KONTRAK BELAJAR

NAMA MAHASISWA
NIM
TOPIK
RUANG
RUMAH SAKIT

: Fitria Umi Kasanah

: P. 17420613058
: GANGGUAN KEBUTUHAN NUTRISI
: BIMA
: RSUD KOTA SEMARANG

TUJUAN
Tujuan umum : Selama proses
pembelajaran klinik di ruang
Bima RSUD Kota Semarang,
diharapkan saya mampu
melakukan tindakan/prosedur
yang berkaitan dengan Asuhan
Keperawatan pada Pasien
dengan Gangguan Kebutuhan
Nutrisi

STRATEGI

Untuk mencapai
tujuan tersebut saya
akan menggunakan
strategi berikut:

Mencari
buku sumber yang
relevan dari
perpustakaan

Mengadakan
konsultasi dengan
Tujuan khusus :
pembimbing klinik
1. Mengkaji riwayat kesehatan
(CI),perawat
pasien
ruang, dokter,dan
2. Mengkaji data dengan
dosen
pendekatan pola fungsional.
berhubungan
3. Melakukan pengumpulan
dengan pencapaian
data melalui pemeriksaan
tujuan
fisik

Ikut
4. Melakukan pengumpulan
berpartisipasi
data melalui pemeriksaan
langsung
dalam
penunjang
merawat pasien.
5. Mengelopmpokkan data

Mencari
untuk menetapkan masalah
jurnal yang relevan
mengacu pada gangguan
di internet
kebutuhan nutrisi
6. Menegakkan masalah
keperawatan yang mengacu

SUMBER
PEMBELAJARAN

Perry,
Potter.2006.Funda
mental
Keperawatan.Jakar
ta:EGC

Carpeni
to, Lynda
Juall.1998. Buku
Saku Diagnosa
Keperawatan.
Jakarta : EGC

Alimul
Aziz. 2006.
Pengantar
Kebutuhan Dasar
Manusia Aplikasi
Konsep dan Proses
Keperawatan.
Jakarta : Salemba
Medika

HASIL YANG
DIHARAPKAN
Setelah praktek di
ruang Bima saya akan
menunjukan
kemampuan saya
dalam mengelola
kebutuhan dasar pada
gangguan kebutuhan
nutrisi dengan bukti:
1. Tersusun laporan
pendahuluan dan
kontrak belajar
2. Tersusun laporan
kasus yang
ditetapkan bersama
CI
3. Tercapainya target
kompetensi
4. Mampu mengelola
pasien dengan baik
5. Mampu menguasai
dan memahami
tentang askep pasien
6. Menunjukan bukti
pembelajaran berupa
LP, kontrak belajar,
dan LK
7. Tercapainya

WAKTU PENCAPAIAN
Waktu yang saya tetapkan untuk
mencapai tujuan adalah sebagai
berikut;
Hari pertama:
1. Orientasi ruangan dan
pembagian kasus.
2. Menyerahkan LP dan kontrak
belajar
Hari kedua:
1.
Mencari pasien yang
relevan dengan tujuan
2.
Melakukan pengkajian
3.
Merencanakan asuhan
keperawatan
Hari ketiga:
1. Menyusun laporan kasus di
rumah
2. Melakukan implementasi
Hari keempat:
1. Menyusun laporan kasus
2. Melakukan evaluasi
Hari kelima:
1. Menyusun laporan kasus
Hari keenam :
1. Mengumpulkan laporan kasus
2. Diskusi dengan CI

pada gangguan kebutuhan

nutrisi
7. Menyusun rencana
intervensi untuk
pemenuhan kebutuhan
nutrisi
8. Melaksanakan
implementasi untuk
memenuhi kebutuhan
nutrisi
9. Mengoptimalkan serta
meningkatkan keterampilan
keperawatan khusus yang
berhubungan dengan
pemenuhan kebutuhan
dasar pasien, dengan
melaksanakan prosedur
kerja sebaik-baiknya,
sistematis, sesuai dengan
tahapan prosedur tersebut.

beberapa
ketrampilan
keperawatan yang
berhubungan dengan
pemenuhan
gangguan kebutuhan
nutrisi

Semarang, Juni 2014

Menyetujui,
1. Pembimbing Akademik
2. Pembimbing Klinik/CL

Penyusun
: _________________(
:__________________(

)
)
Fitria Umi Kasanah
P. 17420613058