LAPORAN

PROGRAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (PPM)

KP. TAPOS RT 02/10
KEC. TAPOS

Diajukan sebagai bukti bahwa mahasiswa/mahasiswi yang tercantum

dalam laporan ini telah mengikuti Program Pemberdayaan Masyarakat
(PPM) yang menjadi salah satu syarat untuk memperoleh gelar
sarjana (S.1)

Disusun Oleh
Edi Setiawan
NIM : 18862321037

Ernawati, M.Pd
NIDN : 2105027601

FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NASIONAL (IAIN) LAA ROIBA
TAHUN AKADEMIK 2021/2022
STRUKTUR KEPENGURUSAN
PROGRAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (PPM)

Dosen Pembimbing : Ernawati, M.Pd

Nama : Edi Setiawan

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM) Institut Agama Islam

Nasional (IAIN) Laa Roiba telah dilaksanakan selama satu bulan
dari tanggal 3 Agustus – 22 Agustus 2021 di Kp. Tapos RT.02/10
Desa Tapos KEC. Tapos Kabupaten Depok – Jawa Barat.

Oleh:

INDIVIDUAL

Laporan ini telah diterima dan disahkan oleh Institut Agama

Islam Nasional (IAIN) Laa Roiba sebagai salah satu syarat
memperoleh gelar sarjana (S.1) pada Fakultas Tarbiyah Institut
Agama Islam Nasional (IAIN) Laa Roiba.

Bogor, Agustus 2021

Dosen Pembimbing Nama

ii
Ernawati , M.Pd Edi Setiawan

iii
 ABSTRAK

Program Pemberdayaan Masyarakat merupakan sebuah program

pengabdian terhadap masyarakat dimana Mahasiswa/I dituntut untuk terlibat
langsung mengamati dan melakukan berbagai kegiatan yang berbaur dengan
masyarakat. Mahasiswa melakukan berbagai kegiatan/program kerja yang
bertujuan agar adanya perubahan dikampung tersebut. Masalah yang tampak jelas
dari kampung ini adalah masih kurangnya tenaga pengajar yang bersertifikat S1
bidang Pendidikan. Oleh karena itu, melihat masalah yang terjadi kami membuat
Program Kerja Mahasiswa meliputi Bimbingan Belajar, Mengajar RA, Sekolah
Diniyyah, TPA, Pengajian Ibu-ibu, Pengajian Bapak-bapak, JUMSIH, Pembagian
bibit tanaman, Pembersihan Sungai, Senam dan Tadabbur alam, Pembentukan
Organisasi Pemuda dan Perayaan HUT RI.

Kata Kunci : Program, Mahasiswa, Masyarakat

The society empowerment program is a devotion program to words

society where the collegian be charged to involved and observe any activity,
direct to the society. The collegian carry out the program to intend the change in
that village. The problem that collegian show up was the lack of manpower who
graduate from University.That’s why, in this case the collegian involved of
learning guide to the childrens in every grade such as kinder garden, elementary
school, junior high school and high school. And also involved recitation to the
adult man and woman, Friday Cleaning, distribution of seedlings, River
Cleaning, Sport, nature education, Formation of youth organization and
Celebrating of Indonesian Independence day.

Key Words : Program, Collegian,Society

iv
 KATA PENGANTAR

Puji serta syukur kita panjatkan kehadirat Allah yang maha

kuasa, dengan limpahan karunia rahmat dan nikmat-Nya kita masih
diberi amanah untuk bersyukur tiada hentinya. Sholawat beserta
salam semoga tetap tercurah limpahkan kepada Nabi besar Muhammad
SAW.

Alhamdulillah atas nikmat sehat akal jasmani dan rohani

serta karunia Allah SWT. Sehingga laporan akhir kegiatan Program
Pemberdayaan Masyarakat (PPM) dapat diselesaikan. Laporan ini
tersusun dengan hasil pelaksanaan kegiatan Program Pemberdayaan
Masyarakat (PPM) di Kp. Tapos RT.02/10 Desa Tapos KEC. Tapos
Kabupaten Depok.

Selama melaksanakan kegiatan Program Pemberdayaan Masyarakat

(PPM) kami banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak,
sehingga dapat menyelesaikan Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM)
ini dengan lancar. Kami menyadari dalam menyusun laporan individu
ini masih banyak kekurangan yang jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu saya mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya
membangun kearah yang lebih baik dimasa yang akan datang.

Pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih yang tulus

kepada yang membantu selama kegiatan Program Pemberdayaan
Masyarakat (PPM) terutama pada:

v
1. Allah SWT
2. Keluarga
3. Yanti Hasbian, SE, M.Pd ( Rektor IAIN Laa Roiba)
4. Ernawati, M.Pd (Dosen Pembimbing)
5. H. Dadi Rusmiyadi, SE (Camat Tapos Depok)
6. Drs. Jarkasih (Kepala Desa)
7. Nasai (RT 02)
8. Saripudin (RW 10)
9. KH. Drs.Saepudin(DKM Masjid Miftahul jannah)
10. Ustadz H. Ghojali, S. Ag(Tokoh Agama)
11. Ustadz H. Tuih(Tokoh Agama)
12. Ustadz sholeh (Tokoh Agama)
13. Ustadzah Umiyati, S. P.di(Tokoh Agama)
14. Wahyu (Tokoh Pemuda)
15. Masyarakat Kp. Tapos RT. 02/10 Desa Tapos

