HAND OUT

ANTROPOLOGI
(SEMESTER I TP 2021-2022)

DISUSUN OLEH:

FITRIA CANDRA, S.Pd

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 JEMBER

2021

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, karena berkat rahmat-
Nyalah Hand out Antropologi untuk kelas X semester 1 program Bahasa dapat
terselesaikan. Adapun tujuan dari penulisan hand out ini adalah untuk membantu dan
mepermudah siswa dalam mempelajari mata pelajar antropologi, sehingga siswa
memiliki pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai dasar yang direfleksikan dalam
berpikir dan bertindak, terutama dalam menyikapi perbedaan latar belakang budaya,
masyarakat, bahasa, dan kepercayaan masyarakat.
Kepada semua pihak yang telah membantu peyelesaian hand out ini kami
ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya. Akhir kata, kami berharap semoga
hand out ini dapat dimanfaatkan dengan baik. Selanjutnya kritik dan saran kami
harapkan untuk penyempurnaan hand out ini pada masa mendatang.

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.................................................................................................. i
KATA PENGANTAR......................................................................................ii
DAFTAR ISI....................................................................................................iii

BAB I. PENGANTAR ANTROPOLOGI........................................................1

A. Pengertian Antrpologi......................................................................3
B. Objek kajian antropologi..................................................................3
C. Ruang lingkup antropologi............................................................... 5
D. Fase perkembangan antropologi .....................................................6
E. Manfaat Antropologi .......................................................................6
Latian soal...............................................................................................6

BAB II. KEBUDAYAAN SEBAGAI BAHAN KAJIAN ANTROPOLOGI..

A. Pengertian Kebudayaan....................................................................12
B. Unsur-unsur kebudayaan.................................................................. 12
C. Wujud kebudayaan ..........................................................................13
D. Sifat dan hakekat kebudayaan .........................................................14
Latihan soal ............................................................................................15

BAB III. DIFERENSIASI MASYARAAT DAN BUDAYA INDONESIA

A. Diferensiasi berdasarkan ras ...........................................................23
B. Diferensiasi berdasarkan jenis kelamin ...........................................25
C. Diferensiasi berdasarkan preofesi ...................................................25
D. Diferensiasi berdasarkan klan .........................................................25
E. Diferensiasi berdasarkan suku bangsa ............................................26
F. Diferensiasi berdasarkan agama ......................................................27
Latihan soal ............................................................................................28

iii
 BAB 1

PENGANTAR ANTROPOLOGI

Antropologi sebagai ilmu tentang manusia dan budaya

Dalam kehidupan sehari- hari kita selalu berinteraksi dengan manusia lain
yang terkadang memiliki kebudayaan yang berbeda. Pernahkah kalian bertanya
bagaimanakah kahidupan manusia sebelum generasi kalian? Bagaimanakah tradisi
dan kebudayaan manusia sebelum generasi kalian? atau pernahkan kalian bertanya
tentang kehidupan manusia dan kebudayaan di luar kebudayaan kalian?

Berkaitan dengan hal tersebut coba perhatikan gambar berikut:

Gambar tersebut menunjukkan bahwa manusia akan selalu hidup bersama dengan
kelompoknya, saling berinteraksi, sehingga terbentuklah sebuah tradisi dan adat-
istiadat budaya. Setiap kelompok memiliki tradisi dan adat istiadat yang berbeda
dengan kelompok lainnya.
Kehidupan manusia dan kebudayaan dipelajari dalam ilmu khusus yang disebut
antropoogi. penjelasan mengenai antropologi adalah sebagai berikut:

