Mata Kuliah : Bahasa Inggris

Kode : UM105
Semester : I (Satu)
Jumlah SKS : 2 SKS
Program Studi :
Dosen Pengampu : Novfelaningrum Edjuista, M.Pd

A. Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah ini:

1. Ranah Sikap/ Tata Nilai
a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius dan mengamalkan nilai – nilai Al
Islam dan Kemuhammadiyahan
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban
berdasarkan Pancasila
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa dan mampu Menjaga jati diri Melayu yang Islami dalam kehidupannya;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain;
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat, bernegara, serta tepat waktu dalam bekerja dan
beribadah;

2. Ranah Keterampilan Umum

a. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
 b. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerjakelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
c. Berperan aktif dalam kegiatan Muhammadiyah baik di Cabang, Ranting dan Organisasi Otonom Muhammadiyah.
d. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris dengan baik
3. Ranah Keterampilan Khusus
a. Mahir berbahasa Inggris lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat
post-intermediate
b. Mampu berbahasa Inggris lisan dan tulisan untuk tujuan tertentu minimal dibidang bahasa Inggris (English for
business dan English for Academic Purposes) setara tingkat intermediate.
c. Memiliki kemampuan berpikir kritis dan logis
d. Memiliki kemampuan public speaking
4. Ranah Pengetahuan
a. Menguasai konsep teoritis kebahasaan dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan bahasa inggris untuk tujuan
tertentu (English for Business, English for Children & ICT) dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan
pekerjaan setara tingkat post-intermediate.
b. Menguasai konsep teoritis tentang pembelajaran bahasa.
c. Menguasai konsep dan strategi dalam public speaking

B. Capaian pembelajaran pada mata kuliah ini:

Setelah menyelesaikan mata kuliah Bahasa Inggris ini, mahasiswa diharapkan bisa:
- menyimak serta meniru cara pengucapan yang didengar
- mampu berkomunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan berbicara di depan umum menggunakan Bahasa Inggris
 yang baik dan benar setara tingkat Intermediate
- menyimak dan memahami percakapan dan ceramah singkat dalam bahasa Inggris guna mendapatkan ide utama
serta poin-poin penting

Minggu ke Kemampuan Bahan Metode Waktu Pengalaman Kriteria

akhir yang kajian pembelajaran belajar penilaian dan
diharapkan mahasiswa indikator

1-2 Mampu memahami - Introducing Diskusi kelas, Belajar ungkapan Pemahaman terhadap
dan menggunakan menyimak, mencatat, 2X2X50’ penting tentang topik yang di pelajari
ungkapan-ungkapan learning dan praktek di depan menyapa, mengeja
penting tentang contract kelas nama dan angka,
menyapa dan - It’s nice to membuat kalimat
berkenalan simple present tense,
meet you
(Memperkenalkan tes praktek dan
diri dan orang lain) wawancara
3 Mampu berbicara Family and Diskusi kelas,
tentang keluarga Friends Menyimak dan 1X2X50’ Possessive adjective, Kelancaran
dan teman Mencatat Tes praktek komunikasi

4 Mampu bercerita Routine and Diskusi, praktek, 1X2X50’ Demonstrasi, tes Terampil dan lancar
dengan teman dan Leisure presentasi praktek, ungkapan dalam berkomunikasi
di depan kelas Activities likes and dislikes,
tentang aktifitas di simple present tense,
waktu luang Time Expression
Minggu ke Kemampuan Bahan Metode Waktu Pengalaman Kriteria
akhir yang kajian pembelajaran belajar penilaian dan
diharapkan mahasiswa indikator

5-6 Mampu menyimak Shopping Diskusi kelas, 2X2X50’ Belajar tentang Terampil dan lancar
dan menggunakan menyimak, praktek warna, angka, dalam berkomunikasi
ungkapan yang penyebutan dan
biasa di gunakan bertanya tentang
ketika berbelanja harga, tes praktek
(Mahasiswa
membuat
video/role-play)
7 Mampu memahami On Campus Diskusi kelas, Debat, Ungkapan setuju dan Ketajaman analisis
percakapan tentang Menyimak, Mencatat, 1X2X50’ tidak setuju, debat serta kelancaran
kehidupan kampus Presentasi tentang isu yang komunikasi
serta berhubungan dengan
mempraktekkan kehidupan kampus
ungkapan-ungkapan atau pendidikan serta
penting menyajikan solusi
melalui
penyampaian
8 Mampu menguasai UTS Tes Praktek / Tertulis 1X2X50’ Mengerjakan soal Ketepatan menjawab
materi yang sudah tentang materi yang soal
dipelajari sudah dipelajari
9-10 Mampu memahami Occupation Diskusi kelas, Simple Present Kelancaran
percakapan tentang Menyimak, Mencatat, 2X2X50’ Tense, Wh- komunikasi serta
pekerjaan, membuat Praktek Questions, Tes ketepatan
Surat lamaran praktek, wawancara, menggunakan kalimat
Kerja, CV, dan presentasi yang baik dan benar
simulasi wawancara
Minggu ke Kemampuan Bahan Metode Waktu Pengalaman Kriteria
akhir yang kajian pembelajaran belajar penilaian dan
diharapkan mahasiswa indikator

