Bab Iii Rencana Aksi Aktualisasi Revisi

E.
Analisis Dampak Bila Tidak Diaktualisasikan

1. Kegiatan 1 Membuat booklet pembelajaran
Dampak yang terjadi jika kegiatan ini dlakukan tanpa menerapkan
nilai ANEKA adalah booklet yang dihasilkan isinya tidak jelas, tidak
memuat materi penting yang harus dikuasai oleh siswa dan tidak dapat
menarik peserta didik untuk memahami isi booklet tersebut, sehingga
peserta didik tidak dapat belajar secara mandiri.
Tabel 2.6 Analisa dampak ANEKA pada kegiatan 1
Nilai ANEKA
dan Peran Analisa Dampak
Kedudukan PNS
Etika Publik Meminta arahan dari kepala sekolah dan teman sejawat
dengan sopan dan santun. Apabila tidak dilakukan, akan
menyinggung kepala sekolah selaku atasan, dan teman
sejawat selaku patner kerja, sehingga akan menghasilkan
lingkungan kerja yang tidak kondusif dan menyenangkan
serta booklet yang dihasilkan kurang baik.
Akuntabilitas Peserta bertanggung jawab dalam terbentuknya booklet
yang baik dan menarik. Apabila tidak dilakukan maka
booklet tidak dapat dihasilkan.
Nasionalisme jika peserta tidak bermusyawarah dengan kepala sekolah
dan teman sejawat, peserta tidak dapat membuat booklet
yang baik, yang memuat materi yang harus dikuasai
peserta didik.
Komitmen Mutu Apabila peserta tidak berusaha dengan keras untuk
menghasilkan booklet yang baik dengan banyak
membaca dan mempelajari hal yang baru yang
dibutuhkan dalam pembuatan booklet maka booklet yang
dihasilkan tidak dapat menarik peserta didik untuk
memehami materi pelajaran dan tidak dapat mendorong
peserta didik belajar secara mandiri.
Menejemen ASN jika saya tidak mendata jenis – jenis materi yang
akan dimasukan kedalam booklet
pembelajaran, maka materi booklet yang saya
buat akan tidak sesuai dengan kompetensi
1
yang harus dikuasai peserta didik.
2. Kegiatan 2 Membuat perangkat pembelajaran dengan menggunakan

metode simulasi
Dampak yang terjadi jika kegiatan ini dilakukan tanpa
menerapkan nilai-nilai ANEKA yaitu maka kegiatan pembelajaran tidak
akan berlangsung secara optimal dan berkualitas, pembelajaran akan
berjalan secara asal-asalan tanpa tujuan dan langkah pembelajaran
yang teratur.
Nilai ANEKA
dan Peran Analisa Dampak
Kedudukan PNS
Akuntabilitas melaporkan rancangan pembelajaran yang telah
dibuat kepada kepala sekolah merupakan hal yang
harus dilakukan setiap guru. Apabila tidak
dilakukan maka guru tidak akan mengetahui
kekurangan rancangan pembelajaran yang dibuat.
Nasionalisme Jika tidak bersikap terbuka untuk menerima kritik
dan mengakui kekurangan diri, maka tidak akan
menghasilkan perangkat yang baik.
Etika Publik Peserta melaporkan hasil perangkat pembelajran
kepada kepala sekolah dengan sopan dan santun.
Apabila tidak dilakukan, akan menyinggung kepala
sekolah selaku atasan, dan tidak dapat mengethui
perangkat yang peserta buat sudah benar apa belum.
Komitmen Mutu Perangkat pembelajaran yang tidak sesuai dengan
PERMENDIKBUD dapat menyebabkan kegiatan
pembelajaran tidak terarah dan peserta didik tidak
menguasai kompetensi yang harus dikusai.
3. Kegiatan 3 Pembelajaran simulasi pengukuran listrik menggunakan

aplikasi Proteus 7.10 SP 0
2
Dampak yang terjadi jika kegiatan ini dilakukan tanpa menerapkan
nilai-nilai ANEKA yaitu akan terjadinya kegiatan pembelajaran yang tidak
efektif, dimana peserta didik tidak mencapai dengan tujuan pembelajaran
yang telah dibuat. Selain itu, jika kegiatan ini tidak dilaksanakan peserta
didik juga tidak memiliki keterampilan hidup yang sesuai dengan
perkembangan zaman yang serba digital dan cepat.
Nilai ANEKA dan

