TEORI

KEPERAWATAN
BARBARA RESNICK

Kelompok 10

Nama Anggota :
1. Ayu Isnawati 1130021103
2. Rizkia Lailatul 1130021110
3. Lailiyah 1130021116
4. Siti Nurhaliza 1130021120
5. Kusuma Winahyu 1130017145
 Latar Belakang Pengagas Teori

Barbara M Resnick, PhD, CRNP, 

Seorang Professor :
- Departement of Organizational Systems
- Adult Health di University of Maryland School
of Nursing.
Seorang yang bertanggung jawab terhadap :
- The Sonya Ziporkin Gershowitz Chair di bidang
gerontologi
- Fakultas/klinik dengan pekerjaan klinik di
Roland park place, sebuah komunitas lifecare.
- BSN dari Universitas Connecticut
- MSN dari Universitas Pennsylvania di program
Gerontological Nurse Clinician/Nurse
Practitioner
- PhD di keperawatan dari University of Maryland.
1. Pendidikan
- (1996) PhD, University of Maryland Baltimore
- (1982) MSN, University of Pennsylvania
- (1978) BSN with Distinction, University Connecticut


Storrs
2. Penelitian
- Genetic Variability in Physical Resilience Among
Older Adults
- Exploring Volunteer Behavior Among Older Adults
- Testing the PRAISEDD-2 Intervention in Senior
Housing Aktivitas :
- Evalution Outcomes of the Patient Centered Hospital - 1978 – Sekarang,
Discharge Program American Nurses
3. Publikasi akademik
- Resnick, B., Michael, K, Griffith, K, Klinedinst, J, & - 1982 – Sekarang,
GalikE. (in press). The Impact of PRAISEDD on Gerontological
Adherence andInitiation of Heart Health Behaviors in Nursing Association
Senior Housing. Public Health Nursing - 1995 – Sekarang,
- Resnick, B., Wells, C., Brotemarkle, R. (in press). National Conference of
OlderTrauma Patients Exposure to Therapy and Gerontological Nurse
Factors that InfluenceTherapy Opportunities. Physical Practitioners
Therapy
 Teori self efficacy

Teori Self Efficacy di definisikan oleh Barbara Resnick dengan sangat jelas.
Bahasa yang di gunakan sangat jelas dan mudah dipahami.Teori Self Efficacy
yang di cetuskan oleh Barbara Resnick selalu konsisten berfokus pada efikasi
diri pada lansia.
Teori self-efficacy digunakan pada peneltian keperawatan yang berfokus
pada aspek perawatan klinis, edukasi, kompetensi perawat, dan
profesionalitas. Teori  self-efficacy  merupakan jenis teori dari middle-range
yang bersifat spesifik dibidang keperawatan sehingga mudah diaplikasikan.
Teori ini dapat diaplikasikan di semua proses keperawatan mulai
pengkajian, analisa data, penentuan diagnosa, intervensi, implementasi, dan
evaluasi terutama dalam melakukan asuhan keperawatan pada klien lansia
(older adult ) dengan penyakit kronis.
Teori self-efficacy terdiri dari dua konsep :

 Harapan self-efficacy 
 Harapan hasil.

Teori  self-efficacy  menyatakan bahwa semakin kuat harapan

akan  self-efficacy  dan harapan individu untuk suatu aktivitas,
semakin besar kemungkinan dia untuk memulai dan
mempertahankan aktivitas itu.
 Konsep mayor dan
definisi

Bandura, seorang scientist sosial, membedakan diantara 2 komponen dari teori self-efficacy:
ekspektasi self-efficacy dan ekspektasi outcome.
Dua komponen tersebut merupakan ide utama dari teori. Ekspektasi self-efficacy merupakan
penilaian mengenai kemampuan personal untuk menyelesaikan tugas yang diberikan.

