PENDEKATAN-PENDEKATAN

DALAM MEMPELAJARI
PERILAKU MANUSIA (NEUROBIOPSIKOLOGI)

/1
5 /2
3
1
07
 MANUSIA SEBAGAI MAHLUK HIDUP

SOSIAL SPIRITUAL

BIOLOGI
S

BUDAYA
PSIKOLOGIS

/1
5 /2
3 DESIGNED BY KUNTJOJO 2
07
 A. PENDEKATAN NEUROBIOLOGIS
 Menurut pendekatan ini, bahwa pada dasarnya
semua perilaku manusia dikendalikan dengan cara-
cara tertentu oleh kegiatan otak dan sistem jaringan
saraf yang berkaiatan dengan sistem lain. Maka
untuk bisa memahami perilaku manusia yang harus
dilakukan adalah mempelajari kejadian-kejadian di
dalam tubuh, terutama otak.

/1
5 /2
3
3
07
NEURON
1. Seluruh aktifitas kita dipengaruhi oleh
aktifitas syaraf khususnya otak.
2. Sistem syaraf yang paling essensial
adalah neuron.
3. Terdapat 100 milyar neuron, yang
terdiri atas jutaan sel yang
mengandung nukleus (inti sel) dan
masing-masing mengandung materi
genetis (kromosom)
4. Neuron yang memiliki perpanjangan
disebut dendrit yang bercabang-cabang
dan panjang , permukaan dendritlah
yang bertugas menerima pesan kimiawi
dari neuron yang lain.
5
5. Bentuk perpanjangan neuron yang
lain adalah akson, yang kadang
memang sulit dibedakan dengan
dendrit.
6. Fungsi akson mentransmisikan sinyal
lekstrokimia ke neuron lain walau
jaraknya jauh, seperti dari sumsm
tulang belakang ke ujung kaki, karena
akson bisa sepanjang 3 kaki.
7. Di ujung akson ada bouton, atau
tombol sinaptik atau kaki akson,
distulah sinyal bergerak.
8. Diantara ujung akson dan dendrit
neuron berkutnya terdapat celah langit
yang disebut Sinaptik
9. Setiap neuron terdapat 1000 s/d
10000 sinaptik.
B. POTENSI TINDAKAN

Ketika unsur kimia menyentuh

permukaan neuron, unsur itu mengubah
keseimbangan ion-ion (atom-atom yang
bermuatan listrik) antara bagian dalam
dan luar membran sel, bila perubahan
kesimbangan ini mencapai level ambang,
efek tersebut bergerak melintasi
membran sel menuju akson, saat menuju
akson, ia memulai PotensiTindakan
JENIS-JENIS NEURON

Ada 3 (tiga) kategori besar neuron berdasar fungsinya :

1. Neuron sensorik, yang peka terhadap stimulus non syaraf
di kulit, otot, persendian, dan organ yg mengindikasi
adanya tekanan, temperatur dan rasa sakit, neuron di
hidung, telinga dan lidah berhubungan dengan rasa dan
bau, bunyi serta batang dan corong retina untuk melihat.
2. Neuron motorik, mampu menstimulasi sel-sel otot di
seluruh tubuh, termasuk otot jantung, diagfragma, usus,
kandung kemih dan kelenjar
3. Interneuron yang menghubungkan sensorik dan motorik
dan antar neuron sendiri, neuron pada sistem saraf pusat
termasuk otak semuanya interneuron.
Sekumpulan badan sel
neuron disebut
ganglion/nukleus,
seratnya disebut urat
saraf. Didalam otak dan
sumsum tulang
belakang, banyak
terdapat akson.
NEUROTRANSMITTER DAN PERUBAHAN PERILAKU
• Merupakan zat kimia yang berkomunikasi dan
memberi informasi dari satu sel ke sel yang
lain.
• Saat ini terdapat lebih dari 100 berbagai
neurotransmitter yang telah dikenali.
• Dari penelitian ditemukan bahwa
neurotransmitter yang ditemukan berbeda
dalam bagian atau daerah otak yang berbeda.
• Neurotransmitter berfungsi membedakan
fungsi dari berbagai jaringan otak.
• Neurotransmitters digolongkan berdasarkan
pada ukuran-ukuran dan criteria yang dijumpai
pada molekul-molekulnya.
 2 3
1 5/ DESIGNED BY KUNTJOJO 11
/
07
 S I
N G
FU
O H
T ER
ON T T
C M I
P A N S
R A RA
B E OT
BE EUR
N