Peran Analisa Dampak
Kedudukan PNS
Akuntabilitas Guru bertanggung jawab menjelaskan tajuan, langkah
pembelajaran, dan penilaian pembelajaran, serta
menjelaskan materi kepada peserta didik. Apabila guru
menjelaskan tujuan , langkah pembelajatan dan penilaian
pembelajaran maka peserta didik akan kebingungan
tentang apa kompetensi yang harus mereka kuasai.
Nasionalisme Pada proses pembelajaran guru bersikap tidak
membeda-bedakan peserta didik. Apabila guru
membeda-bedakan peserta didik dapat
menyebabkan kecemburuan sosial.
Etika Publik Guru adalah seseorang yang digugu dan ditiru. Apabila
guru tidak bisa memberikan contoh pekerjaan kepada
siswa, maka akan membentuk frame guru sebagai
seorang yang hanya bisa menyuruh. Siswa menjadi tidak
menghormati guru karena dianggap tidak memiliki
kapabilitas dalam mengajar
Komitmen Mutu Guru harus berperan aktif dalam menjaga mutu
pembelajaran dengan mendorong peserta didik
mandiri, aktif, dan kreatif. Apabila tidak dilakukan
maka tujuan pembelajaran tidak akan tercapai.
Anti Korupsi Peserta selaku guru apabila tidak hadir tepat waktu di
kelas maka telah melakukan tindakan korupsi. Dampak
dari hal tersebut adalah siswa tidak mendapatkan
pembelajaran secara maksimal karena tidak mendapat
3
sumber masukan ilmu yang mencukupi.
4. Kegiatan 4 Pelaksanaan praktik perakitan komponen dan

pengukuran rangkaian
Jika nilai dasar ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan praktik,
maka peserta didik tidak dapat mengalaman menggunakan alat sebelum
memasuki dunia kerja. Hal ini menyebabkan peserta didik mengusai
kertrampilan yang dibutuhkan didunia kerja.
Nilai ANEKA dan

Kedudukan PNS
Etika Publik Tidak berkoordinasi dengan petugas bengkel
untuk penggunaan bengkel dan peminjaman
peralatan dengan sikap yang sopan dan
hormat akan mengakibatkan suasana kerja yang tidak
kondusif dan memungkinkan terjadinya penggunaan
bengkel bersamaan dengan jadwal guru yang lain.
Anti Korupsi Peserta menyiapkan alat dan bahan sesuai
dengan jumlah peserta didik. Apabila peserta
tidak melakukan hal tersebut, maka akan
terjadi pemborosan bahan yang digunakan
dalam praktek.
Akuntabilitas Apabila peserta tidak menjelaskan K3
(keselamatan dan kesehatan kerja) dan
memperagakan pemakaian K3 saat melakukan
penyolderan, maka kemungkinan terjadinya
kecelakan pada saat praktek lebih besar.
Nasionalisme Mengawali pembelajaran dengan berdoa merupakan
salah satu upaya penanaman karakter pada peserta didik,
khususnya karakter religius. Apabila tidak dilakukan maka
peserta didik tidak akan memiliki karakter yang baik.
Menejemen ASN Tidak mengkondisikan dan mengatur tempat duduk
peserta didik, maka membuat praktek akan berjalan tidak
4
kondusif.
Pelayanan Publik Peserta mengarahkan peserta didik yang melakukan

kesalahan dalam praktik, apabila tidak dilakukan maka
akan terjadi kesalahan konsep atau pemahaman peserta
didik, dan menghasilkan hasil praktek yang salah.
5. Melakukan penilaian dan analisa hasil penilaian

Jika nilai dasar ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan penilaian
dan analisa hasil penilaian, maka akan terjadi ketidaksesuaian pemberian
nilai kepada peserta didik dan kesalahan melakukan tidak lajut hasil
penilaian. Hal ini memungkinkan terjadi jika penilaian dilakukan secara
subyektif memandang siapa peserta didik yang dinilai, tentunya ini akan
menimbulkan ketidak profesionalan guru dalam melaksanakan kegiatan
penilaian.
Nilai ANEKA dan