Akhirnya hanya kepada Allah SWT kita berserah diri, semoga

amal ibadah dan perbuatan kita mendapat keberkahan. Aamiin

Depok, Agustus 2021

Penyusun

vi
 Edi Setiawan

vii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN...............................................................................................i
ABSTRAK........................................................................................................................ii
KATA PENGANTAR.....................................................................................................iii
DAFTAR ISI.....................................................................................................................v
BAB I................................................................................................................................1
PENDAHULUAN.............................................................................................................1
A. Latar Belakang Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM)..................................1
B. Tujuan Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM)...............................................2
C. Sasaran Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM)..............................................3
D. Waktu dan Tempat Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM)............................3
E. Peserta Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM)...............................................3
F. Sistematika Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM)........................................4
BAB II...............................................................................................................................6
GAMBARAN UMUM LOKASI PPM............................................................................6
A. Letak Geografis......................................................................................................6
B. Kondisi Demografi/Kependudukan........................................................................7
C. Kondisi Kependidikan............................................................................................7
D. Kondisi Sosial Masyarakat.....................................................................................8
E. Kondisi Pemerintahan Desa...................................................................................9
BAB III...........................................................................................................................11
PERMASALAHAN DAN PROBLEM SOLVING......................................................11
A. Permasalahan Yang Terjadi Dilokasi PPM...........................................................11
1. Bidang Keagamaan dan Pendidikan.................................................................11
2. Bidang Kesehatan dan Lingkungan Hidup.......................................................11
3. Bidang Sosial...................................................................................................11
B. Problem Solving Yang Ditawarkan......................................................................12
BAB IV............................................................................................................................13
PROGRAM KERJA INDIVIDU..................................................................................13

viii
 A. Bidang Pendidikan & Keagamaan.......................................................................13
B. Bidang Sosial.......................................................................................................14
C. Bidang Kesehatan.................................................................................................14
D. Bidang Lingkungan Hidup...................................................................................15
BAB V.............................................................................................................................18
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA.......................................................................18
A. REALISASI PROGRAM BIDANG KEAGAMAAN DAN PENDIDIKAN.......18
1. Program Pelaksanaan.......................................................................................19
2. Evaluasi Ketercapaian Program........................................................................19
3. Kendala/Hambatan dan solusinya.....................................................................20
B. REALISASI BIDANG SOSIAL..........................................................................21
1. Pelaksanaan Program.......................................................................................21
2. Evaluasi Pencapaian Program..........................................................................21
3. Hambatan dan Solusinya..................................................................................21
C. REALISASI BIDANG KESEHATAN................................................................22
1. Pelaksanaan Program.......................................................................................22
2. Evaluasi Pencapaian Program..........................................................................23
3. Hambatan dan solusinya...................................................................................23
D. REALISASI BIDANG LINGKUNGAN HIDUP.................................................23
1. Pelaksanaan Program.......................................................................................23
2. Evaluasi Pencapaian Program..........................................................................24
3. Hambatan dan Solusinya..................................................................................24
BAB VI............................................................................................................................25
PENUTUP.......................................................................................................................25
A. Kesimpulan..........................................................................................................25
B. Saran....................................................................................................................27

ix
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM)

Institut Agama Islam Nasional (IAIN) sebagai perguruan
tinggi memiliki komitmen untuk memenuhi tuntutan dan dinamika
kebutuhan masyarakat yakni bahwa ilmu, sikap dan keterampilan
civitas akademiknya harus dapat diamalkan secara nyata
dimasyarakat. Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM) merupakan
wujud dari komitmen tersebut sebagai program akademika terpadu
dalam Tri Darma perguruan tinggi yang kegiatannya dilaksanakan
dimasyarakat secara nyata.
Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM) adalah suatu
kegiatan intakulikuler wajib yang memadukan pelaksanaan Tri
Darma perguruan tinggi yakni pendidikan, penelitian dan
pengabdian masyarakat. dengan metode pemberian pengalaman
belajar dan bekerja kepada mahasiswa dalam kegiatan
pemberdayaan masyarakat.
Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM) juga merupakan
kegiatan wahana penerapan serta pengembangan ilmu teknologi,
dilaksanakan diluar kampus dalam waktu, mekanisme kerja dan
persyaratan tertentu. Oleh karena itu, Program Pemberdayaan
Masyarakat (PPM) diarahkan untuk menjamin keterkaitan antara
dunia akademik teoritik dan dunia empirik praktik. Dengan
demikian akan terjadi interaksi sinergis, saling menerima dan
memberi, saling asah, asih dan asuh antara masyarakat dan
mahasiswa.
Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM) sebagai wadah
pembelajaran, diharapkan dapat membuka akses komunikasi dan

1
 2

integrasi civitas akademika kedalam masyarakat dengan titik

tumpu pada bidang sosial keaagamaan, IPTEK, seni dan budaya
sebagai basis kompetensi perguruan tinggi ini dengan memberikan
respon terhadap kuatnya tekanan globasisasi terhadap lapisan
masyarakat ekonomi lemah di Indonesia, yaitu pencapaian
pengembangan kepribadian mahasiswa dan mengubah paradigma
pembangunan (development) menjadi paradigma pemberdayaan
(empowerment) sehingga kegiatan tersebut menjadi lebih
kontekstual.
Berdasarkan latar belakang diatas maka kami Mahasiswa
Institut Agama Islam Nasional (IAIN) Laa Roiba yang diberikan
tugas dari kampus untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat
dengan mengamalkan setiap ilmu yang dimiliki dalam melaksanakan
PPM dan merupakan suatu bentuk kegiatan yang dilaksanakan
secara langsung di lapangan melalui observasi dan simulasi
dengan memadukan teori yang diperoleh dengan kenyataan
sebenarnya di masyarakat.
Maka berkenaan dengan hal tersebut pada tanggal 3 Agustus
– 22 Agustus dengan mengambil lokasi di Kp. Tapos Rt. 02/10
Desa Tapos Kec. Tapos Kabupaten Depok. Kp. Tapos Rt. 02/10
adalah sebuah kampung yang terletak dekat dari perkotaan.
Berdasarkan letak geografisnya Kp. Tapos Rt. 02/10 berada tidak
jauh dari kantor Desa Tapos dan kantor kecamatan serta pusat
perbelanjaan yaitu pasar cibinong.
Dari hasil observasi Desa Tapos ditemukan beberapa
permasalahan diantaranya masalah pendidikan, lingkungan dan
kepemudaan. Berikut ini laporan pelaksaan PPM yang telah kami
lakukan dari 3 Agustus – 22 Agustus 2021

B. Tujuan Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM)

Tujuan laporan Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM) yang
kami lakukan sebagai berikut:
 3

1. Memenuhi salah satu tugas akademik Institut Agama Islam

Nasional (IAIN) Laa Roiba.
2. Memberikan informasi keadaan Kp. Tapos Rt. 02/10 Desa
Tapos.
3. Memberikan keterangan kepada pihak yang terkait bahwa
peserta PPM telah menguji kemampuannya dalam memanfaatkan
ilmunya untuk mencari jawaban atas permasalahan-
permasalahan nyata di masyarakat.

