Sesi 2

PERSPEKTIF
PENDIDIKAN SD
Rima Trianingsih, M.Pd
Tujuan
Pembelajaran
1. Menjelaskan fungsi dan
tujuan pendidikan SD
2. Mendeskripsikan ciri-ciri
pendidikan SD
3. Mengidentifikasi bentuk dan
karakteristik
penyelenggaraan pendidikan
di SD
4. Mendeskripsikan
perkembangan pendidikan di
SD pada era reformasi
KARAKTERISTIK PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR

Modul 2 KB 2 DAN KB 3
 FUNGSI PENDIDIKAN DI SD

Transformasi Budaya

Pembentukan Pribadi

Penyiapan Warga Masyarakat

dan Warga Negara
Disarikan dari UU No 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
1. Membekali siswa kemampuan dasar seperti baca, tulis,
hitung, life skills, keterampilan abad 21 (kreativitas,
kolaborasi, komunikasi, dan berpikir kritis)
2. Mempersiapkan siswa untuk mengikuti pendidikan
menengah (SMP/MTs/Sederajat)

TUJUAN
PENDIDIKAN DASAR
 KARAKTERISTIK
PENDIDIKAN DASAR
Siswa/Peserta Didik

Guru Pembelajaran
 KARAKTERISTIK SISWA SD

Berada pada tahap Berada pada tahap Berada pada tingkat Perkembangan fisik
perkembangan industry konvensi: moralitas pada fase tenang
operasional konkrit versus inferiority dinilai dan motorik kasar
(berkarya versus berdasarkan
(Kognitif Piaget) perasaan rendah interaksi dengan (Fisik dan motorik)
diri). teman sebaya

(Psikososial Erikson) (Moral Kholberg)

01 02 03 04
 Mengembangkan pengalaman
Menguasai seluruh matapelajaran
belajar dan asesmen era digital
di SD

Menjadi model cara belajar

Memahami karakteristik
dan bekerja di era digital
siswanya
dengan berbasis teknologi

Menjadi model tanggung jawab

Menjadi fasilitator, inspirator dan masyarakat digital, cth: etika digital,
motivator siswa. pencegahan hoax, hak cipta, dsb.

KARAKTERISTIK
GURU SD ABAD 21
 PEMBELAJARAN DI SD

Pembelajaran sesuai kurikulum Mengembangkan pengalaman

baru siswa secara langsung dan
konkret (nyata)

Pembelajaran terpadu dan holistik Pembelajaran secara berkelompok

dan individual
 BENTUK DAN KARAKTERISTIK
PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI SD

SD/MI

SD Unggulan

Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB)

Sekolah Dasar Inklusi

Program Paket A dan Home Schooling

 KARAKTERISTIK SD/MI

 SD merupakan jenjang
pertama pendidikan dasar yang
menyelenggarakan pendidikan
umum bagi anak usia 7-12 tahun.
 MI merupakan madrasah yang
menyelenggaran pendidikan
setingkat SD, di samping
pendidikan Agama Islam
 KARAKTERISTIK SD UNGGULAN

 Penggunaan bahasa Asing dalam

komunikasi atau penggunaan dwi
bahasa.
 Jumlah jam pelajaran lebih banyak
(full day)
 Tersedia pendidikan khusus, ujian
dan sertifikasi bagi siswa
 Fasilitas lengkap dan lebih baik dari
sekolah pada umumnya.
 Jumlah siswa dalam satu kelas
relatif sedikit
 Menggunakan kurikulum
internasional
SDLB DAN SEKOLAH
DASAR INKLUSI

Layanan pendidikan khusus merupakan pelayanan

pendidikan yang diperuntukan bagi anak
berkebutuhan khusus (UU Sisdiknas Pasal 32 Ayat
1). Layanan pendidikan khusus juga diperuntukan
bagi daerah terpencil dan terbelakang (Pasal 32 Ayat
2)
 SDLB merupakan layanan pendidikan khusus bagi
siswa yang kelainan dalam melihat, mendengar, fisik
(tunadaksa), kelemahan mental (tunagrahita), dan
kesulitan sosio-emosional (tunalaras).
 SD Inklusi merupakan layanan pendidikan untuk
semua di mana terjadi pembauran antara siswa
berkebutuhan khusus dengan siswa normal agar
dapat bersekolah di dekat tempat tinggalnya.
PROGRAM PAKET A DAN HOME SCHOOLING

 Program Paket A merupakan program pendidikan non formal setara

SD/MI yang diperuntukan bagi peserta didik usia 15-44 tahun.
 Home schooling merupakan proses layanan pendidikan secara sadar dan
terencana yang dilakukan oleh orang tua atau keluarga di rumah atau
tempat dengan suasana kondusif. Hal ini dilakukan karena orang tua
memiliki keyakinan bahwa anak tidak dapat mengembangkan minat,
bakat, dan kreativitasnya di sekolah umum.
Kuis
1. Menurut Anda, apakah kesseluruhan
fungsi pendidikan sudah terlaksana
dengan baik di SD?
2. Menurut Anda, bagaimana pembelajaran
yang tepat bagi siswa berkebutuhan
khusus di SD inklusi?
3. Menurut Anda, mengapa para orang tua
memilih home schooling bagi pendidikan
anaknya?
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI
SD PADA ERA REFORMASI

Modul 3 KB 2
ERA REFORMASI DI SEKOLAH
DASAR

MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

PERUBAHAN KURIKULUM

GLOBALISASI DAN PERKEMBANGAN

TEKNOLOGI

PEMBARUAN (INOVASI) PENDIDIKAN

 KUIS

1. Globalisasi menuntut pendidik dan semua pihak yang

berkepentingan untuk ikut serta secara aktif. Menurut
Anda, bagaimanakah keikutsertaan masyarakat di
dalam pembaruan (inovasi pendidikan)? Jelaskan
pendapatmu!
 Tugas
Belajarlah materi modul 4 di rumah
untuk mempersiapkan diri dalam
game studi kasus pada
pembelajaran tuweb 3!
Terima kasih