PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

JUDUL PROGRAM

PERAN SERTA UPAYA ORANG TUA DALAM PENGENDALIAN DIRI

ANAK DAN REMAJA PENGGEMAR K-POP
DI KELURAHAN SUKA RAJA PEMATANGSIANTAR

BIDANG KEGIATAN:
PKM PENELITIAN

Dosen Pendamping
: Trisnawati Hutagalung, S.Pd., M.Pd.

Diusulkan oleh:
Arroyo Tita Angraini NIM. 2193111035 Angkatan 2019
Nia Aprilia Ginting NIM. 2193111043 Angkatan 2019
Tresia Anggraini Malau NIM. 2191111017 Angkatan 2019

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

MEDAN
2021
 PENGESAHAN PROPOSAL PKM-PENELITIAN

1. Judul Kegiatan : Peran Serta Upaya Orang Tua dalam Pengendalian

Diri Anak dan Remaja Penggemar K-Pop di Kelurahan Suka Raja Pematangsiantar
2. Bidang Kegiatan : PKM Penelitian
3. Ketua Pelaksanaan Kegiatan :
a. Nama Lengkap : Arroyo Tita Angraini
b. NIM : 2193111035
c. Jurusan/Prodi : Bahasa dan Sastra Indonesia/Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia
d. Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Medan
e. Alamat Rumah : Jln. Bahkora II Bawah, Suka Raja, Pematangsiantar

f. No. Telp/Hp : 085265740910

g. Alamat E-mail : arroyotitaini21@gmail.com
4. Anggota Pelaksana Kegiatan : 2 Orang
5. Dosen Pendamping :
a. Nama Lengkap dan Gelar : Trisnawati Hutagalung, S.Pd., M.Pd.
b. NIP : 19870227 201404 2 002
c. NIDN : 0027028702
d. Alamat Rumah : Jl. Letda Sujono Gg. M. Idris No. 3A
e. No. HP : 085277471289
6. Biaya Kegiatan :
a. Kemendikbud : Rp 8. 750.000,00
b. Sumber lain :-
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 Bulan

Medan, 15 Februari 2021

Menyetujui, Wakil Dekan Ketua Pelaksana Kegiatan

Bidang Kemahasiswaan

(Dr. Marice, M.Hum) (Arroyo Tita Angraini)

NIP.196311201992032003 NIM. 2193111035

Wakil Rektor III

Bidang Kemahasiswaan Dosen Pendamping

(Prof. Dr. Sahat Siagian, M.Pd.) (Trisnawati Hutagalung, S.Pd., M.Pd.)

NIP. 196101041987031017 NIP 19870227 201404 2 002

i
 RINGKASAN

Mewabahnya deman k-pop ternyata tidak hanya mempengaruhi gaya fashion para
remaja. Nyatanya sedikit demi sedikit karakter dan perilaku mereka juga mulai berubah.
Sama halnya dengan remaja di kelurahan Suka raja, Pematangsiantar. Jika banyak orang
mengira bahwa penggemar budaya k-pop hanya ada di kota-kota besar, maka anggapan itu
tidak dapat di benarkan. Karena di kota terpencil seperti Pematangsiantar, tren itu sudah
masuk. Banyak remaja yang sudah mulai anti sosial karena yang dilakukan hanya mengurung
diri di kamar sembari menonton drama korea.

Masyarakat terkhusus orang tua mulai khawatir dengan kondisi anak mereka yang
tidak mau lagi bersosialisasi dengar orang sekitar. Terlebih lagi efek buruk dari pancaran
radiasi ponsel yang berbahaya jika terus di gunakan. Sebab itulah di lakukan penelitian
pentingnya peran orang tua dalam mengontrol perilaku akan dan remaja penggemar k-pop di
kelurahan Suka raja.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dilakukan

penelitian secara mendalam yang nanti hasil akhirnya akan dideskripsikan sesuai kondisi
nyata lingkungan Kelurahan Sukaraja Pematangsiantar.

