Silabus Kurikulum Aik Bahasa Arab SD Kelas 4, 5, Dan 6
Silabus Kurikulum Aik Bahasa Arab SD Kelas 4, 5, Dan 6
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Minimal Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Mensyukuri 1.1.1 Membiasakan membaca Huruf Hijaiyah Peserta didik: a. Observasi 4 mgg x a. Al-Qur'an
pengenalan diri tulisan Arab ketika membaca a. mengamati tayangan 2 jpl b. vidio tentang
terhadap budaya Al-Qur'an vidio (gambar) huruf hijaiyyah
dan bahasa Arab 1.1.2 Menggunakan tentang huruf c. gambar huruf
kemampuan hijaiyyah; hijaiyyah
berkomunikasi sebagai b. menyebutkan huruf d. gambar
karunia Allah hijaiyyah; makhorijul huruf
2.1 Menunjukkan sikap 2.1.1 Menunjukkan sikap c. mengucapkan bunyi b. Observasi e. Buku Pendidikan
disiplin, percaya percaya diri ketika huruf hijaiyyah; Bahasa Arab
diri, dan senang berkomunikasi d. mencari huruf kelas IV terbitan
berbahasa Arab menggunakan bahasa hijaiyyah yang serupa Muhammadiyah
Arab (mutamatsilain);
2.1.2 Menunjukkan sikap e. membedakan dan
disiplin dan senang mengkategorikan
berbahasa Arab huruf hijaiyyah;
f. mempresentasikan
3.1 Mengenal huruf 3.1.1 Mengetahui bentuk huruf c. Tes tertulis
penggolongan huruf
hijaiyyah hijaiyyah
hijaiyyah;
3.1.2 Memahami bunyi huruf g. menyalin huruf
hijaiyyah hijaiyyah
h. menebalkan huruf
4.1.1 Melafalkan huruf 4.1.1.1 Mengucapkan huruf d. Unjuk kerja
hijaiyyah dalam hijaiyyah dengan benar hijaiyyah
kata bahasa Arab 4.1.1.2 Menghafalkan huruf
hijaiyyah
4.1.1.3 Membedakan
pengucapan huruf
hijaiyyah yang serupa
(mutamatsilain)
4.1.2 Menulis huruf 4.1.2.1 Menyalin huruf hijaiyyah
hijaiyyah sesuai dengan benar
dengan kaidah 4.1.2.2 Menghafal penulisan
penulisan huruf huruf hijaiyyah
Arab 4.1.2.3 Membedakan penulisan
huruf hijaiyyah pada posisi
depan, tengah dan
belakang
1.2 Mensyukuri 1.2.1 Menggunakan wacana terkait Peserta didik: a. Penilaian diri 4 mgg x a. Kamus bahasa
kemampuan kemampuan 2 jpl Arab
berkomunikasi berkomunikasi sebagai topik َّع ُارف
َ اَلت
a. Mengucapkan kosa
kata tentang wacana b.Kamus
sebagai modal karunia Allah (perkenalan) terkait; bergambar
sosial 1.2.2 Berbicara dengan teman, b. mengidentifikasi kosa bahasa Arab
berunsur subjek
guru, kepala sekolah, dan kata tentang wacana c. Buku Pendidikan
saya-kamu Bahasa Arab kelas
warga sekolah lainnya
dengan baik ( َ)و َأنْت اَنا terkait;
c. menyimak pelafalan IV , Majelis
dan pembacaan Dikdasmen.
wacana terkait topik
2.2 Menunjukkan sikap 2.2.1 Senang bergaul dengan َّع ُارف
َ اَلت b. Observasi
percaya diri, berani, teman sekelas dan satu (perkenalan);
dan menghargai sekolah dengan berbagai d. menirukan
orang lain perbedaan yang telah pembacaan beberapa
diciptakan-Nya. wacana terkait topik
2.2.2 Tidak membeda-bedakan َّع ُارف
َ اَلت
teman baik dari segi fisik (perkenalan);
dan status sosialnya e. membaca teks
dengan nyaring
3.2 Memahami wacana 3.2.1 Menyebutkan f. mencocokkan kata c. Tes tertulis
kosa kata bahasa Arab acak;
terkait topik
terkait topikَّع ُارف
َ اَلت
g. menulis kosa kata
(perkenalan) dalam bahasa Arab;
َّع ُارف
َ اَلت 3.2.2 Menjelaskan h. mengartikan kosa
(perkenalan) materi hiwar (percakapan) kata bahasa Arab;
berunsur subjek tentang i. Melakukan
percakapan bahasa
saya-kamu َّع ُارف
َ اَلت
( َ)و َأنْت اَنا Arab di depan kelas.
