Silabus M.

KURIKULUM 2013
SILABUS
Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : S K I
Satuan Pendidikan : MA.
Kelas / Semester : X/1
Nama Guru :
NIP/NIK :

- 17 -
 Silabus M.A

SILABUS

Satuan Pendidikan : MA.

Mata Pelajaran :S K I
Kelas :X
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Sumber Belajar
Pembelajaran Penilaian Waktu
Mengamati  Laporan  Lingkungan
1.1 Menyakini bahwa Peradaban
berdakwa Bangsa Arab
Membaca dari  Lembar 9 JP sekolah/sekitar
kewajiban setiap Sebelum Islam
berbagai sumber kerja ( 9 × 45  Nara sumber
muslim
belajar yang  Tabel menit )  Buku Facil
A. Agama dan berkaitan dengan  Mind Advanced
2.1 Menghayati nilai- kepercayaan Peradaban bangsa map Learning
nilai perjuangan Bangsa Arab Arab selum islam  Unjuk Economics 1,
Rasulullah Pada Menanya kerja Herlan
Preode Mekah B. Penghargaan Mengajukan  Tes tulis Firmansyah
Bangsa Arab pertanyaan yang  Tes dkk, Grafindo
3. 1 Menghayati pola berkaitan dengan
kepemimpinan terhadap Lisan Media
kaum wanita Fungsi Kepercayaan Pratama, 2013
Rasulullah Saw,
pada preode Mekah
bangsa Arab  PowerPoint
C. Kisah sebelum Islam Advanced
4.1 Menghayati Pasukan Pengumpulan Data Learning
Istikomah Gajah Mengumpulkan Economics 1
perjuangan data/informasi  Buku
Rasulullah dalm D. Kisah tentang pendukung
berdakwah. pembelahan Kepemimpinan lain
dada Rasulullah
5.1 Menyadari Mengasosiasi
pentingnya sikap E. Putra dari Mengevaluas tentang
zuhudShahabaihari dua orang pola kepemimpinan
s Sebagai yang Rasulullah pada
implementasidan dikorbankan periode Makkah

- 18 -
 Silabus M.A

Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Sumber Belajar
Pembelajaran Penilaian Waktu
nilai-b=naialai .
ahlahul karimah Mengomunikasikan
Menyampaikan hasil
evaluasi perjuangan
Rasulullah dalam
berdakwah
Mengamati  Laporan 9 JP  Buku paket
3.2 Mendeskripsikan Perkembangan
perilaku jujur dakwah Nabi
Membaca dari  Lembar ( 9 × 45 SKI.
berbagai sumber menit )
Rasulullah pada sat Muhammad kerja  Ensiklopedia
belajar yang  Tabel
meletakkan hajar SAW Periode  Buku
berkaitan dengan  Mind
Aswad setelah Mekak
perkembangan nabi penunjang
bergeser karena map
A.Kenabian Muhammad Saw,  Unjuk
lainnya
banjir
pereode Mekah kerja  Peta
B. Dakwah secara
4.2Meneladanibperilaku
terang-terangan
Menanya  Tes tulis dunia/bola
sabarRasulullah Mengajukan
 Tes dunia.
Saw, pada saat C. Keislaman pertanyaan yang Lisan
menghadapi Umar berkaitan dengan
berbagai intin- Fungsi kesabaran
midasi masyarakat D. Tahun Duka Rasulullah pada saat
Cita menghadapi
quraisy di
E. Mu’jizat berbagai intimidasi
Mekah.
membelah bulan dari orang-orang
2.3 Meneladani sikap Quraisy di Mekah
F. Isra’ mi’raj Pengumpulan Data
istiqomah
Rasulullah Saw, Strategi Mengumpulkan
dalam perjuangan nabi data/informasi
melaksanakan Muhammad tentang sikap
ibadah istiqomah Rasulullah
A.Hijrah Ke Saw.dalam
2.4 Meneladani perilaku Habsyi yang melaksanakan
berani Rasulullah, pertama ibadah
ketika berhijrah Mengasosiasi
bersama Abu B. Hijrah ke
Habsyi yang .Mengevaluasi
Bakar As-Sidiq tentang perilaku
kedua
2.5 Meneladani perilaku Rasulullah Saw
berani rasullah C. Misi Ke Thaif ketika hijrah
pada sat D. Perjanjian bersama Abu Bakar
memimpim perang Aqabah Mengomunikasikan
badar Menyampaikan hasil
evaluasi tentang
2.6 Memiliki sikap semangat Rasulullah
tangguh dan dalam menegakan
semangat kebenaran.
menegakkan
kebenaran sebagai
implementasidari
pemahaman
sterategi dakwah

Mengamati  Laporan 15 JP  Buku paket

3.1 Memahami sistem Perkembangan
peribadatan bangsa Dakwah Nabi
Membaca dari  Lembar ( 15 × 45 SKI.
berbagai sumber menit )
quraisy sebelum Muhammad kerja  Ensiklopedia