1
A. Pengertian Antropologi
1. Menurut asal kata
Antropologi berasal dari bahasa Yunani, yaitu anthropos yang berarti
manusia dan logos yang berarti ilmu. Berdasarkan asal kata tersebut
antropologi dapat diartikan sebagai ilmu yang mempelajari tentang manusia.
2. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia
Menurut KBBI antropologi adalah ilmu tentang manusia, khususnya tentang
asal usul, aneka warna, bentuk fisik, adat istiadat, dan kepercayaan pada
masa lampau.
3. Menurut pandangan para ahli:
a. Alfred L. Kroeber:
Menurutnya antropologi adalah ilmu yang paling humanis dan humaniora
yang paling ilmiah. Antropologi menggunakan metode penyelidikan
ilmiah dan prinsip-prinsip analisis ilmiah dan merangkul dimensi artistic,
ekspresif, dan simbolik perilaku manusia. Antropologi berusaha untuk
mendapatkan apresiasi yang lebih luas dan pemahaman tentang arti
menjadi manusia
b. William A. Havilland
Mengatakan bahwa antropologi adalah studi tentang umat manusia yang
berusaha menyusun generalisasi yang bermanfaat tentang manusia dan
perilakunya, serta untuk memperoleh pengertian yang lengkap tentang
keragaman manusia
c. Koentjaraningrat
Mengatakan bahwa antropologi adalah ilmu yang mempelajari umat
manusia pada umumnya dengan mempelajari berbagai warna, bentuk
fisik, serta kebudayaan yang dihasilkan.
d. Asosiasi Antropologi Amerika (American Anthropological Association)
Berpendapat bahwa antropologi adalah studi tentang manusia baik pada
masa lalu maupun masa sekarang. Dalam memahami kompleksitas
budaya diseluruh sejarah manusia, antropologi menarik dan membangun
pengetahuan dari ilmu-ilmu sosial dan biologi, humaniora, dan ilmu
fisika.

2
Berdasarkan semua pengertian antropologi di atas dapat disimpulkan bahwa
antropologi adalah ilmu yang mempelajari tentang manusia dari segi keragaman fisik
serta kebudayaan (cara berperilaku, tradisi-tradisi, dan nilai-nilai) yang dihasilkan.
Antropologi mempelajari berbagai aspek sosial budaya manusia dari masa lalu
hingga sekarang.

B. Objek Kajian Antropologi

Objek kajian antropologi adalah manusia dalam kedudukannya sebagai individu,
masyarakat, suku bangsa, kebudayaan, dan perilakunya. Pada intinya antropologi
memfokuskan kajiannya pada manusia dan kebudayaan yang dihasilkan.
Masalah-masalah yang menjadi objek kajian antropologi mancakup beberapa hal
sebagai berikut:
1. Sejarah asal dan perkembangan manusia sebagai makhluk biologis
2. Sejarah terjadinya beragam manusia berdasarkan ciri-ciri tubuh
3. Asal, perkembangan, persebaran dan terjadinya keragaman bahasa yang
diucapkan manusia
4. Perkembangan, persebaran, dan terjadinya aneka warna kebudayaan manusia
5. Asas-asas kebudayaan manusia dalam kehidupan masyarakat dari semua
suku bangsa

C. Ruang Lingkup Antropologi

Ruang lingkup antropologi dapat dilihat melalui skema berikut:

