MAKALAH

PENDIDIKAN DI ERA TEKNOLOGI

INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas

Mata kuliah : Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan

Dosen pengampu : Dr. Abna Hidayati, S.Pd., M.Pd.

Rosmaria, M.Pd.

Oleh kelompok 1 :

1. Ayu Andira (20052007)

2. Deva Alfian Tama (20052008)
3. Muhammad Akmal S (20052014)

UNIVERSITAS NEGERI
PADANG 2021

1
 KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT hingga saat ini masih memberikan
nafas kehidupan dan anugerah akal, sehingga kami dapat menyelesaikan pembuatan makalah ini
dengan judul “Pendidikan Di Era Teknologi Informasi Dan Komunikasi” tepat pada waktunya.

Makalah ini dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Dasar Dasar Ilmu
Pendidikan. Dalam makalah ini membahas tentang Pengertian era globalisasi, Ciri-ciri era
globalisasi, Pengertian TIK, Pendidikan berbasis TIK, Keunggulan dan manfaat TIK,
Pembelajaran Berbasis e-learning, Kelemahan TIK dan solusinya dan Manajemen Berbasis
Komputer. Kami sampaikan terima kasih atas perhatiannya terhadap makalah ini, dan penulis
berharap semoga makalah ini bermanfaat bagi diri kami sendiri dan khususnya pembaca pada
umumnya.

Akhirnya, tidak ada manusia yang luput dari kesalahan dan kekurangan. Dengan segala
kerendahan hati, saran-saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat kami harapkan dari
para pembaca guna peningkatan kualitas makalah ini dan makalah-makalah lainnya pada waktu
mendatang.

Padang, 22 November 2021

Penyusun

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................................................. 2

DAFTAR ISI ................................................................................................................................................. 3
BAB 1 ........................................................................................................................................................... 4
PENDAHULUAN ........................................................................................................................................ 4
1.1 Latar Belakang .................................................................................................................................... 4
1.2 Rumusan Masalah ......................................................................................................................... 4
1.3 Tujuan ........................................................................................................................................... 4
BAB II........................................................................................................................................................... 5
PEMBAHASAN ........................................................................................................................................... 5
2.1 Pengertian Era Globalisasi ................................................................................................................. 5
2.2 Ciri-ciri era globalisasi ....................................................................................................................... 5
2.3 Pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) ................................................................... 6
2.4 Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) .................................................... 7
2.5 Keunggulan dan manfaat TIK ............................................................................................................. 8
a. Pembelajaran Berbasis e-learning ................................................................................................. 9
b. Kelemahan TIK dan solusinya .................................................................................................... 10
c. Manajemen Berbasis Komputer .................................................................................................. 12
BAB III ....................................................................................................................................................... 13
PENUTUP .................................................................................................................................................. 13
3.1 Kesimpulan ....................................................................................................................................... 13
3.2 Kritik dan Saran ................................................................................................................................ 13
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................................. 14

3
 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Perkembangan teknologi yang sangat pesat di era globalisasi saat ini telah memberikan
banyak manfaat dalam kemajuan diberbagai aspek sosial. Penggunaan teknologi oleh
manusia dalam membantu menyelesaikan pekerjaan merupakan hal yang menjadi keharusan
dalam kehidupan. Perkembangan teknologi ini juga harus diikuti dengan perkembangan pada
Sumber Daya Manusia (SDM). Manusia sebagai pengguna teknologi harus mampu
memanfaatkan teknologi yang ada saat ini, maupun perkembangan teknologi tersebut
selanjutnya. Adaptasi manusia dengan teknologi baru yang telah berkembang wajib untuk
dilakukan melalui pendidikan.
Pendidikan di Indonesia diselenggarakan melalui dua jalan, yaitu pendidikan formal dan
non formal. Pendidikan formal adalah pendidikan yang diselenggarakan di sekolah melalui
kegiatan belajar mengajar secara berjenjang dan berkesinambungan. Pendidikan non formal
adalah pendidikan yang berlangsung di luar sekolah, terjadi di lingkungan keluarga,
kelompok belajar, kursus ketrampilan dan satuan pendidikan sejenis.