Ekspektasi outcome Ekspektasi self-efficacy

merupakan penilaian merupakan penilaian
mengenai apa yang akan mengenai kemampuan
terjadi jika tugas yang personal untuk
diberikan berhasil menyelesaikan tugas yang
diselesaikan. diberikan

Bandura (1977,1986,1995,1997)) menyatakan bahwa ekspektasi outcome sangat didasarkan

pada ekspektasi self-efficacy individu. Tipe dari outcome antisipasi masyarakat secara
umum bergantung pada penilaian mereka terhadap bagaimana baiknya mereka akan
mampu berperilaku.Ekspektasi outcome tergantung pada hal-hal terhadap self-efficacy.
Oleh karena itu, Bandura menyatakan bahwa hasil yang diharapkan mungkin tidak banyak
menambah prediksi perilaku mereka sendiri.
Sebagai contoh, orang dewasa yang menjalani rehabilitasi mungkin percaya
bahwa mereka mampu melakukan olahraga dan aktivitas2 yang terlibat
dalam proses rehabilitasi, tetapi mereka tidak percaya bahwa melakukan


olahraga akan meningkatkan kemampuan fungsionalnya. Dalam situasi ini,
ekspektasi outcome mungkin langsung berdampak pada performance.
Baik ekspektasi self-efficacy maupun outcome, kedua-duanya sama-sama
mempengaruhi kinerja terhadap aktivitas.
Ekspektasi outcome relevan terutama pada orang dewasa. Individu mungkin
mempunyai ekspektasi self-efficcay yang tinggi untuk berlatih/olahraga,
namun jika mereka tidak meyakini bahwa Outcome yang dapatkan
merupakan hasil dari exercise/ olahraga (sebagai contoh: perbaikan
kesehatan, penguatan, dan fungsi), maka tidak mungkin terjadi program
untuk olahraga secara teratur (Chase, 2011; Collins, Lee Albright, & King,
2004; Cress et al, 2005; Resnick, Luisi, & Vogel,2008).
Beberapa peneliti menemukan bahwa ekspektasi self-efficacy yang dirasakan
dapat memprediksi perilaku dengan lebih baik daripada ekspektasi outcome,
sementara yang lain menemukan bahwa ekspektasi outcome lebih penting
untuk memprediksi perilaku. Hasilnya menyatakan bahwa efikasi diri dan
ekspektasi.
 self-efficacy sama-sama penting
menentukan perilaku.Yangmana satu
yang lebih penting dalam setiap
situasi yang ditugaskan mungkin


akan berdampak positif
bergantung pada situasi kondisi yang terhadap perilaku
ada, seperti biaya untuk melakukan
aktivitas tertentu atau hal tertentu
yang dirasakan sebagai keuntungan
atau hasilnya Pada
umumnya, terdapat antisipasi bahwa
self-efficacy.

Namun harus dipahami bahwa ada waktu ketika self-efficacy tidak akan memberikan
dampak atau bahkan memberikan dampak yang negatif terhadap suatu perilaku atau
kinerja. Beberapa penelitian menemukan bahwa terdapat efek negative dari tujuan
personal self-reported terhadap aktivitas seperti lebih tingginya tujuan personal yang
menyebabkan rendahnya aktivitas (performance) (Vancouver & Kendell, 2006; Vancouver,
Thompson, & Williams, 2001).
Ekspektasi self-efficacy yang tinggi dapat menjadi kontraproduktif. Self-efficacy yang
tinggi juga dapat membuat orang memperoleh rasa percaya diri yang salah dan
menyebakan untuk tidak melakukan usaha secara maksimal sesuai yang dibutuhkan
(Jones, harris, Waller, & Coggins, 2005)
 Bagan Konseptual
 Pengukuran efikasi diri dan hasil yang diharapkan

1. sumber informasi (informational sources)

