MAKALAH KELAINAN MALOKLUSI DENTAL I

“Tahapan Dalam Menentukan Anamnesis”

1. Tri Fitria Nabila 201911171 6. Yustisi Dwinda P 201911177

2. Vina Herawati 201911172 7. Zahro R F 201911178
3. Tri Lanang W 201911173 8. Zendra Rio M 201911179
4. Vyra Annisa 201911174 9. Zhene A 201911180
5. Yemima Baby R 201911175 10. Farhany Sefina K 201911181

Disusun oleh kelompok 3:

Kelas: F/ Semester IV
Fasilitator:
drg. Evie L, SpOrt
FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI
UNIVERSITAS PROF. DR. MOESTOPO
2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan rahmat serta kasih karunia-Nya sehingga kami mendapatkan
kemudahan dalam menyusun dan menyelesaikan tugas yang ada tepat tepat pada
waktunya. Judul dari makalah yang telah kami susun ini adalah “Tahapan Dalam
Menentukan Anamnesis”.
Makalah ini merupakan tugas dari mata kuliah KELAINAN MALOKLUSI
DENTAL I mengenai tahapan dalam menentukan anamnesis yang mana dengan
tugas ini kami mahasiswa/i dapat mengetahui lebih jauh dan menguasai semua
pencapaian akhir materi yang diharapkan oleh para dosen.
Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah bersama-
sama membantu dan mengerjakan makalah ini sehingga bisa terselesaikan dengan
baik. Dan juga kepada semua pihak yang telah membagi sebagian dari
pengetahuannya sehingga makalah ini bisa terlengkapi.
Kami berharap, dengan adanya makalah ini, materi tahapan dalam
menentukan anamnesis menjadi lebih mudah dipahami dan dimengerti secara lebih
mendalam. Semoga makalah kami bisa menjadi salah satu sarana atau media untuk
mempelajari dan mempermudah pembaca yang ingin mempelajari topik
pembahasan dari makalah yang telah kami susun.

Jakarta, 22 Maret 2021

Kelompok 3/Kelas F

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................ i

DAFTAR ISI ....................................................................................... ii

BAB I

PENDAHULUAN .............................................................................. 4

Latar Belakang ...................................................................... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ....................................................... 5

2.1 Identitas Pasien ............................................................... 5

2.2 Keluhan Utama ............................................................... 7

2.3 Riwayat Medis Kesehatan Umum & Kesehatan Gigi ... 10

2.4 Evaluasi Pertumbuhan Fisik ........................................... 12

2.5 Evaluasi Perilaku Sosial ................................................. 13

BAB III PENUTUP ........................................................................... 16

3.1 Kesimpulan .................................................................... 16

3.2 Saran .............................................................................. 17

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 18

3
 BAB I
PENDAHULUAN

Anamnesis adalah kegiatan komunikasi yang dilakukan antara dokter

sebagai pemeriksa dan pasien yang bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang
penyakit yang diderita dan informasi lainnya yang berkaitan sehingga dapat
mengarahkan diagnosis penyakit pasien. Keluhan yang diajukan seorang pasien
yang diambil dengan teliti akan banyak membantu menentukan diagnosis dari suatu
penyakit. Menurut Aspects (1996), penting bagi pasien untuk menggambarkan
secara jelas mengenai gejala penyakit yang sedang dialaminya dengan bahasanya
sendiri dan keluhan pasien harus didokumentasi dengan lengkap dari awal
pemeriksaan. Tujuan dari anamnesis adalah untuk mendapatkan informasi yang
menyeluruh mengenai kesehatan pasien dan menjaga hubungan komunikasi yang
baik antara dokter dan pasien secara profesional agar dokter dapat mengekspresikan
empati terhadap pasiennya dan sebaliknya (Markum, 2000). Berkomunikasi secara
empatik termasuk salah satu aspek penting dalam interaksi antara dokter dengan
pasiennya, karena dapat memberikan kepuasan tersendiri bagi pasien (Ohm et al.,
2013). Namun, pada kenyataannya wawancara medis juga merupakan salah satu
keterampilan yang paling sulit untuk dikuasai oleh dokter (Lichstein, 1988).
Terdapat beberapa tahapan dalam menentukan anamnesis yakni menanyakan
identitas pasien, keluhan utama pasien, riwayat medis yang dimiliki (kesehatan
umum maupun kesehatan gigi, evaluasi pertumbuhan fisik, dan evaluasi perilaku
sosial.

