LAPORAN RESMI PRAKTIKUM GENETIKA

BUTA WARNA

Di susun oleh :
Nama

: Henky Becheta Anggraeni

Kelas

: Pendidikan Biologi A

NIM

: 13304241078

JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVESITAS NEGERI YOGYAKARTA
April 2015
1

A. TOPIK
Buta warna
B. TUJUAN
Mengetahui cara melakukan pengujian test buta warna
C. LATAR BELAKANG
Salah satu gangguan yang terjadi pada mata adalah buta warna. Buta warna
adalah keadaan dimana seseorang tidak mampu membedakan warna. Ada dua jenis buta
warna, yaitu buta warna total dan buta warna parsial. Dalam buta warna total berarti
seseorang sama sekali tidak bisa membedakan warna, objek apapun, yang dilihatnya
hanyalah hitam dan putih. Sementara dalam buta warna parsial, seseorang tidak bisa
membedakan warna-warna tertentu saja. Sebagian besar buta warna parsial adalah buta
warna merah-hijau, dalam artian seseorang yang mengalami buta warna parsial umumnya
kesulitan untuk membedakan warna merah-hijau (Kementerian Kesehatan RI. 2007).
Seseorang yang menderita buta warna dapat diketahui dengan
menggunakan tes Ishihara. Tes Ishihara adalah sebuah metode pengetesan buta warna yang
dikembangkan oleh Dr. Shinobu Ishihara. Tes ini pertama kali dipublikasikan pada tahun
1917 di Jepang. Sejak saat itu, tes ini terus digunakan di seluruh dunia, sampai sekarang.
Tes buta warna Ishihara terdiri dari lembaran yang didalamnya terdapat titik-titik dengan
berbagai warna dan ukuran. Titik berwarna tersebut disusun sehingga membentuk
lingkaran. Warna titik itu dibuat sedemikian rupa sehingga orang buta warna tidak akan
melihat perbedaan warna seperti yang dilihat oleh orang normal (Daryanto. 2013).
Tes buta warna saat ini sangat dibutuhkan bagi dunia industri, pendidikan,
maupun pemerintahan. Hal ini di sebabkan oleh ketergantungan manusia dalam pekerjaan
atau pendidikan yang erat sekali berhubungan dengan warna. Oleh karena itu, dalam
kegiatan praktikum ini dilakukan test buta warna guna mengetahui seseorang menderita
buta warna atau tidak dan dapat mengetahui bagaimana cara melakukan pengujian test
buta warna.

D. DASAR TEORI
Buta warna sebenarnya adalah ketidakmampuan seseorang untuk membedakan
warna tertentu. Orang tersebut biasanya tidak buta semua warna melainkan warna-warna
tertentu saja. Meskipun demikian, ada juga orang yang sama sekali tidak bisa melihat
warna, jadi hanya tampak sebagai warna hitam, putih dan abu abu saja (kasus seperti ini
sangat jarang terjadi) (Daryanto. 2013).
2

Normalnya, sel kerucut (cone) di retina mata mempunyai spektrum terhadap

tiga warna dasar, yaitu merah, hijau dan biru. Pada orang yang mempunyai sel-sel kerucut
yang sensitif untuk tiga jenis warna ini, maka ia dikatakan normal. Pada orang tertentu,
mungkin hanya ada dua atau bahkan satu atau tidak ada sel kerucut yang sensitif terhadap
warna-warna tersebut. Pada kasus ini orang disebut buta warna. Jadi buta warna biasanya
menyangkut warna merah, biru atau hijau (Daryanto. 2013).
Senada dengan Taiyeb (2013) yang berpendapat bahwa buta warna adalah
suatu istilah yang dipergunakan untuk menggambarkan adanya kelainan persepsi
penglihatan warna. Kelainan ini diakibatkan oleh tidak adanya sekelompok sel kerucut
penerima warna pada retina. Orang yang mengalami buta warna tidak atau kurang mampu
membedakan dua warna yang berbeda. Buta warna ini dapat ditemukan dengan uji
ishihara. Pada uji ishihara dipergunakan serangkaian gambar berwarna. Gambar-gambar
berwarna itu dirancang sedemikian rupa sehingga secara cepat dan tepat serta dapat
memberikan penilaian terhadap kelainan persepsi warna.
Tes buta warna Ishihara terdiri dari lembaran yang didalamnya terdapat titiktitik dengan berbagai warna dan ukuran. Titik berwarna tersebut disusun sehingga
membentuk lingkaran. Warna titik itu dibuat sedemikian rupa sehingga orang buta warna
tidak akan melihat perbedaan warna seperti yang dilihat orang normal (pseudoisochromaticism) (Taiyeb. 2013).