Kata kunci: Pematangsiantar, Suka raja, Demam k-pop, Peran orang tua.

ii
 DAFTAR ISI

PENGESAHAN PROPOSAL PKM-PENELITIAN ................................................... i

RINGKASAN .............................................................................................................. ii

DAFTAR ISI .............................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ........................................................................................................ 1
1.2 Identifikasi Masalah ................................................................................................ 2

1.3 Rumusan Masalah ......................................................................................... 2

1.4 Tujuan Penelitian .................................................................................................... 2
1.5 Manfaat Penelitian ................................................................................................... 2

BAB II KAJIAN TEORI ............................................................................................. 3

2.1 Teknologi ................................................................................................................ 3

2.2 Remaja .................................................................................................................... 3

2.3 Peran Orang Tua Dalam Membimbing Anak Remaja .............................................. 4

2.4 Dampak K-Pop Pada Anak Remaja .......................................................................... 4

BAB III METODELOGI PENELITIAN .................................................................. 6

3.1 Jenis Penelitian ........................................................................................................ 6

3.2 Teknik Pengumpulan Data ....................................................................................... 6

3.3 Teknik Analisis Data ............................................................................................... 7
3.4 Keabsahan Data........................................................................................................ 7

BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN .......................................................... 8

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................. 9

LAMPIRAN ............................................................................................................... 10

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Saat ini perkembangan zaman sudah semakin pesat. Perkembangan ini tentunya juga
diikuti oleh perkembangan teknologi yang semakin canggih pula. Kehadiran sejumlah tipe
dan merek gawai adalah salah satu contohnya. Selain itu beragam bentuk media sosial juga
senantiasa hadir dan memberikan kemudahan juga hiburan bagi para penggunanya.
Berkomunikasi dari jarak jauh, mendengar berita mancanegara, bahkan berbelanja secara
virtual sekarang ini sudah semakin mudah. Komunikasi di media sosial tidak dibatasi oleh
ruang dan waktu (Watie, 2011). Tidak heran jika orang sanggup berlama-lama berada di
depan gawai.

Kemudahan teknologi ini juga tidak lepas dari masuknya budaya-budaya asing ke
Indonesia, melalui konten-konten pemengaruh yang menjadi idola di media sosial. Salah satu
tren yang sedang marak di Indonesia bahkan juga dunia saat ini adalah budaya Korea (K-Pop).
Keunggulan para bintang k-pop dalam bernyanyi, menari, serta penampilannya rupanya
berhasil memikat banyak hati penggemarnya.

Akan tetapi kemudian muncul masalah. Kebanyakan penggemar k-pop saat ini adalah
para remaja dan juga anak di bawah umur. Yang mana sering pula mengakibatkan pertikaian
yang seharusnya tidak perlu di dunia maya. Di mulai dari tidak bisa mengontrol diri sendiri,
lupa waktu, hingga mengkritik secara kelas orang yang tidak sepikiran dengannya. Bukan
hanya di dunia maya, kadang kala masalah ini juga dapat terbawa ke dunia nyata (Ardia,
2014).

Para pemerhati sosial dan psikolog mengatakan bahwa melalui adanya demam k-pop
ini mampu membentuk semacam identitas di dalam diri seseorang dan jika tidak dikendalikan
secara benar, maka berpotensi mengubah citra diri orang tersebut. Di khawatirkan generasi
saat ini seperti kehilangan proses pembentukan identitas dan konsep diri oleh bangsanya
sendiri (Sobur, dkk., 2018). Walaupun tidak semua remaja bisa menerima arus budaya
tersebut, namun tetap saja mampu memengaruhi paradigma di masyarakat.

Orang tua sebagai pusat pengendalian diri anak dan remaja, harusnya mengambil
peranan penting dalam masalah ini. Bukan hanya dalam konteks mengamati namun juga

1
dalam hal membatasi. Sekiranya obsesi si anak sudah berlebihan, perlu adanya arahan dan
batasan yang diterapkan oleh orang tua. Bisa dengan cara menasihati, atau memberikan
cerminan diri yang baik dalam budaya Indonesia. Memang budaya Korea tidak selalu
membawa hal buruk. Banyak nilai-nilai positif yang bisa di dapat darinya. Salah satu yang
sesuai dengan budaya Indonesia adalah norma kesopanan. Hanya saja jangan sampai budaya
Indonesia di kalangan anak muda menjadi ikut tenggelam.