C. Sasaran Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM)

Sasaran Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM) adalah
terfokus dalam masalah pendidikan dan Agama terutama dalam
masalah

D. Waktu dan Tempat Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM)

Waktu dan tempat pelaksaan kegiatan Program Pemberdayaan
Masyarakat (PPM), dilaksanakan pada:
Tanggal : 3 Agustus s/d 22 Agustus 2021
Tempat : Kampung Tapos
RT/RW : 02/10
Desa : Tapos
Kecamatan : Tapos
Kabupaten : Depok
Provinsi : Jawa Barat
Kode Pos : 16465

E. Peserta Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM)

Peserta Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM) adalah
seluruh masyarakat warga Kp. Tapos Rt. 02/10 tanpa terkecuali
dari mulai anak-anak, remaja, pemuda sampai para ibu-ibu dan
baoak-bapak, namun dengan program yang telah disesuaikan oleh
 4

individu PPM . Adapun kegiatan yang telah dilaksanakan terfokus

pada masyarakat usia remaja dan pemuda dengan berharap setelah
sepeninggalan PPM individual ini para remaja dan pemuda ini
dapat meneruskan dan melestarikan program yang telah saya
desain sedemikian rupa kepada anak-anak Kp. Tapos Rt. 02/10
terutama masalah pendidikan.
Adapun secara rinci peserta Program Pemberdayaan
Masyarakat (PPM) adalah sebagai berikut:
1. Les (MI)
2. Pengajian anak-anak
3. Mengajar MI
4. Mengajar Ngaji ( TPA)
5. Pengajian Yasinan Bapak-bapak
6. JUMSIH (Jum’at Bersih)

F. Sistematika Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM)

Adapun sistematika laporan yang kami buat adalah sebagai
berikut:
Lembar Pengesahan
Abstrak
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang PPM
B. Tujuan PPM
C. Sasaran Program PPM
D. Pihak-Pihak yang Terlibat dalam Pendampingan
E. Waktu dan Tempat
F. Peserta PPM
G. Sistematika Laporan
BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PPM
 5

A. Keadaan Geografi
B. Kondisi Demografi/Kependudukan
C. Kondisi Kependidikan dan Keagamaan
D. Kondisi Sosial dan Kemasyarakatan
E. Kondisi Lingkungan Hidup
BAB III ANALISIS MASALAH
A. Bidang Keagamaan dan Kependidikan
B. Bidang Sosial Kemasyarakatan
C. Bidang Kesehatan
D. Bidang Lingkungan Hidup
BAB IV PROGRAM KERJA
A. Program Bidang Keagamaan dan Kependidikan
B. Program Bidang Sosial
C. Program Bidang Kesehatan
D. Program Bidang Lingkungan Hidup

BAB V PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

A. Program Bidang Keagamaan dan Kependidikan
1. Realisasi Program
2. Evaluasi Ketercapaian Program
3. Kendala/Hambatan dan Solusinya
B. Program Bidang Sosial
1. Realisasi Program
2. Evaluasi Ketercapaian Program
3. Kendala/Hambatan dan Solusinya
C. Program Bidang Kesehatan
1. Realisasi Program
2. Evaluasi Ketercapaian Program
3. Kendala/Hambatan dan Solusinya
D. Program Bidang Lingkungan Hidup
1. Realisasi Program
 6

2. Evaluasi Ketercapaian Program

3. Kendala/Hambatan dan Solusinya

BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
LAMPIRAN-LAMPIRAN KEGIATAN
 BAB II

GAMBARAN UMUM LOKASI PPM

A. Letak Geografis

Desa Purasari digunakan secara produktif, dan hanya sedikit

saja yang tidak dipergunakan.Hal ini menunjukkan bahwa kawasan
Desa Purasari memiliki sumber daya alam yang memadai dan siap
untuk diolah.Luas lahan berupa kebun teknis seluas 30,20 Ha,
Semi teknis 110,60 Ha, Hutan Negara/Perkebunan Negara 350,255
Ha, dan lain-lain.

Batas-batas administratip Pemerintahan Desa Tapos

Kecamatan Tapos sebagai berikut:
1. Sebelah Utara : Desa kebayunan
2. Sebelah Timur : Desa cibinong Kec. Bogor
3. Sebelah Selatan : Kabupaten depok
4. Sebelah Barat : Desa Leuwinanggung

Dilihat dari Topografi dan kontur tanah, Desa Tapos

merupakan desa yang berada di daerah dataran dengan ketinggian
antara 550-850 dpl (diatas permukaan laut).Sebagian besar
wilayah desa tapos adalah tanah berbukit dengan kemiringan
antara 250–700. Disebelah timur dibatasi oleh Pom Bensin yang
sekaligus menjadi Batas dengan Kecamatan Leuwinanggung, dan
sebelah Barat desa juga dibatasi oleh jln. Raya Leuwinanggung
serta disebelah selatan dengan hamparan Gunung Putri yang
merupakan Batas Desa dengan Kabupaten Bogor, juga sekaligus

7
 8

menjadi batas administrasif antara Kabupaten Depok dengan

Kabupaten Bogor.