Paleontologi
Antopologi
fisik
Somatologi

Antropologi
Arkeologi

Antopologi
Antropologi
Budaya
linguistik

Etnologi

3
Keterangan:
1. Antropologi fisik
Antropologi fisik berusaha memahami sifat biologis manusia.
Objek kajian antropologi fisik meliputi:
a. Meneliti manusia sebagai makhluk biologi
b. Mempelajari manusia dari unsur lahiriahnya dengan cara yang mendalam
c. Menyelidiki asal usul manusia, perkembangan evolusi organik, struktur
tubuh, dan
d. Menyelidiki asal usul kelompok-kelompok manusia atau yang disebut
dengan ras
Cabang-cabang antropologi fisik:
a. Paleontologi adalah studi tentang bentuk-bentuk kehidupan yang ada
pada zaman prasejarah atau geologi, yang diwakili oleh fosil tanaman,
hewan, dan organisme lainnya.
b. Somatologi, adalah ilmu yang mempelajari keberagaman ras manusia
dengan mengamati ciri-ciri fisik. Somatologi melakukan studi komparatif
atas evolusi, variasi, dan klasifikasi manusia khususnya dengan
pengukuran dan pengamatan.
2. Antropologi budaya
Antropologi budaya adalah cabang antropologi yang mempelajari variasi
budaya manusia
Cabang antaropologi budaya:
a. Arkeologi adalah ilmu yang mempelajari kebudayaan (manusia) masa
lalu melalui kajian sistematis atas data bendawi yang ditinggalkan.
Kajian sistematis meliputi penemuan, dokumentasi, analisis, dan
interpretasi data berupa artefak (budaya bendawi, seperti kapak batu dan
bangunan candi) dan ekofak (benda lingkungan, seperti batuan, rupa
muka bumi, dan fosil) maupun fitur (artefaktual yang tidak dapat
dilepaskan dari tempatnya (situs arkeologi)
b. Antropologi linguistic adalah ilmu yang mempelajari pelukisan tentang
ciri dan tata bahasa dan beratus-ratus bahasa suku-suku bangsa yang ada
di dunia / bumi.
c. Etnologi merupakan salah satu dari cabang ilmu antropologi, yang
mempelajari berbagai suku bangsa dan aspek kebudayaannya, serta
4
 hubungan antara satu bangsa dengan bangsa lainnya. Kata etnologi
berasal dari kata etnis, yang berarti suku bangsa
D. Fase Perkembangan Antropologi
1. Fase pertama (sebelum 1800)
Bangsa Eropa barat mulai melakukan perjalanan ke benua Afrika, Asia, dan
Amerika selama 4 abad (sejak abad ke-15 hingga permulaan abad ke-16). Dari
perjalanan tersebut mereka menyusun catatan-catatan perjalanan, kisah dan laporan.
Bahan deskripsi itu (disebut ‘etnografi’ dari kata ethos=bangsa) sangat menarik
karena berbeda bagi bangsa eropa bangsa barat kala itu. Akan tetapi, deskripsi
tersebut sering kali tidak jelas/kabur, tidak teliti, dan hanya memperhatikan hal-hal
yang tampak aneh bagi mereka.
2. Fase kedua (kira-kira pertengahan abad ke 19)
Dalam fase perkembangannya yang kedua ini ilmu antropologi berupa suatu ilmu
yang akademikal, dengan tujuan yang dapat dirumuskan sebagai berikut:
mempelajari masyarakat dan kebudayaan primitif dengan maksud untuk
mendapatkan suatu pengertian tentang tingkat-tingkat kuno dalam sejarah evolusi
dan sejarah penyebaran kebudayaan manusia.
3. Fase Ketiga (permulaan Abad ke-20) 
Dalam fase ketiga ini ilmu antropologi menjadi suatu ilmu yang praktis, dan
tujuannya dapat dirumuskan sebagai berikut: mempelajari masyarakat dan
kebudayaan suku-suku bangsa di luar Eropa, guna kepentingan pemerintah kolonial
dan guna mendapatkan suatu pengertian tentang masyarakat masa kini yang
kompleks.
4. Fase keempat (sesudah kira-kira 1930)
Dalam fase ini antropologi mengalami perkembangannya yang paling luas, baik
mengenai bertambahannya bahwa pengetahuan yang jauh lebih teliti, maupun
mengenai ketajaman dari metode-metode ilmiahnya. Tujuan ilmu antropologi yang
baru dalam fase-perkembangan yang keempat ini dapat di bagi dua, yaitu tujuan
akademikal dan tujuan praktisnya. Tujuan akademiknya adalah mencapai pengertian
tentang makhluk manusia pada umumnya dengan mempelajari keragaman bentuk
fisiknya, masyarakat, serta kebudayaannya. Karena di dalam praktik ilmu
antropologi biasanya mempelajari masyarakat suku-bangsa, maka tujuan praktisnya
adalah mempelajari manusia dalam keragaman masyarakat suku bangsa guna
membangun masyarakat suku bangsa itu.

5
E. Peran dan Manfaat Antrpologi
Keilmuan antropologi sangat bermanfaat untuk dipelajari baik bagi kebudayaan,
individu maupun untuk mengembangkan keilmuan itu sendiri. Manfaat
memelajari antropologi antara lain:
1. Mengetahui pola perilaku masyarakat yang dapat digunakan untuk
mengembangkan budaya
2. Menjelaskan peran manusia dalam masyarakat sehingga sesuai dengan
harapan masyarakat terhadap dirinya
3. Meningkatkan toleransi karena adanya karakteristik suku bangsa yang
berbeda
4. Mengidentifikasi jenis permasalahan dalam masyarakat sehingga tercipta
solusi untuk menyelesaikannya

LATIHAN SOAI

1. Ilmu antropologi berasal dari kata antropos dan logos. Antropos berarti…
A. masyarakat
B. budaya
C. manusia
D. teman
E. ilmu
2. Antropologi merupakan ilmu pengetahuan yang mempelajari umat manusia pada
umumnya dengan mempelajari aneka warna, bentuk fisik masyarakat, serta
kebudayaan yang dihasilkan. Berdasarkan pengertian tersebut objek antropologi
adalah….
A. Masyarakat dan sosialnya
B. Masyarakat dan kebudayaan
C. Perekonomian
D. Sistem politik
E. Komunikasi personal
3. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
1. Meneliti manusia sebagai makhluk biologi