1.2 Identifikasi Masalah

1. Tanggapan orang tua terhadap demam k-pop.

2. Persentase anak dan remaja penggemar k-pop.
3. Faktor penyebar aliran k-pop di kalangan anak dan remaja.
4. Kebiasaan buruk seperti anti-sosial akibat lupa waktu yang menjadi ciri khas anak dan
remaja.

1.3 Rumusan Masalah

1. Bagaimana tanggapan orang tua terhadap kebiasaan anti-sosial anak?

2. Seberapa besar efek aliran k-pop terhadap perubahan karakter remaja?
3. Apa pengaruh budaya k-pop tersebut bagi kehidupan bersosial remaja?
4. Bagaimana upaya orang tua dalam mengontrol anak?

1.4 Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui tanggapan orang tua terhadap kebiasaan antisosial anak.

2. Untuk mengetahui seberapa besar efek aliran k-pop terhadap perubahan karakter
remaja.
3. Untuk mengetahui pengaruh budaya k-pop terhadap kehidupan sosial remaja.
4. Untuk mengetahui bagaimana upaya orang tua dalam mengontrol anak.

1.5 Manfaat Penelitian

1. Masyarakat
Sebagai gambaran dan pedoman bagi masyarakat terkhusus orang tua dalam
menyikapi masalah anak penggemar k-pop.

2
 BAB II

KAJIAN TEORI
2.5 Teknologi
Teknologi sangat berpengaruh terhadap budaya, moral, dan politik yaitu untuk
mendukung gaya kehidupan manusia. Teknologi juga dapat bersifat netral dan tidak netral.
Teknologi bisa dikatakan netral karena dilihat dari sebuah mesin dan prinsip kerjanya
sedangkan dikatakan tidak netral karena menyangkut aktivitas manusia disekitar mesin,
misalnya kegunaan praktis, status simbol, dan keterampilan pemilik (Pacey dalam Monique
& Irwansyah, 2020).
Menurut Kusnadi dan Sutjipto (2011: 73), dari teknologi juga muncul berbagai media
yaitu sebagai berikut:

a. Kelompok media yang hanya dapat didengar atau media yang mengandalkan kemampuan
suara, disebut media auditif, contohnya media radio dan audio atau tape recorder.

b. Kelompok media yang hanya mengandalkan indera penglihatan disebut dengan media
visual, contohnya gambar, foto, slide, kartun, model, dan sebagainya.

c. Kelompok media yang dapat didengar dan dilihat disebut dengan media audio visual,
seperti sound, film, video, dan filmstrips.

Pada dasarnya, teknologi diciptakan untuk memudahkan pekerjaan manusia. Melalui

teknologi, saat ini kita bisa menjangkau dunia. Kita bisa melihat tren secara global dengan
sangat mudah. Namun, setiap hal juga memiliki kelebihan dan kekurangannya. Begitu juga
dengan teknologi. Oleh karena itu, sebaiknya kita harus menggunakan teknologi dengan bijak.

2.6 Remaja
Remaja adalah suatu kata yang berasal dari bahasa latin, yaitu adolescene yang
artinya adalah tumbuh ke arah kematangan fisik, sosial, dan psikologis (Sarwono, 2012).
Sejalan dengan pengertian tersebut, Dewi (2012) mengatakan bahwa pengertian dari remaja
adalah masa peralihan dari anak-anak menuju masa dewasa yang biasanya terjadi pada usia
12 sampai dengan 21 tahun.
Pada masa remaja, anak biasanya ingin bebas dan tidak ingin diatur. Pada masa
remaja, anak mulai mengembangkan suatu hubungan sosial dan mencari jati diri. Remaja
lebih suka berinteraksi dengan seseorang yang seumuran dengannya. Hal inilah yang sering

3
kali memicu anak untuk selalu ikut-ikutan dengan temannya. Segala tren yang berlaku juga
disenangi oleh para remaja karena mereka sangat ingin mencoba berbagai banyak hal.
Segala macam perilaku yang muncul pada remaja adalah faktor dari lingkungan
sekitar remaja tersebut. Apalagi pada era digital saat ini, anak tidak hanya dipengaruhi oleh
lingkungan sekitarnya namun juga oleh apa yang ditonton dan aplikasi/media sosial apa yang
dibukanya. Karena itulah, peran orang tua sangat dibutuhkan dalam hal pengendalian diri
seperti ini.

