SATUAN ACARA PENYULUHAN

PENINGKATAN PERKEMBANGAN USIA SEKOLAH

6 – 12 TAHUN

DISUSUN OLEH :
1. Refita Maharlika 195140054
2. Silvia Rohmita 195140066
3. Reni Patrascia 175140135
4. Janati Rahma Sari 195140185P

Dosen Pengampu : Niken Yuniar, S.Kep

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FAKULTAS KESEHATAN

UNIVERSITAS MITRA INDONESIA

2020/2021
 SAP ( SATUAN ACARA PENYULUHAN )

Topik : Peningkatan Perkembangan Usia Sekolah (6-12 Tahun)

Sasaran : Keluarga dengan anak usia sekolah 6-12 tahun
Hari / Tanggal SABTU, 12 JUNI 2021
Waktu : 30 menit
Tempat : Di Kediaman Pasien, Jl. Krakatau II, No. 252 Perumnas
Way Halim, Bandar Lampung

Penyuluh : 1. Refita Maharlika 195140054

2.Silvia Rohmita 195140066
3 Reni Patrascia 175140135
4.Janati Rahma Sari 195140185P

A. TUJUAN
1. Tujuan Umun
Setelah dilakukan penyuluhan kesehatan selama 1x30 menit klien dan
keluarga mampu menjelaskan kembali tugas perkembangan anak-anak
usia sekolah 6-12 tahun.

2. Tujuan Khusus
Setelah diberikan penyuluhan selama 1x30 menit klien dan keluarga
mampu:
a. Menjelaskan Definisi Anak Usia Sekolah 6-12 Tahun
b. Menjelaskan Tugas Perkembangan Anak Usia Sekolah 6-12 Tahun
c. Menjelaskan Perkembangan Anak Normal
d. Menjelaskan Tugas Orang Tua Dalam Perkembangan Anak Usia
Sekolah 6-12 Tahun
e. Menjelaskan Ciri Penyimpangan Perkembangan Anak Usia Sekolah 6-
12 Tahun
 f. Menjelaskan Yang Dapat Dilakukan Keluarga Bila Terjadi
Penyimpangan Usia Sekolah 6-12 Tahun
B. Metode
Ceramah dan Tanya Jawab

C. Media :
Video, Power point dan leaflet

D. Proses Pelaksanaan
No
Waktu Kegiatan Penyaji Kegiatan Audiens
.
1. Pembukaan Pembukaan :
( 5 menit )  Memberikan salam  Menjawab salam
 Perkenalan  Mendengarkan dan
 Menjelaskan tujuan penkes memperhatikan
 Menyepakati
 Menyebutkan materi yang
kontrak
akan diberikan  Memperhatikan dan
mendengarkan
2. Kegiatan Pelaksanaan :
( 20 menit ) Menjelaskan materi,  Mendengarkan dan
1. Menjelaskan definisi memperhatikan
anak sekolah usia 6-12
tahun.  Mendengarkan dan
2. Tugas perkembangan memperhatikan
anak usia sekolah 6-12  Mendengarkan dan
tahun memperhatikan
3. Perkembangan anak
normal  Mendengarkan dan
4. Tugas orang tua dalam memperhatikan
perkembangan anak usia  Mendengarkan dan
sekolah 6-12 tahun memperhatikan
5. Ciri penyimpangan
perkembangan anak usia
sekolah 6-12 tahun  Mendemonstrasikan
6. Yang dapat dilakukan
keluarga bila terjadi
 Mendengarkan dan
penyimpangan usia
memperhatikan
sekolah 6-12 tahun
 Memberi kesempatan
kepada klien untuk bertanya
  Memberi kesempatan
kepada klien untuk
menjawab pertanyaan yang
dilontarkan

3. Penutup Penutup:  Menyimak

( 5 menit )  Menyimpulkan materi yang  Mendengarkan dan
telah disampaikan memperhatikan
 Melakukan evaluasi  Mendengarkan dan
memperhatikan
 Menyampaikan terima kasih
 Menjawab salam
atas perhatian dan waktu
yang diberikan kepada
peserta
 Mengucapkan salam
penutup

E. Perorganisasian
Penyaji : Riki Sabdatus Andreanse
F. Setting Tempat

PESERTA

PJ

Keterangan :