4
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Identitas Pasien

Merupakan data yang sangat dasar, untuk komunikasi dan mengakses. Hal
itu termasuk:1
Nama
Nama pasien harus dicatat tidak hanya untuk tujuan komunikasi dan
identifikasi tetapi karena memberikan sentuhan pribadi pada percakapan
berikutnya. Hal ini membuat pasien lebih nyaman saat dipanggil dengan nama
depannya dan membangkitkan rasa keakraban, yang memiliki efek psikologis
positif pada pasien.

Usia dan Tanggal Lahir

Usia kronologis pasien membantu dalam diagnosis, perencanaan perawatan,
dan prediksi pertumbuhan. Kondisi sementara tertentu, yang mungkin dianggap
sebagai maloklusi oleh pasien dan orang tua, dapat diidentifikasi dan konseling
yang sesuai. Usia pasien juga menentukan penggunaan protokol pengobatan
tertentu-misalnya, koreksi bedah mungkin dianjurkan setelah penghentian
pertumbuhan sedangkan maloklusi yang sama dapat diobati dengan menggunakan
peralatan fungsional jika pasien memiliki potensi untuk tumbuh.

Seks/Jenis Kelamin
Jenis kelamin pasien juga membantu dalam perencanaan pengobatan. Anak
perempuan dewasa tumbuh lebih awal daripada anak laki-laki, yaitu waktu kejadian
terkait pertumbuhan termasuk percepatan pertumbuhan, erupsi gigi dan permulaan
pubertas berbeda pada pria dan wanita. Secara psikologis juga reaksi laki-laki dan
perempuan mungkin berbeda dengan maloklusi serupa. Wanita umumnya lebih
memperhatikan estetika wajah.

5
Alamat dan Pekerjaan
Ini penting untuk komunikasi, menilai status sosial ekonomi serta untuk
catatan. Status sosial ekonomi mungkin menentukan jenis alat yang dibutuhkan.
Selain itu, pasien yang datang dari jauh mungkin memerlukan terapi alat yang
berbeda karena mereka mungkin tidak dapat mengunjungi dokter lebih sering. 1

Gambar 12

6
 Gambar 23

2.2 Keluhan Utama

Pada awalnya akan dilakukan wawancara kepada pasien. Tujuan dari
proses wawancara adalah untuk menetapkan keluhan utama pasien (alasan utama
untuk mencari konsultasi dan perawatan) dan untuk mendapatkan informasi lebih
lanjut tentang tiga bidang utama: (1) riwayat medis dan gigi; (2) status pertumbuhan
fisik; dan (3) motivasi, harapan, dan faktor sosial dan perilaku lainnya. Dalam
praktik spesialisasi ortodontik, mengirimkan formulir wawancara kepada pasien
untuk diisi sebelum kunjungan pertama ke kantor dapat sangat membantu.4

7
Keluhan utama
Contoh formulir yang berfokus pada keluhan utama, yang bisa dikirim ke
pasien terlebih dahulu atau digunakan sebagai garis besar untuk wawancara dengan
pasien, ditunjukkan pada Gambar 6.1. Perhatikan penekanannya pada pembelajaran
sejauh mana perhatian anak, orang tua, atau pasien dewasa tentang penampilan
wajah. Formulir untuk memperoleh riwayat medis dan gigi, yang harus diisi
sebelumnya, akan menyertai. Formulir riwayat kesehatan menjadi garis besar untuk
pertanyaan dan diskusi lanjutan karena begitu banyak orang tua dan pasien tidak
mencantumkan hal-hal yang menurut mereka tidak ada relevansinya dengan
ortodontik.

Ada tiga alasan utama kekhawatiran pasien tentang kesejajaran dan oklusi
gigi: gangguan penampilan dentofasial dan berkurangnya rasa kesejahteraan sosial,
gangguan fungsi, dan gangguan kesehatan mulut. Meskipun lebih dari satu alasan
ini sering kali berkontribusi dalam mencari perawatan ortodontik, penting untuk
menetapkan kepentingan relatifnya bagi pasien. Dokter gigi tidak boleh berasumsi
bahwa penampilan adalah perhatian utama pasien hanya karena gigi terlihat tidak
estetik. Dokter gigi juga tidak boleh fokus pada implikasi fungsional dari, misalnya,
gigitan silang dengan pergeseran lateral tanpa menghargai perhatian pasien tentang
ruang yang tampaknya sepele antara gigi seri sentral rahang atas. Untuk individu
dengan fungsi dan penampilan yang cukup normal serta adaptasi psikososial yang
wajar, alasan utama untuk mencari pengobatan mungkin adalah keinginan untuk
meningkatkan penampilan di luar normal, sehingga berpotensi meningkatkan
kualitas hidup (QOL). Orientasi yang lebih besar dari praktik keluarga modern
terhadap kedokteran gigi kosmetik meningkatkan kemungkinan pasien dirujuk ke
ortodontis untuk perawatan komprehensif hanya untuk menyempurnakan
penampilan gigi dan wajah.4