6
 2. Mempelajari manusia dari unsur lahiriahnya dengan cara yang mendalam
3. Menyelidiki asal usul manusia, perkembangan evolusi organik, dan struktur
tubuhnya,
4. Mempelajari tata bahasa dari berbagai suku bangsa di dunia
5. Mempelajari suku bangsa dari aspek kebudayaannya
Berdasarkan pernyataan di atas yang merupakan bahan kajian antropologi fisik
adalah….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
E. 3, 4, dan 5
4. Cabang ilmu antropologi yang mempelajari tentang asal usul atau terjadinya dan
evolusi manusia dengan mempergunakan sisa-sisa tubuh yang telah membatu,
adalah….
A. Arkeologi
B. Paleontologi
C. Somatologi
D. Prehistori
E. Etnografi
5. Arkeologi adalah ilmu yang mempelajari kebudayaan (manusia) masa lalu
melalui kajian sistematis atas data bendawi yang ditinggalkan. Kajian sistematis
tersebut meliputi….
A. Kajia berbagai suku bangsa dan aspek kebudayaannya, serta hubungan antara
satu bangsa dengan bangsa lainnya
B. penemuan, dokumentasi, analisis, dan interpretasi data berupa artefak,
ekofak, maupun fitur
C. Bentuk-bentuk kehidupan yang ada pada zaman prasejarah atau geologi, yang
diwakili oleh fosil tanaman, hewan, dan organisme lainnya.
D. keberagaman ras manusia dengan mengamati ciri-ciri fisik, evolusi, variasi,
dan klasifikasi manusia
E. Mempelajari pelukisan tentang ciri dan tata bahasa dan beratus-ratus bahasa
suku-suku bangsa yang ada di dunia / bumi.

7
6. Salah satu kajian dalam somatologi adalah penggolongan manusia berdasarkan
ciri-ciri fisik yang disebut dengan ras. Kelompok ras yang memiliki rambut lurus
hingga ikal dan berwarna hitam, kulit sawo matang, hidung sedang, postur tubuh
sedang mata berwarna coklat atau hitam adalah rumpun ras….
A. Malayan mongoloid
B. Asiatic mongoloid
C. Nordic
D. American mongoloid
E. Indic
7. Manfaat dalam mempelajari antropologi antara lain adalah untuk….
A. Menyajikan sejumlah informasi akurat agar tidak terjadi salah paham
B. Memperluas wawasan tentang tata pergaulan umat manusia di seluruh dunia
C. Memahami dan membangun sistem budaya dan sosial
D. Memahami karakter secara khusus setiap budaya yang diciptakan manusia
E. Membangun pusat-pusat kajian atropologi dari berbagai bidang
8. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
1. mengumpulkan data tentang kehidupan dan kebudayaan dari berbagai suku
bangsa yang berbeda-beda
2. memberi bantuan dalam hal memecahkan masalah-masalah kemasyarakatan
di Indonesia
3. menumbuhkan kesadaran akan perbedaan sehingga dapat menciptakan
primordialisme
4. menyamakan berbagai suku bangsa di Indonesia menjadi satu suku yang
sama
Berdasarkan pernyataan di atas yang menjadi tujuan dalam mempelajari
antropologi adalah….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
9. Salah satu fase perkembangan antropologi dimana manusia mulai membangun
koloni-koloni diberbagai wilayah di dunia, misalnya Asia, Eropa, dan Afrika,
merupakan fase.…
8
 A. Pertama (sebelum tahun 1800-an)
B. kedua (tahun 1800-an)
C. ketiga (awal abad ke-20)
D. keempat (setelah tahun 1930-an)
E. kelima (abad XXI)
10. Metode penelitian dalam antropologi yang berusaha memahami objek dengan
cara menguraikan, mengklasifikasikan, dan menyajikan informasi secara naratif,
adalah metode….
A. komparatif
B. studi kasus
C. deskriptif
D. etnografis
E. survei
11. Di Indonesia antropologi mempunyai potensi untuk berkembang menjadi
pengetahuan yang lebih besar. Hal ini ditandai dengan….
A. munculnya disiplin kajian budaya (curtural studies)
B. terjadinya perubahan unsur-unsur budaya
C. masyarakat mulai melupakan kebudayaannya
D. masyarakat mulai berpikir irasional
E. munculnya disiplin ilmu tentang hubungan alam dengan manusia
12. Penggolongan manusia ke dalam kelompok-kelompok berdasarkan ciri fisik yang
tampak, disebut….
A. suku bangsa
B. ras
C. klan
D. marga
E. etnis
13. Perkembanganantropologi pada tahun 1800an (fase kedua) ditandai dengan….
A. perjalanan bangsa-bangsa Eropa Barat ke berbagai benua
B. munculnya karangan-karangan etnografi berdasarkan cara berpikir evolusi
C. munculnya Negara-negara koloni di berbagai benua
D. penggunaan antropologi secara praktis
E. perhatian antropologi berkembang tidak hanya pada masyarakat tradisional