3.2.3 Menjelaskan
unsur subjek dalam
(percakapan) tentang
َّع ُارف
َ اَلت
4.2.1 Melafalkan kata 4.2.1.1 Menirukan pelafalan kata d. Unjuk kerja
terkait topik terkait topik
َّع ُارف
َ اَلت
(perkenalan َّع ُارف
َ اَلت
(perkenalan)
) 4.2.1.2 Membaca dengan nyaring
beberapa kata terkait
topik َّع ُارف
َ اَلت
(perkenalan)
4.2.2 Menyajikan arti 4.2.2.1 Menghafal arti kosakata
kosa kata terkait terkait topik َّع ُارف
َ اَلت
topik (perkenalan)
َّع ُارف
َ اَلت
(perkenalan 4.2.2.2 Mengartikan arti kosakata
) terkait topik
َّع ُارف
َ اَلت
(perkenalan)
4.2.3 Membaca teks 4.2.3.1 Menirukan pembacaan
sederhana terkait teks sederhana terkait
topik topik َّع ُارف
َ اَلت
(perkenalan)
َّع ُارف
َ اَلت
(perkenalan berunsur subjek
) berunsur subjek saya-kamu
saya-kamu ( َ)و َأنْت اَنا
( َ)و َأنْت اَنا 4.2.3.2 Mengulang pembacaan
teks sederhana terkait
topik َّع ُارف
َ اَلت
(perkenalan)
berunsur subjek
saya-kamu
( َ)و َأنْت اَناdengan
benar
4.2.4 Menyajikan dialog 4.2.4.1 Membaca
terkait topik percakapan
َّع ُارف
َ اَلت
(perkenalan sederhana terkait topik َّاَلت
) َع ُارف
(perkenalan)
berunsur subjek
saya-kamu
( َ)و َأنْت اَناdengan
benar
4.2.4.2 Mendemonstrasikan
percakapan
sederhana tentang
َّع ُارف
َ اَلت
4.2.5 Menulis kosakata 4.2.5.1 Menyalin kosakata dan
dan kalimat kalimat sederhana terkait
sederhana terkait topik َّع ُارف
َ اَلت
topik َّع ُارف
َ اَلت (perkenalan) sesuai kaidah
(perkenalan) sesuai penulisan huruf arab
kaidah penulisan 4.2.5.2 Melengkapi kalimat
huruf arab sederhana terkait topik َّاَلت
َع ُارف
(perkenalan)
1.3 Mensyukuri nikmat 1.3.1 Membiasakan mendoakan wacana terkait Peserta didik: a. Penilaian diri 4 mgg x a. Kamus bahasa
menjadi bagian dari orang tua setiap hari topik a. Mengucapkan kosa 2 jpl Arab
keluarga اُأْلسَرة
ْ (keluarga kata tentang b.Kamus
1.3.2 Menghormati anggota ) berunsur wacana terkait; bergambar
keluarga yang lebih tua subjek “dia” ( bahasa Arab
) ُه َو – ِه َي
b. mengidentifikasi
kosa kata tentang c. Buku Pendidikan
2.3 Membiasakan sikap 2.3.1 Mematuhi perintah orang wacana terkait; b. Penilaian diri Bahasa Arab kelas
kasih sayang dan tua c. menyimak IV terbitan
tanggung jawab 2.3.2 Menyelesaikan tugas dari pelafalan dan Muhammadiyah
orang tua sampai tuntas pembacaan wacana
3.3 Memahami wacana 3.3.1 Menjelaskan gagasan terkait topik c. Tes tertulis
terkait topik utama dari اُأْلسَرة
ْ (keluarga);
wacana terkait topik
اُأْلسَرة
ْ (keluarga) اُأْلسَرة
d. menirukan
berunsur subjek
ْ (keluarga) berunsur
subjek “dia” ( – ) ُه َو ِه َي
pembacaan
beberapa wacana
“dia” ( ) ُه َو – ِه َي 3.3.2 Menjelaskan isi terkait topik
اُأْلسَرة
wacana terkait topik
e.
ْ (keluarga);
membaca teks
اُأْلسَرة
ْ (keluarga) berunsur dengan nyaring
subjek “dia” (هو – ِهي
f. mencocokkan kata
َ َُ) acak;
g. menulis kosa kata
3.3.3 Menjelaskan unsur subjek
dalam bahasa Arab;
“dia” ( ) ُه َو – ِه َيdalam h. mengartikan kosa
kata bahasa Arab.
wacana terkait topik
i. Mengkaji kaidah
اُأْلسَرة
ْ (keluarga) pemakaian
(;) ُهو – ِهي
4.3.1 Melafalkan kata 4.3.1.1 Menirukan pelafalan kata
j. َ
Melakukan
َ d. Unjuk kerja
terkait topik terkait topik
percakapan bahasa
ُأْلسَرة
ْ َا(keluarga) ُأْلسَرة
ْ َا(keluarga)
Arab di depan
4.3.1.2 Membaca dengan nyaring kelas.
beberapa kata terkait
topik ُأْلسَرة
ْ َا
(keluarga)
4.3.2 Menyajikan arti 4.3.2.1 Menghafal arti kosakata
kosakata terkait terkait topik
topik ُأْلسَرة
ْ َا(keluarga)
ُأْلسَرة
ْ َا
(keluarga) 4.3.2.2 Mengartikan kosakata
terkait topik
ُأْلسَرة
ْ َا(keluarga)
4.3.3 Membaca teks 4.3.3.1 Menirukan pembacaan
sederhana terkait teks sederhana terkait
topik topik ُأْلسَرة
ْ َا
(keluarga)
ُأْلسَرة
ْ َا (keluarga) berunsur subjek “dia” (ُه َو
berunsur subjek )– ِه َي
“dia” ( ُه َو ِه َي
– ) 4.3.3.2 Menyajikan bacaan teks
sederhana terkait topik ُ اَأْل
( ْسَرةkeluarga) berunsur
subjek “dia” (هو – ِهي
dengan benar َ َُ)
4.3.4 Menyajikan dialog 4.3.4.1 Membaca
terkait topik percakapan
ُأْلسَرة
ْ َا(keluarga) sederhana terkait topik اَُأْل
ْسَرة
(keluarga) dengan
benar
4.3.4.2 Mendemonstrasikan
percakapan
sederhana tentang
ُأْلسَرة
ْ َ(اkeluarga)
4.3.5 Menulis kosakata 4.3.5.1 Menyalin kosakata dan
dan kalimat kalimat sederhana terkait
sederhana terkait topik ُأْلسَرة
ْ َا
(keluarga)
topik 4.3.5.2 Melengkapi kalimat
ُأْلسَرة
ْ َا(keluarga) sederhana terkait topik اَُأْل
sesuai kaidah ْسَرة(keluarga) sesuai
penulisan huruf kaidah penulisan huruf
arab arab
1.4 Mensyukuri nikmat 1.4.1 Membiasakan wacana terkait Peserta didik : a. Penilaian diri 4 mgg x a. Kamus bahasa
tempat tinggal membersihkan tempat a. Mengucapkan kosa 2 jpl Arab
tinggal sebagai karunia topik َبْيت kata tentang b.Kamus
Allah wacana terkait; bergambar
1.4.2 Menggunakan tempat (Rumah) b. mengidentifikasi bahasa Arab
tinggal sebagai sarana berunsur kosa kata tentang c. Buku Pendidikan
ibadah kepada Allah wacana terkait; Bahasa Arab kelas
2.4 Membiasakan sikap 2.4.1 Senang membantu orang اِ ْس ُم اِإل َش َِارِة c. menyimak b. Observasi IV terbitan
peduli dan lain dengan berbagai ) ٰهذه,( ٰه َذا pelafalan dan Muhammadiyah
tanggung jawab perbedaan yang telah pembacaan wacana
diciptakan-Nya. َبْيت
terkait topik
2.4.2 Menyelesaikan tugas (Rumah);
dengan tuntas d. menirukan
3.4 Memahami wacana 3.4.1 Menyebutkan gagasan pembacaan c. Tes tertulis
utama wacana terkait beberapa wacana
terkait topik َبْيت َبْيت
terkait topik
(Rumah) berunsur topik َبْيت (Rumah) (Rumah);
)ٰه ِذ ِه
f. mencocokkan kata
) ٰه ِذ ِه,( ٰه َذا acak;
g. menulis kosa kata
3.4.2 Menjelaskan isi wacana
dalam bahasa Arab;
terkait topik ( َبْيتRumah) h. mengartikan kosa
berunsur kata bahasa Arab.
