BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.2 (2021.1)

Nama Mahasiswa : DWI YULIA ANTARIKSAWATI

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 837584507
Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD4401 / M.P PRILAKU DAN KEMAMPUAN. DASAR AUD
Kode/Nama Program Studi : 122 / PGPAUD S1
Kode/Nama UPBJJ : 76 / JEMBER
Hari/Tanggal UAS THE : 13 JULI 2021

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : DWI YULIA ANTARIKSAWATI

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 837584507
Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD4401 / M.P PRILAKU DAN KEMAMPUAN. DASAR AUD
Fakultas : FKIP
Program Studi : PGPAUD S1
UPBJJ-UT : JEMBER

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Lumajang, 13 Juli 2021

Yang Membuat Pernyataan

DWI YULIA ANTARIKSAWATI

 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. A. Apakah jenis sentra yang digunakan guru tersebut ?

 Menggunakan Sentra Balok
B. kemukakan juga alasan anda !
 Terlihat dari kegiatan yang diberikan kepada anak – anak yaitu “ membangun
terminal dan bus dari balok unit “ sehingga alat dan bahan berupa balok –
balok yang tepatnya berada disentra BALOK.
C. apa saja manfaatnya bagi anak ditinjau dari berbagai aspek ?
 Dari Aspek perkembangan Fisik Motorik yaitu anak bisa menyusun balok –
balok dengan rapi
 Aspek perkembangan bahasa anak diajak baernyayi melatih anak untuk
menghafal atau mengulang kembali kalimat yang pernah didengar
 Dari bernyanyi juga aspek perkembangan seni juga muncul, anak menjadi tau
nada – nada atau irama.
 Dari bernyanyi juga anak juga mampu atau berani tampil didepan teman –
temanya sehingga aspek sosial emosionalnya terlatih.

2. Bu sinta menggunakan metode bercerita dengan judul “ KUCING & ANJING “

dalam cerita ini bu sinta secara tidak langsung mengajarkan anak untuk berhati –
hati jika bertemu dengan orang asing. Bu sinta bercerita seperti ini agar anak lebih
tertarik untuk mendengarkan cerita bu sinta. Bu sinta juga tidak lupa setelah
menceritakan isi cerita harus mengingatkan kembali kepada anak – anak, memberi
pertanyaan seputar apa yang didengar tadi kemudian bu sinta menjelaskan secara
perlahan agar anak – anak mengerti.
 3. Buatlah tiga kegiatan yang harus dilakukan oleh Bu Dina untuk mestimulasi
pengembangan matematika anak usia 3-4 tahun dalam:
a. Membandingkan panjang,
b. Membandingkan tinggi,
c. Membandingkan berat.
Jelaskan nama kegiatan, alat dan bahan, metode pembelajaran, jenis kegiatan, dan langkah- langkah
kegiatannya dengan format sebagai berikut:

a. Membandingkan panjang
Nama kegiatan : mengurutkan benda berdasarkan panjang & pendeknya ( ukurannya )
Alat dan bahan : balok - balok
Metode pembelajaran : pemberian tugas
Jenis kegiatan : kelompok
Langkah kegiatan :
 Guru menyiapkapkab balok – balok
 Guru memberi contoh balok yang panjang dan balok yang berukuran kecil
 Anak – anak menyusun / mengelompokan balok berdasarkan ukurannya
b. Membandingkan tinggi
Nama kegiatan : menggambar perkotaan
Alat dan bahan : lkertas gambar, spidol , crayon.
Metode pembelajaran : pemberiab tugas
Jenis kegiatan : individu
Langkah kegiatan :
 Anak memperhatikan guru menggambar perkotaan
 Anak mulai menggambar perkotaan
 Anak menceritakan gambar yang dibuat
 Guru meminta anak membedakan tinggi dan rendah gambar gedung
diperkotaan yang dibuat.

c. Membandingkan berat
Nama kegiatan : bercerita
Alat dan bahan : pengalaman anak
Metode pembelajaran : bercerita
Jenis kegiatan : individu
Langkah kegiatan :
 Anak ditanya bu guru mengenai berbedaan berat
 Anak menyebutkan benda apa saja yang berat kemudian membandingan
dengan benda yang ringan
 Anak bercerita pengalamanya setelah mengetahui benda apa saja yang
berat dan ringan