9
14. Koentjoroningrat mendefinisikan antropologi sebagai ilmuyang mempelajari
umat manusia pada umumnya dengan mempelajari aneka warna, bentuk fisik
masyarakat, serta kebudayaan yang dihasilkan. Berdasarkan pengertian tersebut
dapat disumpulkan bahwa objek kajian antropologi adalah….
A. aspek ciri-ciri fisik manusia dan aspek produk budaya
B. aspek kebudayaan dan tingkatan status sosial
C. aspek fisik manusia dan aspek ekonomi
D. evolusi manusia dan evolusi masyarakat
E. perkembangan peradaban manusia secara sosial
15. Perhatikan pernyataan berikut!
1. asal mula dan perkembangan manusia sebagai makhluk biologis
2. manusia sebagai makhluk Tuhan yang sempurna
3. sejarah lahirnya keanekaragaman makhluk manusia berdasarkan ciri-ciri
fisiknya
4. sejarah lahirnya Negara-negara maju di dunia terutama Eropa Barat
Berdasarkan pernyataan tersebut di atas yang merupakan bahan kajian
antropologi adalah….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
16. Tujuan antropologi adalah….
A. Mampelajari manusia dalam masyarakat suku bangsa, berperilaku dan
berkebudayaan untuk membangun masyarakat itu sendiri
B. Meningkatkan kemampuan manusia untuk menyesuaikan diri dengan
lingkungan hidupnya
C. Manambah wawasan manusia untuk mengenal lingkungan hidupnya
D. Memberikan alternatif bagaimana beriteraksi sosial yang baik
E. Menentukan media yang paling tepat untuk menyesuaikan diri dengan
lingkungan
17. Cabang ilmu antropologi yang mempelajari tentang kebudayaan masing-masing
suku bangsa di dunia adalah….
A. Etnolingistik
10
 B. Paleontologi
C. Somatologi
D. Prehistori
E. Etnografi
18. Contoh topik penelitian antropologi yang dapat digunakan sebagai bahan
konsultasi kebijakan publik adalah….
A. Dampak secara sosial budaya dari perkewinan campur antara masyarakat
Indonesia keturunan Tionghoa dengan penduduk asli di tangerang
B. Analisis dampak proyek pembangunan di Negara Dunia Ketiga terhadap
kehidupan sosial budaya masyarakat internasional
C. Analisis kompetensi budaya, perbedaan budaya, dan strategi komunikasi
dalam perawatan medis
D. Analisis proses individu dan sosial untuk membangun moralitas dalam
masyarakat urban
E. Membangun modernitas: hubungan antara urbanisasi, pekerjaan, dan
maskulinatas Jakarta
19. Manfaat dalam mempelajari antropologi antara lain adalah untuk….
A. Menyajikan sejumlah informasi akurat agar tidak terjadi salah paham
B. Memperluas wawasan tentang tata pergaulan umat manusia di seluruh dunia
C. Memahami dan membangun sistem budaya dan sosial
D. Memahami karakter secara khusus setiap budaya setiap budaya yang
diciptakan manusia
E. Membangun pusat-pusat kajian atropologi dari berbagai bidang
20. Berikut ini yang merupakan cabang dari antropologi fisik adalah….
A. Arkeologi dan etnologi
B. Etno linguistic dan pelontologi
C. Paleontology dan somatologi
D. Etnologi dan somatologi
E. Paleontology dan arkeologi

11
 BAB II

KEBUDAYAAN SEBAGAI BAHAN KAJIAN ANTROPOLOGI

A. Pengertian kebudayaan
Budaya atau kebudayaan berasal dari bahasa Sanskerta yaitu
buddhayah, yang merupakan bentuk jamak dari buddhi (budi atau akal) diartikan
sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi dan akal manusia. Dengan demikian
budaya adalah semua hasil dari pemikiran atau akal manusia dalam bentuk ide,
aktivitas maupun kebendaan.