- 19 -
 Silabus M.A

Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Sumber Belajar
Pembelajaran Penilaian Waktu
islam SAW Periode belajar yang  Tabel  Buku
3.2 Menganalisis
Madinah berkaitan dengan  Mind penunjang
dakwah Rasulullah map lainnya
sejarah A Dakwah Islam
dakwahRasulullah pada Periode
periode Madinah  Unjuk  Peta
Menanya kerja
pada periode islae Madinah dunia/bola
Mengajukan  Tes tulis
dimekah.
pertanyaan yang dunia.
B Peperanag  Tes
3.3 Mendeskripsikan Penting berkaitan dengan Lisan
kesulitan-kesulitan sebelum fathul Fungsi perang
yang dihadapi Mekah Pengumpulan Data
Rasulullah ketika Mengumpulkan
berdakwah di data/informasi
Mekah. tentang peperangan
sebelum fathul
Mekah
Mengasosiasi
.Mengevaluasi
keberadaan ummat
islam sebelum fathul
Mekah
Mengomunikasikan
Menyampaikan hasil
evaluasi dahwah
Rasulullah periode
Madinah
Mengamati  Laporan 10 JP
4.1 Menceritrakan Haji Wada
sosok figur
Membaca dari  Lembar ( 10 × 45
A. Makna haji berbagai sumber kerja menit )
kepemimpinan
Saw. Rasulullah
Wada belajar yang  Tabel
B. Pidato haji
berkaitan dengan  Mind
4.2 Memetakan faktor- Haji Wada map
Wada
faktor penyebab Menanya  Unjuk
hijrahnya Rsulullah C. Wafatnya Mengajukan kerja
Rasulullah pertanyaan yang  Tes tulis
4.3 menceritrakan berkaitan dengan
hijrahnya rasulullah D. Faktor  Tes
Pidato haji Wada
ke Madinah pertumbuhan Lisan
Pengumpulan Data
Peradaban Islam Mengumpulkan
data/informasi
tentang fatnya
RasulullahSaw
Mengasosiasi
.Mengevaluasi
pelaksanaan haji
wada
Mengomunikasikan
Menyampaikan hasil
evaluasi tentang
faktor pertumbuhan
peradaban Islam

- 20 -
 Silabus M.A

Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Sumber Belajar
Pembelajaran Penilaian Waktu

Mengetahui Pamekasan, 14 Juli 2014

Kepala Sekolah MA. Guru Mapel S K I

.............................. .....................................
NIP. NIP.

- 21 -
 Silabus M.A

SILABUS

Satuan Pendidikan : MAN Pamekasan

Mata Pelajaran :S K I
Kelas :X
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar
Mengamati  Laporan 18 JP  Buku paket
Khalifah Haru
Ar-Rasyid
Membaca dari  Lembar ( 18 × 45 SKI.
berbagai sumber menit )
kerja  Ensiklopedia
“Abasiyah belajar yang  Tabel
 Buku
berkaitan dengan  Mind map
dalam sejarah harun Ar-Rasyid. penunjang
 Unjuk kerja
Menanya lainnya
di kenal  Tes tulis
Mengajukan
 Tes Lisan  Peta
sebagai daulah pertanyaan yang dunia/bola
berkaitan dengan dunia.
yang mampuh Fungsi Harun Ar-
meciptakan Rasyid
Pengumpulan
peradaban yang Data
Mengumpulkan
begitu pesat data/informasi
dan tentang
Kepepmpinan haru
berkualitas. Ar-Rasid
Mengasosiasi
Fakta sejarah .
membuktikn Mengomunikasik
an
bahwa pada Menyampaikan
hasil evaluasi

- 22 -
 Silabus M.A

Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar
masa itu
Peradaban ilmu
tumbuh dengn
pesat, orang
yang belajar
dan mengajar
sama-sama di
fasilitasi oleh
pemerintah,
mereka di
bangun tempat
–tempat
istirahat
didalam
perpustakaan-
perpustakaan,
mereka yang
mengajar dan
belajar sama-
sama dibayar
oleh khalifah.
Suasana
kelimuan
semacam inilah
yang
menyebabkan
ilmu tumbuh
dan berkembang
dengan cepat
dan pesat”

3.6  Laporan 12 JP  Buku paket

- 23 -
 Silabus M.A

Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar
 Lembar ( 12 × 45 SKI.
kerja menit )  Ensiklopedia
 Tabel  Buku
 Mind map penunjang
 Unjuk kerja lainnya
 Tes tulis
 Peta
 Tes Lisan
dunia/bola
dunia.
 Laporan 9 JP  Buku paket
 Lembar ( 9 × 45 SKI.
menit )
kerja  Ensiklopedia
 Tabel
 Buku
 Mind map
penunjang
 Unjuk kerja
lainnya
 Tes tulis
 Tes Lisan  Peta
dunia/bola
dunia.
3.8  Laporan 18 JP  Buku paket
 Lembar ( 18 × 45 SKI.
menit )
kerja  Ensiklopedia
 Tabel
 Buku
 Mind map
penunjang
 Unjuk kerja
lainnya
 Tes tulis
 Tes Lisan  Peta
dunia/bola
dunia.


.
Mengetahui Pamekasan, 14 Juli 2014
Kepala Sekolah MA. Guru Mapel S K I

.............................. .....................................
NIP. NIP.

- 24 -
 Silabus M.A

- 25 -