SDN SONOADI

PENDIDIKAN INKLUSIF
DI SEKOLAH DASAR
PENGERTIAN KONSEP PROSES ASESMENT KURIKULUM
SDN SONOADI
X

PENGERTIAN

Konsep standarisasi Memiliki

pelayanan guna dasar Membutuh
mengakomodir kebutuhan hukum kan Media
siswa yang jelas

PENGERTIAN KONSEP PROSES ASESMENT KURIKULUM

 SDN SONOADI
X

KONSEP LAYANAN
Manajemen
PPDB KURIKULUM PPI Kelas
EVALUASI

Wawancara - mengganti tes

- pengaturan
Menyesuaikan Pendampingan tulis dengan
dengan tempat duduk
kemampuan diluar jam tes wawancara
Orang Tua - membuat
siswa belajar - skala nilai
siswa aturan kelas
disamakan tapi
ditambahkan
deskripsi

PENGERTIAN KONSEP PROSES ASESMENT KURIKULUM

 SDN SONOADI
X

PROSES PELAKSANAAN
1. DISABILITAS FISIK : Tuna
SK PENJAB daksa
2. DISABILITAS INTELEKTUAL :
Tuna grahita, Idiot
SOP 3. DISABILITAS MENTAL :
Manajemen
Kebijakan gangguan kejiwaan, trauma,
PPDB Pendidikan
Daerah autis, hyperaktif
Inklusi IDENTIFIKASI
4. GANGGUAN SENSORIK :
Tuna rungu, tuna Netra
TINDAK LANJUT 5. DISABILITAS GANDA
6. CBI (CERDAS BAKAT
ISTIMEWA) : IQ > 120

PENGERTIAN KONSEP PROSES ASESMENT KURIKULUM

 SDN SONOADI
X

IDENTIFIKASI ASESMENT
PEMERIKSAAN PSIKOLOGI

TES INTELEGENSI GANGGUAN BELAJAR GANGGUAN PERILAKU TES BAKAT MINAT

PENEGAKAN DIAGNOSTIK, DESKRIPSI, PREDIKSI, MENENTUKAN STRATEGI

PENGERTIAN KONSEP PROSES ASESMENT KURIKULUM

 SDN SONOADI
X

KURIKULUM
ESKALASI
Kurikulum akomodatif
dibawah standar nasional
DUPLIKASI
KURIKULUM
BERSTANDAR NASIONAL MODIFIKASI

Kurikulum akomodatif diatas SUBSTITUSI

standar nasional

OMISI

PENGERTIAN KONSEP PROSES ASESMENT KURIKULUM

 SDN SONOADI
X

ESKALASI
ESKALASI
kurikulum standar nasional dinaikkan
tingkat kualifikasi materinya baik secara DUPLIKASI
horizontal maupun vertikal sesuai dengan
MODIFIKASI
tuntutan potensi siswa cerdas istimewa
dan/atau bakat istimewa. SUBSTITUSI

OMISI

PENGERTIAN KONSEP PROSES ASESMENT

 SDN SONOADI
X

DUPLIKASI
ESKALASI
Duplikasi kurikulum adalah cara
pengembangan kurikulum bagi peserta DUPLIKASI
didik berkebutuhan khusus dengan
menggunakan kurikulum standar nasional MODIFIKASI

yang berlaku bagi peserta didik reguler SUBSTITUSI

pada umumnya
OMISI

PENGERTIAN KONSEP PROSES ASESMENT KURIKULUM

 SDN SONOADI
X

MODIFIKASI
ESKALASI
Modifikasi kurikulum bagi peserta didik
berkebutuhan khusus dikembangkan dengan cara DUPLIKASI
merubah kurikulum standar nasional yang berlaku
bagi peserta didik regular untuk disesuaikan MODIFIKASI
dengan kemampuan peserta didik berkebutuhan
SUBSTITUSI
khusus.
OMISI

PENGERTIAN KONSEP PROSES ASESMENT KURIKULUM

 SDN SONOADI
X

SUBSTITUSI
ESKALASI
mengganti isi kurikulum standar nasional dengan
materi yang lain. Penggantian dilakukan karena isi DUPLIKASI
kurikulum nasional tidak memungkinkan
diberlakukan kepada anak berkebutuhan khusus , MODIFIKASI
tetapi masih bisa diganti dengan hal lain yang
kurang lebih sepadan ( memiliki nilai sama ). SUBSTITUSI

OMISI

PENGERTIAN KONSEP PROSES ASESMENT KURIKULUM

 SDN SONOADI
X

OMISI
ESKALASI

Menghilangkan sebagian/keseluruhan isi DUPLIKASI

kurikulum standar nasional karena tidak mungkin
diberikan kepada peserta didik berkebutuhan MODIFIKASI
khusus.
SUBSTITUSI

OMISI

PENGERTIAN KONSEP PROSES ASESMENT KURIKULUM

SDN SONOADI
X

TERIMA KASIH 