2 3
1 5/ DESIGNED BY KUNTJOJO 12
/
07
 NEUROTRANSMITTER
MONOAMINES (CATECHOLAMINE)

Acetylcholine (ACh)
 Merupakan neurotransmitter yang tidak diproduksi
didalam neuron.
 Ditrasportasikan ke otak dan ditemukan pada seluruh
bagaian otak.
 Memiliki konsentrasi tinggi di basal ganglia dan
cortex motorik.
 Fungsi Utama Acetylcholine (ACh) adalah mengatur
atensi, memori, rasa haus, pengaturan mood, tidur
REM, memfasilitasi perilaku sexual dan tonus otot.
FUNGSI UTAMA ACETYLCHOLINE (ACH)
Atensi
Memori
Haus
Pengaturan Mood
Tidur REM
Perilaku Sexual
Tonus otot.
Alzheimer’s & Gangguan memori (Menurun)
Anxietas & Depresi (meningkat)
 2 3
1 5/ DESIGNED BY KUNTJOJO 15
/
07
FUNGSI UTAMA ACETYLCHOLINE
(ACH)
Gejala Defisit
 Kurangnya inhibisi
 Berkurangnya fungsi memori
 Euphoria
 Antisosial
 Penurunan fungsi bicara.
Gejala Berlebihan
 Over-inhibisi
 Anxietas & Depresi
 Keluhan Somatic
 2 3
1 5/ DESIGNED BY KUNTJOJO 17
/
07
 DOPAMINE (DA)
• Berlokasi di CNS dan diproduksi dalam substantia
nigra.
• Fungsi Utama Dopamine (DA) adalah mengatur fungsi
pikiran, pengambilan keputusan, perilaku reward-
seeking
• Berperan dalam mengintegrasikan kognisi.
 GEJALA DEFISIT
Ringan:
 Kurang control impuls
 Kurang spatiality
 Kurang kemampuan berpikir abstrak.
Berat:
 Parkinson’s
 Gangguan Endocrine
 Gangguan pergerakan.
 Substance abuse
 GEJALA BERLEBIHAN
Ringan:
 Meningkatkan kreativitas
 Kemampuan generalisasi
 Peningkatan spatialitas.
Berat:
 Schizophrenia
 Disorganized thinking
 Loose association
 Tic
 Stereotypic behavior.
 NOREPINEPHRINE
Gejala Defisit:
 Ketumpulan
 Kurang energi (Fatique)
 Depresi
Gejala Berlebihan:
 Anxietas
 kesiagaan berlebih
 Penurunan rasa awas
 Paranoia
 Kurang napsu makan.
 Paranoia
 DOPAMINE (DA) DIPINDAHKAN DARI CELAH
SYNAPTIC OLEH ENZIM ENDORPHIN
Termasuk dalam suatu keluarga zat kimia otak yang
tergolong baru yang menyiarkan ulang informasi:
neuropeptida.
Suatu bahan-kimia diproduksi di dalam otak dan spinal
cord yang mengurangi rasa nyeri dan meningkatkan
mood.
Berperan dalam persepsi kesenangan dan sakit
Merupakan neurotransmitter itu membebaskan rasa sakit
dan mempengaruhi senang dan bahagia.
Dalam keadaan defisit adalah Keluhan Somatic
 NEUROTRANSMITTER DAN
KASUS PSIKOLOGIS
otak pasien skizofrenia kelebihan
neurotransmitter dopamin.
otak pasien depresi kekurangan
neurotransmitter serotonin
otak pasien bipolar tidak seimbang
neurotransmitter dopamin dan
serotoninnya
otak pasien parkinson kekurangan
neurotransmitter dopamin
otak pasien ADD/ADHD kekurangan
neurotransmitter Norepineprin.