) ٰه ِذ ِه,اِ ْس ُم اِإل َش َارة ( ٰه َذا i. Mengkaji kaidah
pemakaian
3.4.3 Menjelaskan unsur ,(ه َذِ ِاٰ اِ ْس ُم اِإل َش َارة
);هذه ٰ
) ٰه ِذ ِه,اِ ْس ُم اِإل َش َارة ( ٰه َذا j. Melakukan
dalam wacana terkait percakapan bahasa
Arab di depan
topik ( َبْيتRumah) kelas.
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Minimal Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.5 Mensyukuri 1.5.1 Membiasakan wacana Peserta didik : a. Penilaian diri 4 mgg x a. Kamus bahasa
anugerah Allah membersihkan terkait topik a. Mengucapkan kosa kata 2 jpl Arab
berupa tempat kamar sebagai tentang wacana terkait; b.Kamus bergambar
tinggal karunia Allah
( احلُ ْج َرةKamar) b. mengidentifikasi kosa bahasa Arab
berunsur kata tentang wacana c. Buku Pendidikan
اِ ْسُِم اِإل َشِ َارة
1.5.2 Menggunakan
kamar sebagai terkait; Bahasa Arab kelas
sarana ibadah )ك
َ ت ْل, ك َ ( ٰذل c. menyimak pelafalan IV terbitan Majelis
kepada Allah dan pembacaan wacana Dikdasmen
2.5 Membiasakan sikap 2.5.1 Senang membantu احلُ ْجَرة
terkait topik b. Observasi
tertib, disiplin, dan orang lain dengan (Kamar)
tanggung jawab berbagai perbedaan d. menirukan pembacaan
yang telah beberapa wacana
diciptakan-Nya. احلُ ْجَرة
terkait topik
2.5.2 Menyelesaikan (Kamar)
tugas dengan tuntas e. membaca teks dengan
nyaring
f. mencocokkan kata
3.5 Memahami wacana 3.5.1 Menjelaskan c. Tes tertulis
acak;
gagasan utama
terkait topik احلُ ْج َرة wacana terkait
g. menulis kosa kata
dalam bahasa Arab;
(Kamar) berunsur
ِ ِ َرة احلُ ْج
َ ا ْس ُم اِإل َش َارة ( ٰذل
h. mengartikan kosa
ك topik
َ تِْل,
)ك (Kamar) berunsur kata bahasa Arab.
ِ ِ
َ ا ْس ُم اِإل َش َارة ( ٰذل
i. Mengkaji kaidah
ك pemakaian
ِ ِ
َ تِْل,
)ك ,ك َ ا ْس ُم اِإل َش َارة ( ٰذل
4.6.4.2 Mendemonstrasikan
percakapan
sederhana tentang
topik ( اَلْغُْرفَةRuang
Tamu)
4.6.5 Menulis kosakata 4.6.5.1 Menyalin kosakata
dan kalimat dan kalimat
sederhana terkait sederhana terkait
topik اَلْغُْرفَة
(Ruang topik اَلْغُْرفَة
(Ruang
Tamu) sesuai Tamu)
kaidah penulisan 4.6.5.2 Melengkapi kalimat
huruf arab sederhana terkait
topikاَلْغُْرفَة
(Ruang
Tamu) sesuai
kaidah penulisan
huruf arab
1.7 Mensyukuri 1.7.1 Membiasakan wacana terkait Peserta didik: a. Penilaian diri 4 mgg x a. Kamus bahasa
anugerah Allah berpakaian الْلِّبَاس
topik a. Mengucapkan kosa kata 2 jpl Arab
berupa pakaian menutup aurat (Pakaian) tentang wacana terkait; b.Kamus bergambar
1.7.2 Membiasakan berunsur kata b. mengidentifikasi kosa bahasa Arab
beribadah dengan tanya kata tentang wacana c. Buku Pendidikan
menggunakan terkait; Bahasa Arab kelas
pakaian yang bersih, c. menyimak pelafalan IV terbitan
suci, sopan dan dan pembacaan wacana Muhammadiyah
menutup aurat الْلِّبَاس
terkait topik
2.7 Membiasakan sikap 2.7.1 Senang membantu (Pakaian)); b. Penilaian diri
tertib, disiplin, dan orang lain dengan d. menirukan pembacaan
tanggung jawab berbagai perbedaan beberapa wacana
yang telah الْلِّبَاس
terkait topik
diciptakan-Nya. (Pakaian);
2.7.2 Menyelesaikan e. membaca teks dengan
tugas dengan tuntas nyaring
f. mencocokkan kata
acak;
g. menulis kosa kata
dalam bahasa Arab;
h. mengartikan kosa kata
3.7 Memahami wacana 3.7.1 Menjelaskan bahasa Arab. c. Tes tertulis
terkait topik الْلِّبَاس gagasan utama i. Mengkaji kaidah
(Pakaian) berunsur wacana pemakaian
kata tanya َما terkait topik الْلِّبَاس َما
kata tanya ;
(Pakaian) j. Melakukan percakapan
3.7.2 Menjelaskan isi bahasa Arab di depan
wacana kelas.
