Firefox http://erps-faperta.upp.ac.id/report/cetak.php?idmk=UPP 5093&prodi=5...

UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN

FAKULTAS PERTANIAN
PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATAKULIAH Kode Rumpun MK Bobot (SKS) Semester Tgl Penyusunan

TEKNOPRENEUR IV UPP 5093 Wajib 3 5 10-02-2021

Dosen Pengembang Rps Koordinator RMK Ka Prodi

Otorisasi

AL MUZAFRI, S.TP, M.Si ZULPUTRA, SP,. M.Si

CPL-Prodi

mengkaji dan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang budidaya pertanian melalui penalaran
LO.3.1
ilmiah berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
Capaian
Pembelajaran
mampu mengelola, mengawasi serta mengembangkan komoditi pertanian menjadi produk yang memiliki
LO.3.5.
nilai tambah tinggi (added value)

CP-MK

Deskripsi
Singkat
MK

Materi
Pembelajaran/
Pokok
Bahasan

Utama :

Pustaka
Pendukung
:

Media Perangkat Lunak Perangkat Keras

Pembelajaran

Team Teaching AL MUZAFRI, S.TP, M.Si

Mata Kuliah
Syarat

1 dari 4 16/02/2021 10.17

Firefox http://erps-faperta.upp.ac.id/report/cetak.php?idmk=UPP 5093&prodi=5...

Sub-CP-MK
Bobot
Mg (Sebagai Kriteria dan Bentuk Metode
Indikator Materi Pembelajaran Penilaian
ke- kemampuan akhir Penilaian Pembelajaran
(%)
yg diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

(1) Perkuliahan Mahasiswa dan diskusi iskusi Kontrak kuliah dan 6%

berjalan dengan dosen mengetahui apersepsi tentang
baik kontrak perkuliahan teknopreneur I dan
dan apersepsi II
(teknopreneur I dan
II)
(2) Mahasiswa Mahasiswa mampu - Diskusi dan Ikigai meaning 6%
mampu mengeksplor apa concept dan KDIs
mengeksplor apa yang mereka Praktek
yang mereka inginkan dimasa
inginkan dimasa yang akan datang
yang akan datang dan menentukan
dan menentukan akan menjadi siapa
akan menjadi kelak.
siapa kelak.
(3) Mahasiswa Mahasiswa mampu Diskusi dan Ikigai meaning 6%
mampu mengeksplor apa membuat video concept dan KDIs
mengeksplor apa yang mereka presentasi
yang mereka inginkan dimasa
inginkan dimasa yang akan datang
yang akan datang dan menentukan
dan menentukan akan menjadi siapa
akan menjadi kelak.
siapa kelak.
(4) Mahasiswa Mahasiswa mampu Presentasi dan Presentasi dan Vision and 6%
mampu menjelaskan seperti diskusi diskusi reflection
menjelaskan apa gambaran
seperti apa dirinya lima tahun
gambaran dirinya kedepan, mengapa
lima tahun demikian dan apa
kedepan, yang akan dilakukan
mengapa untuk menjadi
demikian dan apa seseorang yang
yang akan diinginkan tersebut?
dilakukan untuk
menjadi
seseorang yang
diinginkan
tersebut?

(5) Mahasiswa Mahasiswa mampu Presentasi hasil Case analisis How people design 6%
mampu menganalisis inovasi analisis a shopping chart
menganalisis dan invention dari
inovasi dan video deep dive.
invention dari
video deep dive.

(6) Mahasiswa Mahasiswa mampu Presentasi hasil Ceramah dan diskusi Understanding the 6%
mampu menganalisis inovasi analisis stages and
memahami dan invention dari opportunities
tahapan dan video deep dive.
peluang dalam
inovasi.
(7) Mahasiswa Mahasiswa mampu Presentasi atau Presentasi dan Strategic Insight, 6%
mampu menentukan jenis video diskusi Achievement
menentukan jenis produk atau jasa apa Orientation
produk atau jasa yang akan dihasilkan
apa yang akan dalam lima tahun ke
dihasilkan dalam depan berdasarkan
lima tahun ke pada rencana yang
depan telah disusun.
berdasarkan pada
rencana yang

2 dari 4 16/02/2021 10.17

Firefox http://erps-faperta.upp.ac.id/report/cetak.php?idmk=UPP 5093&prodi=5...