2 3
1 5/ DESIGNED BY KUNTJOJO 23
/
07
•otak pasien anxietas tidak seimbang neurotransmitter gamma-
aminobutyric acid, serotonin and norepinephrine nya
•otak pasien alzheimer terkait kematian sel yang menghasilkan
acetylcholine di basal forebrain
•otak para pecandu napza juga terkait
ketidakseimbangan/tercemarnya banyak neurotransmitter
•otak pasien epilepsi terganggu di system GABA
otak pasien stroke, migraine dan autisme terkait dengan Glutamat

24
 KETIDAK TERBATASAN OTAK MANUSIA
 Manusia adalah makhluk paling mulia dari semua
ciptaan Tuhan, sebab dikaruniai dengan akal budi.
 Otak manusia normal terdiri dari 1.000.000.000.000
sel (1 triliun sel otak), yang di antaranya terdiri dari
100.000.000.000 neuron yang masing-masing
membentuk jaringan satu sama lain sampai sekitar
20.000 cabang setiap neuronnya

/1
5 /2
3
25
07
 ??
A H
EB
L
AK
O T
L
SE
P A
R A
B E

/1
5 /2
3 DESIGNED BY KUNTJOJO 26
07
OTAK MANUSIA VS
OTAKLEBAH
Lebah madu membuat
tempat penyimpanan
nektar yang diubah
menjadi madu dalam
ruangan yang berbentuk
heksagonal
Lebah menggunakan
bentuk yang
memungkinkan mereka
menyimpan madu dalam
jumlah maksimum
dengan menggunakan
bahan yang paling
sedikit.
PERTANYAANNNYA ADALAH, BERAPA JUMLAH
SEL OTAK LEBAH SEHINGGA DAPAT MELAKUKAN
SEMUA ITU?
JAWABANNYA ADALAH 7.000 SEL
OTAK.
DENGAN 7000 SEL LEBAH DAPAT
1. Membangun, Lebah adalah salah satu arsitek
besar di dunia serangga. Mereka membangun
"gedung gedung bertingkat" yang rumit dan
kompleks sehingga dapat ditinggali oleh seluruh
komunitasnya.
2. Merawat anaknya
3. Mengumpulkan serbuk sari dan informasi
4. Berkomunikasi. Melalui gerakan,suara, dan sikap
tubuh lebah dapat saling mengkomunikasikan
informasi yang rumit tentang lokasi dan jenis
tanaman yang sedang bersemi., dan lebih dari itu.
5. Menghitung. Lebah dapat menemukan kembali benda
benda pilihannya dengan mengingat jumlah hal hal
yang menonjol di dalam perjalanan menuju tujuan
yang diinginkannya.
6.Menari. Ketika kembali ke sarangnya, lebah melakukan
sebuah tarian yang kompleks untuk menyampaikan
pesan tentang lokasi dan informasi navigasi tentang
penemuan baru.
7. Membedakan lebah lainnya.
8. Makan
9. Berkelahi. Bukan sekedar berkelahi, tetapi berkelahi
dengan keras,terfokus, cepat, dan berkoordinasi
dengan "perlengkapan perangnya".
10. Terbang
11. Mendengar
12. Belajar
13. Hidup di dalam sebuah masyarakat yang teratur dan
berfungsi dengan benar (bandingkan dengan perilaku
kita)
14. Membuat keputusan. Lebah dapat membuat
memutuskan untuk mengubah suhu sarangnya,
mengirim atau tidak mengirim informasi, untuk
berkelahi atau bermigrasi.
15. Navigasi. Dalam skala kecil, lebah setara dengan
pesawat terbang yang canggih. Bayangkan ketika lebah
mendarat di atas sebuah daun yang bergoyang di angin
yang kencang.
16. Memproduksi madu.
17. Mengatur suhu. Ketika sarang menjadi panas,
sekelompok lebah akan bekerja sama mengatur suhu
sekitar sepersepuluh derajat dengan menggunakan sayap
sayap sebagai kipas angin besar sehingga angin sejuk bisa
mengalir sampai dicapai suhu yang mereka inginkan
18. Mengingat.
19. Reproduksi
20. Melihat termasuk cahaya ultraviloet
21. Mencium Bau
22. Berkerumun dalam formasi yang lebih canggih
daripada yang dilakukan oleh skuadron jet
tempur
23. Mengecap
24. Berfikir
25. Menyentuh
PERTANYAAN BERIKUTNYA,
BERAPAKAH JUMLAH SEL OTAK
MANUSIA?