Gambar bagian buku Ishihara

Buta warna adalah penyakit keturunan yang disebabkan oleh gen resesif c (asal
dari perkataan Inggris color blind). Karena gennya terdapat dalam kromosom X
sedangkan perempuan memilki 2 kromosom-X, maka seorang perempuan dapat normal
homozigotik (CC), normal heterozigotik (Cc) atau yang amat jarang homozigotik resesif
3

(cc) sehingga buta warna. Laki-laki yang memilki sebuah kromosom X saja, sehingga ia
hanya dapat normal (C-) atau buta warna (c-) saja. Seorang perempuan normal
(homozigotik CC) yang kawin dengan seorang laki-laki buta warna (c-) akan mempunyai
anak normal, baik laki-laki maupun perempuan (Suryo, 2005).
Menurut Syaifuddin (2006), ada tiga jenis gangguan penglihatan terhadap
warna, yaitu:
a. Monochromacy
Adalah keadaan dimana seseorang hanya memiliki sebuah sel pigmen cones atau tidak
berfungsinya semua sel cones. Monochromacy ada dua jenis, yaitu rodmonochromacy
(typical) adalah jenis buta warna yang sangat jarang terjadi, yaitu ketidakmampuan
dalam membedakan warna sebagai akibat dari tidak berfungsinya semua cones retina.
Penderita rod monochromacy tidak dapat membedakan warna sehingga yang terlihat
hanya hitam, putih dan abu-abu; Cone monochromacy (atypical) adalah tipe
monochromacy yang sangat jarang terjadi yang disebabkan oleh tidak berfungsinya dua
sel cones. Penderita cone monochromacy masih dapat melihat warna tertentu, karena
masih memiliki satu sel cones yang berfungsi.
b. Dichromacy
Adalah jenis buta warna dimana salah satu dari tiga sel cone tidak ada atau tidak
berfungsi. Akibat dari disfungsi salah satu sel pigmen pada cone, seseorang yang
menderita dikromatis akan mengalami gangguan penglihatan terhadap warna-warna
tertentu. Dichromacy dibagi menjadi tiga bagian berdasarkan sel pigmen yang rusak.
1) Protanopia, adalah salah satu tipe dichromacy yang disebabkan oleh tidak adanya
photoreseptor retina merah. Pada penderita protanopia, penglihatan terhadap warna
merah tidak ada. Dichromacy tipe ini terjadi pada 1% dari seluruh pria. Protanopia
juga dikenal dengan buta warna merah-hijau.
2) Deutanopia, adalah gangguan penglihatan terhadap warna yang disebabkan tidak
adanya photoreseptor retina hijau.
3) Tritanopia, adalah keadaan dimana seseorang tidak memiliki short-wavelength cone.
Seseorang yang menderita tritanopia akan mengalami kesulitan dalam membedakan
warna biru dan kuning dari spektrum cahaya tampak. Tritanopia disebut juga buta
warna biru-kuning dan merupakan tipe dichromacy yang sangat jarang dijumpai.
c. Anomalous trichromacy
Adalah gangguan penglihatan warna yang dapat disebabkan oleh faktor keturunan atau
kerusakan pada mata setelah dewasa. Penderita anomaloustrichromacy memiliki tiga
sel cones yang lengkap, namun terjadi kerusakan mekanisme sensitivitas terhadap salah
satu dari tiga sel reseptor warna tersebut.
4