Kedudukan PNS
Akuntabilitas Apabila peserta tidak bertanggung jawab
melaksanakan melaksanakan penilaian, maka tidak
dapat mengukur tingkat pemahaman peserta didik
dan tingkat keberhasilan pembelajaran, yang dapat
dijadikan sebagai pertimbangan dalam perbaikan
proses pembelajaran selajutnya.
Nasionalisme Peserta baik dalam pelaksanaan penilaian ataupun dalam
pemberian nilai bersikap adil, tidak membeda-bedakan
peserta didik dan bersikap objektif. Apabila hal ini tidak
dilaksanakan maka hasil penilaian tidak relefan, dtidak
dapat dijadikan dasar tindak lanjut penilaian dan
perbaikan proses pembelajaran.
Etika Publik Peserta menegur peserta didik yang mencontek dengan
sikp yang tegas, apabila tidak dilakukan maka akan
membuat peserta didik mengulangi hal tersebut.
5
Anti Korupsi Siswa dilatih untuk jujur dalam mengerjakan ujian agar
membentuk pribadi yang jujur. Kejujuran merupakan suatu
proses pembelajaran yang panjang. Dampak dari seorang
yang tidak jujur salah satunya adalah korupsI
Komitmen Mutu Peserta melakukan analisis hasil penilaian sebagai bentuk
upaya peningkatan mutu pembelajaran ke depan, apabila
tidak dilakukan maka pembelajaran yang peserta lakukan
tidak akan terjadi perbaikan dan tidak akan dapat
meningkatkan hasil pembelajaran.
6
BAB III RENCANA AKSI AKTUALISASI
Nama peserta M. Andri Kurniawan, S.T.

NIP 199010172019031019
Pangkat/Golongan III/a
Instansi Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta
Tempat Aktualisasi SMK N 29 Jakarta
Tabel 2 Rencana Aksi
Nilai-Nilai
Kegiatan/TahapanKegi Dasar dan Peran
No Teknik Aktualisasi
atan Kedudukan PNS
dlm NKRI
1 2 3 4
1 Membuat booklet Strategi yang digunakan untuk
pembelajaran mengaktualisasikan nilai dasar
a Membuat rencana ASN Etika Publik dengan indikator
kerja  Memelihara dan menjunjung
tinggi standar etika luhur
dan melayani dengan sikap
hormat dan sopan adalah
dengan sikap sopan dan
ETIKA PUBLIK penuh hormat
 menghargai komunikasi dan
konsultasi adalah dengan
melakukan konsultasi
dengan kepala sekolah
untuk meminta nasihat
(pelajaran baik), saran
(pendapat), dan izin terkait
pelaksanaan kegiatan
aktualisasi
7
Strategi yang digunakan untuk
mengaktualisasikan nilai dasar
Nasionalisme sila ke – empat
dengan indikator bahwa ASN harus
bersikap terbuka untuk menerima
kritik dan mengakui kekurangan diri
NASIONALISME
adalah menerima arahan, masukan
yang diberikan kepala sekolah
dengan sikap terbuka, positif dan
mendengarkan dengan seksama
kemudian mencatat masukan yang
diberikan
Akuntabilitas dengan indikator
partisipasi aktif ASN adalah
meminta ijin untuk mendapat
persetujuan terkait pembuatan
AKUNTABILITAS booklet kepada kepala sekolah. Ijin
tersebut merupakan tanggung
jawab yang diberikan kepala
sekolah kepada saya dengan
output persetujuan rencana yang
telah ditanda tangan oleh Kepala
sekolah
MANAJEMEN ASN Strategi yang digunakan untuk
Manajemen ASN dengan indikator
ASN harus bekerja secara
profesional dalah melaksakan
arahan dari kepala sekolah tentang
pembuatan booklet pembelajaran.
b Melakukan NASIONALISME Strategi yang digunakan untuk
8
koordinasi dengan mengaktualisasikan nilai dasar
pegawai Nasionalisme dengan indikator
lain/rekan sejawat ASN harus berbagi ilmu dengan
teman sesama kerja adalah
dengan meminta masukan dan
arahan kepada rekan sejawat yang
lebih berpengalaman berkaitan isi
booklet pembelajaran secara
bermusyawarah.