1.2 Rumusan Masalah

Makalah ini membahas pokok pembahasan yaitu tentang Pengertian era globalisasi, Ciri-ciri
era globalisasi, Pengertian TIK, Pendidikan berbasis TIK, Keunggulan dan manfaat TIK,
Pembelajaran Berbasis e-learning, Kelemahan TIK dan solusinya dan Manajemen Berbasis
Komputer.

1.3 Tujuan
1. Agar mahasiswa memahami tentang materi yang di jelaskan dalam pembahasan
2. Mahasiswa dapat menerapkan hakikat manusia baik dalam kehidupan keseharian
3. Mahasiswa dapat mengetahui bagaimana peranteknolgi dalam pendidikan ini

4
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Era Globalisasi

Era secara umum bisa diartikan sebagai zaman ataupun kurun waktu tertentu dimana
pada kurun waktu tersebut terjadi berbagai macam peristiwa yang menandai adanya sebuah
perubahan ataupun perkembangan pada masanya. Globalisasi sendiri berasal dari bahasa inggris
yaitu Global yang berarti umum atau mendunia, selain itu era globalisasi juga ditandai dengan
berkembang pesat ilmu pengetahuan dan teknologi yang mempermudah dalam sekaga aktivitas
mulai dari pendidikan, perekonomian, pembangunan dan sebagainya, dengan begitu batas-batas
antar wilayah maupun negara yang semula besar,menjadi semakin kecil dikarenakan
perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan tersebut.
“Globalisasi memiliki dimensi ideologi dan teknologi. Dimensi teknologi yaitu
kapitalisme dan pasar bebas, sedangkan dimensi teknologi adalah teknologi informasi yang telah
menyatukan dunia” (Friedman, 2005). “Globalisasi adalah sebuah proses sosial dimana
halangan-halangan bersifat geografis pada tatanan social budaya semakin menyusut dan setiap
orang kian sadar bahwa mereka semakin dekat satu sama lain” (Waters, 2001).
Secara umum globalisasi adalah sebuah proses dimana ilmu pengetahuan dan juga
teknologi sudah berkembang dengan pesat sehingga dapat merangkul setiap orang kedalam satu
dunia yang utuh.

2.2 Ciri-ciri era globalisasi

Globalisasi memiliki ciri-ciri, seperti yang diungkapkan oleh Hamijoyo (1990), yaitu
sebagai berikut :
 Globalisasi perlu didukung oleh kecepatan informasi, kecanggihan teknologi transportasi
dan komunikasi yang diperkat oleh tatanan organisasi dan manajemen yang tangguh.
 Globalisasi telah melampaui batas tradisional geopolitik. Batas tersebut saat ini harus
tunduk kapada kekuatan teknologi, ekonomi dan sosial politik dan sekaligus
mempertemukan tatanan yang sebelumnya sulit dipertemukan.
 Adanya saling ketergantungan antarnegara.

5
  Pendidikan merupakan bagian dari globalisasi. Penyebaran dalam hal gagasan,
pembaruan dan inovasi dala struktur, isi dan metode pendidikan dan pengajaran sudah
lama terjadi yang menunjukkan globalisasi
Ciri ciri era globalisasi pada dunia pendidikan dapat kita lihat pada anak anak usia SD.
Ciri-cirinya adalah sebagai berikut :

1. Mengubah pola pengajaran dalam dunia pendidikan

Dahulu pendidikan yang menggunakan media pengajaran langsung dari guru yang
menyampaikan kepada muridnya atau bisa dikatakan dengan pembelajaran klasik
sekarang berubah menggunakan media komputer dan internet. Apabila dulu, guru
menulis dengan sebatang kapur, sesekali membuat gambar sederhana atau
menggunakan suara-suara dan sarana sederhana lainnya untuk mengkomunikasikan
pengetahuan dan informasi. Sekarang sudah ada computer. Sehingga tulisan, film, suara,
musik, gambar hidup, dapat digabungkan menjadi suatu proses komunikasi.
2. Pergaulan anak yang berbeda dengan dulu
Jika pada dahulu sebelum globalisasi teknologi sudah mulai marak dan masuk kita bisa
melihat anak-anak yang dulunya jika istirahat atau sepulang sekolah maka akan bermain
dengan banyak temannya. Sedangkan sekarang yang didapati adalah anak-anak yang
bermain dengan gadget masing-masing dan malah jarang untuk keluar dari rumah
memilih untuk tetap mengurung bersama gadget dan game yang dianggap lebih menarik.