8
 [4]

Gambar 6.1

Saat pasien bertanya tentang apakah mereka membutuhkan perawatan

ortodontik, serangkaian pertanyaan penting harus diajukan, dimulai dengan,
"Apakah menurut Anda Anda memerlukan kawat gigi?" Jika jawabannya ya, orang
mungkin akan bertanya, "Apa yang lebih mengganggu Anda tentang gigi, gigitan,
atau penampilan Anda?" dan "Perawatan apa yang Anda ingin lakukan untuk
Anda?" Jawabannya dan pertanyaan lanjutan akan menjelaskan apa yang paling
penting bagi pasien. Dokter gigi atau ortodontis mungkin setuju atau tidak setuju

9
dengan penilaian pasien; keputusan itu datang kemudian. Pada tahap ini, tujuannya
adalah untuk mengetahui apa yang penting bagi pasien.4

2.3 Riwayat Medis Kesehatan Umum & Kesehatan Gigi

Masalah ortodontik hampir selalu merupakan puncak dari proses
perkembangan, bukan akibat kondisi patologis. Seringkali sulit untuk memastikan
etiologinya, tetapi penting untuk menentukan penyebab maloklusi jika hal ini dapat
dilakukan dan setidaknya menyingkirkan beberapa kemungkinan penyebabnya
trauma, kebiasaan, periodontal penyakit, gangguan tumbuh kembang, dan
sebagainya. Riwayat medis dan gigi diperlukan untuk pasien ortodontik, baik untuk
memberikan latar belakang yang tepat untuk memahami situasi pasien secara
keseluruhan dan untuk mengevaluasi masalah khusus.5

Banyak item yang diberi keterangan untuk menjelaskan implikasinya bagi

pasien ortodontik. Terdapat tiga bidang yang harus dikhususkan. Pertama,
meskipun kebanyakan anak dengan fraktur condylar mandibula dapat pulih namun
harus diiingat bahwa defisit pertumbuhan yang berhubungan dengan cedera lama
adalah penyebab paling mungkin dari asimetri wajah yang sebenarnya. Fraktur
rahang bawah pada anak-anak dapat dengan mudah terabaikan setelah kecelakaan
yang menyebabkan cedera lain, sehingga cedera rahang mungkin belum
terdiagnosis pada saat itu. Trauma pada gigi juga dapat mempengaruhi
perkembangan oklusi dan perawatan. Maka dengan mengetahui tentang cedera dan
trauma pada pasien sangat penting dalam membantu diagnosis dan perawatan.

Kedua, penting untuk mengetahui apakah pasien sedang menjalani

pengobatan jangka panjang dalam jenis apa pun dan, jika demikian, untuk tujuan
apa. Ini dapat mengungkapkan penyakit sistemik atau masalah metabolisme yang
tidak dilaporkan oleh pasien dengan cara lain. Masalah medis kronis pada orang
dewasa atau anak-anak tidak menjadi kontraindikasi perawatan ortodontik jika
masalah medis terkendali, tetapi tindakan pencegahan khusus dapat diperlukan jika
perawatan ortodontik akan dilakukan. Misalnya, perawatan ortodontik dapat

10
dilakukan pada pasien dengan diabetes terkontrol tetapi akan memerlukan
pemantauan yang sangat cermat karena kerusakan periodontal yang dapat
menyertai hilangnya kendali dapat ditekankan oleh kekuatan ortodontik. 5
Pertanyaan seputar apakah pasien pernah menjalani tonsilektomi, adenoidektomi,
atau keduanya menjadi hal yang penting untuk ditanyakan karena dapat
memberikan petunjuk bahwa pasien memiliki masalah saluran napas sebelumnya.6