Etika Publik dengan indicator
memelihara dan menjunjung
ETIKA PUBLIK
standar etika luhur adalah
bermusyawarah dengan rekan
sejawat menggunakan diksi atau
pilihan bahasa yang sopan
c Mengumpulkan Strategi yang digunakan untuk
informasi dan mengaktualisasikan nilai dasar
menyusun bahan Manajemen ASN dengan indikator
referensi bekerja secara profesional,
MANAJEMEN ASN
membuat perencanaan kegiatan
adalah dengan mendata jenis –
jenis materi yang akan dimasukan
kedalam booklet pembelajaran
KOMITMEN MUTU Strategi yang digunakan untuk
Komitmen mutu dengan indicator
meningkatkan mutu pembelajaran
adalah merancang pembuatan
cover booklet yang inovatif dan
menarik dengan kombinasi warna
9
yang cerah serta pengumpulan
materi dari berbagai sumber agar
menghasilkan booklet
pembelajaran yang berkualitas.
Akuntabilitas dengan indicator
pertangunggjawab ASN terhadap
hasil kerjanya adalah dengan
AKUNTABILITAS
mencatat dan mencantumkan
sumber materi kedalam daftar
pustaka sebagai bukti materi
booklet pembelajaran yang saya
buat tertelusur pada sumber –
sumber yang dapat dipercaya.
d Menyusun materi Strategi yang digunakan untuk
dan contoh soal mengaktualisasikan nilai dasar
pretest untuk Komitmen Mutu dengan indicator
KOMITMEN MUTU
pengisian booklet menjaga mutu pembelajaran
adalah dengan membuat soal
dengan teliti dan cermat.
ASN bekerja secara konsisten
AKUNTABILITAS
adalah dengan membuat soal pre
tes dan post tes secara sesuai
materi yang diajarkan dan tujuan
pembelajaran
ANTIKORUPSI Strategi yang digunakan untuk
Anti korupsi dengan indicator
peduli adalah dengan membuat
10
booklet dengan materi yang
lengkap dan disusun secara teratur
sehingga tidak mempersulit dan
membuat bingung peserta didik
dalam memahami booklet
pembelajaran
e Laporan hasil Strategi yang digunakan untuk
pembuatan mengaktualisasikan nilai dasar
booklet Etika Publik dengan indicator
pembelajaran ETIKA PUBLIK melaksanakan tugas dengan
cermat adalah dengan mengetik
materi dengan hati – hati sehingga
kata – katanya sinkron atau selaras
Integritas dalam konteks ini bekerja
AKUNTABILITAS
mengikuti standar yang berlaku
adalah dengan mengetik materi
menggunakan tata bahasa baku
sesuai standar PUEBI dan KBBI
Pelayanan Publik dengan
indicator melakukan pekerjaan
PELAYANAN
dengan penuh kesabaran adalah
PUBLIK
dengan merancang booklet ajar
dengan sabar, meskipun
mengalami kesulitan dalam
menyusun kalimat
f Laporan hasil ETIKA PUBLIK Strategi yang digunakan untuk
booklet Etika Publik dengan indicator
11
pembelajaran melayani dengan sikap hormat,
dan sopan adalah dengan
menunjukan isi booklet
pembelajaran yang telah dibuat
kepada kepala sekolah dengan
sikap sopan dan penuh hormat
Menajemen ASN dengan indicator
melaksanakan tugasnya sesuai
dengan perintah dan arahan
Manajemen ASN
atasan adalah dengan
menjelaskan isi materi booklet
pembelajaran kepada kepala
sekolah sesuai arahan yang
diberikan
AKUNTABILITAS pertanggung jawab hasil kerja
adalah dengan melakukan laporan
kepada pimpinan sebagai bentuk
tanggung jawab atas ijin yang
diberikan.
Antikorupsi dengan indikator
ANTIKORUPSI
bekerja dengan jujur adalah
dengan membuat laporan dengan
jujur sehingga tidak merugikan
organisasi
2 Membuat perangkat KOMITMEN MUTU Strategi yang digunakan untuk
pembelajaran dengan mengaktualisasikan nilai dasar
12
menggunakan metode Komitmen mutu dengan indicator
simulasi menjaga dan meningkatkan mutu
a Membuat silabus pembelajaran adalah dengan
pembelajaran membuat silabus berdasarkan
standar proses pendidikan yang
tertuang dalam PERMENDIKBUD
nomor 65 tahun 2013.
Manajemen ASN dengan indicator
membuat perencanaan kerja
MANAJEMEN ASN adalah Sebelum melakukan
pembelajaran saya membuat
silabus pembelajaran sebagai
tahap awal perencanaan
pembelajaran
pertanggungjawaban hasil kerja
adalah dengan melaporkan hasil
AKUNTABILITAS
pembuatan silabus kepada kepala
sekolah sekaligus meminta
pengesahan silabus yang telah
saya buat sebagai syarat
melakukan pembelajaran.
13
Pelayanan Publik dengan
indicator memberikan pelayanan
PELAYANAN sesuai dengan prosedur adalah
PUBLIK dengan membuat silabus
pembelajaran dengan memberikan
sumber belajar sehingga peserta
didik memperoleh referensi dan
pengetahuan tambahan dari materi
b Membuat rencana
pelaksanaan Strategi yang digunakan untuk
pembelajaran mengaktualisasikan nilai dasar
(RPP)simulasi Manajemen ASN dengan indicator
pengukuran membuat perencanaan kerja