11-12 Mampu
menganalisa jenis, Transportation Project-based 2X2X50’ Tugas, tes praktek Kebenaran dan
kelebihan dan Learning, Problem- dan presentasi kelengkapan
kekurangan based Learning, penjelasan, kelancaran
transportasi yang praktikum komunikasi
ada serta
mengemukakan
pendapat tentang
transportasi
13-14 Mampu memahami Social Diskusi kelas, Debat, 2X2X50’ Tes praktek, debat, Kebenaran dan
materi dengan networking sites Menyimak, Mencatat, wawancara, kelengkapan
mencatat poin Presentasi presentasi penjelasan, kelancaran
penting, lalu komunikasi
menganalisis aspek
positif dan negative
dari social
networking sites
15 Mampu memahami Science and Diskusi kelas, 1X2X50’ Tes praktek, debat, Kebenaran dan
materi lalu Technology Debate, Menyimak, wawancara, kelengkapan
menganalisis serta Mencatat, Presentasi presentasi penjelasan, kelancaran
mempresentasikan komunikasi
aspek positif dan
negative dari ilmu
pengetahuan dan
teknologi dari sudut
pandang Al Islam dan
Kemuhammadiyahan
 Minggu ke Kemampuan Bahan Metode Waktu Pengalaman Kriteria
akhir yang kajian pembelajaran belajar penilaian dan
diharapkan mahasiswa indikator

16 Mampu menguasai UAS Tes tertulis / praktek 1X2X50’ Mengerjakan soal Ketepatan dan
materi yang sudah kebenaran jawaban
dipelajari

Bahan Bacaan:
1. Aswandi., Setyawan, D., Pahmi. (2012). Contextual English Conversation. Bandung: Ar Raafii.
2. Craven, Miles. (2008). Real Listening & Speaking. New York: Cambridge University Press.
3. Powell, Mark. (2002). Presenting in English: How to Give Successful Presentations. Boston: Thomson.
4. Reinhart, Susan M. (2013). Giving Academic Presentation. 2nd Edition. Michigan: The University of Michigan.
5. Reynold, Garr. (2008). Presentationzen: Simple Ideas on Presentation Design and Delivery. California: New Riders.

Websites:
www.eslgold.com
www.talkenglish.com
www.eslcafe.com
www.real-english.com
www.britishcouncil.com

Pekanbaru, Agustus 2021

Di Rancang oleh: Di Verifikasi oleh:

Dosen pengampu Gugus Kendali Mutu

Novfelaningrum E, M.Pd (Nama)

)
 Format Tugas

MATAKULIAH : Bahasa Inggris

SEMESTER : I (Satu)SKS: 2 SKS

MINGGU KE : 5-6, 9-10, dan 11-12TUGAS KE: 1, 2 & 3

PENGAMPU :

Tugas 1; Minggu ke 5-6

1. Tujuan tugas Mampu menggunakan ungkapan-ungkapan penting ketika berbelanja
2. Uraian Tugas
a. Objek Garapan Shopping
b. Hal-hal yang harus 1) Melakukan tinjauan pustaka.
dikerjakan dan batasan- 2) Menyusun instrumen yang memuat item-item kajian.
batasannya 3) Menyusun dan membuat tugas dalam bentuk video.
4) Melakukan refleksi/analisis: menganalisis data dan menarik kesimpulan.
5) Mempresentasikan hasil tugas.
c. Metode atau cara 1) Mahasiswa diberi tugas untuk membuat video tentang shopping.
pengerjaan tugas 2) Mahasiswa secara berkelompok mengumpulkan berbagai informasi tentang pokok bahasan.
3) Membuat tugas dalam bentuk video untuk dipresentasikan di depan kelas.
4) Menarik kesimpulan.
d. Deskripsi luaran tugas Hasil kerja dalam bentuk video
yang dihasilkan
3. Kriteria Penilaian 1) Kejelasan dan desain tugas.
2) Kelancaran presentasi

