Blue Print Skala Kematangan Emosi

No Aspek Aitem Jumlah

Favorable Unfavorable
1. Dapat Menerima diri sendiri dan orang lain apa adanya 1, 15, 27, 35, 36, 42, 47 11, 16, 28, 40, 48 12
2. Mampu mengontrol dan mengarahkan emosi 3, 22, 25, 6, 14, 29, 31 33, 44, 45 10
3. Mampu menyikapi masalah secara positif 10, 17, 19, 20, 37, 38, 23, 30 9
39
4. Tidak mudah frustasi terhadap permasalahan yang muncul 5. 9. 24 26 4
6. Mempunyai tanggung jawab 8, 4, 18, 50 13, 41 6
7. Kemandirian 2, 12, 49 21 4
8. Mampu beradaptasi 7, 34, 43 32, 46 5
Jumlah 50

Blue Print Skala Penyesuian Diri

No Aspek Indikator Aitem Jumlah

Favorable Unfavorable
1. Penyesuian 1. Kemampuan untuk menyadari kelebihan dan 4, 5 - 2
Pribadi kekurangan
2. Kemampuan menerima kelebihan dan kekurangan 8, 12, 16 10, 14, 18, 30 7
3. Kemampuan bertindak objektif sesuai kemampuan 20, 24, 28 2, 22, 26 6
dirinya
2. Penyesuian 3. Mampu berinteraksi secara harmonis dengan 1, 9, 13, 17, 3, 11, 15, 23 9
Sosial keluarga, peer group, sekolah dan masyarakat 21, 40
4. Mempunyai keinginan untuk menaati nilai, norma 25, 29, 31, 32, 6, 7, 19, 27, 14
dan aturan dalam keluarga, peer group, sekolah dan 34, 35, 36, 39 33, 37, 38
masyarakat.
Jumlah 40
Blue Print Skala Dukungan Teman Sebaya

No Aspek Indikator Aitem Jumlah

Favorable Unfavorable
1. Dukungan 1. Empati dari teman sebaya 1, 2 3, 4 4
emosional 2. Keterbukaan teman sebaya dalam 5, 6 7, 8 4
mendengarkan keluh kesah permasalahan
yang ada
3. Individu merasa percaya bahwa 9, 10 11, 12 4
masalahnya dapat diceritakan pada teman
sebaya
4. Ekspresi perhatian dari teman sebaya 13, 14 15, 16, 17 5
5. Ungkapan kasih sayang dari teman sebaya 18, 19 20, 21 4
2. Dukungan
2 1. Pemberian bantuan langsung dari teman 30, 31 32, 33 4
instrumental sebaya
2. Dukungan informatif 1. Individu mendapatkan informasi atau 34, 35 36, 37 4
petunjuk dari teman sebaya
2. Individu mendapatkan saran atau nasihat 38, 39 40, 41 4
yang bermanfaat dari teman sebaya
3. Kemampuan teman sebaya dalam 42, 43 44, 45 4
memberikan masukan atau penjelasan
4. Dukungan
. 1. Individu memperoleh penilaian positif dari 22, 23 24, 25 4
penghargaan teman sebaya
2. Individu memperoleh dorongan untuk maju 26, 27 28, 29 4
dari teman sebaya
Jumlah 45
Blue Print Skala Kematangan Emosi