Pengertian budaya menurut para ahli

1. Menurut koentjaraningrat
Kebudayaan adalah keseluruhan sistem gagasan, tindakan, dan hasil karya
manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik diri manusia
dengan belajar.
2. Menurut Edward Burnett Tylor
Kebudayaan merupakan keseluruhan yang kompleks, yang di dalamnya
terkandung pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, hukum, adat istiadat,
dan kemampuan-kemampuan lain yang didapat seseorang sebagai anggota
masyarakat.
3. Menurut Selo Soemardjan dan Soelaiman Soemardi,
Kebudayaan adalah sarana hasil karya, rasa, dan cipta masyarakat.

B. Unsur-unsur kebudayaan
1. Melville J. Herskovits menyebutkan kebudayaan memiliki 4 unsur pokok,
yaitu:
1) alat-alat teknologi
2) sistem ekonomi
3) keluarga
4) kekuasaan politik
2. Bronislaw Malinowski mengatakan ada 4 unsur pokok yang meliputi:

12
 1) sistem norma sosial yang memungkinkan kerja sama antara para anggota
masyarakat untuk menyesuaikan diri dengan alam sekelilingnya
2) organisasi ekonomi
3) alat-alat dan lembaga-lembaga atau petugas-petugas untuk pendidikan
(keluarga adalah lembaga pendidikan utama)
4) organisasi kekuatan (politik)
3. C. Kluckhohn mengemukakan ada 7 unsur kebudayaan secara universal
(universal categories of culture) yaitu:
1) bahasa
2) sistem pengetahuan
3) sistem tekhnologi dan peralatan
4) sistem kesenian
5) sistem mata pencarian hidup
6) sistem religi
7) sistem kekerabatan dan organisasi kemasyarakatan

C. Wujud kebudayaan
Menurut J.J. Hoenigman, wujud kebudayaan dibedakan menjadi tiga:
gagasan, aktivitas, dan artefak.
1) Gagasan (Wujud ideal)
Wujud ideal kebudayaan adalah kebudayaan yang berbentuk kumpulan
ide-ide, gagasan, nilai-nilai, norma-norma, peraturan, dan sebagainya
yang sifatnya abstrak; tidak dapat diraba atau disentuh. Wujud
kebudayaan ini terletak dalam kepala-kepala atau di alam pemikiran
warga masyarakat. Jika masyarakat tersebut menyatakan gagasan mereka
itu dalam bentuk tulisan, maka lokasi dari kebudayaan ideal itu berada
dalam karangan dan buku-buku hasil karya para penulis warga
masyarakat tersebut.
2) Aktivitas (tindakan)
Aktivitas adalah wujud kebudayaan sebagai suatu tindakan berpola dari
manusia dalam masyarakat itu. Sifatnya konkret, terjadi dalam kehidupan
sehari-hari, dan dapat diamati dan didokumentasikan.
3) Artefak (karya)

13
 Artefak adalah wujud kebudayaan fisik yang berupa hasil dari aktivitas,
perbuatan, dan karya semua manusia dalam masyarakat berupa benda-
benda atau hal-hal yang dapat diraba, dilihat, dan didokumentasikan.
Sifatnya paling konkret di antara ketiga wujud kebudayaan.

D. Sifat dan Hakekat Kebudayaan

1. Sifat kebudayaan

 Etnosentis
 Universal
 Alkuturasi
 Adaptif
 Dinamis (flexibel)
 Integratif (Integrasi)
2. Hakekat kebudayaan

 Kebudayaan terwujud dan tersalurkan dari perilaku manusia

 Kebudayaan itu ada sebelum generasi lahir dan kebudayaan itu tidak
dapat hilang setelah generasi tidak ada
 Kebudayan diperlukan oleh manusia dan diwujudkan dalam tingkah
lakunya
 Kebudayaan mencakup aturan-aturan yang memberikan kewajiban
kewajiban
3. Aspek-aspek kebudayaan

