RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI Matapelajaran Tunjang Tajuk Sub-Tajuk : Pendidikan Jasmani : Kemahiran : Gimnastik Artistik : Kemahiran Asas Lompat Kangkang Tarikh Masa Tahun Bil. Murid : 08 Ogos 2011 (Isnin) : 8.00 8.30 pagi (30 minit) : 5 Bestari : 20 orang
: Melakukan aktiviti pergerakan Lompat Kangkang dengan menggunakan keseluruhan anggota badan pada tahap kemampuan diri pelajar tersebut serta melakukan 3 daripada 5 percubaan Lompat Kangkang dengan teknik yang betul : Menyatakan dengan betul tiga dari empat soalan-soalan yang berkaitan dengan Lompat Kangkang : Mendisiplinkan diri ketika melakukan aktiviti penilaian kendiri dan mempunyai komitmen yang tinggi terhadap kumpulan ketika melakukan aktiviti berkumpulan.
2. 3.
Kognitif Afektif
: Murid pernah menonton televisyen tentang sukan Gimnastik Artistik. : Mendengar arahan, bersemangat, keberanian disiplin kendiri dan kerjasama : Membuat perbandingan antara murid yang mempunyai kebolehan dan keupayaan dalam mempelajari kemahiran lompat kangkang. : Matematik dan Bahasa Melayu : Berpusatkan Guru : 1. Carta Bergambar Lompat Kang 2. Wisel 3. Tilam
menjadi
pertanyaan tersebut, begitu juga dengan jawapan murid yang lain. v. b. Regangan : Kodok Ngorok Setelah jawapan yang sama Petunjuk : diberikan oleh murid yang lain, Si Gergasi Engkau akan Takut, Si Gergasi berkata murid
kemudian murid lain akan berlari masuk dan ke cuba dalam untuk rumah
Guru
Regangan Katak Ngorok" kodok ngorok rokotok-rokotok di pinggir kali rikitik rikitik ia jatuh rokotok rokotok lalu mati rikitik rikitik Murid membuat separuh bulatan dan membuat aksi yang ditunjukkan oleh guru. Nilai : Perkembangan Gerak Kerja Kelas : (20 minit) Aktiviti 1 : Langkah 1 Pengenalan Menunjukkan kad (5 minit) gambar Lompat Kangkang Guru menerangkan butir-butir mengajar kepada murid tentang pelaksanaan lompat kangkang. 1. Berdiri tegak dengan tangan lurus di sisi 2. Langkah kaki kanan ke hadapan 3. Rapat kaki kiri pada kaki kanan 1. Murid membentuk ladam kuda dan guru berada dihadapan murid Teknik : Demonstrasi Mematuhi arahan Bekerjasama
Kaedah : Induktif
1. Hayun kaki bebas dengan pantas 2. Paha pada posisi horizontal dan kekalkan posisi
Aktiviti 2 : Melompat kangkang secara berpasangan dengan sokongan daripada rakan. 1. Secara berpasangan murid A akan cuba melompat kangkang dengan bantuan murid B. 2. Murid B akan memegang
Kemuncak (5 minit)
1. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan iaitu Kumpulan A dan B. 2. Di hadapan setiap kumpulan disediakan lima buah bongkah. 3. Setiap peserta dikehendaki melompat melalui setiap bongkah secara lompat kangkang secara bergilir-gilir. 4. Kumpulan yang mendahului pertandingan Teknik : Demonstrasi Kaedah : Elektik Nilai : Bekerjasama Berkeyakinan Semangat berpasukan
Penutup (5 minit)
Murid diminta menyanyi sambil memicit bahu rakan : Cak..cak..cak..2x Sakitnya dipukul-pukul.. Umphh..umph... Sedapnya diurut-urut... Umphh...umphhh.... (diulang beberapa kali)
Kaedah : Komunikatif
Teknik : Murid diminta menarik dan menghembus nafas sebanyak 3 kali. Soal Jawab
Guru memberikan rumusan tentang keseluruhan aktiviti yang dijalankan. Contoh : Guru bertanya kepada murid tentang teknikteknik kemahiran asas lompat kangkang yang betul.
ii.
Murid memberikan refleksi tentang aktiviti yang dilalui oleh mereka. Contoh : Murid berjaya
c. Rumusan
Guru menjelaskan kepada murid tentang kepentingan melakukan teknik-teknik kemahiran asas lompat kangkang dengan betul.