CRITICAL JUORNAL RIVIEW

MATA KULIAH : Metodologi Pengembangan motorik AUD

KEMAMPUAN MOTORIK DASAR ANAK USIA DINI DALAM PEMBELAJARAN

AKUATIK

Pembanding :

Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisonal
Gobak Sodor

NAMA : ERMA YULIANI TANJUNG

NIM : 1181113004

REGULER : A 2018

DOSEN : Srinahyanti S. p. d M. P. d/ Rizki Rahmadhani,S.P.d,M,P.d

PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah Yang Maha Esa atas segala rahmat-NYA
sehingga tugas Critical Jurnal Review ini dapat tersusun hingga selesai . Terimakasih kepada
Dosen Pengampu mata kuliah “: Metodologi Pengembangan Motorik AUD”
” atas ilmu-ilmu yang diberikan, tidak lupa penulis juga mengucapkan banyak
terimakasih atas bantuan dari pihak yang telah berkontribusi. Dan harapan penulis semoga
tulisan ini dapat menambah pengetahuan dan pengalaman bagi para pembaca, untuk kedepannya
dapat memperbaiki bentuk maupun menambah isi dari hasil tugas ini agar menjadi lebih baik
lagi.
Dalam tulisan Critical Jurnal Review ini, terdapat banyak kekurangan dan kesalahan dari
segi penulisan maupun segi penyusunannya. Maka dari itu saya mengharapkan kepada para
pembaca agar dapat memberikan kritik dan masukan yang bersifat membangun dari pembaca
demi kesempurnaan dalam tugas-tugas berikutnya.

Medan, oktober 2020

Penulis

(Erma Yuliani Tanjung)

