CRITICAL JURNAL

REVIEW

MK. Pendidikan Agama

Islam

PRODI S1 PGSD

Skor Nilai:

PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KEAKTIFAN IBADAH

SHOLAT SISWA KELAS XI DI SMA MUHAMMADIYAH 3 SURABAYA

DISUSUN OLEH:

KELOMPOK 8

NAMA : DIKA SYAPRIZAL (1183111122)

DEWI KUSUMI NINGRUM (1183111097)

ELSA WAHYUNI (1183111087)

EKA WULANDARI (1183111094)

NURHAFNI RAHMADANI (1183111104)

KELAS : PGSD REGULER-E 2018

MATA KULIAH : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DOSEN PENGAMPU : Drs RAMLI NUR M.Ag

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2019

KATA PENGANTAR
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami sampaikan kehadirat Allah Yang Maha Esa atas segala
limpahan Rahmat, Inayah, Taufik dan Hidayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan
CRITICAL JOURNAL REVIEW ini tepat pada waktunya. 

Ada pun pembuatan CRITICAL JOURNAL REVIEW ini sebagai bentuk tugas
dari dosen Pendidikan Agama Islam, selain itu agar pembaca dapat menambah
pengetahuan dan informasi yang terdapat didalam CRITICAL JURNAL REVIEW ini.
Dalam penyusunan CRITICAL JOURNAL REVIEW ini, tidak sedikit hambatan yang 
dihadapi. Namun kami menyadari bahwa kelancaran dalam penyusunan CRITICAL
JOURNAL REVIEW ini tidak lain berkat bantuan, dorongan dan bimbingan serta doa
orang tua, sehingga kendala-kendala yang dihadapi teratasi. Oleh karena itu kami
ucapkan terima kasih kepada :

1. Dosen PENDIDIKAN AGAMA ISLAM yaitu Bapak Drs. RAMLI NUR., M.Ag
yang telah memberikan tugas, serta petunjuk, kepada kami sehingga termotivasi dan
dapat menyelesaikan laporan CRITICAL JOURNAL REVIEW ini.
2. Orang tua yang telah turut membantu, membimbing, dan mengatasi berbagai kesulitan
sehingga terselesainya tugas laporan CRITICAL JOURNAL REVIEW ini.

Laporan CRITICAL JOURNAL REVIEW ini diakui masih banyak kekurangan.

Oleh kerena itu diharapkan kepada dosen pengampu dan para pembaca untuk
memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun demi kesempurnaan tugas
laporan CRITICAL JOURNAL REVIEW ini.

Medan, 25 November 2019

Kelompok 8
 CRITICAL JURNAL REVIEW

Identitas Jurnal 1

Judul Pengaruh Pendidikan Agama

Islam Terhadap Keaktifan Ibadah
Sholat Siswa Kelas XI DI SMA
Muhammadiyah 3 Surabaya
Nama Jurnal Jurnal Pendidikan Agama Islam
Download https://journal.um-surabaya.ac.id
Volume, Halaman dan ISSN Vol. 6, No.1, Halaman 1 – 17.
Tahun 2017
Penulis Fasihatus Shalihah
Reviewer Dika Syaprizal
Dewi Kusumi Ningrum
Elsa Wahyuni
Eka Wulandari
Nurhafni Rahmadani
Tanggal di review 25 November 2019
Pendahuluan

Tujuan Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah

untuk mengetahui pelaksanaan proses
pembelajaran kelas XI, untuk
mengetahui keaktifan ibadah sholat
siswa kelas XI dan untuk mengetahui
adakah pengaruh pendidikan agama
islam terhadap keaktifan ibadah
sholat siswa kelas XI di SMA
Muhammadiyah 3 Surabaya
Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah
siswa/siswi kelas XI
Muhammadiya 3 Surabaya dari
jurusan IIS dan MIA yang
berjumlah 156 siswa.
Assesment Data Proses untuk memperoleh data
adalah mengadakan observasi,
memulai penelitian dengan
 menyebarkan angket
Metode

Metode Penelitian Metode dalam penelitian

Langkah Penelitian
merupakan penelitian kuantitatif
dengan menggunakan teknik –
teknik pengumpulan data melalui
penyebaran angket dengan
menggunakan metode random
sampling dan teknik analisis dari
penelitian ini adalah teknik
analisis statistik dengan
menggunakan chi Kuadrat
Langkah dalam penelitian ini
adalah :

 Perencanaan
 Observasi Lapangan
 Pelaksanaan
 Penyebaran angket

Teknik Pengumpulan Data Pengumpulan data yang digunakan

dalam penelitian ini adalah dengan
penyebaran angket. Populasi dalam
penelitian ini adalah kelas XI dari
jurusan IIS dan MIA yang berjumlah
156 siswa. Sementara sampel yang
digunakan adalah sebagian anak kelas
XI, MIA 1:8 anak, MIA 2:8 anak,
MIA 3:8 anak. IIS 1:8 anak dan IIS
2:8 anak.