B. Kondisi Demografi/Kependudukan

Kondisi Demografi Desa Purasari adalah sebagai berikut:

1. Jumlah Penduduk Menurut Jenis Kelamin :

a. Jumlah total penduduk : 8.262 Jiwa
b. Jumlah penduduk Laki-laki : 4.062 Jiwa
c. Jumlah penduduk Perempuan : 4.200 Jiwa

2. Jumlah Penduduk Menurut Usia :

Jenis Kelamin
N Umur Sampai Laki – Perempuan Jumlah
o Dengan Laki

0 0 - 1 200 300 500

1 Tahun

0 2 - 5 105 67 172
2 Tahun

0 6 - 12 230 100 330

3 Tahun

0 13 - 15 453 422 875

4 Tahun

0 16 - 18 462 444 906

 9

5 Tahun

0 19 - 21 350 250 600

6 Tahun

0 22 - 25 250 150 400

7 Tahun

0 26 - 30 350 549 899

8 Tahun

0 31 - 35 450 319 769

9 Tahun

1 36 - 40 250 364 614

0 Tahun

1 41 - 45 316 326 642

1 Tahun

1 46 - 50 150 150 300

2 Tahun

1 51 - 55 211 245 456

3 Tahun

1 56 - 60 220 200 420

4 Tahun

1 61 - 65 118 135 253

5 Tahun

1 66 Tahun 65 61 126
6 Keatas
 10

Jumlah Total 4.180 4.087 8.262

3. Kepadatan Penduduk : 20,10 /Km

4. Pertumbuhan Penduduk Rata-Rata: 250 Orang/Tahun
5. Jumlah Kepala Keluarga : 2.670 K

C. Kondisi Kependidikan

Pendidikan merupakan salah satu modal dasar pembangunan.

Sehingga pendidikan adalah sebuah Investasi (modal) dimasa yang
akan datang. Di Desa Tapos jumlah guru dan murid tiap tahunnya
mengalami peningkatan, jumlah Guru pada tahun 2019 berjumlah =
150 orang, dengan jumlah murid sebanyak 3.650 orang, terdiri
dari Guru PAUD, TK, MI, SD, SMP (Pendidikan Formal dan Non
Formal) Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel 8 di
bawah ini.

Data Pendidikan Formal dan Non Formal

Di Desa Tapos tahun 2019

No Uraian Pendidikan formal Non formal

PAUD TK SD MI SLTP TPA/RA DINIYAH

1 Murid 20 65 1.530 130 450 35 350

 11

2 Guru 3 5 60 15 50 4 15

D. Kondisi Sosial Masyarakat

Kondisi sosial masyarakat Desa Tapos dilihat dari

berbagai segi dan bidangnya adalah :

1. Tingkat Pendidikan Masyarakat

Tidak SD Dan SLTP Dan SLTA Dan Diploma

Tamat SD Sederaja Sederajat Sederaja 1,2,3 Dan
Belum
t t Sarjana 1,2
Sekolah
175 350 1.550 670 785 150

2. Mata Pencaharian Penduduk

Penduduk Desa Tapos sebagian besar mempunyai mata

pencaharian sebagai petani dan buruh (buruh tani dan
buruh bangunan), lainnya sebagai karyawan (pemerintah
atau swasta) dan wiraswasta.
 12

3. Angkatan Kerja Penduduk.

Jumlah angkatan kerja (penduduk usia 18-56

729 orang
tahun)

Jumlah penduduk usia 18-56 tahun masih sekolah

718 orang
dan belum bekerja

Jumlah penduduk usia 18-56 tahun yang bekerja

675 orang
penuh

Jumlah penduduk usia 18-56 tahun yang bekerja

1.570 orang
tidak tentu

4. Tingkat Kesejahteraan Keluarga.

1 Jumlah Keluarga Prasejahtera 1.250

Keluarga

2 Jumlah Keluarga Sejahtera 1 985

Keluarga

3 Jumlah Keluarga Sejahtera 2 250

Keluarga

4 Jumlah Total Kepala Keluarga 850

 13

keluarga

E. Kondisi Pemerintahan Desa

Riwayat Kepemimpinan Pemerintahan Desa Tapos adalah sebagai

berikut :

1. Tahun 1970 s/d Tahun 1988 Kepala Desa KH.zakia S.Pd.i

2. Tahun 1989 s/d Tahun 1997 Kepala Desa udin
3. Tahun 1998 s/d Tahun 1999 Penjabat Kepala Desa munawaroh
4. Tahun 1999 s/d Tahun 2007 Kepala Desa Nazrudin Tahun 2007 (
08 Maret-08 April ) Penjabat Kepala Desa Drs.jarkasih
5. Tahun 2007 s/d Tahun 2013 Kepala Desa supardi.SE
6. Tahun 2011 ( 08 Maret-08 April ) Penjabat Kepala Desa
Drs.jarkasih
7. Tahun 2013 s/d Tahun 2018 Kepala Desa H.Dadi Rusmiadi.SE
8. Tahun 2018 s/d tahun 2019 Penjabat Kepala Desa H.Dadi
Rusmiadi.SE
 14

Pembagian Wilayah Administratif Desa Purasari terdiri dari :

a. 5 wilayah Kerja Dusun

b. 15 Wilayah Kerja RW

c. 55 Wilayah Kerja RT

d. Dan memiliki 30 kampung

 BAB III

PERMASALAHAN DAN PROBLEM SOLVING

A. Permasalahan Yang Terjadi Dilokasi PPM

1. Bidang Keagamaan dan Pendidikan

a. Kurangnya sosok figur yang mengajak dan memberikan
pengarahan terhadap ilmu-ilmu umum.
b. Minat anak untuk melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi
masih rendah.
c. Kurangnya perhatian orangtua tentang pentingnya pendidikan
untuk anak.
d. Penerapan ilmu agama yang didapatkan didalam keseharian masih
rendah.

2. Bidang Kesehatan dan Lingkungan Hidup

a. Kurangnya pasokan air ketika musim kemarau terjadi karna warga
hanya mengandalkan sumber air dari masjid.
b. Banyaknya warga masyarakat yang merokok sehingga anak usia
Sekolah Dasar banyak yang meniru hal ini.
c. Kurangnya kesadaran masyarakat tentang sampah.
d. Kesadaran tentang bahaya dari Pembakaran hutan secara liar masih
kurang.

