Lembar Observasi Kemampuan Berpikir Kreatif

LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK

Jumlah
Pilihan Jawaban
Skor
No Indikator Penilai
SB B CB TB
4 3 2 1
1. Berpikir lancar (fluency)
2. Berpikir luwes (flexibility)
3. Berpikir orisinal (originality)
4. Berpikir memperinci (elaboration
5. Berpikir menilai (evaluation)
Keterangan :
SB = Sangat Baik
B = Baik
CB = Cukup Baik
TB = Tidak Baik

Rubrik Penilaian Lembar Observasi Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik

No Indikator Skor Kriteria Penilaian

1 Berpikir lancar (fluency) 4 Menyebutkan/menuliskan lima atau lebih ide yang
berbeda,saran atau alternatif jawaban
3 Menyebutkan/menuliskan tiga ide, saran, atau jawaban
alternative
2 Menyebutkan/menuliskan dua ide, saran atau alternatif
jawaban yang tidak terlalu berbeda
1 Menyebutkan/menuliskan satu ide, saran, atau alternative
menjawab
2 Berpikir luwes 4 Menuliskan beberapa alternatif jawaban yang sangat logis
(flexibility)
dan relevan dengan masalah yang diberikan dari berbagai
perspektif
3 Menuliskan beberapa alternatif jawaban yang cukup logis
dan relevan dengan masalah yang diberikan dari berbagai
perspektif
2 Menuliskan beberapa alternatif jawaban yang cukup logis
tetapi tidak relevan dengan masalah yang diberikan dari
berbagai perspektif
1 Menuliskan satu alternatif jawaban yang logis dan relevan
dengan masalah yang diberikan hanya dari satu perspektif
3 Berpikir orisinal 4 Menyebutkan/menulis beberapa ide unik yang menarik dan
(originality)
logis, relatif baru dan relevan dengan masalah yang
diberikan
3 Menyebutkan/menuliskan beberapa ide unik yang logis
menarik, relatif baru tetapi kurang relevan dengan yang
diberikan masalah
2 Menyebutkan/menulis ide yang cukup unik, menarik, logis
dan relevan dengan masalah yang diberikan
1 Menyebutkan/menuliskan ide-ide yang bersifat umum,
logis dan relevan dengan masalah yang diberikan
4 Berpikir memperinci 4 Menjelaskan beberapa detail logis dari ide yang ada
(elaboration
sehingga rumusan ide lebih mudah diterapkan dan jelas
3 Menjelaskan satu detail logis dari ide yang ada sehingga
rumusan ide lebih mudah diterapkan dan jelas
2 Memberikan beberapa detail logis dari sebuah ide yang
sudah ada tetapi masih tidak mengikuti konsep ide
sehingga tidak dapat digunakan untuk memperjelas
gagasan
1 Tidak menambahkan detail pada ide yang sudah ada
sehingga ide tersebut formulasi kurang dapat diterapkan
5 Berpikir menilai 4 Menggabungkan beberapa ide, memodifikasi, dan
(evaluation)
menjelaskan ide formulasi dengan analogi logis dan
koheren
3 Menggabungkan beberapa ide, memodifikasi, tetapi kurang
mampu menjelaskan rumusan ide dengan analogi yang
logis dan koheren
2 Menggabungkan beberapa ide, memodifikasi, tetapi tidak
menjelaskan ide formulasi dengan analogi logis dan
koheren
1 Kurang mampu menggabungkan ide-ide yang relevan
menjadi satu kesatuan yang padu