MANAJEMEN ASN
adalah dengan membuat Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
terlebih dahulu sebelum
melaksanakan pembelajaran.

Komitmen Mutu dengan indicator
adalah dengan membuat RPP
KOMITMEN MUTU disertai alokasi waktu setiap materi
agar pembelajaran dapat dilakukan
secara efektif dan efisien, kegiatan
ini termasuk mentradisikan langkah
– langkah dalam pembelajaran
yang berkualitas
AKUNTABILITAS Strategi yang digunakan untuk
14
bekerja secara konsisten adalah
dengan Saya memilih sumber
belajar sesuai dengan materi yang
akan diajarkan.
melaksanakan pekerjaan dengan
benar sesuai dengan standar
ETIKA PUBLIK operasional adalah dengan
membuat rencana pelaksanaan
pembelajaran (RPP) mengikuti
pedoman pelaksanaan pembelajar
pada PERMENDIKBUD nomor 81A
tahun 2013.
c Laporan hasil Strategi yang digunakan untuk
perangkat Etika Publik dengan indicator
pembelajaran melayani dengan sikap hormat dan
ETIKA PUBLIK
sopan adalah dengan melaporkan
rancangan pembelajaran yang
telah dibuat dengan sikap santun
dan penuh hormat
meningkat mutu pembelajaran
adalah dengan menjelaskan
KOMITMEN MUTU
kepada kepala sekolah bahwa
RPP yang saya buat mengikuti
pedoman umum pembelajaran dan
meminta masukan dari kepala
sekolah untuk perbaikan.
15
pertanggungjawaban hasil kerja
adalah dengan melaporkan hasil
AKUNTABILITAS pembuatan silabus dan RPP
kepada kepala sekolah sekaligus
meminta pengesahan silabus yang
telah saya buat sebagai salah satu
syarat pembelajaran bisa
dilaksanakan.
3 Pembelajaran simulasi Strategi yang digunakan untuk
pengukuran listrik mengaktualisasikan nilai dasar
menggunakan aplikasi Antikorupsi dengan indicator
Proteus 7.10 SP 0 disiplin dalam menjalankan tugas
a Persiapan adalah dengan masuk kelas tepat
Pembelajaran waktu sehingga saya dapat
ANTIKORUPSI
simulasi melaksanakan proses
pengukuran listrik pembelajaran sesuai waktu yang
menggunakan telah diberikan.
aplikasi Proteus
7.10 SP 0
NASIONALISME Strategi yang digunakan untuk