Hasil dan Pembahasan

Hasil Penelitian Hasil penelitian menunjukan bahwa

 keaktifan ibadah sholat siswa kelas
XI di SMA Muhammadiyah 3
Surabaya dapat dikatakan deengan
nilai rata – rata 22,575. Hal tersebut
terlihat dari hasil angket yang
disebarkan kepada 40 responden
siswa kelas XI di SMA
Muhammadiyah 3 Surabaya. Siswa
sudah mendapatkan materi tentang
sholat. Tetapi siswa dalam
mempraktekkan di kehidupan ini
mereka masih tergolong rendah
dalam menjalankannya karena
mereka kurang dalam memahami
tentang ibadah sholat itu sendiri.
Bahwa kita tahu sholat merupakan
ibadah pertama yang dihisab di hari
kiamat, dan sholat dapat menjadikan
media permohonan pertolongan
dalam menyingkirkan segala bentuk
kesulitan yang ditemui manusia
dalam perjalanan hidupnya.
1. Untuk nilai pendidikan agama
Islam Baik sebanyak 18 responden
Sedang sebanyak 17 responden
Kurang sebanyak 5 responden
2.Untuk nilai keaktifan ibadah
sholat Baik sebanyak 15 responden
Sedang sebanyak 22 responden
Kurang sebanyak 3 responden

Kekuatan Penelitian  Jurnal memiliki materi

yang bagus
  Penulis menggunakan
susunan materi dan susunan
penjelasan yang baik sehingga
para pembaca mudah
memahami isi jurnal.
 Dalam jurnal ini,
penulis mencantumkan
keseluruhan isi penting yang
terdapat di jurnalnya di bagian
abstrak, sehingga dengan
begitu pembaca akan langsung
mengerti apa tujuan dari
penulis.
 Peneliti terjun
langsung ke lapangan untuk
mengobservasi keadaan yang
ada di lingkungan sekolah
SMA Muhammadiyah 3
dalam kategori pengaruh
pendidikan agama islam
terhadap keaktifan ibadah
sholat siswa kelas XI.
Kelemahan penelitian
 Peneliti menggunakan
bahasa baku sehingga ada
beberapa kata yang tidak di
mengerti oleh pembaca.
 Penyebaran anget
dalam penelitian tidak akurat
karena bisa saja mereka
menyontek satu sama lain.
 Dalam prose penelitian
tidak dijelaskan assesment
data yang lengkap sehingga
 periview tidak mengetahui
assesmet data si peneliti.

Kesimpulan dan Penutup

Kesimpulan Pelaksanaan proses pembelajaran

pendidikan agama Islam kelas XI
di SMA Muhammadiyah 3
Surabaya tahun pelajaran
2014/2015 mempunyai nilai rata-
rata 26,75 yang berarti termasuk
dalam kategori sedang. Keaktifan
ibadah sholat siswa kelas XI di
SMA Muhammadiyah 3 Surabaya
tahun pelajaran 2014/2015
mempunyai nilai rata-rata 22,575
yang berarti termasuk dalam
kategori sedang. Ada pengaruh
pendidikan agama Islam terhadap
keaktifan ibadah sholat siswa
kelas XI di SMA Muhammadiyah
3 Surabaya. dapat dilihat
diperolehannya rhitung = 0,528
pada taraf signifikan 5% = 0,320
dan taraf signifikan 1% = 0,413.
Kemudian dilaksanakan uji
signifikan dengan hasil: terima Ha
dan tolah Ho. Perbandingan rtabel
5% = 0,320 < rhitung = 0,528 dan
rtabel 1% = 0,408 < rhitung =
0,528. Ternyata harga (∅) selalu
lebih besar baik pada taraf
signifikan 5% atau 1%,
interpretasinya adalah menerima
 Ha dan menolak Ho, yang
menyatakan ada pengaruh dan
signifikan yang sedang antara
pendidikan agama Islam terhadap
keaktifan ibadah sholat siswa.
Saran 1. Bagi sekolah
diharapkan agar membuat
jadwal ibadah yaitu setiap
zuhur akan mengadakan
sholat berjamaah dan setiap
hari jumat mengadakan
kultum
2. Bagi guru agar
membimbing murid ke
jenjang ke agamaan dan bagi
orang tua lebih membimbing
dan melihat serta
memperhatikan tingkah anak
baik dari ibadah maupun
kesehariannya.

Referensi Sholihah, Fadilatus

Pengaruh pendidikan agama
terhadap keaktifan ibadah sholat
siswa kelas XI di SMA
Muhammadiyah 3. (Vol.6, No.1 ).