Mata Pelajaran : Kualitas Air dan Hama Penyakit

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi parameter

kualitas air
Data Observasi
Siswa kurang bisa membedakan jenis-jenis parameter
kualitas air
Siswa belum bisa menjelaskan hubungan antara
parameter kualitas air
Indikator Pencapaian Kompetensi
Siswa dapat menjelaskan parameter kualitas air yang
harus diukur dalam media budidaya
Siswa dapat menjelaskan hubungan antar parameter
kualitas air
Identifikasi Masalah
Guru menjelaskan tentang parameter kualitas air
secara monoton pada siswa, bahkan hanya
memberikan catatan saja.
Siswa
Rumusan Masalah
Apakah dengan diskusi kelompok dengan pembagian
kelompok sesuai parameter kualitas air akan
memudahkan siswa untuk membedakan jenis
parameter kualitas air?
Rencana Aksi/Solusi
Merancang pembelajaran yang berbasis masalah pada
siswa dengan pembagian kelompok pada siswa
menjadi kelompok kualitas kimia, fisika, dan biologi
air
Siswa diarahkan untuk mencari informasi hubungan
antara parameter kualitas air terhadap pertumbuhan
dan kelangsungan hidup ikan.