PESERTA : Peserta Penyuluhan Kesehatan

PJ : Penyaji Materi

G. Evaluasi
Evaluasi akan dilakukan adalah:
1. Evaluasi struktur
 a. Pengorganisasian dilaksanakan sebelum pelaksanaan kegiatan
b. Persiapan media yang akan digunakan dalam kegiatan
c. Pelaksanaan kegiatan dilaksanakan sesuai aturan acara penyuluhan

d. Pasien dan keluarga ditempat penyuluhan sesuai kontrak yang

disepakati

2. Evaluasi proses

a. Peserta antusias dalam menyimak uraian materi penyuluhan

b. Peserta aktif bertanya tentang penjelasan yang disampaikan
c. Peserta aktif menjawab pertanyaan yang diajukan
3. Evaluasi hasil
Setelah dilakukan penyuluhan selama 30 menit peserta dapat,
a. Memahami tugas orang tua dalam perkembangan anak usia
sekolah 6-12 tahun
b. Memahami ciri-ciri perkembangan anak normal 6-12 tahun
c. Mengetahui ciri-ciri penyimpangan perkembangan anak usia
sekolah 6-12 tahun
d. Mempraktikkan yang harus dilakukan keluarga bila terjadi
penyimpangan anak usia sekolah 6-12 tahun
 URAIAN MATERI

A. Pengertian :
Anak Usia Sekolah adalah anak dalam rentang usia 6 – 12 tahun. Pekembangan
kemampuan psikososial anak usia sekolah adalah kemampuan menghasilkan
karya, berinteraksi dan berprestasi dalam belajar berdasarkan kemampuan diri
sendiri.

B. Tugas Perkembangan Anak Sekolah

Tugas perkembangan anak sekolah adalah sebagai berikut :
1. Mengembangkan keterampilan-keterampilan dasar untuk membaca,
menulis dan berhitung.
2. Belajar bergaul dengan teman sebaya
3. Belajar menjadi pribadi yang mandiri
4. Mempelajari keterampilan fisik yang diperlukan
5. Mulai mengembangkan peran sosial pria atau wanita yang tepat
6. Mengembangkan konsep diri tuntuk kehidupan sehari-hari

C. Ciri-Ciri Perkembangan Anak Normal

1. Mengenal dan mengakui namanya.
2. Mulai melakukan sesuatu sendiri dan tidak mau di perintah . Misal :
makan sendiri, minum sendiri.
3. Hanya sebentar mau di pisahkan dengan orang tua.
4. Bertanya hal atau benda asing baginya.
 5. Mulai berinteraksi dengan orang lain tanpa di perintah .
6. Menunjukkan rasa suka cita dan rasa tidak suka.
7. Mulai bermain dan berkomunikasi dengan anak lain di luar keluarganya.
8. Mengikuti ritual keeagamaan yang dilakukan keluarga misalnya sholat.

D. Tugas Orang Tua Dalam Perkembangan Anak Usia Sekolah

1. Memberikan perhatian dan mulai berkomunikasi. Anak merespon
komunikasi orangtuanya melalui senyuman, kerutan kening, celotehan dan
sentuhan.
2. Membantu anak belajar memiliki kompetensi sosial yaitu perseptif terhadap
orang lain, kooperatif, asertif, ramah kepada teman sebaya, dan santun
kepada orang dewasa.

E. Bagaimana Ciri-Ciri Penyimpangan Anak Usia Sekolah

Penyimpangan yang terjadi pada anak usia sekolah antara lain :
1. Suka membolos dari sekolah
2. Malas belajar
3. Keras kepala

F. Tindakan Keluarga Bila Terjadi Penyimpangan Keluarga

1. Upaya di sekolah : mengintensifkan pelajaran
agama disekolah, mengintensifkan bagian bimbingan konseling di sekolah.
2. Upaya menanggulangi masalah kenakalan tidak
meluas dan merugikan masyarakat : anak dikembalikan ke orang tua
3. Upaya pembinaan : pembinaan upaya menjaga
jangan sampai terjadi kenakalan remaja. Pembinaan ilmu pengetahuan,
pembinaan kepribadian yang wajar untuk mencapai pribadi yang sehat dan
stabil
 DAFTAR PUSTAKA
Sumiati, Dkk, 2009, Kesehatan Jiwa anak dan Konseling, Cetakan Pertama,
Jakarta : Trans Info Medika.
Sarwono, Sarlito Wirawa. 2011. Psikologi Anak. RajaGrafindo Persada. Jakarta
Universitas Mitra Indonesia. 2019. Log Book Mahasiswa Pendidikan Ners
Keperawatan Anak. Fakultas Kesehatan Universitas Mitra Indonesia 2019.