2.7 Peran Orang Tua Dalam Membimbing Anak Remaja

Keluarga adalah satuan terkecil yang menjadi inti dari suatu sistem sosial yang ada di
masyarakat. (Muzdalifah,2015). Oleh karena itu, keluarga sangat berpengaruh dalam
pengendalian sistem sosial dan norma yang berlaku di masyarakat. Keluarga juga sangat erat
kaitannya dengan masalah remaja. Hubungan antara orang tua dan anak sudah terjalin sejak
lahir. Oleh karena itu peran orang tua sangat dibutuhkan dalam perkembangan dan
pertumbuhan anak remaja menuju dewasa.
Menurut Elliot, D., dan Ageton, S. (dalam Indrawati, dkk : 2019), pada umumnya,
keluarga memiliki beberapa fungsi sebagai berikut: pemecahan masalah, komunikasi, peran,
respons afektif, keterlibatan afektif, dan kontrol perilaku. Keluarga terutama orang tua dinilai
mampu mengontrol bahkan mengubah perilaku remaja dari sesuatu hal yang tidak sesuai
dengan norma yang berlaku.
Bimbingan orang tua sangat diperlukan saat masa peralihan atau remaja tersebut
karena remaja yang dijumpai pada umumnya merasa kesulitan dalam hal pengendalian diri.
Pengendalian diri remaja dapat dibantu orang tua, misalnya dari pembatasan alat-alat media
sosial dan juga pengontrolan dalam bidang sosial anak remaja agar lebih mengarah ke tempat
yang positif.

2.8 Dampak K-Pop Pada Anak Remaja

K-Pop adalah kepanjangan dari Korean Pop, yaitu sejenis musik populer yang berasal
dari negara Korea Selatan. (Ri’aeni, dkk., 2019). K-Pop yang saat ini tengah digandrungi oleh
berbagai negara, dominannya adalah anak remaja. Berbagai macam produk yang digunakan
oleh artis Korea menjadikan tren bagi anak remaja saat ini.
Indonesia adalah salah satu negara yang mengalami demam korea, mulai dari lagu,
gaya hidup, film, dan fashion. Semuanya telah menjadi tren bagi masyarakat Indonesia. hal

4
ini menyebabkan banyak anak remaja yang terobsesi dengan segala hal yang berbau Korea.
Remaja kini sangat tertarik untuk mempelajari tulisan dan bahasa Korea.
Akibat ke-fenomenal-an Korea, remaja Indonesia kebanyakan lebih menyukai budaya
Korea daripada budaya di daerahnya sendiri. Melihat remaja yang sedang demam Korea
seperti ini, tentu hal ini berdampak pada kesehatan mental remaja Indonesia. Banyak remaja
Indonesia yang kehilangan jati dirinya, mereka seakan benar-benar ingin menjadi orang
Korea yang sesungguhnya.
Gangguan kesehatan mental yang sering kali dialami oleh remaja Korea adalah
keinginannya untuk memiliki sang idola. Bahkan hal yang terparah adalah mereka yang
seakan rela memberikan nyawanya untuk sang idola. Marah dan histeris jika sang idola
mendapat kritik dari orang lain, dan lain-lain.

5
 BAB III

METODELOGI PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode

penelitian deskriptif adalah suatu metode penelitian yang menggambarkan keadaan yang
sebenarnya pada saat berlangsungnya penelitian melalui pengumpulan data yang kemudian di
interpretasikan satu sama lain sehingga diperoleh perumusan dan analisa terhadap masalah
yang ada. Berdasaran uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa metode penelitian deskriptif
adalah suatu bentuk penuangan pikiran yang memaparkan, menggambarkan dan melaporkan
suatu keadaan atau objek dari apa yang diteliti berdasarkan fakta-fakta dan keterangan yang
diperoleh.