No Aspek Aitem Jumlah

Favorable Unfavorable
1. Dapat Menerima diri sendiri 1. Saya tidak mempermasalhkan baik 11. saya tertekan dengan 12
dan orang lain apa adanya buruknya orang lain kekurangan yang ada pada siri saya
15. saya tidak senang dengan orang 16. saya merasa berat untuk
yang selalu mengandalkan emosi membantu orang lain, jika itu tidak
27. apabila saya berbuaat salah saya menguntungkan bagi saya
segera meminta maaf 28. Dalam bertindak saya tidak
35.saya mencoba intropeksi diri peduli pada orang lain, asalkan
apabila ada yang mengkritik tujuan saya tercapai
36. saya menyadari kemampuan saya 40. saya tidak mau mendengarkan
42. saya senang bila ada yang menilai pendapat dan saran dari orang lain
kemampuan saya 48. saya akan marah apabila
47. saya selalu menghargai pendapat permintaan saya tidak dikabulkan
orang lain
2. Mampu mengontrol dan 3. Saya selalu berpikir positif 33. saya akan keberatan apabila ada 10
mengarahkan emosi terhadap tingkah laku orang yang yang menilai kemampuan saya
tidak suka sama saya 44. saya langsung marah apabila
22.saya tidak tertawa keras-keras teman saya memakai barang saya
ketika teman saya sedang ada tanpa izin
masalah 45. ketika ada masalah, ssya tidak
25. saya mudah meneteskan air mata bisa berpikir secara positif.
ketika saya terharu
5. saya sering membuat teman saya
tertawa
14. saya akan tertawa sesuka hati bila
dalam keadaan gembira
29. saya selalu bertindak lucu didepan
teman-teman
31. saya akan merasa santai apabila
teman-teman saya menjahili saya
4. Mampu menyikapi masalah 10. saya akan berusaha untuk selalu 23. saya selalu menunjukkan 9
secara positif menyelesaikan aetiap masalah yang ekspresi yang tidak menyenangkan
saya hadapi. , jika banyak masalah
17. saya akan berusaha menerima 30. jika saya berselisih faham
kenyataan, jika saya mendapatkan dengan orang lain maka saya akan
suatu kegagalan menyalahkannya
19. saya menghadapi masalah dengan
pikiran tenang
20. saya akan berusaha dalam keadaan
tentram dalam menghadapi suatu
masalah
37. saya tidak ikut-ikutan menjelekkan
orang lain sebelum tahu
permasalahannya
38. saya tidak mudah terbawa suasana
hati walaupun dalam keadaan banyak
masalah
39. saya mampu membedakan
masalah pribadi dan masalah bersama
5. Tidak mudah frustasi terhadap 6. Saya mampu menghadapi masalah 26. saya mudah menyerah jika saya 4
permasalahan yang muncul yang sulit sekaligus sedang menghadapi masalah
9. Saya orang yang santai dan tidak
mudah cemas
24. ketika ada masalah saya
berusaha menyelesaikan dengan
baik-baik
7. Mempunyai tanggung jawab 8. saya membuat jadwal kegiatan 13. bila saya menghilangkan barang 6
sehari-hari agar tidak lupa milik orang lain saya tidak akan
4. ketika diberi tugas saya langsung menggantikannya
mengerjakannya 41. apabila saya asik bermain, saya
18. saya mampu menyelesaikan tugas sering mengabaikan tugas yang
tempat waktu telah diberikan kepada saya
50. saya tidak suka mengulur-ulur
 waktu untuk menyelesaikan tugas
8. Kemandirian 2. saya berusaha menyelesaikan 21. saya meminta bantuan teman 4
tugas-tugas tanpa bantuan orang ketika ada masalah
lain
12. Saya mampu menghadapi masalah
tanpa bantuan orang lain
49. Tanpa diperintah saya
menyelesaikan tugas-tugas yang
diberikan kepada saya
9. Mampu beradaptasi 7. Dalam bergaul saya tidak pilih- 32. saya sangat susah 5
pilih teman menyesuaikan diri dengan
34. saya akan berusaha membantu lingkungan
orang lain yang memerlukan 46. saya tidak dapat beradaptasi
bantuan saya ketika saya mendapatkan teman
43. Saya senang bersosialisasi dengan baru dalam kelompok
orang baru di lingkungan
Jumlah 50