terkait topik الْلِّبَاس
(Pakaian) berunsur
kata tanya َما
Menjelaskan unsur
kata tanya َماdalam
wacana
terkait topik الْلِّبَاس
(Pakaian)
َه ْل
3.8.3 Menjelaskan unsur
kata tanya َه ْل
dalam wacana
terkait topik ف
ُ ص
ْ َو
( الَْبْيتSifat Rumah)
4.8.1 Melafalkan kata 4.8.1.1 Menirukan pelafalan d. Unjuk kerja
terkait topik ف
ُ ص
ْ َو kata terkait topik
الَْبْيت
(Sifat ف الَْبْيت
ُ ص
ْ َو
(Sifat
Rumah) Rumah)
4.8.1.2 Membaca dengan
nyaring beberapa
kata terkait topik
ف الَْبْيت
ُ ص
ْ َو
(Sifat
Rumah)
4.8.2 Menyajikan arti 4.8.2.1 Menghafal arti
kosakata terkait kosakata terkait
وصف ف الَْبْيت
ُ ص
ْ َو
َ ْ ُ الَْبْيت
topik topik
(Sifat Rumah) (Sifat Rumah)
4.8.2.2 Mengartikan
kosakata terkait
topik ف الَْبْيت
ُ ص
ْ َو
(Sifat Rumah)
4.8.3 Membaca teks 4.8.3.1 Menirukan
sederhana terkait pembacaan teks
topik ف الَْبْيت
ُ ص
ْ َو sederhana terkait
(Sifat Rumah) topik ف الَْبْيت
ُ ص
ْ َو
berunsur kata tanya (Sifat Rumah)
َه ْل berunsur kata tanya
َه ْل
4.8.3.2 Menyajikan bacaan
teks sederhana
topik ف الَْبْيت
ُ ص
ْ َو
(Sifat Rumah)
berunsur kata tanya
َه ْل
4.8.4 Menyajikan dialog 4.8.4.1 Membaca
terkait topik ف
ُ ص
ْ َو percakapan
الَْبْيت
(Sifat Rumah) sederhana terkait
topik ف الَْبْيت
ُ ص
ْ َو
(Sifat Rumah)
berunsur kata tanya
َه ْل
4.8.4.2 Mendemonstrasikan
percakapan
sederhana tentang
topik ف الَْبْيت
ُ ص
ْ َو
(Sifat Rumah)
4.8.5 Menulis kosakata 4.8.5.1 Menyalin kosakata
dan kalimat dan kalimat
sederhana terkait sederhana terkait
وصف ف الَْبْيت
ُ ص
ْ َو
َ ْ ُ الَْبْيت
topik topik
(Sifat Rumah) (Sifat Rumah)
sesuai 4.8.5.2 Melengkapi kalimat
kaidahpenulisan sederhana terkait
huruf arab topik ف الَْبْيت
ُ ص
ْ َو
(Sifat Rumah) sesuai
kaidah penulisan
huruf arab
SILABUS KURIKULUM ISMUBA
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Minimal Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Meyakini bahwa 1.1.1 Membiasakan belajar wacana Peserta didik : a. Penilaian diri 4 mgg x a. Kamus bahasa
belajar merupakan dengan sungguh- terkait topik a. Mengucapkan kosa 2 jpl Arab
kewajiban setiap sungguh sebagai kata tentang wacana b.Kamus
muslim bentuk ketaatan َم ْد َر َسة terkait; bergambar
kepada Allah dan Nabi b. mengidentifikasi bahasa Arab
Muhammad (Sekolah) kosa kata tentang c. Buku Pendidikan
1.1.2 Membiasakan berunsur wacana terkait; Bahasa Arab kelas
ف اجْل ِّر
ُ حر c. menyimak pelafalan V terbitan
, َعِلََى, َ اِْىَل, (ىِف
membaca tiap hari
2.1 Membiasakan sikap 2.1.1 Senang membantu dan pembacaan b. Observasi Muhammadiyah
semangat, rajin orang lain dengan )م ْن wacana terkait topik
belajar, peduli, tertib berbagai perbedaan َم ْد َر َسة
(Sekolah);
dan tanggung jawab yang telah diciptakan- d. menirukan
Nya. pembacaan
2.1.2 Mengerjakan tugas beberapa wacana
sekolah (PR) sampai terkait topik َم ْد َر َسة
selesai sesuai dengan (Sekolah);
waktu yang e. membaca teks
ditentukan dengan nyaring
f. mencocokkan kata
acak;
g. menulis kosa kata
3.1 Memahami wacana 3.1.1 Menjelaskan gagasan dalam bahasa Arab; c. Tes tertulis
utama h. mengartikan kosa
terkait topik َم ْد َر َسة wacana tentang kata bahasa Arab.
(Sekolah) berunsur i. Mengkaji kaidah
( َم ْد َر َسةSekolah)
, اِِىَل, ف اجْلَِّر (ىِف
ُ َحْر
pemakaian
) م ْن,َعلَى berunsur , اِىَل, ف اجْلَِّر (ىِف
ُ َحْر
, اِىَل, ف اجْلَِّر (ىِف
ُ َحْر ) ِم ْن,َعلَى
) ِم ْن,َعلَى j. Melakukan
3.1.2 Menjelaskan isi percakapan bahasa
wacana terkait topik Arab di depan kelas.
