REVIEW JOURNAL

PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR

Penerapan Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Hasil

Belajar IPA Materi Pada Lingkungan Siswa Kelas I SDN 018
Letawa Kecamatan Sarjo Kabupaten Mamuju Utara
Dosen Pengampu : Septian Prawijaya S.Pd. M.Pd

DISUSUN OLEH :

JOY WALDY EKA PRIMSA BANGUN

1162111019

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
TAHUN 2019
 REVIEW JOURNAL

Judul Penerapan Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan

Hasil Belajar IPA Materi Pada Lingkungan Siswa Kelas I
SDN 018 Letawa Kecamatan Sarjo Kabupaten Mamuju
Utara
Jurnal Jurnal Kreatif Tadulako Online
Download https://media.neliti.co
Volume dan Halaman Vol. 3 No. 2
Tahun -
Penulis Masdiana, I Made Budiarsa, dan Hendrik Arung Lamba
Reviewer Joy Waldy Eka Primsa Bangun
Tanggal Maret 2019

Abstrak Penelitian
-Tujuan Penelitian Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil
belajar dengan tema lingkungan pada kelas I SD Negeri
018 Letawa Kecamatan Sarjo Kabupaten Mamuju Utara.
-Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas I SD
Negeri 018 Letawa Kecamatan Sarjo Kabupaten Mamuju
Utara Tahun Pelajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa
32 orang..
-Assesment Data Assesment data yang digunakan yaitu dengan teknik
kuantitatif
-Kata Kunci Pembelajaran Tematik, Hasil Belajar, Lingkungan
Pendahuluan
-Latar belakang dan teori Pada umumnya pembelajaran di sekolah dasar terutama
kelas I lebih sulit dibandingkan kelas tinggi. Hal ini
dikarenakan cara atau metode serta kurikulum yang
diterapkan tidak tepat. Maka untuk itu, latar belakang
peneliti melakukan penelitian untuk mencari apakah
dengan pembelajaran tematik dapat menjadi solusi untuk
meningkatkan hasil belajar siswa di kelas I SD
Metode penelitian
-Langkah Penelitian Adapun langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian
yaitu dengan menggunakan dua siklus yaitu Perencanaan,
Pelaksanaan, Observsi dan refleksi
-Hasil Penelitian Hasil Penelitian di jabarkan secara lengkap serta data
yang mendukung hasil Penelitian . Dari isi jurnal hasil
penelitian ini dapat menjadikan bukti yang kuat bahwa
siswa yang menjadi sampel penelitian perkembangan
dalam siklus kedua dengan menerapkan pembelajaran
tematik di Sekolah Dasar kelas 1, hal ini juga menjadikan
adanya peningkatatan prestasi siswa dalam belajar
-Diskusi Penelitian Pelaksanaan penelitian yang telah dilakukan terdiri dari
dua siklus yakni siklus I dan siklus II. Pada pelaksanaan
tindakan siklus I. Hasil belajar siswa yang di peroleh
belum maksimal. Terlihat dari diskusi atau kerja
kelompok, sebagian besar siswa sudah dapat
melaksanakannya dengan baik, namun masih ada
beberapa siswa yang kurang aktif dan hanya
mengandalkan temannya dalam mengerjakan tugas,.
Sebagian besar siswa merasa kesulitan memberikan
tanggapan dan saran terhadap hasil pekerjaan temannya,
siswa kurang kreatif dalam mengemukakan ide-idenya,
sebagian siswa merasa sangat senang dengan
pembelajaran yang dilakukan oleh guru, namun masih
ada siswa yang kurang serius dalam belajar, sehingga
mengganggu aktivitas belajar siswa lain, dan hasil uji
kompetensi siklus I, menunjukkan bahwa kemampuan
pemahaman siswa masih perlu ditingkatkan..
-Daftar Pustaka Junal ini menggunakan banyak sumber kajian pustaka
serta memiliki referensi dari berbagai sumber jurnal yang
mendukung pembahasan penelitian menjadi lebih baik.
Analisis Jurnal
-Kekuatan Penelitian Kekuatan penelitian:
  Membahas mengenai penerapan pembeajaran
tematik di sekolah dasar. Hal ini menjadi kekuatan
jurnal karena menggukan pembelajaran yang
terbaru.
 Hasil penelitian dapat dijadikan bahan ajar serta
kesimpulan penelitian didalam pembelajaran
Tematik di Kelas I SD
 Menggunakan subjek penelitian yang terpercaya
dari beberapa siswa
 Dalam pembahasan penelitian , adanya uji coba
terhadap beberapa subjek penelitian sehingga hasil
penelitian dapat dipercaya dan mudah dipahami.
 Menggunakan sumber referensi yang berkualitas
terbukti dari menggunakan referensi buku
 Dalam penelitian, menggunakan dua siklus, hal ini
akan dapat menjadikan kesimpulan dari penelitian
dapat benar-benar di pastikan.
Kelemahan Penelitian Kelemahan penelitian:
 Dalam pelaksanaan penelitian, akan memerlukan
waktu yang cukup lama dalam mengambi
kesimpulan karena melaksanakan penelitian
menggunakan dua siklus.
 Ada beberapa sumber buku yang diambil dalam
pembahasan namun tidak ddisebutkan di dalam
kajian pustaka, hal ini dapat menjadi kekuangan
karena tidak efektif dan efisien dalam
pembahasana jurnal.
Kesimpulan Kesimpulan dari jurnal tersebut dapat dikatakan cukup
baik. Secara keseluruhan jurnal ini memiliki kesesuaian
antara judul jurnal dengan pembahasan hasil penelitian
Selain itu ,jurnal ini membahas mengenai Peningkatan
minat belajar siswa pada penerapan pembelajaran
Tematik di Sekolah Dasar terutama kelas I. Karena
 permasalahan ini sering dialami oleh siswa sehingga
akan menjadikan jurnal ini menjadi memiliki nilai
kelebihan dibandingkan dengan jurnal yang lainya.
Dengan demikian jurnal ini dapat dikatakan jurnal baik.
Saran Saran saya pada jurnal ini yaitu seharusnya memaparkan
sumber buku secara lengkap di dalam kajian pustak agar
isi jurnal tidak dapat dikatakan Plagiat atau mengambil
informasi berupa sumber tanpa seijin sumber yang
bersangkutan.
Referensi Jurnal ini memiliki dasar yang kuat dalam membahas
penelitian yang dilakukan, karena menggunakan referensi
yang terpercaya serta memiliki buti-bukti yang kuat yang
mendukung isi jurnal.