Nasionalisme dengan indikator
nilai Pancasila pada sila ke tiga
persatuan Indonesia, menekankan
tidak membeda-bedakan orang
berdasarkan latar belakang adalah
dengan mengarahkan peserta didik
untuk membentuk kelompok
secara acak tanpa membedakan
16
latarbelakang peserta didik
memberi pengarahan kepada
MANAJEMEN ASN peserta didik adalah dengan
mengarahkan peserta didik
langkah – langkah pembelajaran
dimulai instalasi aplikasi sampai
aplikasi bisa digunakan.
melaksanakan tanggung jawab
terhadap tugas adalah dengan
menjelaskan silabus dan RPP
terkait materi yang akan dipelajari
AKUNTABILITAS
sebagai bentuk tanggung jawab
saya sebagai guru kepada peserta
didik dan meminta peserta didik
untuk melakukan pretes, sebagai
bentuk tanggung jawab dalam
melakukan tahapan penilaian
pembelajaran.
b Menjelaskan AKUNTABILITAS Strategi yang digunakan untuk
materi booklet mengaktualisasikan nilai dasar
pembelajaran Akuntabilitas dengan indicator
melakukan pekerjaandengan
tanggung jawab adalah dengan
memberikan materi kepada seluruh
peserta didik saya menjelaskan
materi dengan suara yang lantang
agar seluruh peserta didik dapat
17
menerima penjelasan materi yang
saya sampaikan.
ANTIKORUPSI
Antikorupsi dengan indicator tidak
mengorbankan waktu seluruh
untuk kepentingan sebagian
adalah dengan mengulang
penjelasan materi secukupnya saat
ada peserta didik yang terlambat
masuk kelas atau lambat dalam
mengikuti pembelajaran.
menjaga mutu pembelajaran
dengan memberikan tugas kepada
setiap kelompok tentang
KOMITMEN MUTU
bagaimana cara menghitung
tegangan dan arus pada suatu
rangkaian listrik kemudian
melakukan pengukuran rangkaian
listrik menggunakan aplikasi
Proteus.
c Menarik AKUNTABILITAS Strategi yang digunakan untuk
kesimpulan mengaktualisasikan nilai dasar
melibatkan siswa dalam membuat
pertanggungjawaban pembelajaran
adalah dengan Bersama siswa
saya menyamakan persepsi
dengan membuat kesimpulan
penyelesaian tugas kelompok
18
tentang bagaimana cara
melakukan pengukuran arus dan
tegangan.
KOMITMEN MUTU
adalah dengan melakukan
penilaian dengan meminta peserta
didik yang saya sebutkan untuk
menyelesaikan soal di papan tulis.
MANAJEMEN ASN Manajemen ASN dengan indicator
pengendalian pembelajaran adalah
meminta peserta didik
mengumpulkan catatan materi
pembelajaran untuk diperiksa
sebagai bentuk peran saya
melakukan pengendalian output
pembelajaran
4 Pelaksanaan praktik Strategi yang digunakan untuk
perakitan komponen dan mengaktualisasikan nilai dasar
pengukuran rangkaian Etika Publik dengan indicator
a Persiapan praktik berkomunikasi dan kerjasama
perakitan dengan sopan dan hormat adalah
ETIKA PUBLIK
komponen dan dengan berkoordinasi dengan
pengukuran petugas bengkel untuk
rangkaian penggunaan bengkel dan
peminjaman peralatan dengan
sikap yang sopan dan hormat
ANTI KORUPSI Strategi yang digunakan untuk
19
Anti Korupsi dengan indicator
menghindari terjadinya
pemborosan adalah
mempersiapkan alat dan bahan
yang dibutuhkn untuk kegiatan
praktik sesuai jumlah peserta didik.
Whole Of Government dengan
WHOLE OF
indicator bekerja bersama dengan
GOVERNMENT
peserta didik adalah dengan Saya
bersama siswa mempersiapkan
alat dan bahan yang dibutuhkan.
AKUNTABILITAS betanggung jawab dalam
menjalankan tugas adalah dengan
menjelaskan K3 (keselamatan dan
kesehatan kerja) dan
memperagakan pemakaian K3
saat melakukan penyolderan
sebagai tanggung jawab saya
melindungi peserta didik dari
bahaya.
b Pelaksanaan NASIONALISME Strategi yang digunakan untuk
praktik mengaktualisasikan nilai dasar
pengukuran Nasionalisme dengan indicator
rangkaian penerapan nilai sila ke satu
elektronik yang Ketuhanan Yang Maha Esa adalah
telah dengan Saya mengawali
disimulasikan pembelajaran dengan berdoa
kepada Tuhan Yang Maha Esa
20
agar diberi kemudahan dan
kelancaran
memberikan pengarahan kepada
MANAJEMEN ASN peserta didik adalah dengan
meminta peserta didik duduk
sesuai kelompoknya agar
pelaksanaan praktik dapat berjalan
tanpa koordinasi ulang.
bertanggung jawab terhadap
peserta didik adalah dengan
ETIKA PUBLIK menjelaskan dan menampilkan
langkah – langkah membuat
rangkaian seri dan parelal yang
benar sesuai buku referensi
dengan komponen listrik dan
papan simulasi (proto board).
Pelayanan publik dengan
indicator memberikan pelayan
PELAYANAN
secara maksimal kepada peserta
PUBLIK
didik adalah dengan mengamati
dan mengarahkan peserta didik
apabila ada kesalahan pada saat
pelaksanaan praktek.
c Melakukan AKUNTABILITAS Strategi yang digunakan untuk
evaluasi mengaktualisasikan nilai dasar
21
tanggung jawab menjalankan tugas
sesuai dengan prosedur yang
berlaku adalah dengan membuat
instrument penilaian kerja praktik
berupa soal lisan
tanggung jawab ketercapaian
target atau indikator pembelajaran
adalah dengan meminta setiap
KOMITMEN MUTU kelompok untuk menjawab
pertanyaan yang saya sampaikan
dengan menunjukan atau
mempraktikan apa yang saya
perintahkan sehingga dapat
mendorong peserta didik untuk
bekerjasama.
objektif artinya bersikap jujur, tidak
dipengaruhi pendapat dan
MANAJEMEN ASN pertimbangan pribadi atau
golongan dalam mengambil
penilaian adalah dengan
memberikan nilai terhadap
kemampuan setiap individu secara
objektif kegiatan
5 Melakukan penilaian AKUNTABILITAS Strategi yang digunakan untuk
(post tes) dan analisa mengaktualisasikan nilai dasar
hasil penilaian (post tes) Akuntabilitas dengan indikator
22
a Persiapan bertanggung jawab dalam
penilaian dan menjalankan tugas adalah dengan
analisa hasil mencari informasi tentang teknik
penilaian pengolahan data dari berbagai sumber