( َم ْد َر َسةSekolah)
berunsur
, اِىَل, ف اجْلَِّر (ىِف
ُ َحْر
) ِم ْن,َعلَى
3.1.3 Menjelaskan unsur
, اِىَل, ف اجْلَِّر (ىِف
ُ َحْر
) ِم ْن, َعلَىdalam
wacana terkait topik
( َم ْد َر َسةSekolah)
،ََأم َام
Dharaf Makan
ب ِ جان،وراء i.
َ َ
Melakukan
Dharaf Makan
3.2.2
َ َ َ َ isi
َMenjelaskan percakapan bahasa
ب ِ
َ َجان،ََو َراء
wacana terkait Arab di depan kelas.
topik صل
ْ َ( فKelas)
dengan pola kalimat
berunsur Dharaf
Makan ،َ َو َراء،ََأم َام
ب ِ
َ َجان
3.2.3 Menjelaskan unsur
Dharaf Makan ،ََأم َام
ب ِ
َ َجان،َ َو َراءdalam
wacana terkait
topik صل
ْ َ( فKelas)
4.2.1 Melafalkan kata 4.2.1.1 Menirukan pelafalan d. Unjuk kerja
terkait topik صل
ْ َف kata topik صل
ْ َف
(Kelas) (Kelas)
4.2.1.2 Membaca dengan
nyaring beberapa kata
topik صل
ْ َف
(Kelas)
4.2.2 Menyajikan arti 4.2.2.1 Menghafal arti
kosakata terkait topik kosakata terkait topik
صل
ْ َف(Kelas) صل
ْ َف (Kelas)
4.2.2.2 Menyebutkan arti
kosakata terkait topik
صل
ْ َف (Kelas)
4.2.3 Membaca teks 4.2.3.1 Menirukan
sederhana terkait pembacaan teks
topik صل
ْ َف
(Kelas) sederhana terkait
berunsur dharaf topik صل
ْ َف
(Kelas)
makan berunsur dharaf
makan
4.2.3.2 Menyajikan bacaan
teks sederhana terkait
topik صل
ْ َف
(Kelas)
berunsur dharaf
makan dengan benar
4.2.4 Menyajikan dialog 4.2.4.1 Membaca
terkait topik صل
ْ َف percakapan
(Kelas) sederhana terkait
topik صل
ْ َف
(Kelas)
dengan benar
4.2.4.2 Mendemonstrasikan
percakapan
sederhana tentang
صل
ْ َ( فKelas)
4.2.5 Menulis kosakata dan 4.2.5.1 Menyalin kosakata
kalimat sederhana dan kalimat sederhana
tentang صل
ْ َف (Kelas) tentang صل
ْ َف (Kelas)
sesuai kaidah 4.2.5.2 Melengkapi kalimat
penulisan huruf arab sederhana tentang
صل
ْ َف(Kelas) sesuai
kaidah penulisan huruf
arab
1.3 Meyakini bahwa 1.3.1 Senang bermain wacana Peserta didik: a. Penilaian diri 4 mgg x a. Kamus bahasa
belajar merupakan dengan orang lain terkait topik ّاَلت 2 jpl Arab
ْل ِمْيذ
a. Mengucapkan kosa
kewajiban setiap dengan berbagai (Siswa) kata tentang wacana b.Kamus
muslim sebagai bentuk dengan pola terkait; bergambar
ketaatan kepada Allah kalimat b. mengidentifikasi bahasa Arab
dan Nabi Muhammad berunsur kosa kata tentang c. Buku Pendidikan
1.3.2 Membiasakan bilangan wacana terkait; Bahasa Arab kelas
membaca tiap hari nominal1-20 c. menyimak pelafalan V terbitan
dan pembacaan Muhammadiyah
2.3 Membiasakan perilaku 2.3.1 Senang bermain wacana terkait topik b. Observasi
gotong royong, dengan orang lain اَ ّلت ْل ِمْيذ
(Siswa);
percaya diri, dan dengan berbagai d. menirukan
peduli perbedaan yang telah pembacaan
diciptakan-Nya. beberapa wacana
2.3.2 Mengerjakan tugas terkait topik
sekolah dan tugas اَ ّلت ْل ِمْيذ
(Siswa);
kelompok sampai e. membaca teks
selesai sesuai dengan dengan nyaring
waktu yang f. mencocokkan kata
ditentukan acak;
3.3 Memahami wacana 3.3.1 Menjelaskan gagasan g. menulis kosa kata c. Tes tertulis
اَ ّلت ْل ِمْيذ
terkait topik utama dalam bahasa Arab;
(Siswa) dengan pola terkait topik اَ ّلت ْل ِمْيذ h. mengartikan kosa
kalimat berunsur (Siswa) berunsur kata bahasa Arab.
bilangan nominal1-20 bilangan nominal 1-20
3.7.2 Menjelaskan isi Mengkaji kaidah
bilangan nominal1-
wacana tekait topik ّاَلت 20;
( ْل ِمْيذSiswa) dengan i. Melakukan
percakapan bahasa
pola kalimat berunsur Arab di depan kelas.
