UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA BLITAR

Status “Terakreditasi”
SK Menristekdikti Nomor 302/KPT/2016
Jalan. Masjid No. 22 Kota Blitar Telp : ( 0342) 801120
Website : www.unublitar.ac.id email : unnublitar@gmail.com

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Fakultas/Program Studi : S1 Pendidikan Bahasa Indonesia
Nama Matakuliah : Membaca Teknik dan Estetik
Kode Matakuliah : MKKINA214
SKS :2
Semester/waktu : 3/100 menit
Dosen Pengampu : Malinda Fatmawati, M.Pd.
Prasyarat : -

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL )

Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai teori dan dasar dalam penguasaan
keterampilan membaca serta mampu mempraktikkan teori-teori tersebut dalam praktik
membaca.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (CPMK )

1. Sikap
1.1 Memiliki sikap individu yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
dan menjadi warga masyarakat yang bertindak sesuai dengan norma, nilai-nilai, dan
tata kehidupan masyarakat, bangsa dan negara.
1.2 Menjadi cendekiawan yang menjunjung tinggi etika akademik dan keilmuan.
1.3 Menjadi warga negara dan warga masyarakat yang baik

2. Pengetahuan
2.1 Mampu mengembangkan konsep dan prinsip pedagogi dan keilmuan.
2.2 Mampu mengembangkan perencanaan, pengelolaan, implementasi, dan evaluasi
kreatif, original, dan teruji dalam praktik.

3. Keterampilan Umum
3.1 Mampu mengembangkan perencanaan, pengelolaan, implementasi, dan evaluasi
kreatif, orginal, dan teruji dalam praktik pendidikan bahasa indonesia.
3.2 Mampu mengembangkan praktik kependidikan dasar yang kreatif, orginal, dan
teruji melalui kajian bahasa.

4. Keterampilan khusus
4.1 Mampu melaksanakan pembelajaran dengan sumber belajar, media dan metode dalam
pembelajaran bahasa.
4.2 Mampu melaksanakan Konsep ruang dalam dinamika kehidupan lokal dan global,
hubungan manusia dengan lingkungan masyarakat bahasa.
4.3 Mampu memecahkan masalah bahasa di masyarakat nasional dan internasional.
4.4 Mampu menelaah permasalahan sosial dan solusi pemberdayaan masyarakat melalui
pendidikan bahasa indonesia.
D. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan kompetensi membaca yang terdiri dari
penguasaan kompetensi dalam hal pemahaman teori-teori membaca komprehensi dan
kritis serta penerapannya dalam pembelajaran di kelas.

E. PELAKSANAAN PERKULIAHAN
1. Metode yang digunakan
a. eksposisi dari dosen
b. diskusi
c. simulasi
d. studi kasus
e. pembelajaran berbasis masalah

2. Bentuk kegiatan
a. Tatap muka : 16 kali pertemuan
b. Tugas terstruktur : makalah, presentasi, peta konsep, dan praktik

3. Pelaksanaan Evaluasi
Proporsi dan bobot penilaian dibuat sebagai berikut:
No Aspek yang dinilai Bobot
. (%)
1. Kehadiran, partisipasi dan keaktifan 10
2. Produk/tugas terstruktur atau laporan 25
tugas individu/kelompok
3. Ujian Tengah Semester (UTS) 30
4. Ujian Akhir Semester (UAS) 35
Total 100

Tabel Konversi Taraf Penguasaan, Nilai Huruf dan Nilai Angka

Nilai
Taraf Penguasaan Nilai Huruf
Angka
85 – 100 A 4,00
80 – 84 A- 3,70
75 – 79 B+ 3,30
70 – 74 B 3,00
65 – 69 B- 2,70
60 – 64 C+ 2,30
55 – 59 C 2,00
40 – 54 D 1,00
0 – 39 E 0

4. Tugas UTS dan UAS

UTS : Ujian tertulis bersifat Open book
UAS : Ujian tertulis bersifat Open book
F. DAFTAR REFERENSI.
Modul akta V_B. 1985. Masalah Membaca dan pengajaranya.

Suryatin, E. 1990. Diklat Bahan Perkuliahan Membaca. Jurusan Pendidikan Bahasa

Daerah. Harjasujana, A.S dan Yeti Mulyati. 1997. Membaca 2. Jakarta: Depdikdub.

Soedarsono. 1994. Sistem Membaca Cepat dan Efektif, Gramedia Pustaka Utama.

Solehudin, H. O 2007. Tesis Model Pembelajaran Membaca Reading Workshop.

Ahuja Pramila dan G.C. Ahuja. 2010. Membaca Secara Efektif dan Efisien. Bandung:

Kiblat.

Nurhadi 2004.”Bagaimana meningkatkan kemampuan membaca”.Bandung: Sinar Baru

Algesindo. Kholid Harras,dkk. 2011.Membaca I. Jakarta: Universitas Terbuka.

G. RENCANA KEGIATAN PERKULIAHAN

Pertemuan Kegiatan Tugas

Pokok Bahasan
ke- Pembelajaran Terstruktur
1 RPS Orientasi MK -
Pengertian Membaca Ceramah
2 Tujuan Membaca
Manfaat Membaca
Membaca Permulaan Presentasi  Makalah
3 Membaca Lanjutan  Salindia
 Peta konsep
Membaca Nyaring Presentasi  Makalah
4 Membaca Dalam Hati  Salindia
 Peta konsep
Membaca Intensif Presentasi  Makalah
5  Salindia
 Peta konsep
Presentasi  Makalah
6 Membaca Eksensif  Salindia
 Peta konsep
Membaca Studi Presentasi  Makalah
7  Salindia
 Peta konsep
8 UTS
Membaca Ekspresif Presentasi  Makalah
9  Salindia
 Peta konsep
Membaca Dasar Presentasi  Makalah
10 Membaca Tinjauan  Salindia
 Peta konsep
11 Membaca Analitis Presentasi  Makalah
Pertemuan Kegiatan Tugas
Pokok Bahasan
ke- Pembelajaran Terstruktur
Membaca Membandingkan  Salindia
 Peta konsep
12 Praktik Membaca Teknik Praktik Laporan
13 Praktik Membaca Teknik Praktik Laporan
14 Praktik Membaca Estetik Praktik Laporan
15 Praktik Membaca Estetik Praktik Laporan
16 UAS

Blitar, 25 September 2020

Dosen Pembimbing Mata kuliah

Malinda Fatmawati, M.Pd.