Tugas 2/ Minggu ke 9-10

1. Tujuan tugas Mampu membuat Daftar Riwayat Hidup dan surat lamaran kerja
2. Uraian Tugas
 a. Objek Garapan Occupation
b. Hal-hal yang harus 1) Membuat Daftar Riwayat Hidup dan surat lamaran kerja
dikerjakan dan batasan- 2) Praktek wawancara kerja dalam bentuk simulasi didepan kelas.
batasannya
c. Metode atau cara Mencari informasi tentang pembuatan Daftar Riwayat Hidup serta surat lamaran kerja yang
pengerjaan tugas baik
d. Deskripsi luaran tugas Praktek di depan kelas
yang dihasilkan
3. Kriteria Penilaian 1) Ketepatan format dan isi
2) Performance

Tugas 3/ Minggu ke 11-12

1. Tujuan tugas Mampu membuat laporan tentang pendapat masyarakat tentang transportasi publik
2. Uraian Tugas
a. Objek Garapan Transportation
b. Hal-hal yang harus 1) Melakukan survery ke masyarakat.
dikerjakan dan batasan- 2) Menyusun instrumen observasi yang memuat item-item kajian.
batasannya 3) Menyusun dan membuat tugas dalam bentuk PPt tentang hasil wawancara.
4) Melakukan refleksi/analisis: menganalisis data dan menarik kesimpulan.
5) Mempresentasikan hasil tugas.
6) Metode atau cara 1) Mahasiswa diberi tugas untuk melakukan survey tentang transportasi.
pengerjaan tugas 2) Mahasiswa secara berkelompok mengumpulkan berbagai informasi tentang pokok bahasan
masing-masing.
3) Membuat tugas PPt untuk dipresentasikan.
4) Menarik kesimpulan.
5) Mahasiswa lain menanggapi presentasi temannya setelah presentasi.
6) Deskripsi luaran tugas Presentasi ppt.
yang dihasilkan
3. Kriteria Penilaian 1) Ketepatan format
2) Kemenarikan penyajian dalam ppt
3) Kelengkapan isi
KRITERIA PENILAIAN:
a. Kelengkapan informasi 35 %
b. Format dan Desain tugas 25 %
c. Performance presentasi dan analysis jawaban 40 %

KETERANGAN:
1. TUJUAN TUGAS :
Adalah rumusan kemampuan yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa bila ia berhasil mengejakan tugas ini
(hard skill dan soft skill)
2. URAIAN TUGAS :
a. Obyek garapan : berisi deskripsi obyek material yang akan di studi dalam tugas ini (misal tentang Conversation/
Pronunciation/ writing/ listening/ comprehension/socio culture/ etc)
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
Uraian besaran, tingkat kerumitan, dan keluasan masalah dari obyek material yang harus distudi, tingkat ketajaman dan
kedalaman studi yang distandarkan. (misal tentang perawatan bayi prematur, distudi tentang hal yang perlu diperhatikan,
syarat-syarat yang harus dipenuhi-kecermatan, kecepatan, kebenaran prosedur, dll) Bisa juga ditetapkan hasilnya harus
dipresentasi diforum diskusi/seminar.
c. Metode/cara pengerjaan tugas:
Berupa petunjuk tentang teori/ teknik/ alat yang sebaiknya digunakan,alternatif langkah-langkah yang bisa ditempuh, data
dan buku acuan yang wajib dan yang disarankan untuk digunakan, ketentuan dikerjakan secara kelompok/individual.
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan:
Adalah uraian tentang bentuk hasil studi/kinerja yang harus ditunjukkan/disajikan (misal hasil studi tersaji dalam paper
minimum 20 halaman termasuk skema, tabel dan gambar, dengan ukuran kertas kuarto, diketik dengan type dan besaran
huruf yang tertentu, dan mungkin dilengkapi sajian dalam bentuk CD dengan format power point).
3. KRITERIA PENILAIAN:
Berisi butir-butir indikator yang dapat menunjukan tingkat keberhasilan mahasiswa dalam usaha mencapai kompetensi
yang telah dirumuskan.
BOBOT PENILAIAN

Final Test (30%)

Mid Test (20%)
Assignment (40%)
Attendance (10%)