3. Bidang Sosial
Masyarakat Kp.Tapos ini memiliki tingkat ekonomi yang tergolong
masih rendah.

14
 15

B. Problem Solving Yang Ditawarkan

Dari permasalahan yang terjadi dapat diambil problem solving
dilokasi PPM Kampung Tapos Rt.02/10 Desa Tapos Kecamatan Tapos,
Sebagai berikut :
1. Mensosialisasikan dan Memotivasi Masyarakat dalam meningkatkan
kepedulian terhadap pentingnya mengenyam pendidikan dan kegiatan
keagamaan yang mencakup seluruh elemen masyarakat terutama pemuda
dan anak-anak, dengan mengadakan berbagai kegiatan yaitu :
a. Sekolah Diniyyah
b. Pengajian Bapak-bapak
c. TPA
d. BIMBEL (Bimbingan Belajar)
e. JUMSIH (Jum’at Bersih)
2. Membina kader-kader pemuda sebagai sasaran yang mempunyai potensi
dalam meningkatkan kegiatan pendidikan dan keagamaan.
3. Memusyawarahkan dengan staf Desa, tokoh masyarakat, ketua Rt/Rw,
Tokoh Ulama dan Masyarakat setempat untuk proses perizinan dalam
pelaksanaan kegiatan Pemberdayaan Masyarakat (PPM) yang kami
programkan.
4. Menginformasikan dan memusyawarahkan kepada staf desa terhadap
berbagai permasalahan yang terjadi dan menyampaikan aspirasi
masyarakat yang dinilai masih kurang peduli dan masih lambat dalam
mengatasi Problem yang terjadi di lapangan.
 BAB IV

PROGRAM KERJA KELOMPOK

Dalam program kerja PPM kelompok IV ini, kami membuat sebuah

rancangan yang tentunya menyesuaikan dengan kebutuhan masyarakat Kampung
Tapos Rt.02/10 Desa Tapos dan sesuai dengan kemampuan kami. Adapun
program kerja yang kami buat terbagi menjadi empat bagian yang didalamnya
mencakup aspek keagamaan, pendidikan, sosial dan kesehatan. Empat bagian ini
tertera dalam tabel dibawah ini :

A. Bidang Pendidikan & Keagamaan

Masyarakat Kampung Tapos RT02/10 Desa Tapos yang mayoritas muslim
dan sangat kental dengan agamanya tentu menjadi poin plus bagi kami untuk
membuat suatu program yang mereka biasa lakukan dengan ditambah nuansa
dan suasana baru yang tidak merubah adat istiadat mereka.
Adapun rencana kegiatan keagamaan tersebut diantaranya adalah sebagai
berikut :

No. Nama Kegiatan Waktu Tempat

1. Sekolah Diniyyah Hari Selasa- Pondok Pesantren
Jum’at Tubagus
13.00-Selesai
pangeling
2. Pengajian bapak-bapak Malam Jum’at
18.30-20.30
Majlis Ta’lim
3. Pengajian anak-anak Hari Senin
14.00-15.00
Hari Kamis
Majlis Ta’lim
16.00-17.30
4. TPA Senin-Minggu Majlis ta'lim
18.30-20.00
Ustadzah silvi
5. BIMBEL Rabu-kamis MI

16
 17

10.00-11.00 Miftahul Anwar

B. Bidang Sosial
Kegiatan Sosial Kemasyarakatan adalah salah satu tujuan utama kami
dalam mengemban tugas mengabdi di Masyarakat ini. Dengan berasaskan
kekeluargaan, semua program yang berkaitan dengan kegiatan sosial ini
kami utamakan. Karena Masyarakat merupakan target pengabdian kami.
Adapun Program Bidang Sosial ini diantaranya adalah sebagai berikut :

No. Nama Kegiatan Waktu Tempat

1. Jum’at Bersih Setiap Hari Masjid Kp.Tapos
Jum’at
06.30-08.00
2.

2. HUT RI ke-76 17 Agustus 2021 Tubagus

pangeling
3. Minggu Bersih Setiap Hari Lapangan
Minggu Kp.Tapos
07.30-Selesai
4. Pembentukan Organisasi Malam Jum’at Majlis Ta’lim
22 Agustus 2021
santri Tubagus
pangeling

C. Bidang Kesehatan
Program Kesehatan juga termasuk salah satu metode silaturahmi yang
kami programkan terhadap warga masyarakat kampung Tapos. Program
kesehatan ini juga bertujuan untuk kemaslahatan bersama dan keberadaan
kita bisa diterima serta diakui oleh seluruh kalangan masyarakat.
Adapun Program Bidang Kesehatan ini diantaranya adalah sebagai
berikut:

No. Nama Kegiatan Waktu Tempat

1. Senam Pagi Minggu Lapangan
 18

06.00-07.30 tubagus
pangeling
2. Jalan Sehat Minggu Bukit golef
07.30-09.00

D. Bidang Lingkungan Hidup

Bidang Lingkungan Hidup menjadi salah satu program yang kami titik
beratkan dikarenakan banyak permaslahan yang terjadi dalam bidang
lingkungan hidup. Program Lingkungan Hidup ini juga bertujuan agar
masyarakat lebih menyadari tentang manfaat kekayaan alam yang ada
dilingkungan kampong Tapos.
Seluruh Program diatas kami agendakan dan kami laksanakan
berdasarkan waktu pelaksanaan yang sesuai diantaranya, terdapat Agenda
Harian, Agenda Mingguan maupun Agenda Tambahan. Adapun untuk
rincian adalah sebagai berikut :
 19

1. Program Harian

No. Nama Kegiatan Tempat

1. Sekolah Diniyyah Pondok Pesantren
Tubagus Pangeling
2. TPA Kediaman Ustadzah jahrotul
mulkia
3. RA RA Al-ihksan
4. BIMBEL MI Miftahul Anwar

2. Program Mingguan

No. Nama Kegiatan Tempat

1. Pengajian Ibu-ibu Majlis Ta’lim
2. Pengajian Bapak-bapak Majlis Ta’lim
3. JUMSIH (Jum’at Bersih) Lingkungan
Kampung Tapos
4. Senam Pagi & Tadabbur alam Lapangan
Kampung Tapos
5. Jalan Sehat Lingkungan
Kampung Tapos
6. Minggu Bersih Halaman
Kampung Tapos

3. Program Tambahan

No. Nama Kegiatan Tempat

1. MUHADSAH - RA Al-IHKSAN
-Lapangan Kampung Tapos
2. HUT RI ke-76 MI MIFTAHUL ANWAR

4. Program Akhir

No. Nama Kegiatan Tempat

1. Penutupan PPM Majlis Ta’lim Tubagus
 20

Pangelng
 BAB V

PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

Dalam Bab ke V (lima) ini kami akan mencoba menguraikan berbagai

program kegiatan yang kami laksanakan selama sebulan penuh, baik yang
berkaitan dengan waktu, tempat, biaya, sumber biaya coordinator yang telah kami
bentuk secara khusus guna menjalankan tugas dengan penuh tanggung jawab.