 Kesenian
 Bahasa
 Adat Istiadat
 Budaya daerah
 Budaya Nasional

14
 LATIHAN SOAL

1. Kebudayaan terletak dalam pikiran atau kepala manusia sehingga kebudayaan

tidak dapat dilihat atau dipegang. Sifat ini dinamakan….
A. Nyata
B. Konkret
C. Abstrak
D. Semu
E. Maya
2. Kebudayaan dalam wujud gagasan akan menimbulkan kebudayaan perilaku dan
kebudayaan….
A. Kebudayaan tunggal
B. Benda-benda kebudayaan
C. Kebudayaan daerah
D. Benda-benda alam
E. Kebudayaan kota
3. Kepercayaan terhadap makhluk halus atau roh nenek moyang dikenal dengan....
A. Politeisme
B. Animisme
C. Ateisme
D. Monoteisme
E. Dinamisme
4. Tradisi selamatan yang sering dilakukan pada bayi yang baru lahir merupakan
salah satu wujud kebudayaan....
A. Kesatuan aktivitas atau perilaku
B. Dalam bentuk benda-benda hasil karya manusia
C. Bentuk kesatuan ide-ide
D. Diwariskan
E. Dimiliki oleh masyarakat
5. Wujud kebudayaan dalam bentuk hasil karya manusia, salah satunya adalah.....
A. Patung
B. Upacara
C. Aturan adat
D. Tari-tarian

15
 E. Tatacara perkawinan
6. Yang termasuk sifat kebudayaan adalah............
A. Dimiliki oleh individu
B. Menuntun dan mengarahkan
C. Konkret
D. Statis
E. Tidak dapat diwariskan
7. Bercocok tanam, berburu dan mengumpulkan makanan termasuk unsur
kebudayaan yaitu........
A. Sistem pengetahuan
B. Kesenian
C. Sistem teknologi
D. Sistem mata pencarian
E. Sistem religi
8. Saat seseorang tidak mau tunduk pada tata aturan yang berlaku di masyarakat,
dia akan mendapatkan sanksi sosial. Hal ini berarti dia sudah melanggar sifat
kebudayaan yaitu.....
A. abstak
B. dimiliki oleh masyarakat
C. menuntun dan mengarahkan manusia
D. diwariskan
E. berubah
9. Kebudayaan local sering juga disebut sebagai….
A. Kebudayaan daerah
B. Kebudayaan nenek moyang
C. Kebudayaan nasional
D. Kebudayaan tradisi
E. Kebudayaan masyarakat
10. Kebudayaan berasal dari bahasa sansekerta buddhayah yang berarti….
A. akal
B. sikap
C. perilaku
D. tradisi
E. seni
16
11. J.J. Honigman membagi kebudayaan dalam tiga wujud, yaitu….
A. ideas, behavior, dan sociofact
B. ideas, activities, dan artifact
C. ideas, ecofact, dan artifact
D. ecofact, biofact dan artifact
E. ideas, ecofact dan behavior
12. Kebudayaan merupakan kompleks ide, gagasan, nilai, norma dan peraturan. Hal
tersebut menunjukkan bahwa kebudayaan bersifat….
A. universal
B. dinamis
C. abstrak
D. komunikatif
E. konkret
13. Wujud kebudayaan sebagai ideas, memiliki fungsi untuk….
A. mengabadikan tindakan manusia malalui karya yang dihasilkannya
B. mengatur, mengendalikan, dan memberi arah pada tindakan dan perilaku
manusia
C. menciptakan benda-benda kebudayaan sebagai bagian dari artifact
D. memberikan inspirasi bagi masyarakat untuk menciptakan benda-benda
kebudayaan
E. mewariskan nilai-nilai budaya yang dimiliki masyarakat pada generasi
sesudahnya
14. Dahulu masyarakat menanak nasi dengan menggunakan tunggu kayu bakar,
kemudian cara tersebut diganti dengan menggunakan kompor minyak tanah dan
kompor gas. Ketika masyarakat semakin modern cara-cara tersebut dianggap
kurang efektif sehingga diganti dengan menggunakan peralatan listrik yang
dinilai lebif efektif dan efisien. Kasus tersebut menunjukkan bahwa kebudayaan
memiliki sifat….
A. relatif
B. efisien
C. integratif
D. dinamis
E. efektif

