RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Nama Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran PKn

Kode Mata Kuliah/SKS : PKNI4302
Nama Pengembang : Dra. Sri Sumiyati, M.Si
Nama Penelaah : Drs. Sriyono, M.Hum
Deskripsi Singkat Mata : Matakuliah ini membekali mahasiswa dalam merancang dan menerapkan evaluasi pembelajaran PKn di
Kuliah sekolah menengah dengan diberikan pengetahuan tentang hakikat evaluasi pembelajaran, pengembangan
penilaian terhadap semua kegiatan penilaian di sekolah, alat ukur (tes dan nontes), standarisasi alat ukur, cara
mengolah hasil pengukuran, pendekatan penilaian sesuai dengan situasi dan kondisi lingkungan,
pengembangan tes formatif dan sumatif, pengembangan penilaian nontes dan membahas tentang pelaporan
penilaian hasil belajar.
Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki keterampilan dan kemampuan untuk
melaksanakan evaluasi pembelajaran PKn.

No. Kompetensi Khusus Pokok Sub Pokok Metode Tugas Daftar Tutorial
Bahasan Bahasan Tutorial Tutorial Pustaka Ke-
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Menjelaskan ruang : Penerapan 1) Ruang lingkup Ceramah Tugas
lingkup materi mata Strategi Tutorial materi mata Diskusi Partisipasi Ke 1
kuliah Evaluasi dan Belajar kuliah Evaluasi Kerja indvidu Membuat Peta
Pembelajaran Pkn Mandiri secara konsep untuk
Pembelajaran
efektif dalam modul 1-9 MK
mata kuliah Pkn Evaluasi
Evaluasi Pembelajaran
Pembelajaran Pkn Pkn dalam
kelompok
2 Menjelaskan jenis-jenis 2) Kegiatan tutorial Mencari

1
 kegiatan yang akan matakuliah Referensi yang
dilakukan mahasiswa Evaluasi berkaitan
selama tutorial Evaluasi Pembelajaran dengan Evaluasi
Pembelajaran Pkn Pembelajaran
Pkn
Pkn
3 Menjelaskan sistem 3) Sistem Penilaian
penilaian tutorial pada Tutorial mata
matakuliah Evaluasi kuliah Evaluasi
Pembelajaran Pkn
Pembelajaran
Pkn
4 Menerapkan cara 4) Cara membaca
membaca efektif untuk efektif untuk
pemahaman materi matakuliah
matakuliah Evaluasi
Evaluasi
Pembelajaran Pkn
Pembelajaran
Pkn

5 Merekam hasil baca 5) Pengembangan

melalui Pengembangan peta konsep,
peta konsep, penyusunan penyusunan
outline, penulisan
outline,penulisan
rangkuman
salah satu modul rangkuman
matakuliah Evaluasi berdasarkan hasil
Pembelajaran Pkn baca dari
matakuliah
Evaluasi
Pembelajaran Pkn

2
 Menjelaskan hakikat Modul 1 : 6. Hakikat Evaluasi Tugas Partisipasi
6 evaluasi pembelajaran. Hakikat Evaluasi Pembelajaran  Membuat Peta
Pembelajaran konsep untuk
Menjelaskan perbedaan 7. Perbedaan tes,
7 tes, pengukuran, dan pengukuran, dan
evaluasi evaluasi
Membedakan bentuk dan 8. Bentuk dan ragam
8. 7
ragam tes dan non-tes; tes dan non-tes;
Menjelaskan teknik, Lanjutan Modul I 9. Teknik, prosedur,  Ceramah
prosedur, dan pendekatan Hakikat Evaluasi dan pendekatan  Diskusi
9. 8penilaian sesuai dengan Pembelajaran penilaian sesuai  Kerja indvidu II
tujuan penilaian; dengan tujuan
penilaian;
Menjelaskan fungsi dan 10. Fungsi dan peran
10. 9peran penilaian dalam penilaian dalam
kegiatan pembelajaran. kegiatan
pembelajaran.
Menjelaskan Modul 2 11. Pengembangan
11. 1
0
pengembangan Tes Pengembangan Tes uraian
uraian Tes uraian
Menjelaskan keunggulan 
12. 1 12 Keunggulan tes
1
tes uraian,
uraian,
13. 1Menjelaskan kelemahan 13. Kelemahan tes 
2tes uraian, uraian,
Menjelaskan upaya 14. Upaya Ceramah
14. 1meminimalkan meminimalkan Tanya jawab
3kelemahan tes uraian, kelemahan tes
uraian,,

