TUGAS ANALISA SWOT VIDEO DETEKSI DINI STASE

KEPERAWATAN JIWA

Oleh
Ekfatil Mardiyah, S.Kep
NIM 192311101052

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS JEMBER
JEMBER
2020
Analisis Video 1

Keterangan
Strength 1. Kontak mata antara mahasiswa dengan keluaarga baik
2. Mahasiswa menanyakan detail terkait tugas
perkembangan yang harus dicapai
Weakness 1. Mahasiswa tidak berjabat tangan saat berkenalan
dengan keluarga
2. Mahasiswa kurang menjelaskan mengenai maksud
dan tujuan dari pendataan deteksi dini kesehatan jiwa
yang akan dilakukan
3. Mahasiswa kurang menerepkan BHSP pada keluarga
4. Mahasiswa tidak memlihat KK terlebih dahulu saat
melakukan pengkajian yang gunanya untuk
mempercepat pengkajian deteksi dini jiwa
5. Mahasiswa tidak menggunakan form pengkajian
lengkap untuk digunakan sebagai pedoman saat
bertanya
Opportunity 1. Tugas perkembangan dapat terkaji dengan baik
2. Dapat mengetahui tugas perkembangan di indikator
mana saja yang sudah tercapai dan belum tercapai
3. Dilakukan pengkajian ulang untuk menentukan
diagnosa keperawatan yang tepat
Threat 1. Keluarga kurang menunjukkan sikap saling percaya
dengan mahasiswa
2. Pertanyaan-pertanyaan tentang kesehatan jiwa
cenderung membuat orang akan tersinggung bila tidak
memahami
3. Mahasiswa kurang teliti dengan hasil deteksi dini yang
sudah didapat karena tidak didokumentasikan dengan
baik
 Strength(S) Weakness(W)
IFAS
1. Kontak maata antara mahasiswa dengan 1. Mahasiswa tidak berjabat tangan saat berkenalan dengan
keluaarga baik keluarga
EFAS
2. Mahasiswa menanyakan detail terkait 2. Mahasiswa kurang menjelaskan mengenai maksud dan
tugas perkembangan yang harus dicapai tujuan dari pendataan deteksi dini kesehatan jiwa yang
akan dilakukan
3. Mahasiswa kurang menerepkan BHSP pada keluarga
4. Mahasiswa tidak memlihat KK terlebih dahulu saat
melakukan pengkajian yang gunanya untuk mempercepat
pengkajian deteksi dini jiwa
5. Mahasiswa tidak menggunakan form pengkajian lengkap
untuk digunakan sebagai pedoman saat bertanya

Opportunity(O) SO WO
1. Tugas perkembangan dapat terkaji 1. Mahasiswa perlu menanyakan tahapan 1. Seharusnya mahasiswa berjabat tangan terlebih dahulu
dengan baik perkembangan sesuai dengan form yang 2. Mahasiswa perlu melakukan kontrak waktu terlebih
2. Dapat mengetahui tugas ada dahulu sebelum melakukan pengkajian
perkembangan di indikator mana saja 2. Perlu dilakukan kembali untuk 3. Menerapkan BHSP selama pengkajian
yang sudah tercapai dan belum menguatkan data yang ada dengan lebih 4. Mahasiswa dapat meminta KK untuk mempermudah
 tercapai meningkatkan BHSP proses deteksi dini
3. Dilakukan pengkajian ulang untuk 5. Mahasiswa seharusnya membawa form pengkajian
menentukan diagnosa keperawatan
lengkap untuk digunakan sebagai acuan saat menanyakan
yang tepat
kepada klien
6. Mahasiswa dapat membawa catatan kecil untuk
mendokumentasikan hasil pengkajian

Threats(T) ST WT
1. Keluarga kurang menunjukkan sikap 1. Mahasiswa dapat menunjukkan bahasa 1. Menjelaskan maksud dan tujuan dari deteksi dini yang
saling percaya dengan mahasiswa non verbal yang baik seperti tersenyum dilakukan
2. Pertanyaan-pertanyaan tentang sehinggan BHSP dapat terjalin dengan 2. Menunjukkan sikap terbuka kepada keluarga agar bhsp
kesehatan jiwa cenderung membuat baik dapat terjalin dengan baik
orang akan tersinggung bila tidak 2. mahasiswa dapat menggunakan bahasa 3. Meminta kk terlebih dahulu sebelum melakukan
memahami yang mudah dipahami oleh keluarga saat pengkajian untuk mempersingkat waktu
3. Mahasiswa kurang teliti dengan hasil melakukan pengkajian
deteksi dini yang sudah didapat karena
3. mahasiswa dapat mencatat hasil jawaban
tidak didokumentasikan dengan baik
di catatan kecil agar tidak lupa
Analisis Video 2

Keterangan
Strength 1. Mahasiswa berjabat tangan sebelum melakukan
pengkajian
2. Mahasiswa menjelaskan kontrak waktu
3. Mahasiswa menjelaskan maksud dan tujuan dari
deteksi dini yang akan dilakukan
4. Mahasiswa menanyakan detail terkait dengan tugas
perkembangan yang harus dicapai
Weakness 1. Mahasiswa tidak mendokumentasikan hasil pengkajian
di catatan kecil sehingga risiko lupa bisa terjadi
2. Terkait tugas perkembangan pada usia dewasa,
mahasiswa kurang menanyakan secara detail terkait
masing-masing tugas perkembangan
3. Mahasiswa tidak meminta KK sebelum melakukan
deteksi dini
Opportunity 1. Keluarga sudah memiliki rasa percaya dengan
mahasiswa sehingga bisa memudahkan mahasiswa
untuk mendapatkan data penngkajian lebih lengkap
2. Teknik komunikasi verbal dan nonverbal yang baik
dapat meningkatkan rasa kepercayaan keluarga ke
mahasiswa
Threat 1. Data yang didapatkan saat melakukan pengkajian tugas
perkembangan ke klien sehat berusia 19 tahun kurang
lengkap sehingga bisa menimbulkan kesalahan dalam
menentukan diagnosa dan tidak tepatnya intervensi
yang direncanakan
2. Terdapat satu anggota keluarga yang belum diskrining
sehingga bisa menyebabkan kesalahan dalam
mendiagnosa keluarga secara keseluruhan