2.3 Pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagian dari ilmu pengetahuan dan
teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan dengan
pengambilan, pengumpulan (akuisisi), pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian
informasi. TIK adalah berbagai aspek yang melibatkan teknologi, rekayasa dan teknik
pengelolaan yang digunakan dalam pengendalian dan pemrosesan informasi serta
penggunaannya, komputer dan hubungan mesin (komputer) dan manusia, dan hal yang berkaitan
dengan sosial, ekonomi dan kebudayaan [British Advisory Council for applied Research and
Development: Report on Information Technology; H.M. Stationery Office, 1980).

6
 Teknologi informasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data, termasuk
memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara
untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan, akurat dan tepat
waktu, yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis, dan pemerintahan dan merupakan
informasi yang strategis untuk mengambil keputusan. Dengan adanya teknologi tersebut
diharapkan tidak ada lagi batasan waktu/jarak dalam berkomunikasi.
Teknologi informasi dan teknologi komunikasi tidak dapat dipisahkan. Keduanya saling
mendukung. Peran yang dapat diberikan oleh aplikasi teknologi informasi dan teknologi
komunikasi ini adalah mendapatkan informasi untuk kehidupan pribadi seperti informasi tentang
kesehatan, hobi, rekreasi dan rohani. Kemudian untuk profesi seperti sains, teknologi,
perdagangan, berita, bisnis, dan asosiasi profesi. Sarana kerjasama antara pribadi atau kelompok
yang satu dengan pribadi atau kelompok yang lainnya tanpa mengenal batas jarak dan waktu,
negara, ras, kelas ekonomi, ideologi atau faktor lainnya yang dapat menghambat bertukar
pikiran.

2.4 Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

Dalam dunia pendidikan, keberadaan sistem informasi dan komunikasi merupakan salah
satu komponen yang tidak dapat dipisahkan dari aktivitas pendidikan. Dalam sebuah lembaga
pendidikan harus memiliki komponen – komponen yang diperlukan untuk menjalankan
operasional pendidikan, seperti siswa, sarana dan prasarana, struktur organisasi, proses, sumber
daya manusia (tenaga pendidik), dan biaya operasi. Sedangkan sistem komunikasi dan informasi
terdiri dari komponen – komponen pendukung lembaga pendidikan untuk menyediakan
informasi yang dibutuhkan pihak pengambil keputusan saat melakukan aktivitas pendidikan.
Peran-Peran TIK dalam dunia pendidikan :
a. TIK sebagai keterampilan (skill) dan kompetensi.
b. TIK sebagai infratruktur pedidikan.
c. TIK sebagai sumber bahan ajar.
d. TIK sebagai alat bantu dan fasilitas pendidikan.
e. TIK sebagai pendukung manajemen pendidikan.
f. TIK sebagai sistem pendukung keputusan.