Waktu Dan Tempat Penelitian :

Penelitian ini berlangsung selama 4 bulan ke depan sejak proposal diterima, yang
bertempat di di Kelurahan Sukaraja, Siantar marihat, Pematangsiantar. Adapun pertimbangan
dipilihnya kelurahan sukaraja sebagai lokasi penelitian, dikarenakan banyak remaja
penggemar k-pop tinggal di daerah ini.

3.2 Teknik Pengumpulan Data

Dalam suatu penelitian diperlukan teknik pengumpulan data untuk mendapatkan data-
data yang akurat, teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini sebagai
berikut :

1. Penelitian Kepustakaan (library research) yaitu memanfaatkan perpustakaan sebagai sarana

dalam mengumpulkan data, dengan mempelajari buku-buku sebagai bahan referensi yang
berhubungan dengan penelitian ini.

2.. Penelitian lapangan (Field Work Research) yaitu kegiatan penelitian yang penulis lakukan
dengan jalan berhadapan langsung dengan objek yang diteliti di lapangan meliputi :

a. Observasi, yaitu mengadakan pengamatan langsung dilapangan mengenai keadaan dan

kondisi objek penelitian untuk mendapatkan data yang diperlukan untuk menyusun penelitian
ini.

6
b. Wawancara, yaitu mengadakan Tanya jawab dengan responden guna mendapatkan
keterangan secara langsung.

3.3 Teknik Analisis Data

Berdasarkan rumusan masalah dan tujuan penelitian maka analisis data yang
digunakan adalah model interaktif. Sebagaimana yang dikembangkan oleh Miles dan A.
Michael Huberman (2007 : 20), melalui tahapan-tahapan sebagai berikut :

1. Pengumpulan data yaitu data pertama atau data mentah dikumpulkan dalam satu penelitian.
(Dari wawancara sampai mentransfer wawancara dalam bentuk lisan )

2. Reduksi/ penyederhanaan data yaitu proses memilih, memfokuskan, menyederhanakan dan

membuat abstraksi, mengubah data mentah yang dikumpulkan kedalam catatan yang telah
disortir atau diperiksa.

3. Penyajian data dilakukan dengan cara mendeskripsikan data yang ada secara sederhana,
rinci, utuh dan interaktif yang digunakan sebagai pijakan untuk menetukan langkah
berikutnya. Apakah peneliti sudah dapat menarik kesimpulan dari data yang ada apakah
peneliti masih perlu melakukan penelusuran kembali sebelum menarik kesimpulan.

4. Penarikan kesimpulan/Verifikasi adalah langkah terakhir yang meliputi pemberian makna

dan data yang telah disederhanakan dan disajikan dalam penyajian data dengan cara mencatat
keteraturan, pola-pola penjelasan secara logis dan metodologis.

3.4 Keabsahan Data

Untuk menghindari kesalahan data yang akan dianalisis, maka keabsahan data perlu diuji
dengan beberapa cara sebagai berikut:

1. Pengumpulan datasecara terus menerus pada subjek penelitian yang sama.

2. Triangulasi pada sumber lain yang dipertanggung jawabkan.
3. Pengecekan oleh subjek penelitian.

7
 BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

ANGGARAN DANA
No. Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)
1. Peralatan penunjang (18%) Rp. 2. 250.000
2. Bahan habis pakai (20%) Rp. 2. 500.000
3. Perjalanan (22%) Rp. 2. 750.000
4. Lain-lain : administrasi, seminar (10%) Rp. 1. 250.000
Jumlah Rp. 8. 750.000

JADWAL KEGIATAN
Bulan ke-
No Kegiatan 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Persiapan
umum
2 Pembuata
n
proposal
3 Pelaksana
an
penelitian
4 Evaluasi
pelaksana
an
penelitian
5 Pembuata
n laporan
kegiatan

8
 DAFTAR PUSTAKA

Indrawati, Erdina dan Sri Rahimi. 2019. Fungsi Keluarga dan Self Control Terhadap
Kenakalan Remaja. Jurnal Ikraith-Humaniora, 3(2), 86-93.