1) Protanomaly adalah tipe anomalous trichromacy dimana terjadi kelainan terhadap

longwavelength (red) pigment, sehingga menyebabkan rendahnya sensitifitas
terhadap cahaya merah. Artinya penderita protanomaly tidak akan mampu
membedakan warna dan melihat campuran warna yang dapat dilihat oleh mata
normal. Penderita juga akan mengalami penglihatan yang buram terhadap warna
spektrum merah. Hal ini mengakibatkan mereka dapat salah membedakan warna
merah dan hitam.
2) Deuteranomaly disebabkan oleh kelainan pada bentuk pigmen middle-wavelength
(green). Sama halnya dengan protanomaly, deuteranomaly tidak mampu melihat
perbedaan kecil pada nilai hue dalam area spektrum untuk warna merah, orange,
kuning, dan hijau. Penderita salah dalam menafsirkan hue dalam region warna
tersebut karena hue-nya lebih mendekati warna merah. Perbedaan antara keduanya
yaitu penderita deuteranomaly tidak memiliki masalah dalam hilangnya penglihatan
terhadap kecerahan (brigthness).
3) Tritanomaly adalah tipe anomolous trichromacy yang sangat jarang terjadi, baik
pada pria maupun wanita. Pada tritanomaly, kelainan terdapat pada short
wavelength pigment (blue). Pigmen biru ini bergeser ke area hijau dari spectrum
warna. Tidak seperti protanomaly dan deuteranomaly, tritanomaly diwariskan oleh
kromosom 7. Inilah alasan mengapa penderita tritanomaly sangat jarang ditemui.

E. METODE
a. Tempat dan Waktu
Tempat
: Laboratorium Zoologi
Tanggal
: 14 April 2015
Waktu
: 13.00-14.20
b. Alat dan Bahan
Buku test buta warna (Ishiharas Test)
c. Cara Kerja

Menguji kemampuan membedakan warna dengan menulis apa yang terlihat pada buku
test buta warna pada kolom-kolom yang telah tersedia

Mencocockan hasil yang diperoleh dengan angka/gambar yang sebenarnya

MEnghitung persentase kesalahan yang dibuat di dalam test.

F. HASIL DAN PEMBAHASAN

Praktikum yang dilakukan pada hari Selasa, tanggal 17 April 2015 berjudul
Buta warna. Praktikum ini bertujuan untuk mengetahui cara melakukan pengujian test
butawarna. Pengujian test buta warna dilakukan dengan menggunakan test Ishihara. Test
Ishihara terdiri dari lembaran yang di dalamnya terdapat titik-titik/ bulatan-bulatan dengan
berbagai warna dan ukuran. Titik/ bulatan berwarna tersebut disusun sehingga membentuk
lingkaran. Di dalam lingkaran umumnya terdapat susunan warna membentuk angka-angka
atau pola-pola tertentu. Warna titik/ bulatan itu dibuat sedemikian rupa sehingga orang
buta warna tidak akan mampu melihat perbedaan warna seperti yang dilihat oleh orangorang normal (Taiyeb. 2013).

Berikut hasil test buta warna praktikan:

No

Angka atau

Angka atau

mor

Gambar yang

Gambar yang

Gambar

Terlihat oleh

Sebenarnya

1
2
3
4
5

Praktikan
12
8
5
29
74

12
8
5
29
74
6

6
7
8
9
10
11
12
13
14

7
45
2

7
45
2
Tak ada
gambar/angka
16

16
35
96

35
96

Isi dari buku Ishihara mengatakan bahwa, jika praktikan memiliki kesalahan
penafsiran warna lebih dari tiga pada nomor urut 1 sampai 11, maka praktikan dapat
dikatakan buta warna. Sementara jika praktikan memiliki kesalahan penafsiran warna
sebanyak 3 atau kurang, maka tidak digolongkan ke dalam buta warna. Adapun nomor
urut 12 sampai dengan 14 hanya untuk mengidentifikasi jenis buta warna yang dialami
oleh praktikan, yaitu apakah buta warna total atau buta warna parsial (Taiyeb. 2013)..
Berdasarkan hasil test Ishihara yang telah dilakukan, praktikan dapat membaca
semua angka dan gambar yang tampak pada lembar uji buku tes buta warna dengan benar,
kecuali pada uji nomor sembilan. Pada uji nomor sembilan tersebut, hasil sebenarnya
menunjukkan tidak terdapat angka atau gambar apapun dalam lembaran. Akan tetapi
praktikan membacanya sebagai sebuah pola atau garis. Karena praktikan hanya melakukan
1 kesalahan dari 14 uji maka dapat disimpulkan bahwa praktikan tidak menderita buta
warna.
Dari test buta warna yang dilakukan, karena praktikan melakukan satu
kesalahan pada uji nomor sembilan maka kesalahan tersebut dapat dihitung presentasenya
dengan rumus:
Persentase Kesalahan =

jumlah kesalahan
14

x 100%

Sehingga persentase kesalahan yang dilakukan adalah sebesar:

Persentase Kesalahan =

1
14

x 100% = 7,14%

Jika dianalisis dari silsilah keluarga praktikan, tidak satupun dari anggota
keluarga praktikan yang menderita buta warna. Bertolak dari hal tersebut, maka fenotip
praktikan dimungkinkan adalah XCB XCB. Praktikan mendapat setengah kromosom X dari
ibu dan setengahnya lagi dari ayah.

Gen buta warna selalu terpaut pada kromosom X, akibatnya, terkait buta
warna, seorang perempuan mempunyai tiga kemungkinan: normal dan tidak menurunkan
sifat buta warna kepada semua anaknya, normal tetapi dapat menurunkan sifat buta warna
kepada anak laki-lakinya, serta kemungkinan ketiga mengalami buta warna dan dapat
menurunkannya kepada anak laki-lakinya. Sementara seorang laki-laki hanya ada dua
kemungkinan, yaitu normal dan tidak menurunkan sifat buta warna kepada anak-anaknya
atau kemungkinan kedua mengalami buta warna dan menurunkan sifat buta warnanya
kepada anak perempuannya (Syaifuddin. 2006).
Selain terkait X-linked, menurut Cummings (2011), penyakit buta warna
terjadi karena sel-sel kerucut tidak mampu merespon warna sebagaimana mestinya. Sel-sel
kerucut pada retina mengalami pelemahan atau kerusakan permanen. Ada tiga jenis sel
kerucut pada retina. Mereka masing-masing berisi pigmen visual (opsin) yang berbeda
sehingga bereaksi terhadap panjang gelombang cahaya yang berbeda: merah, hijau dan
biru. Sel kerucut menangkap gelombang cahaya sesuai dengan pigmen masing-masing dan
meneruskannya dalam bentuk sinyal transmisi listrik ke otak. Otak kemudian mengolah
dan menggabungkan sinyal warna merah, hijau dan biru dari retina ke tayangan warna
tertentu. Karena perbedaan intensitas dari masing-masing warna pokok tersebut, kita dapat
membedakan jutaan warna. Gangguan penerimaan cahaya pada satu jenis atau lebih sel
kerucut di retina berdampak langsung pada persepsi warna di otak. Seseorang yang buta
warna memiliki cacat atau kekurangan satu atau lebih jenis sel kerucut.

G. KESIMPULAN
Berdasarkan praktikum yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa:
a. Untuk melakukan pengujian terhadap penyakit buta warna dapat dilakukan dengan cara
menggunakan test Ishihara yaitu sebuah metode pengetesan buta warna yang terdiri dari
lembaran-lembaran kertas, yang di dalamnya terdapat titik-titik atau bulatan-bulatan
dengan berbagai warna dan ukuran. Titik atau bulatan berwarna tersebut disusun
sehingga membentuk lingkaran. Warna titik atau bulatan itu dibuat sedemikian rupa
sehingga orang buta warna tidak akan melihat perbedaan warna seperti yang dilihat
oleh orang normal.
b. Jika seseorang dalam menafsirkan gambar yang ada pada lembaran-lembaran tersebut
memiliki kesalahan penafsiran lebih dari tiga pada nomor urut 1 sampai 11, maka
seseorang tersebut dapat dikatakan menderita penyakit buta warna. Sementara jika