Sub-CP-MK
Bobot
Mg (Sebagai Kriteria dan Bentuk Metode
Indikator Materi Pembelajaran Penilaian
ke- kemampuan akhir Penilaian Pembelajaran
(%)
yg diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
telah disusun.
8 UJIAN TENGAH SEMESTER

(9) Mahasiswa Mahasiswa mampu Presentasi Diskusi dan analisis Diskusi dan analisis 6%
mampu menentukan video video
menentukan jaringan seperti apa
jaringan seperti yang dibutuhkan
apa yang untuk mencapai
dibutuhkan untuk rencana lima tahun
mencapai rencana tersebut.
lima tahun
tersebut. Mampu Mampu menentukan
menentukan orang yang
orang yang dibutuhkan untuk
dibutuhkan untuk menjadi 'guru' untuk
menjadi 'guru' mencapai rencana.
untuk mencapai
rencana

(10) Mahasiswa Mahasiswa mampu Presentasi Identify Resources, Identify Resources, 6%

mampu mentukan mentukan orang
orang yang yang dibutuhkan Perseverance, Perseverance,
dibutuhkan untuk untuk menjadi tim Flexibility, Courage Flexibility, Courage
menjadi tim untuk untuk mencapai
mencapai tujuan tujuan sesuai
sesuai rencana. rencana.

Mampu Mampu menentukan

menentukan orang yang perlu
orang yang perlu didekati, organisasi
didekati, atau komunitas yang
organisasi atau dibutuhkan untuk
komunitas yang mencapai impiannya
dibutuhkan untuk
mencapai
impiannya
(11) Mahasiswa Mahasiswa mampu Report analisis Diskusi dan analisis Identify Resources, 6%
mampu menentukan video
memahami jaringan seperti apa Perseverance,
karakter tekun, yang dibutuhkan Flexibility, Courage
berani, untuk mencapai
Kepemimpinan, rencana lima tahun Video inspirasi pak
Visi, Orientasi tersebut. Ujang.
Prestasi melalui
Mampu menentukan Success, failure
analisis video
orang yang and the drive to
inspirasi
dibutuhkan untuk keep creating
menjadi 'guru' untuk Elizabeth Gilbert.
mencapai rencana.
Grit: the power of
passion and
perseverance,
Angela Lee
Duckworth

(bisa ditambahkan
video relevan yang
sesuai dengan
tema)

(12) Mahasiswa Mahasiswa mampu Project Project Identify role model, 6%

mampu mengidentifikasi dan problem solving,
mengidentifikasi memilih role model communication
dan memilih role (guru/ panutan) skills.
model (guru/ yang merupakan
panutan) yang seorang

3 dari 4 16/02/2021 10.17

Firefox http://erps-faperta.upp.ac.id/report/cetak.php?idmk=UPP 5093&prodi=5...

Sub-CP-MK
Bobot
Mg (Sebagai Kriteria dan Bentuk Metode
Indikator Materi Pembelajaran Penilaian
ke- kemampuan akhir Penilaian Pembelajaran
(%)
yg diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
merupakan entrepreneur untuk
seorang melakukan
entrepreneur wawancara dalam
untuk melakukan sebuah jamuan
wawancara dalam makan siang/
sebuah jamuan malam)
makan siang/
malam)
(13) Mahasiswa Mahasiswa mampu Project Project based Project based 6%
mampu mengidentifikasi dan Learning Learning
mengidentifikasi memilih, mengontak
dan memilih, dan membuat janji
mengontak dan pertemuan dengan
membuat janji role model (guru/
pertemuan panutan) yang
dengan role model merupakan seorang
(guru/ panutan) entrepreneur untuk
yang merupakan melakukan
seorang wawancara dalam
entrepreneur sebuah jamuan
untuk melakukan makan siang/ malam
wawancara dalam
sebuah jamuan
makan siang/
malam).

Serta mampu
membuat
instrument
wawancara
(14) Mahasiswa Mahasiswa mampu Presentasi dan Presentasi, diskusi Report 6%
mampu membuat membuat resume diskusi dan bimbingan.
resume laporan laporan kegiatan
kegiatan jamuan jamuan makan siang
makan siang atau atau malam dengan
malam dengan seorang CEO atau
seorang CEO atau pemilik UMKM yang
pemilik UMKM relevan dengan
yang relevan rencana inovasi yang
dengan rencana dikembangkan.
inovasi yang
dikembangkan.

(15) Mahasiswa mampu Report Presentasi, diskusi Mahasiswa mampu 6%

membuat resume dan bimbingan. membuat resume
laporan kegiatan laporan kegiatan
jamuan makan siang jamuan makan
atau malam dengan siang atau malam
seorang CEO atau dengan seorang
pemilik UMKM yang CEO atau pemilik
relevan dengan UMKM yang relevan
rencana inovasi yang dengan rencana
dikembangkan. inovasi yang
dikembangkan.
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

4 dari 4 16/02/2021 10.17