Ketiga, banyak anak-anak dan orang dewasa yang selamat dari penyakit
serius dan mencari perawatan ortodontik sesudahnya. Kemoterapi kanker dan terapi
radiasi yang ditujukan pada jaringan kepala dan leher dapat mengakibatkan dampak
morfologis seperti akar pendek atau gigi tanggal. Pada orang dewasa yang dirawat
karena arthritis atau osteoporosis, dan sekarang semakin meningkat juga pada anak-
anak dengan penyakit akut dan kronis yang diobati dengan obat-obatan (seperti
glukokortikoid) yang dapat menjadi racun bagi tulang, agen penghambat resorpsi
dosis tinggi seperti bifosfonat sering digunakan. Hal ini menghambat pergerakan
gigi ortodontik dan dapat meningkatkan kemungkinan komplikasi. Maka perlu
ditanyakan secara khusus tentang pengobatan ini karena orang tua atau pasien
terkadang tidak menyebutkan hal-hal yang menurut mereka tidak berkaitan dengan
perawatan ortodontik.5

Gambar 1: (A) Asimetri wajah terjadi pada anak laki-laki ini setelah fraktur proses
kondilus mandibula kiri pada usia 5 tahun karena jaringan parut di area fraktur

11
mencegah translasi normal dari mandibula pada sisi tersebut selama pertumbuhan.
(B) Perhatikan pada bidang oklusal dan deformitas gulungan yang dihasilkan yang
diilustrasikan secara lebih rinci pada. Hal ini berkembang karena kegagalan
mandibula untuk tumbuh secara vertikal pada sisi yang terkena membatasi erupsi
gigi rahang atas dan rahang bawah. Trauma adalah penyebab yang paling sering
untuk asimetri jenis ini.5

[5]

2.4 Evaluasi Pertumbuhan Fisik

Evaluasi pertumbuhan fisik biasanya dilakukan dengan bertanya dan
menerima jawaban pasien. Tujuannya adalah untuk mengetahui pertumbuhan
wajah, terutama pada pasien anak. Pertumbuhan pada remaja juga perlu
diperhatikan karena saat itu adalah saat yang optimal untuk pertumbuhan.

12
Pertumbuhan fisik juga dapat dievaluasi dengan memerhatikan pertumbuhan
mandibula, sehingga dapat mencegah terjadinya maloklusi pada anak. Salah satu
upaya untuk evaluasi pertumbuhan mandibula adalah dengan radiograf sefalometri.
Hal ini penting untuk beberapa alasan seperti gradien pertumbuhan muka.
Penaksiran yang tepat dari waktu anak telah mencapai pertumbuhan cepat (remaja)
sangat diperlukan, begitu juga menghitung usia tulang yang dapat diperoleh dari
radiografi sefalometri.

Jika analisis kematangan tulang belakang menunjukkan keterlambatan

pertumbuhan, kemungkinan pertumbuhan cepat akan terjadi lagi dikemudian hari.
Jika usia tulang sangat matang, pertumbuhan rahang remaja sudah terjadi.
Sayangnya, tahap perkembangan tulang belakang kurang berguna untuk
menentukan faktor lain yang terkadang penting secara klinis seperti posisi pasien
pada kurva pertumbuhan sebelum dan sesudah pubertas atau apakah pertumbuhan
rahang dipengaruhi oleh tingkat kedewasaan pada remaja dengan mandibula yang
maju. Radiografi pergelangan tangan merupakan metode alternatif untuk
mengevaluasi kematangan skeletal, namun bukan merupakan cara yang akurat
untuk menjelaskan kapan pertumbuhan selesai. Radiografi sefalometri berseri
menawarkan cara yang paling akurat untuk menjelaskan apakah pertumbuhan muka
berhenti atau masih berlanjut.7

2.5 Evaluasi Perilaku Sosial

Evaluasi perilaku sosial harus mengeksplorasi beberapa hal yang berkaitan
dengan: motivasi pasien untuk mendapatkan pengobatan, apa yang dia harapkan
sebagai akibat dari pengobatan, dan bagaimanakah kemungkinan dari pasien
tersebut akan bersikap kooperatif atau tidak. Informasi dari formulir yang diisi oleh
orang tua sebelumnya bisa sangat membantu dalam mengevaluasi (Gambar 6.1).
Evaluasi perilaku sosial dilakukan untuk mengetahui status sosial pasien, yang
meliputi pendidikan, pekerjaan pernikahan, kebiasaan yang sering dilakukan (pola
tidur, minum alkohol atau merokok, obat-obatan, aktivitas seksual, sumber
keuangan, asuransi kesehatan dan kepercayaan). Motivasi untuk mendapatkan