Terdiri dari; pertunjukan,persuasi verbal,pemodelan
peran,umpan balik fisiologis
2. individu dan lingkungannya
Penerimaan sumber informasinya tergantung pada
individu itu sendiri dan lingkunganya
3. Harapan efikasi diri (self-efficacy expectations) dan
hasil yang didapat (outcome expectations)
4. Perilaku
Dari 3 komponen diatas maka kita kan menemukan
sebuah perilku atau kebiasaan yang dimiliki.
Misalnya dalam contoh pengukurann hasil, skala efikasi diri
untuk latihan mencakup sembilan item, dengan masing-masing
item mencerminkan tantangan umum yang terkait dengan


olahraga untuk individu yang lebih tua (Resnick & Jenkins,
2000). Partisipan kemudian menjawab dengan menyatakan tidak
percaya diri (0) atau sangat yakin (10). Pengembangan ukuran
ekspektasi hasil kurang terdefinisi dengan baik, meskipun proses
penetapan item yang tepat adalah sama seperti untuk ekspektasi
self-efficacy. Namun, ada peningkatan bukti pengukuran
harapan hasil di beberapa perilaku, seperti aktivitas fisik,
misalnya :
- Olahraga (Harnirattisai & Johnson, 2002; Merrill, Shields, Wood, & Beck, 2004;
Millen & Bray, 2009; Resnick, 2005). ; Resnick, Galik, Petzer-Aboff, Rogers, &
Gruber-Baldini, 2008; Resnick, Wehren, & Orwig, 2003; Resnick, Zimmerman,
Orwig, Furstenberg, & Magaziner, 2000; Resnick, Zimmerman, Orwig, Furstenberg,
& Magaziner , 2001a, 2001b; Shaughnessy, Resnick, & Macko, 2004; Wilcox, Castro,
& King, 2006),
- Fungsi (Harnirattisai & Johnson, 2002),
- Kepatuhan pengobatan (Qi et al., 2011; Resnick et al.,
 Asumsi Mayor

Teori Efikasi Diri telah digunakan pada
penelitian keperawatan yang berfokus pada
aspek perawatan klinis, edukasi, kompetensi
perawat dan prefesionalitas yang
penggunaanya terkait teori self efficacy
(efikasi diri) pada penelitian bidang
keperawatan.
1. Efikasi diri untuk
penatalaksanan penyakit kronis
Efikasi diri ini digunakan untuk
menjelaskan manajemen
penyakit kronis, yang berfokus
pada manajemen diri dan tanda
gejala pada penyakit kronis.
3. Efikasi diri untuk manajemen
gejala nyeri
Efikasi diri digunakan dalam
menjelaskan intervensi gejalanya
yang berfokus dalam manajemen
nyeri.
2. Efikasi diri untuk promosi
kesehatan (penurunan berat badan)
Efikasi diri juga digunakan untuk
 mempengaruhi latihan dan juga
kebiasaan, yang berfokus pada
manajemen diri dalam
penurunan berat badan.
4. Edukasi diri untuk edukasi
dalam layanan kesehatan
Efikasi diri ini membuka
wawasan kepada perawat dalam
mengedukasikan kesehatan
kepada pasien atau masyarakat
sekitar, agar tidak terjadi
kesalahan dalam
mengedukasikannya.
 Penggunaan dalam praktik keperawatan


Perawatan Berfokus Fungsi FFC (perawatan restoratif)
filosofi perawatan yang berfokus pada evaluasi kemampuan mendasar
orang dewasa yang lebih tua (lansia) berkaitan dengan fungsi dan
aktivitas fisik . Seperti memberikan bantuan pemulihan dan
pemeliharaan fungsional tubuhnya agar mencapai derajat fungsional
yang sesungguhnya.

Impelemtasi komponen FFC Peran perawat dalam FFC ini

(I) penilaian lingkungan dan adalah
kebijakan/prosedur; 1. Praktik klinis
(II) pendidikan; 2. Aktivitas penelitian dan
(III)mengembangkan tujuan yang pendidikan
berfokus pada fungsi; dan 3. Tanggung jawab legal dan etis
(IV)pendampingan dan motivasi. 4. Perencanaan pulang