IDENTITAS JURNAL
Judul jurnal KEMAMPUAN MOTORIK DASAR ANAK USIA DINI DALAM
PEMBELAJARAN AKUATIK
Penulis Lutfi Nur1, Anne Hafina2, Nandang Rusmana3 & Rafdlal Saeful
Bakhri4
Link download https://www.google.com/url?
sa=t&source=web&rct=j&url=http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/
jiv/article/download/9470/7729&ved=2ahUKEwj4_L908fsAhUKdCs
KHSENARoQFjACegQIAxAB&usg=AOvVaw2E45WGaFCffgOWB
NuKNd2t.
ISSN p-ISSN: 1907-9176
e-ISSN: 2620-5254
Jenis jurnal Jurnal Ilmiah VISI PGTK PAUD dan Dikmas
Tahun December 2019
Nomor/volume Volume 14 Issue 2
Halaman -
Reviewer Erma Yuliani Tanjung
Tanggal review Oktober 2020
Review Jurnal
Tujuan penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan motorik dasar anak
usia dini dalam pembelajaran akuatik.
Metode penelitian Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode studi kasus, yang
mempelajari suatu unit fenomena dalam suatu konteks tertentu, dalam hal
ini adalah pembelajaran akuatik (Cresswell, 2014; Flyvbjerg dalam Denzin
& Lincoln, (ed.) 2011). Peneliti tidak memberikan suatu perlakuan tertentu
terhadap partisipan, tetapi melihat suatu fenomena berdasarkan data pada
suatu kelompok.
Penelitian ini menggunakan tahapan pengambilan data dan pengolahan
data dipaparkan menggunakan tabel dan grafik. Penelitian dilaksanakan di
Taman Kanak-kanak Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan
Indonesia Kampus Tasikmalaya. Jumlah sampel dalam penelitian ini 8
orang anak dengan rentang usia 5-6 tahun.
Hasil penelitian Data hasil penelitian menggambarkan keterampilan motorik dasar anak
usia dini. Hasil penelitian menunjukan perolehan skor berdasarkan sampel
penelitian secara rata-rata 40,6% artinya kemampuan motorik dasar anak
berada dalam kategori mulai berkembang.
Secara keseluruhan tidak ada satupun sampel penelitian yang mencapai
kategori berkembang sangat baik. Perolehan tertinggi hanya mencapai
kategori berkembang sesuai harapan.
Kekuatan rata-rata sebesar 40,6%. Skor tertinggi yang diperoleh sampel sebesar 28
penelitian atau 70% dan skor terendah sebesar 8 atau 20%. Kategori Keterampilan
Motorik Dasar anak terbagi menjadi empat kategori sesuai dengan skor
presentase capaian.
Kelemahan Kelemahan dari jurnal yang saya review ini adalah dari segi penulisan
 penelitian kata-kata dan dari segi huruf kurang menarik.dan tidak berapa jelas.
Kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan kemampuan motorik dasar anak usia dini
dalam pembelajaran akuatik masuk ke dalam kategori mulai berkembang.
Secara keseluruhan aspek yang berkaitan dengan tahap awal yaitu
pengenalan air dan masuk kolam relatif dikuasai oleh anak usia 5-6 tahun.
Sedangkan untuk tahap lanjutan yang terkait dengan mekanisme gerak di
dalam air secara keseluruhan anak terlihat mengalami kendala baik secara
mekanisme gerak maupun psikologis.
Saran Penelitian ini menyarankan kepada para guru TK dan orang tua dalam
pembelajaran aktivitas akuatik secara bersama-sama ikut terlibat
pendampingan di kolam air dengan tujuan membantu mengoptimalkan
proses belajarnya. Selain itu, untuk lebih peka terhadap pemberian ragam
pengalaman aktivitas gerak baik di sekolah maupun di luar sekolah,
didalamnya termasuk aktivitas bermain di air. Penelitian lanjutan
diperlukan dengan fokus pada upaya peningkatan kemampuan motorik
dasar anak dalam pembelajaran akuatik dengan berbasis konsep permainan
yang dirasa sangat cocok untuk usia dini.
Daftar pustaka Cresswell, John W. (2014). Penelitian Kualitatif & Desain Riset: Memilih
di Antara Lima Pendekatan. Edisi ke-3. Terjemahan. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
Denzin, Norman K & Lincoln, Yvonna S. (Ed.). (2011). The Sage
Hanbook of Qualitative Research. California: Sage Publicantiion,
Inc.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Fungsi Perkembangan Motorik.
Jakarta: Dikdasmen.
Elisa, F., et.al. (2002) Gross motor development and reach on sound as
critical tools for the development of the blind child. Brain and
Development, 24(5), 269-275.

BAB II
PEMBAHASAN

ANALISIS ISI JURNAL KEDUA

1 Judul Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui

Permainan Tradisonal Gobak Sodor
2 Jurnal Jurnal PINUS
3 Download
4 ISSN ISSN 2442-9163
5 Volume Vol. 1. No.3

6 Tahun 2015
7 Penulis Veny Iswantiningtyas; Intan Prastihastari wijaya

8 Reviewer ERMA YULIANI TANJUNG

9 Tanggal Oktober,2020
10 Tujuan Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya
Penelitian perbedaan kemampuan motorik kasar anak didik sebelum dan sesudah
dilakukan tindakan berupa penerapan permainan gobak sodor dalam
pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar.
11 Subjek Subyek pada penelitian ini anak didik kelompok B Taman Kanak-
Penelitian kanak Dharma wanita Pranggang II Kecamatan Plosoklaten
Kabupaten Kediri tahun ajaran 2013/2014, yang berjumlah 20 anak
didik yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 11
anak perempuan.

12 Assesment Teknik pengumpulan data penelitian ini melalui lembar observasi dan
Data unjuk kerja kegiatan anak dalam permainan gobak sodor untuk
meningkatkan kemampuan motorik kasar
anak.

