MODEL DEMOSTRASI DAN EKSPERI-

MEN
Anggota

ISMARYANTI S 06151181823039
NUR FEBRIANTI 06151181823014
RISKA WULANDARI 06151281823056

Dosen pengampu

1. Dr. Didi Tahyudin, M. Pd

2. Yanti Karmila Nengsih, M. Pd
 Teori-Teori belajar

Teori Belajar
Teori Belajar Human- Teori Belajar Behav-
Teori Belajar Kognitif Konstruktivisme
istik ioristik

sebuah teori belajar

.Humanistik tertuju teori belajar yang Teori kognitif berpen- yang memberikan ke-
pada masalah menekankan pada pe- dapat bahwa manusia bebasan terhadap
bagaimana tiap indi- rubahan tingkah laku membangun kemam- manusia yang ingin be-
vidu dipengaruhi dan manusia sebagai aki- puan kognitifnya lajar atau mencari ke-
dibimbing oleh mak- bat dari interaksi an- melalui tindakan yang butuhannya dengan
sud-maksud pribadi tara stimulus dan re- termotivasi dengan kemampuan untuk
yang mereka spon. sendirinya terhadap menemukan keinginan
hubungkan kepada lingkungan belajarnya. atau kebutuhannya
pengalaman-pengala- tersebut dengan ban-
man mereka. tuan fasilitasi orang
lain.
Model Pembelajaran Demostrasi dan Ekspe
imen
Demonstrasi
metode yang digunakan untuk
memperlihatkan suatu proses
atau cara kerja suatu benda
yang berkenaan dengan ba-
han ajaran. Metode ini meng-
haruskan Guru lebih aktifdari
pada anak didiknya. Dilain
waktu anak didik juga bisa
melakukan demonstrasi baik
secara berkelompok ataupun
individu, dengan mendapat
bimbingan dari guru, bila
diperlukan.
Eksperimen
salah satu cara mengajar, di-
mana siswa melakukan suatu
percobaan tentang sesuatu
hal; mengamati prosesnya
serta menuliskan hasil per-
cobaanya, kemudian hasil
pengamatan itu disampaikan
kekelas dan dievaluasi oleh
guru (Roestiyah, 2012:80).
Analisis Model Pembelajaran Demonstrasi
dan Eksperimen terhadap Teori Belajar
Model pembelajaran demonstrasi dan eksperimen adalah model
pembelajaran yang menekankan pada siswa untuk melakukan
praktek langsung untuk mengembangkan aspek kognitif, afektif
dan psikomotor siswa. Dengan metode demonstrasi anak didik di-
tuntut memperlihatkan suatu objek atau proses dengan
mendemonstrasikan dan kemudian memperaktekannya. Sedan-
gkan Eksperimen adalah salah satu cara mengajar, dimana siswa
D

melakukan suatu percobaan tentang sesuatu hal, mengamati

D

prosesnya serta menuliskan hasil percobaanya, kemudian hasil

pengamatan itu disampaikan kekelas dan dievaluasi oleh guru.
Teori yang cocok untuk model pembelajaran demonstrasi dan
eksperimen yaitu teori behavioristik dan kognitif. Karena teori be-
havioristik menekankan pada stimulus dan respon didalam proses
pembelajaran.
Prinsip-prinsip Model Pembela-
jaran Demonstrasi dan Eksper-
imen
Your Picture Here
Demonstrasi
Menciptakan suasana hubungan baik
dengan siswa sehingga ada keinginan dan
kemauan dari siswa untuk menyaksikan
apa yang didemonstrasikan.
Mengusahakan agar demonstrasi itu dapat
jelas bagi siswa yang sebelumnya tidak
memahami, mengingat siswa belum tentu
dapat
Memahami apa yang dimaksud dalam
demonstrasi karena keterbatasan daya
ingat.
Memikirkan dengan cermat sebelum
mendemonstrasikan suatu pokok
bahasan topik tertentu tentang
adanya kesulitan yang akan ditemui
siswa sambil memikirkan dan
mencari cara untuk mengatasinya
 Eksperimen Tidak semua
masalah bisa
dieksperimenkan,
Dalam eksperimen
Dalam eksperimen seperti masalah
setiap siswa harus
siswa perlu teliti mengenaikejiwaan,
mengadakan per-
dan konsentrasi beberapa segi ke-
cobaan, maka jum-
dalam mengamati hidupan social dan
lah alatdan bahan
proses percobaan, 4 keyakinan manusia.
atau materi per-
maka perlu adanya Kemungkinanlain
cobaan harus cukup Siswa dalam
waktu yang cukup karena sangat ter-
bagi tiap siswa. eksperimen adalah
lama, sehingga batasnya suatu alat,
sedang belajar dan sehingga masalah
2 mereka menemukan
berlatih , maka itu tidak bisadi-
pembuktian kebe-
perlu diberi petun- adakan percobaan
1 naran dari teori
Agar eksperimen itu juk yang jelas, se- karena alatnya
yang dipelajari itu.
tidak gagal dan bab mereka disamp- belum ada.
siswa menemukan ing memperoleh
bukti yang pengetahuan, pen-
meyakinkan,atau
3 galaman serta ke- 5
mungkin hasilnya trampilan, juga ke-
tidak memba- matangan jiwa dan
hayakan, maka sikap perludiperhi-
kondisi alat dan tungkan oleh guru
mutu bahan per- dalam memilih
cobaan yang digu- obyek eksperimen
itu.
 Tujuan Model Pembelajaran 01
Demonstrasi dan Eksperi-
Tujuan model pembelajaran demonstrasi
men adalah untuk memperlihatkan proses ter-
jadinya suatu peristiwa sesuai materi ajar,
cara penyampaiannya dan kemudahan un-
tuk di pahami oleh warga belajar dalam
mengajar kelas.

02
Tujuan model pembelajaran eksperimen
adalah agar siswa siswi dapat merancang,
mempersiapkan, melaporkan, melak-
sanakan, membuktikan serta menarik kes-
impulan dari berbagai fakta dan informasi
yang didapat ketika mereka melakukan
percobaan sendiri.
 D
D
Thank you
Any Question?