Seiring dengan kebutuhan masyarakat yang kompleks baik dari segi

ideologi, adat serta budaya yang sudah menjadi satu kesatuan yang utuh dengan
masyarakat Tapos, tentunya menjadi tantangan bagi saya anggota PPM untuk
melaksanakan program dengan utuh dan di iringi rasa tanggung jawab, bersikap
ramah dan berjiwa sosial yang tinggi, agar dapat dengan mudah diterima dan
membaur dengan masyarakat setempat.

A. REALISASI PROGRAM BIDANG KEAGAMAAN DAN PENDIDIKAN

No. Nama Kegiatan Tempat Keterangan

1. Pengajian Ibu-ibu MajlisTa’lim TERLAKSANA
Tubagus
2. Pengajian Bapak- Majlis ta’lim TERLAKSANA
bapak miftahul jannah
3. TPA Kediaman Ustadzah TERLAKSANA
Silvi
4. Sekolah Diniyyah Pondok Pesantren TERLAKSANA
Tubagus Pangeling
5. BIMBEL MI Miftahul Anwar TERLAKSANA
6. RA RA Al-IKHsSAN TERLAKSANA

21
 22

1. Program Pelaksanaan
Pada awal pelaksanaan program lapangan yang dilaksanakan di
kampung Tapos RT02/10, yang paling kami prioritaskan adalah
pentingnya pendidikan untuk anak-anak. Karena pendidikan di kampung
ini masih rendah dan faktor ekonomi juga menjadi salah satu halangan
bagi mereka untuk melanjutkan sekolah.
Penduduk asli kampung Tapos yang sangat kental terhadap keagamaan
menjadi nilai tambah bagi kami untuk mensosialisasikan serta mengajak
peran dan kerja sama masyarakat setempat dalam mendukung serta
berperan aktif terhadap program-program yang telah kami agendakan
selama sebulan penuh.
Secara garis besar program keagamaan dan pendidikan 100%
terlaksana. Program kegiatan keagamaan dan pendidikan yang
dilaksanakan di Majlis Ta’lim, Pondok Pesantren, Rumah tokoh
masyarakat dan Sekolah berjalan dengan baik dan lancar dengan
keikutsertaan masyarakat dalam berbagai kegiatan kegamaan dan
pendidikan yang sudah menjadi rutinitas harian maupun mingguan.
Kegiatan ini mengikutsertakan berbagai elemen masyarakat dari mulai
anak-anak, remaja, dan para orang tua. Terlaksananya kegiatan keagamaan
dan pendidikan ini adalah sebuah bentuk kepedulian masyarakat dan
antusiasme anak-anak terhadap ilmu pengetahuan baru yang belum mereka
dapatkan selama ini.

2. Evaluasi Ketercapaian Program

Berbagai upaya terus dilakukan dalam menjalankan setiap program
yang kami laksanakan yang bertujuan untuk menciptakan serta memberi
kesan terbaik. Tentunya pelaksanaan evaluasi adalah salah satu upaya
dalam meningkatkan kinerja supaya lebih baik dan terarah agar semua
tujuan pada proses pelaksanaan PPM ini tercapai.
 23

Dalam kegiatan keagamaan dan pendidikan ini Evaluasi Program

biasanya dilakukan rutin setiap 3 hari sekali pada Pukul 19.30-20.30
dengan dihadiri oleh seluruh anggota PPM.

3. Kendala/Hambatan dan solusinya

Program Pemberdayaan Masyarakat IAIN Laa Roiba yang saya
laksanakan di Kp.Tapos Rt02/10 berjalan dengan penuh warna, suka dan
duka kami jalani bersama-sama serta solusi dari setiap permasalahan
ditemukan dengan kesepakatan bersama sehingga semua terasa mudah dan
terlaksana sesuai harapan. Secara keseluruhan kami akan menggambarkan
masalah yang dihadapi oleh saya di lokasi PPM Kp.Tapos di bidang
keagamaan dan pendidikan.
Hambatan yang terjadi dalam bidang Keagamaan dan Pendidikan :
a. Tenaga Pengajar
Minimnya masyarakat yang melanjutkan pendidkan ke jenjang
lebih tinggi menjadi hambatan kami untuk melanjutkan program-
program jangka panjang yang telah kami buat untuk ke depannya.
Adapun solusi dari masalah kurangnya tenaga pengajar ini adalah
kami memberikan arahan, dukungan, motivasi serta bimbingan kepada
generasi muda agar bisa melanjutkan program-program jangka panjang
kami.
 24

B. REALISASI BIDANG SOSIAL

No. Nama Kegiatan Tempat Keterangan
1. Jum’at Bersih Lingkungan TERLAKSANA
Kampung Tapos
2. Ngajar Ngaji -RA Al-ikhsan TERLAKSANA
- Kampung Tapos
3. HUT RI ke-76 MI Miftahul Anwar TERLAKSANA
4. Minggu Bersih Lingkungan sekitar TERLAKSANA
Pon-pes
Kampung Tapos
6. Membentuk MajlisTa’lim TERLAKSANA
Organisasi Miftahul Jannah
Kepemudaan

1. Pelaksanaan Program
Secara umum Program Sosial semua terlaksana dengan lancar
karena kekompakan anggota kelompok dan antusiasme masyarakat
yang mensukseskan program-program kami.

2. Evaluasi Pencapaian Program

Evaluasi program dalam bidang sosial ini kami lakukan setiap 3
hari sekali pukul 19.30-20.30.