kesalahan penafsirannya sebanyak 3 atau kurang, maka seseorang tersebut tidak

digolongkan ke dalam buta warna.
DAFTAR PUSTAKA
Cummings, Michael R. 2011. Human Heredity: Principles and Issues, Ninth Edition. New
York: Brooks / Cole Cengage Learning.
Daryanto, Endri. 2013. Penyakit Buta Warna. http://majalahkesehatan.com/buta-warna
mengapa-terjadi-bagaimana-mengetahui/. Diakses pada tanggal 20 April 2015.
Kementerian Kesehatan RI. 2007. Laporan Nasional Riskesdas. http://www.ppid.depkes.go.
id/ index .php? option=com_docman&task=doc_download&gid=53&Itemid=87,
2007. Diakses pada tanggal 20 April 2015.
Suryo. 2005. Genetika Manusia. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Syaifuddin. 2006. Anatomi Fisiologi untuk Mahasiswa Keperawatan Edisi 2. Jakarta: EGC
Penerbit Buku Kedokteran.
Taiyeb, Muhammad dkk. 2013. Penuntun Praktikum Anatomi dan Fisiologi Manusia. Makassar:
Laboratorium Biologi FMIPA UNM.
DISKUSI
1. Mungkinkah juga seorang wanita menderita buta warna? Apapun jawaban Anda,
bagaimana keturunannya kalau wanita tersebut kawin dengan laki-laki yang buta warna?
Wanita juga memiliki kemungkinan menderita buta warna, jika ayah dan ibunya nya
juga buta warna atau jika ayahnya buta warna dan ibunya normal tetapi carier.
Jika seorang wanita buta warna menikah dengan laki-laki buta warna maka
kemungkinan keturunannya menderita buta warna adalah 100%. Ini karena wanita
tersebut bergenotipe Xcb Xcb sedangkan laki-lakinya Xcb Y sehingga menghasilkn
keturunan Xcb Xcb atau XcbY yang semuanya memiliki fenotipe menderita buta warna.
2. Mengapa buta warna banyak terdapat pada laki-laki?
Karena laki-laki memiliki kemungkinan yang lebih besar daripada wanita. Hal ini
disebabkan karena wanita memiliki dua buah kromosom X sehingga apabila salah satu
dari kromosom tersebut terdapat gen yang menyebabkan buta warna, kromosom
lainnya masih berperan secara normal, misal XCB Xcb maka wanita tersebut tidak
menderita buta warna. Akan tetapi laki-laki hanya memiliki satu buah kromosom X,
akan menderita buta warna jika kromosom X-nya terdapat gen yang membawa sifat
buta warna yaitu yang bergenotipe XcbY.
3. Dapatkah suami istri yang normal menghasilkan keturunan yang buta warna?
9

 Dapat. Jika istrinya membawa gen pembawa sifat buta warna pada salah satu
kromosom X-nya (XCB Xcb).
P
XCB Xcb
(wanita normal)
Maka keturunannya adalah

><

XCB Y
(laki-laki normal)

Kemungkinan

CB

diderita

CB

4. Apabila

X
CB

XCB

lakinya.

X 25%
CB

Xcb

X
CB

X
cb

dua

kandung, laki-laki

memiliki keturunan

cb

buta warna adalah

semuanya

oleh
anak

yang
anak

laki-

bersaudara

dan perempuan, semuanya buta warna, Bagaimana fenotipe dan

genotipe kedua orang tuannya?

Laki-laki buta warna = XcbY
Perempuan buta warna = XcbXcb
Fenotipe dan genotipe ayah ibu = ?
Karena anak perempuan memiliki kromosom X yang keduanya membawa sifat, maka
pasti ayahnya adalah penderita buta warna.
Ayah = XcbY
Maka, Ibu = XCB Xcb atau Xcb Xcb
Jika ayah buta warna (XcbY ) dan ibu normal (XCB Xcb) maka kemungkinan
keturunannya buta warna adalah 50%
X
Jika

ayah

CB

cb

X
CB

cb

buta warna.

X warna
cb

cb

cb

Xcb
Y

Xcb)

keturunannya 100%

X
X

cb

Xcb

X
cb

(Xcb

cb

Y
khas

cb

5. Ciri

cb

X
CB

cb

buta warna (Xcb Y)

cb

dan ibu buta

maka

X
cb

pewarisan

gen

terangkai pada kromosom X adalah Criss- cross inheritance. Apa maksudnya?

Yaitu suatu pola pewarisan sifat menyilang, artinya sifat dari ibu akan diwariskan
kepada semua anak laki-lakinya. Jika seorang ayah yang buta warna akan menurunkan

10

sifat buta warnanya itu kepada anak perempuannya, sementara ibu yang memiliki sifat
buta warna akan menurunkan sifat buta warnanya kepada anak laki-lakinya.

11