JAWABANNYA ADALAH 1 TRILIUN SEL OTAK,

YANG TERDIRI DARI 100 MILIAR SEL AKTIF
DAN 900 MILIAR SEL YANG
MENGHUBUNGKANNYA.SEKARANG KITA
BANDINGKAN JUMLAH SEL OTAK MANUSIA
DENGAN SEL OTAK YANG DIMILIKI OLEH
LEBAH, YAITU 1 TRILIUN BERBANDING 7.000
SAMA DENGAN 142.857.143 KALI
DO YOU KNOW?
1. OTAK MANUSIA BERATNYA 1 KG
2. MANUSIA BARU MENGGUNAKAN RATA-RATA 0,0001 %
KAPASITAS OTAKNYA ATAU KURANG
3. KREATIFITAS MANUSIA TANPA BATAS
4. SEL OTAK HANYA BERKURANG 3,6 % KALAU KITA
BISA MENCAPAI USIA 100 TAHUN
5. JUMLAH SEL OTAK BERKURANG KARENA MEROKOK,
MNUM ALKOHOL DAN LAINNYA
6. KAPASITAS OTAL MANUSIA SAMA DENGAN
PERJALANAN BUMI BULAN 14 X BULAK BALIK
7. SETIAP HARI JUMLAH SEL OTAK BERTAMBAH KALAU
DIRANGSANG
PERNYATAAN PARA AHLI
TENTANG OTAK
 Prof. Albert Einstein : di dunia ini hanya 2 hal yang
tidak terbatas, yaitu : alam semesta dan otak manusia
 Prof. Pyott Anokhin : otak manusia dapat menyimpan
satuan informasi sebanyak angka 1 yang diikuti
angka nol yang panjangnya 10,5 juta kilometer!
 Prof. Rosenweig : bila kita mengingat 10 satuan
informasi setiap detiknya, dan kita kalikan 24
jam/hari, lalu dikalikan 365 hari/tahun, lalu dikalikan
100 tahun, maka kita baru memakai kapasitas otak
kita sebesar 10 % saja!

/1
5 /2
3
37
07
ANATOMI OTAK

/1
5 /2
3
38
07
BAGIAN-BAGIAN OTAK DAN FUNGSINYA

/1
5 /2
3
39
07
 /1
5 /2
3 DESIGNED BY KUNTJOJO 40
07
 /1
5 /2
3 DESIGNED BY KUNTJOJO 41
07
 /1
5 /2
3 DESIGNED BY KUNTJOJO 42
07
 /1
5 /2
3 DESIGNED BY KUNTJOJO 43
07
 TEORI 3 IN 1

Otak manusia mempunyai 3 bagian dasar,

yaitu:
1. BATANG OTAK atau OTAK REPTIL
2. SISTEM LIMBIK atau OTAK MAMALIA
3. NEOKORTEKS
Dr. Paul MacLean menyebut ketiga bagian
dasar otak tsb sebagai TRIUNE (3 in 1)

/1
5 /2
3
44
07
 THE TRIUNE BRAIN THEORY

/1
5 /2
3
45
07
MASING-MASING BAGIAN OTAK BERTANGGUNG JAWAB
ATAS FUNGSI YANG BERBEDA
1. BATANG OTAK atau OTAK REPTILIA
 Fungsi motor sensorik
 Kelangsungan hidup
 “Hadapi atau lari”
2. SISTEM LIMBIK atau OTAK MAMALIA
 Perasaan/emosi
 Memori
 Bioritmik
 Sistem kekebalan
3. NEOKORTEKS atau OTAK BERPIKIR
 Kegiatan inteltula
 Bahasa
 kecerdasan