7
2.5 Keunggulan dan manfaat TIK
1. Keunggulan TIK
a. Kemajuan teknologi komunikasi yang cepat dapat mempermudah komunikasi antara suatu
tempat dan tempat yang lain.
b. Informasi yang dibutuhkan akan semakin cepat dan mudah di akses untuk kepentingan
pendidikan.
c. Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang dengan adanya inovasi e-learning yang
semakin memudahkan proses pendidikan.
d. Kemajuan TIK juga akan memungkinkan berkembangnya kelas virtual atau kelas yang
berbasis teleconference yang tidak mengharuskan sang pendidik dan peserta didik berada
dalam satu ruangan.
e. Sistem administrasi pada sebuah lembaga pendidikan akan semakin mudah dan lancar
karena penerapan sistem TIK.
f. Semakin maraknya penggunaan TIK akan semakin membuka lapangan pekerjaan.
g. Bisnis yang berbasis TIK atau yang biasa disebut e-commerce dapat mempermudah
transaksi-traansaksi bisnis suatu perusahaan atau perorangan
h. Dengan fasilitas pemasangan iklan di internet pada situs-situs tertentu akan mempermudah
kegiatan promosi dan pemasaran suatu produk.
i. Tenologi Informasi dan Komunikasi yang dikembangkan dalam pemerintahan atau yang
disebut e-government membuat masyarakat semakin mudah dalam mengakses kebijakan
pemerintah sehingga program yang dicanangkan pemerintah dapat berjalan dengan lancar.
j. E-government juga dapat mendukung pengelolaan pemerintahan yang lebih efisien, dan
bisa meningkatkan komunikasi antara pemerintah dengan sektor usaha dan industri.
k. Masyarakat dapat memberi masukan mengenai kebijakan-kebijakan yang dibuaat oleh
pemerintah sehingga dapat memperbaiki kinerja pemerintah.

2. Manfaat TIK
a) Dukungan dalam Pembelajara
Salah satu manfaat teknologi informasi dan komunikasi adalah sebagai dukungan dalam
pembelajaran. Seperti pembahasan di atas, TIK diajarkan sejak bangku Sekolah Dasar.
Dengan ini TIK menjadi salah satu pelajaran yang penting, karena mengingat teknologi

8
 yang semakin waktu semakin maju. Dengan begitu seseorang tidak buta akan teknologi
yang ada, karena sudah diajarkan sejak kecil.
b) Kemudahan dalam Berkomunikasi
Berkomunikasi jarak jauh juga merupakan manfaat adanya TIK. Setiap orang dapat
berkomunikasi secara tidak langsung dengan menggunakan surat elektronik (E-Mail),
komunikasi melalui chatting dengan memanfaatkan sosial media yang ada, ataupun
komunikasi dengan bertatap muka secara langsung melalui video call. Dengan begitu
memungkinkan seseorang yang berada di luar daerah atau luar negeri dapat berkomunikasi
dengan adanya teknologi informasi komunikasi.
c) Membantu Pekerjaan Manusia Lebih Mudah
Dengan menggunakan TIK, pekerjaan akan terbantu lebih mudah dan cepat. Contohnya,
dahulu pekerja TU masih menggunakan mesin tik yang membutuhkan banyak tenaga dan
waktu yang banyak. Sekarang, menggunakan komputer dan printer akan membuat
pekerjaan lebih cepat dan mudah.
d) Membantu dalam Bidang Penerbangan
TIK berperan dalam membantu mengatur jadwal penerbangan yang ada, menagatur
perubahan jadwal jika terjadi penerbangan secara mendadak, mengatur sistem penjualan
tiket secara online, serta mengatur komunikasi antara pilot dengan pusat penerbangan
mengenai keadaan sewaktu penerbangan.
e) Meningkatkan Produktivitas Kerja
Dalam peningkatan produktivitas seperti perhitungan keuangan, dapat dilakukan dengan
bantuan komputer, bahkan dapat dikerjakan secara otomatis oleh komputer. Selain itu
dalam hal transaksi ATM, SMS Banking dan juga Internet Banking. Dengan hal itu dapat
menghemat waktu karena dalam prosesnya menggunakan teknologi saja, dan kita hanya
tinggal mengecek hasilnya.

a. Pembelajaran Berbasis e-learning

E-Learning merupakan suatu kegiatan belajar mengajar yang memanfaatkan perangkat
elektronik sebagai media pendukung prosesnya. E-learning dalam arti luas bisa mencakup
pembelajaran yang dilakukan di media elektronik (internet) baik secara formal maupun informal.
E-learning secara formal misalnya adalah pembelajaran dengan kurikulum, silabus, mata