3. Hambatan dan Solusinya

Hambatan yang terjadi dalam bidang sosiala yaitu :
a. Biaya
Salah satu faktor terhambatnya dalam program ini adalah dari segi
materi/keuangan yakni pada program HUT RI ke-76, yang
tentunya mengeluarkan banyak dana. Hal ini dikarenakan
paradigma masyarakat masih menganggap bahwa anggota PPM
merupakan donatur bagi mereka.
 25

untuk Program HUT RI ini. Selain itu, kami juga membuka

donasi alat-alat tulis yang digunakan untuk hadiah setiap
perlombaan.
b. Antusias Pemuda
Kurangnya antusias pemuda dalam kegiatan pembentukan
organisasi kepemudaan ini menjadi salah satu faktor terhambatnya
program kami. Banyaknya pemuda yang lebih memilih untuk
bekerja diluar kota juga mengurangi populasi pemuda dikampung
cikaret ini.
Solusi kami dalam menjalankan program ini yaitu dengan
memberikan sosialisasi kepada pemuda serta dengan bantuan tokoh
masyarakat kampong Tapois ini untuk membentuk Organisasi
Kpemudaan. Terbentuknya Organisasi Kepemudaan ini merupakan
salah satu cara kami untuk menjadikan mereka sebagai
pembimbing anak-anak dan warga dalam melanjutkan program-
program jangka panjang kami.

C. REALISASI BIDANG KESEHATAN

No. Nama Kegiatan Tempat Keterangan
1. Senam Sehat Lapangan TERLAKSANA
Kampung Tubagus
Pangeling
2. Jalan Sehat Lingkungan sekitar TERLAKSANA
Pon-Pes
Kampung Tapos

1. Pelaksanaan Program
Secara umum program kesehatan semua terlaksana dengan baik
antusias warga sangat tinggi terutama anak-anak dan ibu-ibu sehingga
berjalan sesuai yang diinginkan.
 26

2. Evaluasi Pencapaian Program

Evaluasi dalam bidang kesehatan ini tidak terlalu rumit, karena
PPM IAIN Laa Roiba ada yang memiliki Latar belakang sebagai guru
sehingga tidak menyulitkan untuk mengajarkan senam tersebut.

3. Hambatan dan solusinya

Alhamdulillah Program bidang Kesehatan ini terkendali dengan
baik sehingga berjalan sesuai harapan. Hanya saja kami memiliki
kendala dalam mencari pengganti pengajar senam setelah kami selesai
melakukan kegiatan PPM ini.
Adapun solusi agar kegiatan senam dan jalan sehat ini tetap
berjalan adalah kami memilih dan mengajarkan beberapa anak yang
memiliki kemampuan mengajarkan senam kepada yang lain. Sehingga
kegiatan ini tetap berjalan meskipun kami telah selesai melaksanakan
kegiatan PPM ini.

D. REALISASI BIDANG LINGKUNGAN HIDUP

No. Nama Kegiatan Tempat Keterangan
1. Menyalurkan Alat-Alat Pon-Pes TERLAKSANA
Buku,Pensil PPM
2. Membersihkan Halaman Kampung TERLAKSANA
Pon-Pes Tapos

1. Pelaksanaan Program
Secara umum program lingkungan hidup ini terlaksana
dengan baik berkat kerjasama anggota kelompok dan bantuan dari
RT,RW dan Tokoh Masyarakat Kampung Tapos.

2. Evaluasi Pencapaian Program

Evaluasi Program ini dilaksanakan setiap Hari pukul 19.30-20.00.
 27

3. Hambatan dan Solusinya

Hambatan dalam program ini adalah kurangnya lahan
warga masyarakat untuk menanam bibit tanaman yang telah kami
salurkan sehingga tidak banyak warga yang mengambil bibit
tanaman ini. Selain itu, yang menjadi hambatan bagi kami adalah
tidak adanya lahan yang menjadikan tempat untuk pembuangan
sampah sehingga warga menjadikan sungai sebagai pembuangan
sampah.
Solusi kami untuk masalah ini yaitu dengan memberikan
arahan kepada warga untuk membakar sampah-sampah terutama
sampah plastik, selain itu kami juga memberikan tempat sampah
yang bisa dijadikan pusat sementara pembuangan sampah warga
kampung cikaret. Untuk pembagian buku solusi dari masalah ini
kami hanya membagikan buku kepada warga yang memiliki lahan
untuk menanam buku yang telah saya bagikan.
 BAB VI

PENUTUP

A. Kesimpulan
Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM) pada dasarnya sama
dengan KKN (Kuliah Kerja Nyata) yang bertujuan untuk melaksanakan
tugas pengabdian pada masyarakat. Pengabdian pada masyarakat ini
merupakan Tri Darma Perguruan Tinggi yaitu Darma Pendidikan, Darma
Penelitian dan Darma Pengabdian pada Masyarakat. Akan tetapi jika kita
kaji lebih andalan, PPM ini bukan hanya untuk melaksanakan tugas
pengabdian saja, melainkan tugas pendidikan dan tugas penelitian.
Maka dari itu, PPM diarahkan kepada kegiatan yang berhubungan
dengan masyarakat, dimana peserta PPM ditempatkan. Hal ini berarti
bahwa kegiatan yang dilaksanakan peserta PPM merupakan kegiatan
pengabdian Mahasiswa sebagai aktivitas akademik terhadap masyarakat
yang tentunya sesuai dengan perencanaan yang telah ditentukan oleh
peserta PPM yang berlokasi di Kampung Tapos Rt02/10 Desa Tapos
Kecamatan Tapos Kabupaten Depok.
Dalam melaksanakan Program Pemberdayaan Masyarakat ini yang
diawali dengan tahap persiapan dan perencanaan program, tahap
sosialisasi dan konsolidasi, tahap pendataan dan analisis, tahap
pemberkasan dan tahap pelaksanaa program yang dalam hal ini program
yang kami laksanakan meliputi kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan
keagamaan dan pendidikan,sosialisasi dan lingkungan hidup.
Meskipun waktu yang telah ditentukan oleh lembaga, dalam hal ini
Institut Agama Islam Nasional (IAIN) Laa Roiba memberikan selama ± 1
bulan lamanya. Dengan kemampuan dan semangat yang kami miliki
tentunya semua serba terbatas, program-program yang kami tentukan
dengan perencanaan yang terpadu dan terarah serta evaluasi yang