bilangan nominal1-20
3.7.3 Menjelaskan unsur
bilangan nominal1-20
dalam wacana tekait
topik ( اَ ّلت ْل ِمْيذSiswa)
4.3.1 Melafalkan kata 4.3.1.1 Menirukan pelafalan d. Unjuk kerja
terkait topik اَ ّلت ْل ِمْيذ kata topik اَ ّلت ْل ِمْيذ
(Siswa) (Siswa)
4.7.1.2 Membaca dengan
nyaring beberapa kata
terkait topik اَ ّلت ْل ِمْيذ
(Siswa)
4.3.2 Menyajikan arti 4.3.2.1 Menghafal arti
kosakata terkait topik kosakata terkait topik
اَ ّلت ْل ِمْيذ
(Siswa) اَ ّلت ْل ِمْيذ
(Siswa)
4.7.2.2 mengartikan kosakata
terkait topik اَ ّلت ْل ِمْيذ
(Siswa)
4.3.3 Membaca teks 4.7.3.1 Menirukan
sederhana terkait pembacaan teks
topik sederhana terkait
اَ ّلت ْل ِمْيذ
(Siswa)berunsur topik
nominal 1-20 اَ ّلت ْل ِمْيذ
(Siswa)berunsur
nominal 1-20
4.7.3.2 Menyajikan bacaan
teks sederhana terkait
topik
اَ ّلت ْل ِمْيذ
(Siswa)berunsur
nominal 1-20 dengan
benar
4.3.4 Menyajikan dialog 4.3.4.1 Membaca
terkait topik percakapan
اَ ّلت ْل ِمْيذ
(Siswa) sederhana terkait
topik اَ ّلت ْل ِمْيذ
(Siswa)
dengan benar
4.3.4.2 Mendemonstrasikan
percakapan
sederhana tentang
topik ( اَ ّلت ْل ِمْيذSiswa)
secara berpasangan
4.3.5 Menulis kosakata dan 4.3.5.1 Menyalin kosakata
kalimat sederhana dan kalimat sederhana
tentang اَ ّلت ْل ِمْيذ
(Siswa) tentang اَ ّلت ْل ِمْيذ
(Siswa)
sesuai kaidah 4.3.5.2 Melengkapi kalimat
penulisan huruf Arab sederhana tentang اَ ّلت ْل
ِمْيذ
(Siswa) sesuai
kaidah penulisan huruf
Arab
SILABUS KURIKULUM ISMUBA
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Minimal Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.5 Meyakini ajaran Islam 1.5.1 Membiasakan taat dan Peserta didik : a. Penilaian diri 4 mgg a. Kamus bahasa
tentang ketaatan patuh kepada guru
wacana terkait topik اَْل a. Mengucapkan x 2 jpl Arab
kepada guru sebagai bentuk kosa kata tentang b.Kamus bergambar
ketaatan kepada Allah
(اُ ْستَاذGuru)yang wacana terkait; bahasa Arab
dan Nabi Muhammad mengandung unsur b. mengidentifikasi kosa c. Buku Pendidikan
1.5.2 Berbicara dengan guru kata ganti subjek kata tentang wacana Bahasa Arab kelas
dengan baik terkait; V terbitan
2.5 Memiliki sikap santun 2.5.1 Menunjukkan (Dlamir munfashil) c. menyimak pelafalan b. Observasi Muhammadiyah
dan percaya diri Komunikasi dengan dan pembacaan
ِ ْاَناَ حَنْن اَنْت اَن
ت ُه َو wacana terkait topikَا
orang lain dengan
bahasa yang baik dan
َ ُ اْل ُ ْستَاذ
(Guru);
santun ِه َي d. menirukan
2.5.2 Berani memperagakan pembacaan beberapa
percakapan bahasa wacana terkait topikَا
Arab di depan kelas اْل ُ ْستَاذ
(Guru);
e. membaca teks
3.5 Memahami wacana 3.5.1 Menjelaskan gagasan c. Tes tertulis
dengan nyaring
terkait topik utama wacana terkait f. mencocokkan kata
(اَاْل ُ ْستَاذGuru) berunsur topik (اَاْل ُ ْستَاذGuru)yan acak;
g. menulis kosa kata
kata ganti subjek g mengandung unsur dalam bahasa Arab;
(Dlamir munfashil) kata ganti subjek
ِ ْاَناَ حَنْن اَنْت اَن
ت ُه َو (Dlamir munfashil) h. mengartikan kosa
َ ُ ِ ْاَناَ حَنْن اَنْت اَن
ت ُه َو kata bahasa Arab.
ه َيِ َ ُ i. Mengkaji kaidah
ه َيِ pemakaian kata ganti
subjek (Dlamir
3.5.2 Menjelaskan isi wacana munfashil)
terkait topik اَاْل ُ ْستَاذ ت ُه َو ِه َي
ِ ْاَناَ حَنْن اَنْت اَن
َ ُ
j. Melakukan
(Guru) berunsur kata percakapan bahasa
ganti subjek (Dlamir Arab di depan kelas.