13
pengobatan dapat diklasifikasikan menjadi motivasi eksternal dan motivasi
internal. Motivasi eksternal diperoleh lewat tekanan dari individu lain, seperti anak
yang enggan dibawa ke dokter gigi untuk perawatan ortodonti tetapi tetap dibawa
oleh ibunya, atau lewat orang dewasa yang mencari cara memperbaiki letak atau
bentuk gigi anterionya karena orang-orang di sekitarnya ingin agar penampilan dari
gigi nya lebih rapih. Sedangkan motivasi internal ini berasal dari keinginan dan
kemauan individu itu sendiri untuk mendapatkan pengobatan. Terkadang, bahkan
terdapat beberapa anak-anak yang merasa kesulitan berinteraksi dengan teman-
temannya karena terganggu dengan masalah dental dan bentuk wajahnya, hal ini
terkadang membuat mereka memiliki keinginan yang kuat dan mendorong mereka
untuk mendapatkan pengobatan, tapi tak sedikit juga anak-anak yang tidak terlalu
memerdulikan tentang masalah dental nya sehingga keinginan untuk melakukan
pengobatan pun tidak ada. Untuk pasien yang sudah dewasa biasanya lebih sadar
akan masalah psikososial dan kesulitan yang berkaitan dengan maloklusi sehingga
biasanya lebih banyak dari mereka memiliki motivasi internal.8

Meskipun sekarang anak-anak remaja mengekspresikan keinginannya

untuk mendapatkan appliance atau dipasangi bracket karena banyak dari mereka
yang mendapatkan perawatan dini, cukup jarang menemukan motivasi internal
yang kuat pada masa ini. Bagi mereka, perawatan ortodontik biasanya hanyalah
sesuatu yang dilakukan hanya karena perintah dari orangtua. Motivasi dari dalam
diri untuk mendapatkan perawatan biasanya belum tumbuh sebelum mencapai usia
dewasa. Meski begitu, sebenarnya dalam masa sebelum dewasa pun, bagi seorang
pasien untuk memiliki motivasi internal merupakan hal yang penting. Sikap
kooperatif akan menjadi lebih baik apabila pasien benar-benar ingin mendapatkan
perawatan tersebut untuk dirinya sendiri, dibandingkan hanya melakukannya
karena suruhan atau paksaan dari orangtua. Anak-anak ataupun orang dewasa yang
merasa bahwa perawatan yang mereka terima bertujuan untuk kepentingan mereka
sendiri akan menjadi pasien yang lebih mau menerima dibandingkan dengan
mereka yang hanya melihat perawatan sebagai sesuatu yang dikerjakan pada
mereka. Apa yang diharapkan pasien dari pengobatan sangat berkaitan dengan jenis

14
motivasi dan harus dieksplorasi dengan hati-hati dengan orang dewasa, terutama
mereka yang memiliki masalah kecantikan/keindahan. Memperbaiki jarak antara
gigi seri rahang atas adalah satu hal yang harus dilakukan untuk memperbaiki
penampilan pasien dan fungsi gigi, dan hal lain untuk dilakukan karena pasien
mengharapkan bahwa dia akan mengalami kesuksesan sosial atau pekerjaan yang
lebih besar. Jika masalah sosial berlanjut setelah perawatan, seperti kemungkinan
besar, perawatan ortodontik dapat menjadi fokus kebencian.

Sikap kooperatif lebih cenderung menjadi masalah dengan pasien anak-

anak daripada pasien dewasa. Dua faktor penting dalam menentukan ini: (1) sejauh
mana anak melihat pengobatan sebagai manfaat, bukan untuk hal lain yang harus
dia jalani; dan (2) tingkat kontrol orang tua atau gaya pengasuhan. Kerjasama
terbaik dengan pengobatan kemungkinan besar akan tercapai dengan otoritatif
(tidak otoriter) orang tua yang akan menuntut tapi responsif kepada anak-anak
mereka. Remaja yang kesal dan memberontak, atau mereka yang melakukan apa
yang mereka inginkan dengan sedikit perhatian atau keterlibatan orang tua, sangat
mungkin menjadi masalah dalam pengobatan. Dalam hal ini, penting untuk
meluangkan waktu untuk memahami apa yang pasien rasakan dan apa yang menjadi
masalahnya. Mereka juga harus memahami peran mereka dalam membantu
menyelesaikan masalah dan hal-hal yang berhubungan dengan proses pengobatan
seperti makanan pilihan dan kebersihan mulut. Setiap pasien yang berada di bawah
usia legal (yang bervariasi di antara negara bagian dan negara tetapi paling sering
adalah 18) tidak dapat secara hukum menyetujui untuk pengobatan. Standar
bioetika adalah bahwa dia harus melakukannya paling tidak menyetujui
pengobatan. Dengan pasien anak atau remaja apapun usia, tanyakan “Jika orang tua
Anda dan saya pikir Anda akan mendapat manfaat darinya perawatan ortodontik,
apakah Anda bersedia membantu?”. Mengobati seorang anak yang tidak mau,
bahkan jika orang tuanya memaksakan persetujuan yang jelas, jarang sekali
penilaian yang baik.8