yang dapat dipercaya agar saya dapat
membuat penilain pembelajaran
dengan benar
Etika Publik dengan indikator
melaksanakan tugas dengan benar
ETIKA PUBLIK
adalah dengan mencatat standar
pengolahan nilai kemudian memahami
secara mandiri dengan sabar dan
cermat.
Nasionalisme dengan indikator
penerapan nilai Pancasila sila ke
dua Kerakyatan yang dipimpin oleh
hikmat kebijaksanaan dalam
NASIONALISME
permusyawaratan perwakilan
adalah berdiskusi dengan rekan
sejawat tentang metode penilaian
yang saya lakukan sehingga saya
mendapatkan masukan ide dan
konfirmasi dari rekan sejawat.
b Pelaksanaan Strategi yang digunakan untuk
penilaian post test mengaktualisasikan nilai dasar
AKUNTABILITAS
bertangungjawab terhadap proses
penilaian adalah dengan membuat
video pelaksanakan post tes sebagai
bukti berjalanya tata tertib ujian..
23
Etika publik dengan indikator
melaksanakan tugas denga sikap
ETIKA PUBLIK
sopan dan santun adalah menegur
peserta didik yang kedapatan
melakukan dikusi dengan temanya
dengan sopan dan santun.
Antikorupsi dengan indikator
bersikap adil adalah mengawasi
ANTIKORUPSI
pelaksanaan post tes secara
merata dengan berkeliling ke
setiap sudut kelas sehingga
mencegah terjadinya kecurangan.
c Melakukan Strategi yang digunakan untuk
pengolahan data mengaktualisasikan nilai dasar
hasil pre test dan Akuntabilitas dengan indikator
post test tanggung jawab melaksanakan
tugas pokok guru adalah dengan
AKUNTABILITAS
mengoreksi pekerjaan siswa
kemudian memasukan nilainya ke
tabel rekapitulasi nilai sebagai bukti
pertanggungjawaban pelaksanaan
pembelajaran.
ETIKA PUBLIK Strategi yang digunakan untuk
tanggung jawab melaksanakan
tugas dengan benar adalah
dengan melakukan analisa data
dengan benar yakni dengan
24
membandingkan penilaian antara
perhitungan teori dengan
perhitungan excel sehingga
membiasakan saya menerapkan
prinsip pemeriksaan (checking)
dan pembuktian (proving).
bekerja secara efektif dan efisien
adalah dengan Saya menampilkan
KOMITMEN MUTU
bell atau nomal chart sehingga
mempermudah pembaca dalam
membaca laporan analisa data
pada penilaian pembelajaran
media simulasi dan metode praktik.
Antikorupsi dengan bekerja
ANTIKORUPSI dengan jujur adalah dengan
melakukan penilaian dengan jujur
sehingga tidak merugikan
organisasi.
d. Melaporkan hasil Strategi yang digunakan untuk
kegiatan kepada mengaktualisasikan nilai dasar
kepala sekolah Etika Publik dengan indicator
ETIKA PUBLIK bersikap sopan dan hormat adalah
dengan melaporkan analisa penilaian
kegiatan akutalisasi dengan sikap
sopan dan hormat.

