Tajuk: Masyarakat hari ini mempunyai tanggapan

yang negatif terhadap mata pelajaran Sejarah

dan mereka tidak tahu menghargai sejarah
bangsanya? Mengapa perkara ini berlaku?

Penyelesaian masalah pelajar tidak

minat mata pelajaran sejarah

Cara pelaksanaan PdP sejarah yang

menarik
Guru harus sentiasa berkreatif dalam

pelaksanaan PdP mata pelajaran sejarah

untuk menarik perhatian murid
Bukan sahaja menggunakan cara mencerita
dan menghafal
Penggunaan ICT dalam pengajaran sejarah
dapat membantu murid belajar matapelajaran
sejarah seperti tayangan video yang berkaitan
dengan peristiwa sejarah


Sesetengah pelajar
tidak berminat terhadap
Menjelaskan
kepentingan
sejarah

sejarah kerana mereka menganggap sejarah

adalah satu mata pelajaran yang tidak berguna
kepada masa depan mereka
Guru sebagai penyampai ilmu haruslah
menyemai dan menjelaskan tujuan dan
kepentingan belajar sejarah kepada para murid
Sejarah merupakan satu pengajaran kepada
kehidupan manusia sepertimana manusia dapat
mendapat pengajaran daripada peristiwa
sejarah yang telah berlaku

Dasar Kementerian Pelajaran

Malaysia (KPM)
Dasar kerajaan yang sebelum ini memang

menekankan kepentingan sains dan matematik

dalam perkembangan pendidikan di Malaysia
KPM mula menekankan kepentingan mata
pelajaran sejarah dengan cara memastikan
para pelajar tingkatan 5 lulus sejarah dalam
mata pelajaran sejarah
Mata pelajaran sejarah di peringkat sekolah
rendah juga diperkenalkan dan dilaksanakan
mulai tahun 2014

Mengajar teknik untuk hafal fakta

sejarah
Kebanyakkan pelajar tidak minat sejarah

kerana mereka tidak mahir dalam mengingat

fakta-fakta dalam sejarah
Guru perlu mengajar teknik-teknik menghafal
supaya murid yakin untuk mengambil
peperiksaan dalam mata pelajaran ini
Sebagai contoh teknik menghafal fakta
sejarah adalah memahami kronologi,
meneroka bukti, membuat interprestasi,
membuat imaginasi, membuat rasionalisasi

Mengadakan lawatan pembelajaran

di luar bilik darjah
Pelajar tidak minat sejarah mungkin

disebabkan oleh mereka tidak dapat merasai

situasi yang ternyata dalam peristiwa sejarah
Guru boleh mengadakan lawatan ke muzium
semasa mengajar tentang tajuk kesultanan
melayu Melaka
Pelajar dapat melihat keistimewaan kesultanan
Melayu Melaka pada masa itu dan mereka akan
lebih berminat untuk mengetahui lebih banyak
maklumat tentang tajuk itu