15
 BAB III
PENUTUP

3.1 KESIMPULAN
Tahapan paling pertama dalam melakukan anamnesis ialah mengetahui
identitas pasien, seperti nama pasien, usia dan tanggal lahirnya, jenis kelamin, serta
alamat dan pekerjaannya. Untuk mengetahui keluhan utama pasien dapat dilakukan
wawancara dengan mengirimkan formulir wawancara kepada pasien untuk diisi
sebelum kunjungan pertama ke kantor. Tujuannya adalah untuk mengetahui
perawatan apa yang paling penting bagi pasien. Riwayat medis dan gigi diperlukan
untuk pasien ortodontik, baik untuk memberikan latar belakang yang tepat untuk
memahami situasi pasien secara keseluruhan dan untuk mengevaluasi masalah
khusus.

Evaluasi pertumbuhan fisik bertujuan untuk mengetahui pertumbuhan

wajah, terutama pada pasien anak. Pertumbuhan pada remaja, penting untuk
beberapa alasan seperti gradien pertumbuhan muka. Penaksiran yang tepat dari
waktu anak telah mencapai pertumbuhan cepat (remaja) sangat diperlukan, begitu
juga menghitung usia tulang yang dapat diperoleh dari radiografi sefalometri. Jika
analisis kematangan tulang belakang menunjukkan keterlambatan pertumbuhan,
kemungkinan pertumbuhan cepat akan terjadi lagi dikemudian hari. Evaluasi
perilaku sosial merupakan evaluasi untuk mengetahui bagaimana sifat dan cara
pasien bersosialisasi, dari anamnesis kita bisa mengetahui apa sebenarnya yang
pasien inginkan dan rasakan serta seperti apa perilakunya. Dari sini akan kita
ketahui apakah pasien menjalankan perawatan karena suruhan orangtua atau bukan
karena keinginannya (motivasi eksternal), atau dikarenakan pasien memang
memilki keinginan dan kemauan yang kuat karena ingin perawatan bagi dirinya
sendiri (motivasi internal).

16
3.2 SARAN
Kami berharap, makalah ini bisa membantu para pembaca dalam
mengetahui tentang tahapan dalam menentukan anamnesis. Semoga apa yang sudah
kami lampirkan bisa menjadi media dalam memperdalam tahapan dalam
menentukan anamnesis. Kami mohon maaf apabila terdapat kesalahan dalam
penulisan kata yang secara tidak sengaja kurang berkenan di hati para pembaca
sekalian.

17
 DAFTAR PUSTAKA

1. Singh G. Textbook of Orthodontics. 3rd Ed. New Delhi: Jaypee Brothers

Medical Publishers; 2015: 64.
2. Rakossi T, Jonas I and Graber TM, Orthodontic Diagnosis; New york:
Thieme Medical Publisher Inc;1993:63
3. Premkumar S. Textbook of Orthodontics. India: Elsevier; 2015:218
4. Proffit WR, Fields HW, Larson B, Sarver DM. Contemporary Orthodontics
6th Ed. Elsevier Health Sciences; 2018: 140-142
5. Proffit WR, Fields HW, Larson BE, dan Sarver DM. Contemporary
Orthodontics. 6th ed. Philadelphi: Elsevier; 2019. 143-145.
6. Graber LW, Vanarsdall RI, Katherin WL, dan Huang GJ. Orthodontics
Current Principles and Techniques. 6th ed. St. Louis: Elsevier; 2017. 216-
217.
7. Proffit WR, Fields HW, Sarver DM, Contemporary Orthodontics. 6th ed.
Missouri: Mosby Elsevier; 2019: 142-145.
8. Proffit WR, Fields HW, Sarver DM, Contemporary Orthodontics. 6th ed.
Missouri: Mosby Elsevier; 2019: 145-146.

18