3
15. 1Menulis tes uraian yang 15. Tes uraian yang
4baik, baik,
Membuat pedoman 16. Pedoman
16. 1penskoran tes uraian, penskoran tes
5
uraian,
17. 1Membuat kisi-kisi tes 17. Kisi-kisi tes
6uraian. uraian.
Menjelaskan cara Modul 3: 18. Pengembangan Ceramah TUGAS
18. 1pengembangan Tes Pengembangan Tes Objektif Tanya jawab WAJIB ke I III
7
Formatif Tes Objektif
19. 1Menjelaskan keunggulan 19. Keunggulan tes Diskusi
8tes objektif;* objektif; kelompok
20. Menjelaskan kelemahan 20. Kelemahan tes
tes objektif;* objektif;

21. 2Memperbaiki kelemahan 21. Kelemahan tes

0tes objektif;* objektif;
22. 2Mengujicobakan ke 22. Ujicobakan ke
1 lapangan;* lapangan;
23. 2Mengolah hasil ujicoba;* 23. Mengolah hasil
2 ujicoba
Menyempurnakan butir- 24. Penyempurnaan
butir pernyataan yang Butir-butir
belum baik berdasarkan pernyataan yang
24. 2 pengolahan hasil belum baik
3
ujicoba;* berdasarkan
pengolahan hasil
ujicoba;
25. 2Menyimpan dan 25. Penyimpanan dan
4 memelihara butir-butir memelihara butir-

4
 pernyataan non-tes.* butir pernyataan
non-tes
Menjelaskan cara Modul 4: 26. Pengembangan Diskusi
26. 2pengembangan Alat Pengembangan alat penilaian Tanya jawab
0Penilaian Nontes
IV
Alat Penilaian nontes
Nontes
Merencanakan non-tes 27. Kisi-kisi non-tes
27. 2(biasanya dengan
1
menggunakan kisi-kisi);*
28. 2Menulis butir-butir 28. Penulisan butir-
2pernyataan;* butir pernyataan;
Mereview atau menelaah 29. Mereview atau
pernyataan berdasarkan menelaah
29. 2pertimbangan para pernyataan
3pakar;* berdasarkan
pertimbangan
para pakar
30. 2Mengujicobakan ke 30. Ujicobakan ke
4lapangan;* lapangan;
31. 2Menjelaskan cara 31. Mengolah hasil
5mengolah hasil ujicoba;* ujicoba
Menyempurnakan butir- 32. Penyempurnaan
butir pernyataan yang butir-butir
belum baik berdasarkan pernyataan yang
32. 2 pengolahan hasil belum baik
6
ujicoba;* berdasarkan
pengolahan hasil
ujicoba;
Menyimpan dan 33. Penyipanan dan
33. 2memelihara butir-butir memelihara butir-
7
pernyataan non-tes.* butir pernyataan

5
 non-tes.
Menjelaskan kualitas Modul 5: Diskusi
34.Kualitas Alat
34. 2ALat penilaian Kualitas Alat
Penilaian
kelompok
8 Penilaian

35. 2Menjelaskan konsep

35. Konsep validitas;
9validitas;
36. 3Menjelaskan konsep 36. Konsep
0reliabilitas; reliabilitas;
Membedakan validitas 37. Perbedaan
37. 3dan reliabilitas; * Validitas dan
1
reliabilitas;
Menjelaskan hubungan 38. Hubungan antara
38. 3antara validitas dan validitas dan
2
reliabilitas; * reliabilitas;
Menentukan tingkat 39. Tingkat kesukaran
39
kesukaran butir soal;* butir soal;
Menentukan daya beda 40. Penentukan daya
40.
butir soal; * beda butir soal;
Menganalisis butir soal; 41. Analisis butir soal;
41.
dan* dan
Memperbaiki butir soal 42. Perbaikan butir
berdasarkan hasil analisis soal berdasarkan
42. butir soal.* hasil analisis butir
soal.
Menjelaskan cara Modul 6: 43. Pengolahan hasil Latihan TUGAS
pengolahan hasil Mengolah Hasil pengukuran Brainstorming WAJIB ke II
43 pengukuran Pengukuran dan V
Pemecahan
masalah
Menjelaskan cara 44. Pemeriksaan