13 Kata Kunci kemampuan motorik kasar, gobak sodor.

14 Metode Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini
penelitian adalah model Kemmis dan Taggart, (dalam Arikunto, 2010).
Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 siklus. Model yang dikemukakan
oleh kemmis dan Mc Targart terdiri dari empat tahapan yaitu: 1).
Perencanaan, 2). Pelaksanaan tindakan, 3). Observasi, 4). Refleksi.
15 Langkah Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas
penelitian kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan subyek anak
B Taman Kanak-kanak. Dharma wanita Pranggang II Kecamatan
Plosoklaten Kabupaten Kediri tahun ajaran 2013/2014. Hasil
penelitian pada siklus I 35%, siklus II 55%, sedangkan pada siklus III
85%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan gobak sodor
dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar
anak usia dini.

16 Hasil Hasil penelitian perkembangan anak dalam kegiatan pembelajaran

penelitian motorik kasar melalui permainan Gobak sodor pada siklus II
menunjukkan prosentase 65%. Dari data tersebut
maka kegiatan pembelajaran motorik kasar melalui permainan Gobak
sodor belum mencapai ketuntasan belajar, tetapi mengalami
peningkatan dari siklus I. Pada pertemuan berikutnya peneliti
melanjutkan kegiatan dengan membuat rencana perbaikan
 pembelajaran. asil penelitian perkembangan anak dalam kegiatan
pembelajaran motorik kasar melalui permainan Gobak sodor pada
siklus III menunjukkan prosentase 85%. Maka kegiatan pembelajaran
motorik kasar melalui permainan Gobak sodor pada siklus III anak
telah mencapai ketuntasan belajar.
17 Kekuatan Kekuatan penelitian dari jurnal yang saya review adalah pada jurnal
penelitian ini pembahsan yang di jelaskan seperti tujuan penelitian,subjek
penelitian,assessment data, metode penelitian,dan langkah penelitian
dalam jurnal ini sudah lengkap sehingga sangat membantu
memudahkan para membaca untuk memahami jurnal ini.dan jurnal ini
mencantum contoh-contoh yang mudah dimengerti Dan mencantum
kan gambar-gambar sehingga lebih mudah para pembaca untuk
memahaminya. Jurnal ini juga menjelaskan tetang sebuah permainan
yang dapat mengembangkan 6 aspek perkembangan anak usia
dini.dan jurnal ini juga menjelaskan sebuah permainan yang membuat
perkembangan motorik anak usai dini.

18 Kelemahan Kelemahan dari jurnal yang saya review ini adalah dari segi penulisan
penelitian kata-kata dan dari segi huruf kurang menarik.dan tidak berapa jelas.
 BAB III
PENUTUP
A.KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dikelompok B Taman Kanak-kanak.
Dharma wanita Pranggang II Kecamatan Plosoklaten Kabupaten Kediri dapat disimpulkan
bahwa dengan Permainan Gobak Sodor dapat dibuktikan kebenarannya untuk mengembangkan
kemampuan motorik kasar anak pada anak
kelompok B Taman Kanak-kanak. Dharma wanita Pranggang II Kecamatan Plosoklaten
Kabupaten Kediri. Guru diharapkan menggunakan media yang
menarik dan beragam dalam proses pembelajan utnuk meningkatkan kemampuan motorik kasar,
misalnya menggunakan permainan gobak sodor. Bagi Orangtua diharapkan untuk dapat
menyediakan alat permainan, sehingga perkembangan motorik kasar anak dapat berkembang
secara optimal

B.SARAN
Rajinlah membaca banyak buku, dikarenakan buku adalah sumber ilmu. Setiap karya
manusia pasti memiliki banyak kekurangan dan tidak ada yang sempurna seutuhnya. Oleh karena
itu kita tidak boleh hanya berpaku pada satu buku saja. Carilah buku lain sebagai pegangan
tambahan.
Dalam penyusunan tugas ini, terdapat banyak kekurangan dan kesalahan, baik dari segi
penulisan maupun dari segi penyusunan kalimatnya. Oleh karena itu, saya mengharapkan kepada
penulis agar dapat menerima kritikan dan masukan yang bersifat membangun.