ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Mata pelajaran : Kimia

Kelas : XII (Dua Belas)

Semester : Ganjil

SKL Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator (IPK) Materi Pembelajaran Kegiatan Rencana
(KI) (KD) Pembelajaran Penilaian
Pengetahuan : 3. Memahami, 3.5 Menganalisis  Menjelaskan  Pengertian korosi  Mengamati proses
menerapkan, faktor-faktor pengertian korosi korosi yang dialami
Memiliki  Proses terjadinya
dan yang dan reaksinya. paku pada beberapa
pegetahuan korosi
menganalisis mempengaruhi perlakuan
faktual,  Mendeskripsikan
pengetahuan terjadinya korosi  Faktor-faktor yang
konseptual, jenis-jenis korosi  Membahas proses
faktual, dan cara mempengaruhi
prosedural, dan dan reaksinya. korosi yang
konseptual, mengatasinya. terjadinya korosi
metakognitif melibatkan reaksi
prosedural, dan  Menjelaskan
dalam ilmu  Pencegahan korosi redoks dan faktor-
metakognitif faktor-faktor yang
pengetahuan, faktor penyebab
berdasarkan mempengaruhiterja
teknologi, seni, terjadinya korosi
rasa ingin dinya korosi
dan budaya
dengan tahunya tentang melalui percobaan.  Membahas upaya
wawasan ilmu pencegahan dan
 Menentukan cara
kemanusiaan, pengetahuan, mengatasi
untuk mengatasi
kebangsaan, teknologi, seni, terjadinya korosi
korosi.
kenegaraan, dan budaya, dan
peradaban humaniora  Menjelaskan
terkait penyebab dengan dampak-dampak
serta dampak wawasan penyebab korosi.
fenomena dan kemanusiaan,  Menganalisis
kejadian. kebangsaan, penyebab
kenegaraan,
Keterampilan : terjadinya korosi.
dan peradaban
Memiliki terkait  Mendeskripsikan
kemampuan penyebab faktor yang
pikir dan tindak fenomena dan mempengaruhi
yang efektif dan kejadian, serta terjadinya korosi.
kreatif dalam menerapkan
ranah abstrak pengetahuan
dan konkret prosedural pada
sebagai bidang kajian
pengembangan yang spesifik
dari yang
dipelajari di sesuai dengan
sekolah secara bakat dan
mandiri minatnya untuk
memecahkan
masalah
Keterampilan : 4. Mengolah, 4.5 Mengajukan  Mengajukan  Gagasan untuk  Menggali informasi
menalar, dan gagasan untuk gagasan untuk mencegah dan dari berbagai
Memiliki
menyaji dalam mencegah dan mencegah dan mengatasi sumber untuk
kemampuan
ranah konkret mengatasi mengatasi terjadinya korosi menemukan
pikir dan tindak
dan ranah terjadinya korosi. terjadinya korosi gagasan untuk
yang efektif dan
abstrak terkait mencegah dan
kreatif dalam
dengan mengatasi
ranah abstrak
pengembangan terjadinya korosi
dan konkret
dari yang
sebagai  Merancang dan
dipelajarinya di
pengembangan melakukan
sekolah secara
dari yang percobaan
mandiri,
dipelajari di penyepuhan benda
bertindak
sekolah secara dari logam, serta
secara efektif
mandiri melaporkan
dan kreatif,
hasilnya
serta mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah
keilmuan