Fiolitha, Monique dan Irwansyah. 2020. Peranan Audiovisual dalam Fenomena Hallyu
sebagai Budaya dan Gaya Hidup Remaja di Jakarta. Jurnal Dinamika Sosial
Budaya, 22(2), 184-201.

Muzdalifah dan M Rahman. 2015. Upaya Orang Tua dalam Membimbing Remaja.
Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 6(1), 41-62.

Ri’aeni, Ida, dkk. 2019. Pengaruh Budaya Korea (K-Pop) Terhadap Remaja di kota
Cirebon. Jurnal Communications, 1 (1), 1-26.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R & D.

Bandung: CV. Alfabeta
Simbar, Frulyndese K. 2016. Fenomena Konsumsi Budaya Korea pada Anak Muda di
Kota Manado. Jurnal diakses melalui
https://media.neliti.com/media/publications/80963-ID-fenomena-konsumsi- budaya-
korea-pada-anak.pdf pada tanggal 12 Februari 2021
Suyanto, Bagong. Sosiologi Ekonomi: Kapitalisme dan Konsumsi di Era Masyarakat Post-
Modernisme.

9
 LAMPIRAN

Lampiran 1
Biodata Ketua

Biodata Ketua
Identitas Diri
1. Nama Lengkap Arroyo Tita Angraini
2. Jenis Kelamin Perempuan
3. Program Studi Pend. Bahasa dan Sastra
Indonesia
4. NIM 2193111035
5. Tempat dan Tanggal Lahir Pematangsiantar, 21 November
2001
6. Email arroyotitaini21@gmail.com
7. No. Telepon/HP 085265740910

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikin biodata ini saya
buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan PKM-K.

Medan, 15 Februari 2021

Ketua

(Arroyo Tita Angraini)

10
Lampiran 2
Biodata Anggota 1
Identitas Diri
1. Nama Lengkap Nia Aprilia br Ginting
2. Jenis Kelamin Perempuan
3. Program Studi Pend. Bahasa dan Sastra
Indonesia
4. NIM 2193111043
5. Tempat dan Tanggal Lahir Berastagi, 18 April 2001
6. Email niaginting166@gmail.com
7. No. Telepon/HP 087893392989

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikin biodata ini saya
buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan PKM-K.

Medan, 15 Februari 2021

Anggota 1

(Nia Aprilia br Ginting)

11
Lampiran 3
Biodata Anggota 2
Identitas Diri
1. Nama Lengkap Tresia Anggraini Malau
2. Jenis Kelamin Perempuan
3. Program Studi Pend. Bahasa dan Sastra
Indonesia
4. NIM 2191111017
5. Tempat dan Tanggal Lahir Payakumbuh, 11 Oktober 2000
6. Email tresiaanggrainimalau@gmail.c
om
7. No. Telepon/HP 081376411073

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikin biodata ini saya
buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan PKM-K.

Medan, 15 Februari 2021

Anggota 2

(Tresia Anggraini Malau)

12
Lampiran 4
Identitas Dosen Pemndamping
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) TrisnawatiHutagalung, S.Pd., M.Pd.
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Jabatan Fungsional Lektor
4 NIP 19870227 201404 2 002
5 NIDN 0027028702
6 Tempat dan Tanggal Lahir Labuhanbatu Utara, 27 Februari 1987
7 Alamat e-mail trisnawati.hutagalung@yahoo.co.id
8 Nomor Telepon/ HP 085277471289
9 Alamat Kantor Jl. Willem Iskandar Pasar V Medan Estate
10 Nomor Telepon Kantor (061) 614002 -613319

B. Mata Kuliah yang Diampu

No Mata Kuliah
1 Pengembangan Bahan Ajar
2 Micro Teaching
3 Pengajaran Sastra Anak
4 Keterampilan Berbahasa Produktif
5 Semantik
6 Sosiolinguistik

