http://syazalina83.blogspot.

com

SUKATAN DAN GEOMETRI: TAHUN 3

Bidang:

Sukatan dan Geometri

Tajuk:

Masa dan Waktu

Standard Kandungan:

Murid dibimbing untuk:

10.1 Menyatakan waktu dalam jam dan minit.

.
Standard Pembelajaran:

Masa:

Murid berupaya untuk:

(i)
Menyatakan waktu dalam jam dan minit.
60 minit

Fasa
1. Persediaan
Pemerhatian
dan Analisis

Cadangan Aktiviti
a. Murid membuat permerhatian
terhadap gambar-gambar situasi
yang dipaparkan.

Cadangan Komunikasi
i.

Apakah situasi harian yang

dipaparkan?
x Bangun tidur
x Gosok gigi
x Mandi
x Pergi/pulang sekolah
x Membaca buku
x Beriadah/bermain
bola/bersukan
x Menonton televisyen
x Tidur

ii.

Waktu bilakah aktivitiaktiviti ini dijalankan?

1. Pagi
2. Tengahari
3. Petang
4. Malam

b. Guru bersoal jawab dengan murid

bagi mendapatkan respon serta
menguji pemahaman murid.

http://syazalina83.blogspot.com

SUKATAN DAN GEOMETRI: TAHUN 3

2. Imaginasi
Penjanaan
Idea

a. Berdasarkan situasi tersebut murid

menyatakan masa aktiviti
dijalankan.

i.

b. Guru bersoaljawab dan

mencungkil maklumat daripada
murid.

Murid menyatakan
berdasarkan pengalaman
dan idea masing-masing:
Aktiviti: Bangun tidur
Masa: 5.30 pagi/
6.00 pagi/6.30 pagi dan
lain-lain
Aktiviti: Mandi
Masa: 6.00 pagi/6.30
pagi/7.00 pagi /6.00
petang/6.30 petang dan
lain-lain
Aktiviti: Bermain
bola/beriadah/bersukan
Masa: 4.30 petang/
5.00 petang dan lain-lain

Sintesis Idea
c. Guru memaparkan pelbagai aktiviti
harian murid.

d. Guru menerima apa jua jawapan

yang diberikan berdasarkan aktiviti
harian mereka.

ii.

Apakah aktiviti yang

dipaparkan?

iii.

Waktu bilakah ianya

berlaku?

iv.

Kenapa ia perlu
dilakukan?

Guru diminta membimbing

murid tentang keperluan
bangun awal, gosok gigi,
mandi, beriadah, menonton
televisyen dan sebagainya.
Terapkan nilai-nilai murni.

http://syazalina83.blogspot.com

SUKATAN DAN GEOMETRI: TAHUN 3

3. Perkembangan
Penambahbaikan

a. Guru menunjukkan beberapa jenis

jam kepada murid. Guru
bertanyakan jenis jam tersebut.

i.

Murid menjawab:
x Jam randik
x Jam loceng
x Jam tangan
x Jam dinding
x Jam besar

Guru menegaskan ada dua

jenis jam iaitu jam analog dan
jam digital.

Menilai

Ada berapa jarum pada

setiap muka jam?

b. Guru membimbing murid

membaca jam.

ii.

c. Guru menegaskan terdapat jarum

jam (pendek) dan jarum minit
(panjang) pada muka jam.

iii. Namakan jarum-jarum jam

tersebut.
iv. Jika jarum panjang
menunjukkan angka 1, ia
menandakan 5 minit.
Guru perlu menegaskan setiap
senggat menunjukkan 1 minit
bagi setiap gerakan jarum
minit.
Gandaan 5 menunjukkan minit
bagi setiap angka pada muka
jam (sifir 5).

jarum jam

jarum minit

d. Guru membimbing murid

membaca jam.

v. Pukul berapakah muka jam

di sebelah?

e. Guru bersoaljawab dengan murid.

http://syazalina83.blogspot.com

SUKATAN DAN GEOMETRI: TAHUN 3

f.

4. Tindakan
Pelaksanaan
Amalan
Berterusan

Guru mempelbagaikan soalan.

a. Edarkan lembaran kerja kepada

setiap murid.
b. Bincang jawapan murid.

i.

Baca muka jam.

ii.

Lukiskan jarum jam dan

minit (masa diberikan).

Pentaksiran

Berdasarkan kepada keupayaan murid membaca muka jam,

menyatakan masa dalam jam dan minit serta melukis jarum jam dan
minit berdasarkan masa diberi.

Nilai dan Sikap

Kerjasama, menghargai masa, bertoleransi, berdaya saing

http://syazalina83.blogspot.com

SUKATAN DAN GEOMETRI: TAHUN 3

Lembaran Kerja 1

Nama: _______________________________

Kelas: ____________

Nyatakan masa yang ditunjukkan.

Lukiskan jarum jam dan jarum minit berdasarkan waktu diberi.

1.15 tengahari

2.35 petang

7.20 pagi

9.55 malam

6.23 petang

12.59 malam
5