9
pelajaran dan tes yang telah diatur dan disusun berdasarkan jadwal yang telah disepakati pihak-
pihak terkait (pengelola e-learning dan pembelajar sendiri).
Pembelajaran dengan e-Learning dapat disampaikan secara synchrounous yaitu dimana
pembelajaran dilakukan pada saat itu juga, atau asynchronous, yakni pembelajaran dilakukan
pada saat yang berbeda. Contoh e-Learning secara synchronous adalah pembelajaran melalui
webcam antara guru dan siswa secara live pada saat itu juga. Sedangkan contoh penyampaian
secara asynchronous adalah guru membuat materi atau video pembelajaran terlebih dahulu,
kemudian materi atau video tersebut diunggah sebelum pembelajaran akan dilangsungkan.
Manfaat pemanfaatan e-Learning dalam pembelajaran adalah

 Fasilitas e-moderating, yakni guru dan siswa dapat saling berkomunikasi melalui
internet tanpa dibatasi oleh jarak, ruang, dan waktu.
 Guru dan siswa dapat menggunakan bahan ajar yang terstruktur dan terjadwal, sehingga
keduanya bisa saling menilai sampai berapa jauh bahan ajar dipelajari.
Sedang kekurangan dari e-Learning adalah

 Berubahnya peran guru yang semula menguasai teknik pembelajarab konvensional, kini
juga dituntut mengetahui teknik pembelajaran yang berbasis ICT (Information and
Comunication Technology).
 Kurangnya interaksi antara siswa dengan guru atau sesame siswa. Sehingga dapat
memperlambat terjadinya values dalam pembelajaran.

b. Kelemahan TIK dan solusinya

Kelemahannya :
1) Pengalih fungsian guru karena sistem pembelajaran dapat dilakukan dengan hanya seorang
diri, dan kemungkinan etika dan disiplin peserta didik susah atau sulit untuk diawasi dan
dibina sehungga lambat laun kualitas etika dan manusia khusunya para peserta didik akan
menurun drastis, serta hakikat manusia yang utama yaitu sebagai makhluk sosial akan
musnah.
2) Ketergantungan terhadap Teknologi Informasi dan Komunikasi.

10
3) Kecanduan terhadap games, terutama games online menonjolkan unsur-unsur seperti
kekerasan dan agresivitas, sehingga dapat menghabiskan uang karena hanya untuk melayani
kecanduan tersebut.
4) Penipuan. Hal ini memang merajalela di bidang manapun. Internet pun tidak luput dari
serangan penipu. Cara yang terbaik adalah tidak mengindahkan hal ini atau mengkonfirmasi
informasi yang anda dapatkan pada penyedia informasi tersebut.
5) Membuat seseorang kecanduan, terutama yang menyangkut pornografi dan dapat
menghabiskan uang karena hanya untuk melayani kecanduan tersebut.

Solusinya:
a. Menjadikan TIK sebagai media atau sarana satu-satunya dalam pembelajaran, misalnya kita
tidak hanya mendownload e-book, tetapi masih tetap membeli buku-buku cetak, tidak hanya
berkunjung ke digital library, namun juga masih berkunjung ke perpustakaan.
b. Pihak-pihak pengajar baik orang tua maupun guru, memberikan pengajaran-pengajaran etika
dalam ber-TIK agar TIK dapat dipergunakan secara optimal tanpa menghilangkan etika.
c. Pemerintah sebagai pengendali sistem-sistem informasi seharusnya lebih peka dan
menyaring apa-apa saja yang dapat di akses oleh para pelajar dan seluruh rakyat Indonesia di
dunia maya. Selebihnya, Kementrian juga bisa menyebarkan filter berupa program software
untuk menekan dampak buruk teknologi informasi. Kedua, perlu adanya dukungan dari
orangtua, tokoh budaya hingga kalangan agamawan, untuk mensosialisasikan tentang saran,
manfaat dan sisi positif facebook.
d. Menggunakan software yang dirancang khusus untuk melindungi kesehatan anak. Misalnya
saja program nany chip atau parents lock yang dapat memproteksi anak dengan mengunci
segala akses yang berbau seks dan kekerasan.
e. Untuk mencegah kecanduan orang tua perlu membuat kesepakatan dengan anak soal waktu
bermain komputer. Sehingga pada usia yang lebih besar, diharapkan anak sudah dapat lebih
mampu mengatur waktu dengan baik