C. Riwayat Pendidikan
Jenjang S-1 S-2
Nama Perguruan
Universitas Negeri Medan Universitas Sebelas Maret
Tinggi
Pendidikan Bahasa dan
Bidang Ilmu Pendidikan Bahasa Indonesia
Sastra Indonesia
Tahun masuk-
2005-2009 2011-2013
lulus

13
 Hubungan Struktur Analisis Kebutuhan Kurikulum
Paragraf dan Teknik Pendidikan Multikultural pada
Membaca dengan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Judul Skripsi Kemampuan Membaca di SMP Kota Surakarta
Pemahaman Siswa Kelas
XI SMA N I Simpang
Empat Asahan
Prof. Dr.Sarwiji Suwandi, M.Pd.
Nama Drs.
Dr. Nugraheni Ekowardani,
Pembimbing SyahnanDaulay,M.Pd.
M.Hum.

D. Pengalaman Penelitian dalam 5 tahun terakhir

Pendanaan
No Tahun Judul Penelitian
Sumber Jumlah (RP)
Analisis Kekohesifan
Berbagai Genre Wacana
1 2016 pada Buku Bahasa Unimed 15.000.000
Indonesia Siswa SMA
Kelas X
Pengembangan Bahan Ajar
Mata Kuliah Pengajaran
Sastra Anak Untuk
2 2017 Unimed 5.000.000
Mahasiswa Program Studi
Pendidikan Bahasa
Indonesia
Pengembangan
Pembelajaran Berbasis E-
Learning Menggunakan
Edmodo pada Mata Kuliah
3 2018 Unimed 38.628.000
Pengajaran Sastra Anak
Prodi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia FBS
Unimed

14
 Pemanfaatan Mobile
Learning Berbasis Android
pada Mata Kuliah
4 2020 Pengajaran Sastra Anak Unimed Rp. 41.000.000
Prodi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia FBS
Unimed

E. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir

Judul Pengabdian Kepada Pendanaan
No Tahun
Masyarakat Sumber Jml (Juta Rp)
Pendampingan
1 2015 Implementasi Kurikulum DIKTI Rp. 37.500.000
2013 di SMP
Pendampingan Penggunaan
Media Pembelajaran pada
2 2017 LPM -
Guru-guru SD Serdang
Bedagai
Pembinaan Kemampuan
3 2019 Mendongeng Bagi Guru TK Unimed Rp. 20.000.000
Aisyiyah 01 Kota Medan
Pembinaan Kemampuan
Berliterasi Sastra di
Padepokan Iqro Desa
4 2020 Unimed Rp. 25.000.000
Kolam Kecamatan Percut
Sei Tuan Kabupaten Deli
Serdang

F. Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dan Workshop dalam 5 Tahun Terakhir

No Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar Waktu dan Tempat
1 Workshop 2 Classroom Action Research Februari 2015, USAID Medan
2 Workshop 3 Classroom Action Research Maret 2015, USAID Medan

15
 3 Training Pedagogy lectures: Teacher Maret 2015, USAID Medan
Training Curricula and Materials
4 Workshop Penulisan Artikel Ilmiah April 2015, Lembaga Penelitian
Unimed
5 Webinar “Covid 19 Pergi, Akankah Wajah Juni 2020, FBS Unimed
Pendidikan Indonesia Berganti?”
6 Kuliah Berseri Linguistik Sistemik Juni 2020, Zoom Claud Meeting
Fungsional “Kontribusi LSF dalam
Implementasi Konsep Merdeka Belajar dan
Kampus Merdeka”
7 Webinar ABDIMAS6 Memperingati Hari Juni 2020, Zoom, FKIP UKI
Lahir Pancasila Jakarta, FKIP UST Yogyakarta,
Badan Pembinaan Ideologi
Pancasila
8 Seminar Nasional Virtual “Meruah Bangsa Juni 2020, Univ. Amir Hamzah
dalam Bingkai Hukum, Bahasa, dan Sastra” dan Pusat Studi dan
Pemasyarakatan Pancasila
9 Penyuluhan Daring Pemodelan Resolusi Juni 2020, Balai Bahasa
Konflik Kebahasaan Sumatera Utara
10 Webinar Nasional “Relaksasi Pembiayaan Juni 2020, Univ. Gorontalo
Pendidikan dalam Konteks Merdeka Belajar kerjasama dengan APMAPI dan
dan Persiapan Infrastuktur Pendidikan ISMAPI
Memasuki Fase New Normal”

G. Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir

No Judul Tahun Penerbit
1 Analisis Wacana Tulis Cerita Pendek “Di
Dusun Lembah Krakatau” karya S.T 2015 BAHAS
Fatimah
2 Kajian Cerpen “PengadilanTerakhir” Karya
Triyanto Triwikromo Nilai Edukatif” 2015 BAHAS
(Pendekatan Feminisme)
3 Pengaruh Media Gambar Berseri Terhadap 2017 Kode : Jurnal

16
 Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek Bahasa
Oleh Siswa Kelas XI SMA Negeri 7 Medan
Tahun Pembelajaran 2016/2017
4 Analisis Kekohesifan Berbagai Genre
Wacana pada Buku Bahasa Indonesia Siswa 2017 BAHAS
Sma Kelas X
5 The Effectiveness of E-Learning on
Students in the Teaching of Children’s
2018 Birci-Journal
Literature Subject in Indonesian Language
and Literature Study Program
6 Peningkatan Kemampuan Menulis Teks
Berita dengan Menggunakan Model Arias 2019 Asas : Jurnal Sastra
Pada Siswa Kelas VIII SMP N 27 Medan
7 Pembinaan Kemampuan Menulis Dongeng
2019 JPKM Unimed
Bagi Guru Tk Aisyiyah 01 Kota Medan
8 Analisis Gaya Bahasa dalam Cerpen Kode : Jurnal
2020
“Maryam” Karya Afrion Bahasa
9 Analisis Gaya Bahasa dalam Cerpen “Tio
2020 Asas : Jurnal Sastra
Na Tonggi” Karya Hasan Al Banna
10 Analisis Gaya Bahasa pada Syair Sidang
2020 Asas : Jurnal Sastra
Fakir Empunya Kata Karya Hamzah Fansuri
11 Pengaruh Fish Bowl Technique terhadap
Kemampuan Menganalisis Teks Negosiasi 2020 Kembara
Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Tanjungbalai
12 Pembinaan Kemampuan Menulis Puisi di
Padepokan Iqro Desa Kolam Kecamatan 2020 JPKM Unimed
Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang
13 The Ability To Write Negotiated Text On
Multimedia Grade X Students Of SMKN 10 2020 Sebasa
Medan In Academic Year 2019/2020

17
 Semua data yang saya isikan dan cantumkan dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak
sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat
dengan sebenarnya.

Medan , 15 Februari 2021

Dosen pendamping,

Trisnawati Hutagalung, S.Pd., M.Pd.

NIP 19870227 201404 2 002

18
Lampiran 4
KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN
PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Jln. Willem Iskandar Psr. V Kotak Pos No. 1589-Medan 20221
Telepon. (061)6613365,6618754, Fax (061)6614002-6613319
Laman : www.unimed.ac.id

Yang menandatangi surat pernyataan ini :

Nama : Arroyo Tita Angraini
NIM : 2193111035
Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Fakultas : Bahasa dan Seni
Dengan ini menyatakan bahawa usulan PKM Penelitian saya dengan
judul: Peran Serta Upaya Orang Tua Dalam Pengendalian Diri Anak dan
Remaja Penggemar K-pop Di Kelurahan Suka Raja Pematangsiantar yang
diusulkan untuk tahun anggaran 2021 bersifat original dan belum pernah
dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidak sesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-
benarnya.
Medan, 09 Februari 2021
Dosen pembimbing Yang Menyatakan

(Trisnawati Hutagalung, S.Pd., M.Pd..) (Arroyo Tita Angraini)

NIP 19870227 201404 2 002 NIM. 2193111035

Menyetujui, Wakil Dekan III

Bidang Kemahasiswaan

(Dr. Marice, M.Hum)

NIP.196311201992032003

19