Blue Print Skala Penyesuian Diri

No Aspek Indikator Aitem Jumlah

Favorable Unfavorable
1. Penyesuian 1. Kemampuan untuk 4. saya menyadari - 2
Pribadi menyadari kelebihan dan sepenuhnya kekurangan
kekurangan yang saya miliki
5. saya senang mempunyai
kelebihan dalam bermain
music
2. Kemampuan menerima 8. saya merasa senang 10. saya merasa 7
kelebihan dan dengan keluarga baru saya kurang percaya
kekurangan dipondok diri dengan apa
 12. saya senang dengan apa yang saya miliki
yang ada pada diri saya 14. kadang saya
16. saya senang dengan lebih berharap
apa yang saya miliki menjadi orang
sekarang lain
18. rasanya
tidak
menyenangkan
menjadi orang
seperti saya
30. saya tidak
bisa menerima
kekurangan
yang saya miliki
3. Kemampuan bertindak 20. apabila saya mengalami 2. ketika 6
objektif sesuai kegagalan, saya akn mengalami
kemampuan dirinya menjadikannya sebagai kegagalan saya
pelajaran merasa tidak
24. jika menghadapi bisa
masalah saya akan memperbaikinya
menyelesaikannya sampai 22. jika
tuntas mendapat tugas
28. saya akan mengejar saya sering
kemampuan saya dalam malas
bidang akademik mengerjakannya
26. Saya akan
berbuat apa saja
agar bisa seperti
idola saya
2. Penyesuian 1. Mampu berinteraksi 1. Saya merasa bahagia 3. saya merasa 9
Sosial secara harmonis dengan berada dantara teman- tidak betah
keluarga, peer group, teman saya berada di
sekolah dan masyarakat 9. saya mempunyai teman- pondok
 teman yang baik terhadap pesantren
saya 13. Ketiaka ada 11. saya sering
masalah dengan teman- merasa tidak
teman, saya akan segera nyaman berada
menyelesaikannya 17. diantara teman-
Saya senang bergaul teman saya
dengan orang-orang di 15. saya merasa
lingkungan saya teman-teman
21. saya akrab dengan saya tidak
orang-orang disekitar menyukai saya
lingkungan saya tinggal 23. Ketika
40. saya merasa senang berada di
ada di pondok pondok saya
ingin cepat-
cepat pulang
2. Mempunyai keinginan 25. saya selalu 6. menurut saya, 14
untuk menaati nilai, menghormati orang yang untuk apa
norma dan aturan dalam lebih tua dari saya menaati
keluarga, peer group, 29. saya merasa peraturan kalau
sekolah dan masyarakat. berkewajiban membantu tidak
setiap pekerjaan di pondok menguntungkan
31. saya selalu menaati 7. saya merasa
hokum yang berlaku di tidak perlu
pondok menaati aturan
32. ketika teman saya di pondok
punya masalah, saya 19. saya sering
dengan sukarela akan menceritaka
membantunya keburukan
34. Saya selalu berusaha teman saya pada
menyimpan rahasia teman- orang lain
teman saya 27. saya sering
35. saya akan menuntun melanggar
sepeda motor saya ketika peraturan
 saya lewat di pondok sekolah maupun
36. saya menghormati pondok
guru-guru saya di pondok 33. saya sering
39. saya senang berkumpul pergi dari
dengan teman-teman saya pondok tanpa
di pondok izin terlebih
dahulu
37. saya sering
melanggar
kesepakatan
yang saya dan
teman-teman
saya buat
38. jika ada
kesempatan,
saya sering
bolos sekolah
Jumlah 40