11
 c. Manajemen Berbasis Komputer
Sistem Informasi Berbasis Komputer merupakan suatu sistem pengolah data menjadi
sebuah informasi yang berkualitas dan dipergunakan untuk suatu alat bantu pengambilan
keputusan dan sistem informasi yang akurat dan efektif, dalam kenyataannya selalu berhubungan
dengan istilah “computer-based” atau pengolahan informasi yang berbasis pada komputer.
Sistem Informasi “berbasis komputer” mengandung arti bahwa komputer memainkan
peranan penting dalam sebuah sistem pembangkit informasi. Dengan integrasi yang dimiliki
antar subsistemnya, sistem informasi akan mampu menyediakan informasi yang berkualitas,
tepat, cepat dan akurat sesuai dengan manajemen yang membutuhkannya.

12
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Globalisasi adalah masa perkembangan dunia dimana manusia bergerak ke arah realitas
peradaban yang signifikan, terus menerus, dimana manusia di seluruh dunia menjadi masyarakat
tunggal yang global, dan apabila suatu masyarakat tidak mampu mengikuti perkembangan
tersebut, maka ia akan tertinggal.

Teknologi Informasi dan Komunikasi adalah semua yang teknologi berhubungan dengan
pengambilan, pengumpulan (akuisisi), pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian
informasi. Dalam dunia pendidikan, keberadaan sistem informasi dan komunikasi merupakan
salah satu komponen yang tidak dapat dipisahkan dari aktivitas pendidikan, seperti siswa, sarana
dan prasarana, struktur organisasi, proses, sumber daya manusia (tenaga pendidik), dan biaya
operasi.

TIK juga memiliki banyak keunggulan dan manfaat, namun terdapat pula kelemahan atau
dampak negatif yang ditimbulkan dengan adanya TIK tersebut. Tetapi semuanya mampu di
cegah/diatasi dengan berbagai cara pula. Untuk itu kita harus memanfaatkan TIK yang ada
secara optimal dan dengan cara yang benar. Agar tercapai pekerjaan yang maksimal dengan tidak
menyalahgunakannya untuk hal yang tidak bermanfaat.

3.2 Kritik dan Saran

Setelah membaca dan mempelajari makalah ini, besar harapan penulis para pembaca
mendapat tambahan pengetahuan mengenai Pendidikan di era Teknologi Informasi, dan
Komunikas serta dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari agar dapat menjadi
seorang peserta didik yang lebih baik yang mengetahui dan mempergunakan teknologi dalam
dunia pendidikan dengan baik. Demikianlah makalah yang dapat kami paparkan, semoga
bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan pada kami pada khususnya. Dan tentunya
makalah ini tidak lepas dari kekurangan, untuk itu saran dan kritik yang bersifat konstruktif
sangat kami butuhkan, guna memperbaiki pembelaran kita selanjutnya.

13
 DAFTAR PUSTAKA

Hamzah, Uno. 2010. Teknologi Komunikasi dan Informasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Anwar, M. J. F. (2018). ANALISIS SISTEM PEMANTAUAN PASAR KEBUTUHAN POKOK

(SP2KP) DINAS PERINDUSTRIAN DAN PERDAGANGAN DIY.
Salamadin . 2018. PENGERTIAN GLOBALISASI : Penyebab, Teori, Ciri-Ciri dan Dampak
Globalisasi. Dikutip pada 22 November 2021 dari Salamadin.com :
https://salamadian.com/pengertian-globalisasi/

http://tipsserbaserbi.blogspot.co.id/2015/02/pengertian-era-globalisasi-dan-dampaknya.html

http://www.artikeltik.com/manfaat-teknologi-informasi-komunikasi-tik.html

Putra, Y. M. (2018). Pengenalan E-Learning. Modul Kuliah Sistem Informasi Manajemen.

Jakarta: FEB-Universitas Mercu Buana.

14