munfashil)
ِ ْاَناَ حَنْن اَنْت اَن
ت ُه َو َ ُ
ِه َي
3.5.3 Menjelaskan unsur
kata ganti subjek
(Dlamir munfashil)
ِ ْاَناَ حَنْن اَنْت اَن
ت ُه َو َ ُ
ِه َيdalam wacana
terkait topik ستَاذ ْ ُ اَاْل
(Guru)
4.5.1 Melafalkan kata 4.5.1.1 Menirukan pelafalan d. Unjuk kerja
terkait topik kata terkait topik
اَاْل ُ ْستَاذ
(Guru) اَاْل ُ ْستَاذ
(Guru)
4.5.1.2 Membaca dengan
nyaring beberapa kata
terkait topik
اَاْل ُ ْستَاذ
(Guru)
4.5.2 Menyajikan arti 4.5.2.1 Menghafal arti
kosakata terkait topik َا kosakata terkait topik َا
اْل ُ ْستَاذ
(Guru) اْل ُ ْستَاذ
(Guru)
4.5.2.2 Mengartikan arti
kosakata terkait topik َا
اْل ُ ْستَاذ
(Guru)
4.5.3 Membaca teks 4.5.3.1 Menirukan pembacaan
sederhana terkait teks sederhana terkait
topik topik
اَاْل ُ ْستَاذ
(Guru)yang اَاْل ُ ْستَاذ
(Guru)yang
mengandung unsur mengandung unsur
kata ganti subjek kata ganti subjek
ِ ْاَناَحَنْنُاَنْت اَن
(Dlamir munfashil)
ت ُه َو ِه َي َ
4.5.4 Menyajikan dialog 4.5.4.1 Membaca
terkait topik percakapan
اَاْل ُ ْستَاذ
(Guru) sederhana terkait topik
اَاْل ُ ْستَاذ
(Guru)
4.5.4.2 Mendemonstrasikan
percakapan
sederhana terkait
topik (اَاْل ُ ْستَاذGuru)
4.5.5 Menulis kosakata dan 4.5.5.1 Menyalin kosakata dan
kalimat sederhana kalimat sederhana
terkait topik terkait topik اَاْل ُ ْستَاذ
اَاْل ُ ْستَاذ
(Guru)sesuai (Guru)
kaidah penulisan huruf 4.5.5.2 Melengkapi kalimat
arab sederhana terkait topik
اَاْل ُ ْستَاذ
(Guru) sesuai
kaidah penulisan huruf
arab
1.6 Meyakini bahwa 1.6.1 Membiasakan belajar wacana terkait topik Peserta didik: a. Penilaian diri 4 mgg a. Kamus bahasa
dengan sungguh- x 2 jpl Arab
belajar merupakan sungguh sebagai a. Mengucapkan kosa b.Kamus bergambar
kewajiban setiap bentuk ketaatan
س
َ اَلد َّْر kata tentang wacana bahasa Arab
muslim kepada Allah dan Nabi (Pelajaran( yang terkait; c. Buku Pendidikan
Muhammad mengandung unsur b. mengidentifikasi kosa Bahasa Arab kelas
1.6.2 Membiasakan kata tentang wacana V terbitan
kata ganti milik (Dlamir
membaca tiap hari terkait; Muhammadiyah
li al-tamlik) c. menyimak pelafalan
topik اعة
َ لس
َّ َا (Waktu(
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Minimal Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Mensyukuri nikmat 1.1.1 Membiasakan Peserta didik : a. Observasi 5 mgg x a. Kamus bahasa
Allah tentang menyapu kelas
wacana topik
ُالْع a. Mengucapkan kosa 2 jpl Arab
lingkungan sebagai bentuk
ketaatan kepada Allah
طْلَةُ الْ َم ْد َر ِسيَّة kata tentang wacana
terkait;
b.Kamus
bergambar
dan Nabi Muhammad (Liburan Sekolah) b. mengidentifikasi bahasa Arab
1.1.2 Membiasakan
menyiram bunga di
berunsur اْملاَ ِضى kosa kata tentang
wacana terkait;
c. Buku Pendidikan
Bahasa Arab
ُضارِع
َ الْ ُم
kalimat berunsur kata bahasa Arab.
i. Mengkaji kaidah
ِ 3.2.2 Menjelaskan isi
اَلْ ِف ْع ُل
ُضارِع
َ اَلْف ْع ُل الْ ُم pemakaian
ُضارِع
َ الْ ُم
wacana terkait topik
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Minimal Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.4 Meyakini bahwa 1.4.1 Membiasakan belajar wacana topik Peserta didik : a. Penilaian diri 5 mgg x a. Kamus bahasa
belajar merupakan dengan sungguh-
ت ِ a. Mengucapkan kosa 2 jpl Arab
kewajiban setiap sungguh sebagai ُ َاَلْ َواجبا kata tentang wacana b.Kamus
muslim bentuk ketaatan terkait; bergambar
kepada Allah dan Nabi اْمل ْد َر ِسيَّة b. mengidentifikasi bahasa Arab
Muhammad َ kosa kata tentang c. Buku Pendidikan
1.4.2 Membiasakan (Tugas Sekolah) wacana terkait; Bahasa Arab
membaca tiap hari berunsur c. menyimak pelafalan kelas VI terbitan
اَأْلم ِر ِ
2.4 Membiasakan sikap 2.4.1 Senang membantu
ْ ف ْع ُل dan pembacaan
wacana terkait b. Observasi
Muhammadiyah
ت اْمل ْد َر ِسيَّة
ُ َاَلْ َو ِاجبا
َ
(Tugas sekolah)
berunsur
اَأْلم ِر ِ
ْ ف ْع ُلdengan lafal
dan intonasi yang
benar
4.4.1 Melafalkan kata 4.4.1.1 Menyimak pelafalan d. Unjuk kerja
ت ِ
terkait topik ُ َاَلْ َواجبا kata terkait topik
اْمل ْد َر ِسيَّة
(Tugas ت اْمل ْد َر ِسيَّة
ُ َاَلْ َو ِاجبا
sekolah) َ (Tugasَ sekolah)
4.4.1.2 Membaca dengan
nyaring beberapa kata
ت ِ
terkait topik
اْمل ْد َر ِسيَّة
(Tugas
ُ َاَلْ َواجبا
sekolah) َ
4.4.2 Menyajikan arti 4.4.2.1 Hafal arti kosakata
َا ت ِ
kosakata terkait topik terkait topik ُ َاَلْ َواجبا
ت ُ ِ َلْ َو ِاجبا اْمل ْد َر ِسيَّة