28
 29

berkesinambungan yang berdampak pada terjadinya perubahan-perubahab

yang signifikan terutama perubahan yang menyangkut pendidikan dan
sosial.
Sebagai salah satu Peserta Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM)
saya sebagai ditugaskan di Kampung Tapos Rt.02/10 Desa Tapos
Kecamatan Tapos Depok, dapat memaksimalkan program-program yang
telah ditetapkan. Tentunya dengan adanya dorongan dan motivasi dari
warga setempat, tokoh agama, tokoh pemuda dan yang paling berjasa bagi
kami yaitu Bapak Rt Sa’i, Bapak Rw supriyadi, Ustadz Sholeh, dan
Ustadzah Umiyati S.Pd.i yang selalu berpartisipasi dalam setiap kegiatan
yang kami laksanakan. Sehingga banyak perubahan-perubahan yang
positif sebagai suatu gagasan baru yang dapat memajukan kampung
tersebut baik dibidang agama, bidang pendidikan maupun bidang sosial.
 30

B. Saran
Melalui laporan PPM ini, kami selaku Mahasiwa/I sekaligus peserta
Program Pemberdayaan Masyarakat (PPM) saya dengan tulus ikhlas
mencoba memberikan saran yang bermaksud agar semua tujuan PPM ini
bisa berjalan dengan lebih efektif, terarah dan terpadu. Sehingga segala
tujuan dapat terwujud dan berkesinambungan dalam membangun,
memajukan dan mengembangkan dalam berbagai hal kearah yang positif.
Dalam hal ini kami berharap semoga semua pengabdian dan program
yang telah kami laksanakan dapat memberikan kesan terindah dan
bermanfaat. Sehingga semua pihak yang terlibat didalamnya dapat
mengembangkan minimal mempertahankan program yang memajukan dan
membawa masyarakat kea rah yang positif.
Maka dari itu, kita sebagai makhluk yang diberi tanggung jawab dan
dititipi sebuah amanah oleh yang Maha Kuasa alangkah terpujinya jika
kita saling bekerjasama dalam mewujudkan kesejahteraan umum,
mencerdaskan kehidupan bangsa dan berpartisipasi dalam hal kebaikan.
Sehingga kita menjadi orang yang mempunyai nilai dan manfaat bagi diri
sendiri dan orang lain yang sama-sama saling membutuhkan antara satu
dengan yang lainnya.
31
 32

LAMPIRAN
KEGIATAN PPM
 33

BIODATA MAHASISWA PROGRAM PEMBERDAYAAN

MASYARAKAT(PPM)
KAMPUNG TAPOS

Nama : Edi Setiawan

Tempat Tanggal Lahir: bogor, 18 November 1997

Semester : VII (Tujuh)

NPM : 18862321037

Prodi : PGMI

Alamat : JLn.Lewinanggung cakung Rt02/08 Tapos Kec.Tapos

No.Hp : 089637362723

E-Mail :
 34

Nama : Iip Aliyudin

Tempat Tanggal Lahir: Bogor, 18 Februari 1999

Semester : VII (Tujuh)

JADWAL PROGRAM KERJA INDIVIDU
NPM : 16.S1.001.020
PROGRAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (PPM)
Prodi : PAI
KAMPUNG TAPOS RT02/010 DESA TAPOS
Alamat : Jl.Agropolitan Kp.Cengal Desa Karacak Kec.Leuwiliang
WAKTU SENIN SELASA RABU
No.Hp : 081386568479
15.30-16.00 Pengajian anak- Mengajar MI Mengajar RA
E-Mail anak : Iipaliyy99@email.com
13.00-15.00 Mengajar Mengajar
Diniyyah (TPA) Diniyyah
(TPA)
10.00-11.00 Les (MI) Les (MI) Les (MI)

Nama : Abdul Azij Asopari Wijaya

WAKTU KAMIS JUM’AT SABTU
Tempat Tanggal Lahir: Bogor, 13 Februari 1996
07.30-10.00 Mengajar MI JUMSIH (Jum’at
Semester : VII (Tujuh)Bersih)
13.00-15.00 Mengajar Diniyyah
NPM (TPA) : 16.S1.01.0001
13.00-14.00 Pengajian yasinan
Prodi santri : PAI
18.30-19.30 Pengajian Yasinan
Alamat Bapak-bapak : KP.Siang Ganjor Rt 02/04 Desa Cidokom Kec.Rumpin

WAKTUNo.Hp : 085778450675
AHAD
06.00-07.00 Senam
E-Mail : Asofariaziz@gmail.com
07.00-07.30 Tadabbur Alam
07.30-09.30 Pembersihan Halaman Pon-Pes
 35

PROGRAM PEMERDAYAAN MASYARAKAT (PPM)

Kp. Tapos Desa Tapos Kec. Tapos

No. KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN

1. Les (MI) Rabu,Kamis

Pukul 10.00-11.00 WIB
2. Mengajar MI Senin
Pukul08.00 -Selesai
3. Mengajar Santri Selasa, Rabu, Kamis
Pukul 13.00-15.00 WIB
4. Mengajar Diniyyah (TPA) Selasa, Rabu, Kamis
Pukul 13.00- 14.00 WIB
5. Bazar Buku Rabu (14 Agustus 2019)
Pukul 10.00 -Selesai
6 Pengajian Anak-anak Kamis
Pukul 16.00-17.00 WIB
7. Pengajian Yasinan Bapak-bapak Malam Jum’at
Ba’da Maghrib-Selesai
8. JUMSIH (Jum’at Bersih) Jum’at
Pukul 08.00-10.00 WIB
9. Mengajar Santri Sabtu
Pukul
10. Senam dan Tadabbur Alam Minggu
Pukul 07.00- Selesai
 36

JADWAL LES (MI)

SAYA

SENIN SELASA RABU

No
.
MAPEL : MAPEL : Bahasa TEMATIK CALISTUNG
Matematika Indonesia
 37

MINGGU BERSAMAA.......
 38

JADWAL MENGAJAR DINIYYAH (TPA)

RABU

 EDI SETIAWAN
 39

JADWAL MENGAJI MALAM

Kp.Tapos Desa Tapos

N Malam
O Kamis

1. Edi
Setiawan
 40

JADWAL MENGAJAR SANTRI

KAMIS

 Edi Setiawan
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50