/1
5 /2
3
46
07
 TEORI 3 IN 1
Batang Otak, mengendalikan fungsi-fungsi
penyangga kehidupan dasar misalnya
pernapasan dan laju denyut jantung.
Mengontrol tingkat kesiagaan. Menyiagakan
anda terhadap informasi sensorik yang masuk.
Mengendalikan suhu. Mengendalikan proses
pencernaan. Menyampaikan informasi dari
serebelum.

/1
5 /2
3
47
07
 Serebelum atau otak kecil atau otak belakang,
mengendalikan gerakan tubuh dalam ruang dan
menyimpan ingatan untuk respon-respon dasar
yang dipelajari.
 Sistem Limbik atau otak tengah, yang posisinya
sedikit lebih ke depan dan terdiri atas Talamus dan
Ganglia Basal atau otak tengah. Sistem Limbik
penting bagi pembelajaran dan ingatan jangka
pendek tetapi juga menjaga homeostatis di dalam
tubuh (tekanan darah, suhu tubuh dan kadar gula
darah). Terlibat dalam emosi ketahanan hidup dari
hasrat seksual atau perlindungan diri.

/1
5 /2
3
48
07
Sistem Limbik mengandung Hipotalamus, yang
sering dianggap sebagian bagian terpenting dari
'otak mamalia'. Hipotalamus meskipun kecil
(besarnya hanya sepatuh gula kotak) dan beratnya
hanya empat gram, hipotalamus mengatur
hormon, hasrat seksual, emosi, makan, minum,
suhu tubuh, keseimbangan kimiawi, tidur dan
bangun, sekaligus mengatur kelenjar utama dari
otak (kelenjar pituitari). Hipotalamus adalah
bagian otak yang memutuskan mana yang perlu
mendapat perhatian dan mana yang tidak,
misalnya kapan kita lapar.

/1
5 /2
3
49
07
 Serebum (Otak besar) atau korteks serebral,
membungkus seluruh otak dan posisinya berada di
depan. Serebum adalah karya besar evolusi alam dan
bertanggung jawab atas berbagai keterampilan
termasuk ingatan, komunikasi, pembuatan keputusan
dan kreativitas.
 Fungsi : pengaturan, ingatan, pemahaman,
komunikasi, kreativitas, pembuatan keputusan, mind
mapping, bicara, musik. Serebum dibungkus oleh
suatu lapisan berkerut-kerut berupa sel-sel saraf
setebal seperdelapan inci yang amat sangat
menakjubkan, yang dikenal sebagai korteks serebral.
Sifat kortekslah yang merumuskan kita sebagai
manusia.

/1
5 /2
3
52
07
 Area terpenting otak yang perlu dipahami dalam
mengenali kekuatan otak adalah serebrum atau yang
sering disebut 'otak kiri dan kanan'.
 Serebum membagi tugas ke dalam dua kategori
utama yaitu tugas otak kanan dan otak kiri.
tugas otak kanan antara lain irama, kesadaran ruang,
imajinasi, melamun, warna, dimensi dan tugas tugas
yang membutuhkan kesadaran holistik atau
gambaran keseluruhan. Tugas otak kiri antara lain
kata-kata, logika, angka, urutan, daftar dan analisis.

