RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

Mata Pelajaran Pendidikan Moral

Tarikh 12 Februari 2017 (Ahad)
Kelas 2A
Jumlah Pelajar 18 orang pelajar (6 orang lelaki, 12 orang perempuan)
Masa 11.20 pagi 11.50 pagi (30 minit)
Tema Saya Dan Keluarga
Tajuk Saya Pembantu Keluarga Saya
Nilai Baik Hati
Standard 2.1 Memberi bantuan kepada keluarga perkembangan
Kandungan

Standard 2.1.3 Menceritakan perasaan semasa membantu membantu

Pembelajaran keluarga perkembangan

Objektif Kognitif
Pembelajaran 1. Menyedari emosi semasa memberi bantuan kepada
keluarga perkembangan
Afektif
1. Menyatakan dua kepentingan memberi bantuan kepada
keluarga perkembangan.
Perlakuan
1. Menunjukkan cara memberi bantuan kepada keluarga
perkembangan.
Aktiviti P&P 1. Murid menyanyi lagu keluarga saya mengikut video yang
ditayangkan.
2. Murid berkongsi pengalaman dan perasaan sendiri semasa
membantu keluarga perkembangan.
3. Murid melaksanakan aktiviti Pokok Perasaan Baik Hati
4. Murid bernyanyi lagu keluarga sayabersama dengan guru.

Pengisian 1. Nilai:bekerjasama dan baik hati

Kurikulum 2. EMK: TMK

Teknik Pembelajaran berasaskan pengalaman dan bercerita

Bahan Bantu Video, kertas A4 putih dan pensel.

Mengajar
Pengetahuan Murid pernah membantu ahli keluarga mereka.
Sedia Ada

PROSEDUR PELAKSANAAN PENGURUSAN PENGAJARAN-PEMBELAJARAN (PI)

LANGKA ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN
H DAN PEMBELAJARAN

Set BBM:
a. Apakah ahli keluarga yang anda 1. Guru menayangkan
Induksi Video
dapati dalam lagu ini? lagu keluarga saya
(5 minit)
Murid menjawab secara lisan. 2. Murid diminta menyanyi Teknik :
bersama dengan guru. Soal jawab
3. Guru
b. Siapakah ahli keluarga yang Pendekatan:
menghubungkaitkan
anda paling sukai? Visualais
lagu tersebut dengan
Murid menjawab secara lisan. tajuk hari ini.
Strategi:
4. Guru mengatakan tajuk Berpusatkan
c. Bagaimana anda menunjukkan hari ini berkaitan bahan
kasih sayang anda kepada ahli dengan nilai baik hati
keluarga? terhadap keluarga. EMK:TMK

Murid menjawab secara lisan.

Aktiviti 1 1. Guru meminta murid Teknik :

(7 minit) a. Adakah anda pernah membantu bercerita
keluarga perkembangan anda? berkongsi pengalaman
dan perasaan sendiri Strategi:
Murid menjawab secara lisan.
Berpusatkan
semasa membantu murid
b. Apakah perasaan anda sendiri keluarga
selepas membantu mereka? KBAT:
Murid menjawab secara lisan. perkembangan. Aras
2. Guru meminta murid mengetahui
menyatakan perasaan
semasa mereka
membantu keluarga
perkembangan
mengikut giliran.
3. Setiap murid diberi
peluang untuk memberi
pandangan sendiri.
Aktiviti 2 Aktiviti Pokok Perasaan Baik Hati 1. Guru mengedarkan BBM:
(15 minit) sekeping kertas A4 Kertas A4
1. Guru melukis satu pokok di atas putih kepada semua dan pensel
papan hitam. murid.
2. Guru meminta murid menulis 2. Murid diminta melukis Teknik:
perasaan semasa mereka bentuk daun dan Bercerita
membantu ahli keluarga. mengguntingkan daun
3. Guru memberi 10 minit bagi menggunakan gunting Pendekatan:
murid menyiapkan lukisan yang sesuai dan Pendekatan
tersebut. selamat. secara
4. Murid diminta menampalkan 3. Guru menjelaskan kumpulan
daun yang telah ditulis dengan peraturan aktiviti
 perasaan di atas pokok tersebut. Pokok Perasaan Baik Strategi:
5. Guru meminta murid datang ke Hati Pemusatan
depan pokok dan melihat daun 4. Guru meminta murid murid
kawan lain mengikut giliran datang ke depan pokok
kumpulan. dan melihat daun
kawan lain mengikut
giliran kumpulan.
5. Guru membaca
beberapa isi yang
ditulis atas daun
kepada semua murid.
6. Guru memuji kepada
murid yang berjaya
melaksanakan aktiviti
ini.
Gambar Pokok Perasaan Baik Hati
Penutup 1. Murid bernyanyi lagu
(2minit) keluarga
sayabersama dengan
guru.
2. Guru mengulangi tajuk
pengajaran dengan
penerapan nilai baik
hati.
3. Guru merumuskan
pengajaran pada hari
ini.

Ulasan Pensyarah Penyelia/ Guru Pembimbing/ Rakan Sebaya: