II diperoleh
melalui formatif
2. Validasi data aktivitas belajar siswa
baik data aktivitas belajar siswa siklus
I maupun aktivitas belajar siswa
siklus II diperoleh melalui teknik
observasi
 ANALISA DATA

Analisa data yang digunakan dalam

penelitian ini adalah teknik analisis
dekskriptif komperatif dilanjutkan
refleksi
 INDIKATOR KINERJA
1. Perbaikan pembelajaran dinyatakan
berhasil apabila siswa tuntas secara
individu nilai hasil pembelajaran IPA
mancapai > 60
2. Perbaikan pembelajaran dinyatakan
berhasil apabila secara klasikal 75%
siswa kelas VI SD Negeri Songgom 08
mengalami ketuntasan belajar
 BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
 BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Hasil pelaksanaan tes pada kondisi awal menujukkan
diketahui bahwa siswa yang mengalami ketuntasan belajar
sebanyak 13 (37,14%) siswa, sedangkan 22 (62,86 %) ) siswa
tidak tuntas belajar. pada siklus I Pencapaian ketuntasan
belajar klasikal sebesar 77,14%. Dengan nilai rata-rata kelas
adalah 65 dan siswa yang belumtuntas sebesar 8 (22,863%)
siswa. pelaksanaan siklus II diketahui bahwa nilai rata-rata
adalah 79, ketuntasan belajar 94,29% dan 5,71% siswa tidak
tuntas belajar.
Kentutasan belajar matematika materi menentukan
volume bangun ruang tersebut sudah mencapai target yang
diinginkan seperti pada indikator keberhasilan dengan nilai
≥ 60 atau mengalami ketuntasan belajar klasikal sebesar 75%
 DOKUMENTASI

.
DOKUMENTASI
 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pembahasan penelitian ini maka
simpulannya adalah pembelajaran dengan alat peraga
kubus satuan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pokok
bahasan menentukan volum bangun ruang (balok dan
kubus) pada siswa kelas VI SD Negeri Songgom
08Kecamatan Songgom Kabupaten Brebes
 Saran
1. Guru kelas VI agar sedapat mungkin menggunakan alat peraga kubus
satuan dalam mengajarkan materi mengukur volum bangun ruang, karena
dapat mengingkatkan hasil belajar siswa.
2. Guru kelas VI di SD, dapat menggunakan alat peraga kubus satuan sebagai
alat peraga dalam pembelajaran pada pokok bahasan menentukan volum
bangun ruang.
3. Siswa kelas VI diharapkan berlatih dengan menggunakan alat peraga kubus
satuan untuk mengerjakan soal-soal latihan menentukan volum bangun
ruang sehingga memudahkan dalam menyelesaikan soal tersebut
TERIMA KASIH