/1
5 /2
3
53
07
 FUNGSI OTAK KANAN DAN OTAK KIRI

Fissura Longitudinalis

Otak Kiri Otak Kanan

/1
5 /2
3
54
07
 Istilah-istilah populer yang memayungi kegiatan
belahan otak kiri adalah:
1. Akademik
2. Intelektual
3. Bisnis
Belahan otak kanan:
1. Artistik
2. Kreatif
3. Naluriah

/1
5 /2
3
55
07
BELAHAN OTAK KANAN & KIRI

/1
5 /2
3
56
07
DOMINASI PENGGUNAAN OTAK KIRI
 Kita sebagian besar melakukan aktivitas fisik
menggunakan bagian tubuh (tangan dan kaki)
sebelah kanan. Misalnya menulis, mengambil
sesuatu, dll -> diatur fungsinya oleh otak kiri kita.
 Sistem pendidikan kita banyak menekankan pada
aspek kemampuan bahasa (verbal-linguistic) dan
aspek logika matematis (logical-mathematical)
yang merupakan yang diatur oleh otak kiri !

/1
5 /2
3
57
07
 Aktivitas keseharian kita seperti : membaca
tulisan (koran, majalah, kertas kerja, misalnya),
menghitung, dll menggunakan kemampuan sisi
otak kiri juga
Akibatnya :
# Mudah lupa
# Sulit berkonsentrasi
# Tidak kreatif dalam memecahkan masalah
# Tidak dapat memahami permasalahan
dengan optimal
# Stres
# Tidak kuat belajar lama-lama

/1
5 /2
3
58
07
 FAKTA-FAKTA LAINNYA TENTANG
OTAK MANUSIA
Otak manusia beratnya hanya 2 % dari berat
tubuh manusia, namun membutuhkan oksigen
sebesar 20 % dari kebutuhan oksigen tubuh
kita.
Setelah diselidiki, jumlah sel otak manusia
normal tidak berbeda jauh dari sel otak
manusia jenius (seperti Einstein), hanya
berselisih beberapa juta saja. Yang
membedakan adalah optimalisasi fungsi otak
kiri dan otak kanannya.

/1
5 /2
3
59
07
Hemisfer
Sekilas dari atas sepertinya otak ada 2 padahal hanya satu,
ia hanya trebelah dan dihubungkan oleh lengkungan zat
putih yang disebut Corpus Coloosum.
Hemisfer bagian kiri terkait dnegan otak sebelah kanan
begitu sebaliknya. Otak kiri berhubungan dengan bahasa ,
logika dan matematika. Otak kanan berperanan pada hal-
hal yang bersifat orientasi spasial, pengenalan wajah,
gambaran /citra tubuh juga apresiasi seni dan musik.
Walau otak kiri
berhubungan dengan
bicara tetapi ia payah
dalam menggambar,
sperti seseorang yang
ingin bermain puzzle.
3. Kemampuan berbicara
Kemampuan berbicara adalah fungsi otak kiri
utama, sebenarnya otak kanan juga
memiliki sedikit kemampuan bicara, ia
punya kontrol bagus terhadap nama dan
makian.
Jika mengalami cidera otak pada belahan kiri
cukup dini pada masa kanak2, otak kanan
mengambil alih kemampuan berbicara,
sehingga ada bebrapa orang dengan kaus
seperti ini.
Pusat bicara/area broca, terletak di bawah
lobus frontal kiri, seorang pasien yang
cidera bagian ini akan mengalami
gangguan bicara yaitu expresive aphasia.
Area lain area werniche dekat area broca
dan dekat dengan korteks auditory,
fungsinya adalah memaknai kata/wicara,
cidera bagian ini individu akan mengalami
receptive aphasia/tidak mampu memhami
apa yang orang katakan
 /1
5 /2
3 DESIGNED BY KUNTJOJO 63
07
Ada kalanya orang mengalami cidera
pada sambungan area broca dan
wernicke, hal ini menyebabkan
conduction aphasia, mereka bisa
memahami dan mengungkapkan
dengan baik tetapi tidak bisa
mengulang apa yang mereka dengar.
Area penting lainnya adalah angular
gyrus letaknya tepat di atas dan
dibalik area Wernicke. Ia berperan
sebagai penghubung antara pusat
bahasa dan korteks visual, jika area
ini rusak individu akan menderita
alexia (ketidak mampuan membaca)
dan agraphia (ketidak mampuan
menulis).
 Thanks for
Your Attention

/1
5 /2
3
65
07