6
 44 pemeriksaan hasil tes hasil tes objektif,
objektif,*
Menjelaskan cara 45. Pemeriksaan
45 pemeriksaan hasil tes hasil tes uraian,
uraian,*
Menjelaskan cara 46. Pemeriksaan
46. pemeriksaan hasil non- hasil non-tes,
tes,*
Menjelaskan cara 47. Pengolahan data
pengolahan data terserak menjadi
47. terserak menjadi data data tertata,
tertata,

Menjelaskan cara* 48. Menghitung

menghitung persentase persentase data
48.
data hasil pengukuran, hasil pengukuran,

49 Menjelaskan cara 49. Menghitung

menghitung harga rata- harga rata-
rata/mean,* rata/mean,

50 Menjelaskan cara 50. Menghitung

menghitung median,* median,

51 Menghitung simpangan 51. Menghitung

baku, simpangan baku,

52 Menghitung koefisien 52. Menghitung

korelasi. koefisien
korelasi.
Menjelaskan Modul 7 53. Pengembangan Pemecahan
53 VI
Pengembangan Tes Pengembangan Tes Formatif Dan Masalah

7
 Formatif Dan Sumatif Tes Formatif Dan Sumatif Bidang
Bidang Studi Pkn Sumatif Bidang Studi Pkn
Studi Pkn ...
Mengembangkan kisi- 54. Pengembangan
kisi tes formatif dan kisi-kisi tes
sumatif untuk bidang formatif dan
54 studi Pendidikan sumatif untuk
Kewarganegaraan.* bidang studi
Pendidikan
Kewarganegaraan
Mengembangkan butir- 55. Pengembangan
butir soal dengan butir-butir soal
55
berbagai ragam* dengan berbagai
ragam
Menjelaskan cara merakit 56. Merakit soal.
56 soal.*

Menjelaskan Modul 8 : 57. Pengembangan

57 Pengembangan Penilaian Pengembangan penilaian nontes
Nontes Penilaian Nontes
Menjelaskan cara 58. Penyusunan
58
penyusunan angket ;* angket ;
Menjelaskan cara 59. Penyusunan
59 penyusunan pedoman pedoman
observasi;* observasi;
Menjelaskan cara 60. Penyusunan
60 penyusunan pedoman pedoman skala
skala sikap;* sikap;
Menjelaskan cara 61. Penyusunan
penyusunan pedoman pedoman
61
portofolio.* portofolio.

8
 Menjelaskan Pedoman Modul 9 : Diskusi kelompok TUGAS
Penilaian Hasil Belajar Pedoman 62. Pedoman Pemecahan WAJIB ke III
62 Penilaian Hasil Penilaian Hasil masalah VII
Belajar Ceramah dan
Belajar Tanya jawab
Mengidentifikasi 63. Prosedur
prosedur penilaian hasil penilaian hasil
63
belajar tes dan nontes; * belajar tes dan
nontes;
Menjelaskan cara 64. Pengolahan
64 pengolahan penilaian penilaian hasil
hasil belajar; * belajar;
Menjelaskan cara 65. Membuat laporan
65 membuat laporan hasil hasil belajar.
belajar.*
Menjelaskan garis besar Membahas dan 66. Garis besar Diskusi kelompok
seluruh materi yang menyimpulkan seluruh materi Pemecahan
66 dibahas dalam satu Semua Pokok yang dibahas masalah VIII
matakuliah Bahasan yang ada dalam satu Ceramah dan
Tanya jawab
di BMP matakuliah
Memberi solusi 67. Solusi mengenai
67 mengenai konsep yang konsep yang
belum dipahami belum dipahami
Mengidentifikasi 68. Keterkaitan konsep
keterkaitan konsep satu satu dengan konsep
dengan konsep lain, pada lain, pada
68 matakuliah
matakuliah tersebut yang
berkaitan tersebut yang
berkaitan

Referensi

Artidjo Alkostar. (1997). Identitas Hukum Nasional. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

9
Asis Safioedin. (1989). Beberapa Hal tentang Burgerlijke Wetboek. Bandung: Alumni
Bachsan Mustafa .(2003). Sistem Hukum Indonesia Terpadu. Bandung: Citra Adiyta Bakti
L.J. van Apeldorn. (1985). Pengantar Ilmu Hukum. Jakarta: Pradnya Paramita
Riduan Syahrani. (2000). Seluk Beluk dan Asas-asas Hukum Perdata. Bandung: Alumni

10