Blue Print Skala Dukungan Teman Sebaya

No Aspek Indikator Aitem Jumlah

Favorable Unfavorable
1. Dukungan 1. Empati dari 1. Teman di pondok turut 3. Jika saya 4
emosional teman sebaya merasakan apa yang saya menangis,
rasakan ketika sedih teman di pondok
maupun senang menertawakan
2. Teman di pondok selalu saya
menghibur apabila saya 4. Teman saya
sedanng sedih kurang
 memahami atas
kesulitan yang
saya alami
dalam belajar
dan
bersosialisasi di
pondok
2. Keterbukaan 5. Teman di pondok mau 7. Di pondok 4
teman sebaya mendengarkan keluh teman saya
dalam kesah permasalahan saya sering kali acuh
mendengarkan 6. Teman dipondok mau terhadap
keluh kesah berbagi kisah dengan permasalahan
permasalahan saya saya
yang ada 8. Teman di
pondok
menutup diri
sehingga saya
susah untuk
bercerita
masalah saya.
3. Individu merasa 4. Saya menceritakan 6. Menceritakan 4
percaya bahwa permasalahan saya pada masalah saya
masalahnya dapat teman di pondok pada teman di
diceritakan pada 5. Teman di pondok dapat pondok
teman sebaya dipercaya untuk dapat merupakan hal
menyimpan rahasia saya tabu
7. Saya merasa
khawatir bila
menceritakan
masalah saya
dengan teman di
pondok
4. Ekspresi 13. Teman di pondok 15. Di pondok saya 5
 perhatian dari perhatian pada saya merasa
teman sebaya 14. Ketika saya sakit, teman diacuhkan oleh
saya selalu mengingatkan teman
saya untuk minum obat 16. Teman di
pondok
memilih-milih
anak untuk
dijadikan teman
17. Ketika saya
melanggar
peraturan di
pondok teman
saya
membiarkan
saya
5. Ungkapan kasih 18. Setiap uacapan dan sikap 20. Teman di 4
sayang dari teman teman menunjukkan pondok sering
sebaya kasih sayang tidak senang
19. Teman di pondok atas kehadiran
menanyakan keadaan saya
saya bila terlihat beda 21. Saya merasa
dari biasanya. tidak aman adan
terlindungi jika
berada di
pondok
2. Dukungan
2 1. Pemberian 30. teman pondok saya 32. teman di pondok 4
instrumental bantuan langsung meminjamkan pena ketika saya keberatan saat saya
dari teman sebaya tixak membawa pena meminjam barang
31. teman di pondok membatu miliknya
saya ketika saya sedang banyak 33. ketika saya
tugas mengalami kesulitan
dalam belajar di
pondok, teman saya
 tidak mau membantu
3. Dukungan 1. Individu 34. saya mendapatkan informasi 36. di lingkungan teman 4
informatif mendapatkan yang cukup dari teman pondok saya tidak mempunyai
informasi atau saya terkait tugas pondok tempat untuk bertanya
petunjuk dari 35. di pondok saya memperoleh tentang cara
teman sebaya informasi yang saya butuhkan menyelesaikan masalah
dari teman saya 37. teman saya di
pondok jarang
membantu saya
memahami hal-hal yang
belum saya ketahui
2. Individu 38. teman saya memberikan 40. saya jarang 4
mendapatkan nasihat agar saya menjadi mendapat teguran dari
saran atau nasihat oranng yang berguna teman di pondok atas
yang bermanfaat 39. teman di pondok kesalahan yang saya
dari teman sebaya memberikan teguran bila saya buat
melakukan kesalahan 41. teman di pondok
enggan menasehati saya
3. Kemampuan 42. ketika saya bimbang, teman 44. penjelasan yang 4
teman sebaya di pondok saya memberikan diberikan teman sebaya
dalam masukan kepada saya saya tidak sesuai
memberikan 43. teman menganjurkan agar dengan apa yang saya
masukan atau saya lebih bersabar dalam harapkan
penjelasan menyelesaikan masalah 45. Teman pondok
saya tidak mau
memberi penjelasan
ketika saya berbuat
salah padanya
4. . Dukungan 1. Individu memperoleh 22. Teman saya merasa 24. Teman saya 4
penghargaa penilaian positif dari senang ketika berdiskusi selalu
n teman sebaya dengan saya membeda-
23. Teman di pondok akan bedakan saya
merasa ikut senang jika dengan teman
 saya melakukan lainnya.
pekerjaan dengan baik 25. Teman saya
selalu mencela
jika saya
melakukan
suatu kesalahan
2. Individu memperoleh 26. Teman di pondok 28. Teman saya 4
dorongan untuk maju mendorong saya untuk kurang mau
dari teman sebaya giat belajar dan menemani saya
berprestasi keperpustakaan
27. Saya dan teman di untuk mencari
pondok saling memberi buku
semangat untuk 29. Teman di
mencapai masa depan pondok kurang
yang baik mendukung
semua
keputusan yang
saya ambil
Jumlah 45