25
mempertanggungjawabkan hasil
kerja adalah dengan melaporkan
analisa penilaian pembelajaran kepada
kepala sekolah dengan membawa
bukti pengolahan nilai.
KOMITMEN MUTU Strategi yang digunakan untuk
Komitmen mutu dengan indicator
menjaga mutu kerja adalah dengan
menyampaikan laporan kegiatan
aktualisasi kepada kepala sekolah
dalam bentuk presentasi yang
menarik.
b Sosialisasi media Strategi yang digunakan untuk
dan metode mengaktualisasikan nilai dasar
pembelajaran Nasionalisme dengan indikator
penerapan nilai sila ke 4
Kerakyatan yang dipimpin oleh
hikmat kebijaksanaan dalam
NASIONALISME
permusyawaratan perwakilan adalh
dengan sharing media
pembelajaran dengan teman
sejawat apa yang sudah saya
aktualisasikan sebagai bahan
rekomendasi untuk pembelajaran.
Komitmen Mutu dengan indikator
ETIKA PUBLIK bersikap sopan dan santun adalah
dengan Saya berdiskusi dengan
teman sejawat menggunakan sikap
sopan dan santun.
26
bersikap terbuka terhadap hasil
kerja adalah dengan menunjukan
laporan pembelajaran yang saya
lakukan sebagai referensi bagi mata
pelajaran lainya agar memberikan
pembelajaran yang variatif.
Komitmen Mutu dengan indikator
di sekolah adalah dengan
menunjukan hasil penilaian
KOMITMEN MUTU
pembelajaran dan cara melakukan
pengolahan nilai pre tes dan pos tes
kepada rekan sejawat sehingga
menambah pengetahuan yang
berkaitan evaluasi kualitas
pembelajaran.
27

Bab Iii Rencana Aksi Aktualisasi Revisi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bab Iii Rencana Aksi Aktualisasi Revisi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

E.

Analisis Dampak Bila Tidak Diaktualisasikan

2. Kegiatan 2 Membuat perangkat pembelajaran dengan menggunakan

3. Kegiatan 3 Pembelajaran simulasi pengukuran listrik menggunakan

Nilai ANEKA dan

4. Kegiatan 4 Pelaksanaan praktik perakitan komponen dan

Nilai ANEKA dan

Pelayanan Publik Peserta mengarahkan peserta didik yang melakukan

5. Melakukan penilaian dan analisa hasil penilaian

Nilai ANEKA dan

Nama peserta M. Andri Kurniawan, S.T.

Tabel 2 Rencana Aksi

Strategi yang digunakan untuk

pembelajaran mengaktualisasikan nilai dasar

(RPP)simulasi Manajemen ASN dengan indicator

pengukuran membuat perencanaan kerja

Strategi yang digunakan untuk

NASIONALISME Strategi yang digunakan untuk

penilaian pengolahan data dari berbagai sumber

AKUNTABILITAS Strategi yang digunakan untuk

Anda mungkin juga menyukai