(Tugas
(اْمل ْد َرسيَّةTugas sekolah) َ
sekolah) َ 4.4.2.2 Mengartikan kosakata
ِ
terkait topik ت
ُ َاَلْ َواجبا
اْمل ْد َر ِسيَّة
(Tugas
َ
sekolah)
4.4.3 Membaca teks 4.4.3.1 Menirukan pembacaan
sederhana terkait teks sederhana terkait
ت ِ ِ
topik ُ َاَلْ َواجبا topik ت
ُ َاَلْ َواجبا
(اْمل ْد َر ِسيَّةTugas (اْمل ْد َر ِسيَّةTugas
َ
sekolah)berunsur
َ
sekolah)berunsur
َأْلم ِر ِ َأْلم ِر )فِ ْعاُل
ْ ف ْعاُل 4.4.3.2
ْ
Mengulangi
pembacaan teks
sederhana terkait
ت ِ
topik ُ َاَلْ َواجبا
(اْمل ْد َر ِسيَّةTugas
َ
sekolah)berunsur
َأْلم ِر
ْ فِ ْعاُل
4.4.4 Menyajikan dialog 4.4.4.1 Membaca
ت ِ
terkait topik
اْمل ْد َر ِسيَّة
(Tugas
ُ َاَلْ َواجبا percakapan
sederhana terkait
sekolah) َ topik
ِ تُ َاَلْ َو ِاجبا
اْمل ْد َرسيَّة
(Tugas
sekolah) َ
4.4.4.2 Mendemonstrasikan
percakapan
sederhana topik
ت ِ
ُ َاَلْ َواجبا
(اْمل ْد َر ِسيَّةTugas
َ
sekolah) secara
berpasangan
4.4.5 Menulis kosakata dan 4.4.5.1 Menyalin kosakata dan
kalimat sederhana kalimat sederhana
terkait topik terkait topik
ت ُ ِ َاَلْ َو ِاجبا ت ُ ِ َاَلْ َو ِاجبا
(اْمل ْد َرسيَّةTugas (اْمل ْد َرسيَّةTugas
َ َ
sekolah)sesuai sekolah)
kaidahpenulisan huruf 4.4.5.2 Melengkapi kalimat
arab sederhana terkait
topik
ت ُ ِ َاَلْ َو ِاجبا
(اْمل ْد َرسيَّةTugas
sekolah) َ sesuai kaidah
penulisan huruf arab
1.5 Meyakini bahwa 1.5.1 Membiasakan belajar wacana terkait Peserta didik: a. Penilaian diri 5 mgg x a. Kamus bahasa
belajar merupakan dengan sungguh- a. Mengucapkan kosa 2 jpl Arab
topik
kewajiban setiap sungguh sebagai b.Kamus
(اَِإْل ْمتِ َحانUjian)
kata tentang wacana
muslim bentuk ketaatan terkait; bergambar
kepada Allah dan Nabi b. mengidentifikasi bahasa Arab
berunsur
Muhammad c. Buku Pendidikan
الن ْه ِى ِ kosa kata tentang
1.5.2 Membiasakan َ ف ْع ُل wacana terkait; Bahasa Arab
kelas VI terbitan
membaca tiap hari c. menyimak pelafalan
dan pembacaan Muhammadiyah
2.5 Membiasakan sikap 2.5.1 Senang membantu wacana terkait b. Observasi
jujur, rajin belajar, orang lain dengan topik
tertib dan tanggung berbagai perbedaan اَِإْل ْمتِ َحان
(Ujian);
jawab yang telah diciptakan- d. menirukan
Nya. pembacaan
2.5.2 Mengerjakan tugas beberapa wacana
sekolah (PR) sampai terkait topik
selesai sesuai dengan اَِإْل ْمتِ َحان
(Ujian);
waktu yang ditentukan e. membaca teks
3.5 Memahami wacana 3.5.1 Menyebutkan dengan nyaring c. Tes tertulis
beberapa nama Arab f. mencocokkan kata
terkait topik terkait topik acak;
(اَِإْل ْمتِ َحانUjian) (اَِإْل ْمتِ َحانUjian)
g. menulis kosa kata
dalam bahasa Arab;
berunsur h. mengartikan kosa
berunsur
ِ الن ْه ِى ِ kata bahasa Arab.
الن ْه ِى
َ ف ْع ُل َ ف ْع ُل i. Mengkaji kaidah
3.5.2 Menjelaskan pemakaian
الن ْه ِى ِ
pengucapkan
materi hiwar
َ ف ْع ُل
j. Melakukan
(percakapan) tentang
terkait topik percakapan bahasa
Arab di depan kelas.
(اَِإْل ْمتِ َحانUjian)
berunsur
الن ْه ِى ِ
َ ف ْع ُلdengan lafal
dan intonasi yang
benar
4.5.1 Melafalkan kata 4.5.1.1 Menyimak pelafalan d. Unjuk kerja
terkait topik kata topik
اَِإْل ْمتِ َحان
(Ujian) اَِإْل ْمتِ َحان
(Ujian)
4.5.1.2 Membaca dengan
nyaring beberapa kata
topik اَِإْل ْمتِ َحان
(Ujian)
4.5.2 Menyajikan arti 4.5.2.1 Mengetahui arti
kosakata terkait topik َا kosakata terkait topik َا
ِإْل ْمتِ َحان
(Ujian) ِإْل ْمتِ َحان
(Ujian)
4.5.2.2 Memahami arti
kosakata terkait topik َا
ِإْل ْمتِ َحان
(Ujian)
4.5.3 Membaca teks 4.5.3.1 Menirukan pembacaan
sederhana terkait teks sederhana terkait
topik ِ اَِإْل ْمتِ َحان
(Ujian) topik ِ اَِإْل ْمتِ َحان
(Ujian)
berunsur الن ْه ِى
َ ف ْع ُل berunsur الن ْه ِى
َ ف ْع ُل
4.5.3.2 Mengulangi
pembacaan teks
sederhana terkait
topik ِ اَِإْل ْمتِ َحان
(Ujian)
berunsur الن ْه ِى
َ ف ْع ُل
dengan benar
4.5.4 Menyajikan dialog 4.5.4.1 Membaca
terkait topik percakapan
اَِإْل ْمتِ َحان
(Ujian) sederhana terkait
topik اَِإْل ْمتِ َحان
(Ujian))
dengan benar
4.5.4.2 Mendemonstrasikan
percakapan
sederhana terkait
topik (اَِإْل ْمتِ َحانUjian)
secara
berpasangan
4.5.5 Menulis kosakata 4.5.5.1 Menyalin kosakata dan
terkait topik kalimat sederhana
اَِإْل ْمتِ َحان
(Ujian) sesuai terkait topik
kaidah penulisan huruf اَِإْل ْمتِ َحان
(Ujian)
arab 4.5.5.2 Melengkapi kalimat
sederhana terkait
topik اَِإْل ْمتِ َحان
(Ujian)
sesuai kaidah
penulisan huruf arab