17
15. Kebudayaan pada dasarnya adalah perpaduan dari unsur-unsur budaya yang ada
dan berkembang di masyarakat. Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa
kebudayaan bersifat….
A. dinamis
B. dapat disesuaikan
C. diperoleh melalui belajar
D. abstrak
E. terintegrasi
16. Prof. Notonegoro membagi nilai menjadi tiga bagian, yaitu….
A. nilai material, kerohanian, dan sosial
B. nilai material, vital dan kerohanian
C. nilai sosial, vitas, dan kebenaran
D. nilai kebenaran, moral dan estetika
E. nilai vital, moral dan sosial
17. Nilai-nilai yang dianut oleh suatu masyarakat dan dipilih secara selektif oleh
individu, kelompok, atau suatu bangsa dan diyakini kebenarannya, serta
menimbulkan tekad untuk mewujudkannya, disebut….
A. pandangan hidup
B. norma sosial
C. undang-undang
D. falsafah hidup
E. nilai sosial
18. F. Kluckhohn membagi orientasi hidup manusia menjadi 5 hal, salah satunya
adalah hakikat hubungan manusia dengan alam. Berikut ini sikap manusia yang
paling sesuai berkaitan dengan hungannya dengan alam adalah….
A. manusia harus tunduk dengan alam
B. mencari keselarasan hidup dengan alam
C. manusia harus menguasai alam
D. manusia perlu mengeksplotasi alam
E. manusia harus bergantung pada alam
19. Wilayah Negara Indonesia yang terdiri dari pulau-pulau memiliki suku bangsa
yang beragam. Setiap suku bangsa memiliki adat istiadat dan kebudayaan
sendiri yang merupakan budaya lokal. Hubungan antara budaya tersebut dengan
budaya nasional antara lain….
18
 A. saling menjatuhkan karena budaya lokal lebih rendah
B. sama-sama hasil karya manusia dalam berkreasi
C. saling melengkapi sebagai wujud budaya nasional
D. sama-sama dikembangkan oleh pemerintah
E. saling meningkatkan kualitas kedua budaya
20. Penelusuran keturunan secara khusus melalui garis laki-laki pada masyarakat
Bali disebut Patrilineal. Hal ini termasuk unsur budaya yaitu sistem….
A. mata pencaharian
B. organisasi sosial
C. bahasa
D. kesenian
E. religi dan kepercayaan
21. Keragaman budaya menimbulkan berbagai masalah maka diperlukan sikap
toleran dan empati sosial dari masing-masing individu. Dalam hal ini lembaga
pendidikan mempunyai peranan penting yaitu….
A. Melakukan penyuluhan tentang keragaman budaya
B. Memaksa masyarakat mengakui adanya perbedaan
C. Menjelaskan perlunya memiliki sikap empati
D. Mensosialisasikan paham nilai-nilai kebersamaan
E. Memperkecil perbedaan diantara individu
22. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Menghargai perbedaan budaya yang ada
2) Menyamakan segala bentuk perbedaan budaya
3) Menjamin adanya kesamaan derajat di masyarakat
4) Melonggarkan segala batas suku bangsa
5) Menumbuhkembangkan sikap empati
Upaya yang dilakukan dalam menghadapi keragaman budaya adalah….
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 5)
C. 2), 3), dan 5)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
23. Beberapa unsur budaya:
1) Sistem religi
19
 2) Sistem organisasi sosial
3) Sistem pengetahuan
4) Sistem bahasa
5) Sistem teknologi
Unsur-unsur budaya yang membahas tentang sistem keyakinan, kelompok
kekerabatan dan produksi di masyarakat adalah….
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 5)
C. 2), 3), dan 5)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
24. Keragaman budaya menimbulkan masalah maka diperlukan sikap toleran dan
empati sosial dari masing-masing individu. Dalam hal ini lembaga pendidikan
mempunyai peranan penting yaitu….
A. Melakukan penyuluhan tentang keragaman budaya
B. Memaksa masyarakat mengakui adanya perbedaan
C. Menjelaskan perlunya memiliki sikap empati
D. Mensosialisasikan paham nilai-nilai kebersamaan
E. Memperkecil perbedaan diantara individu
25. Di Indonesia memiliki keberagaman adat, tata cara perkawinan maupun
kesenian daerah. Hal ini memberikan dampak positif bagi perkembangan
budaya nasional yaitu….
A. Mengenalkan hasil budaya nasional
B. Melengkapi budaya daerah setempat
C. Menambah kazanah budaya nasional
D. Memperkaya budaya daerah
E. Memudarnya budaya nasional
26. Perhatikan contoh unsur-unsur budaya berikut!
1) Pakaian tradisional
2) Sistem kekerabatan
3) Pandangan hidup
4) Sistem nilai
5) Ritual keagamaan
Yang termasuk dalam unsur budaya sistem religi adalah….
20
 A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
27. Kebudayaan dalam wujud gagasan akan menimbulkan kebudayaan perilaku dan
benda-benda kebudayaan. Contoh wujud kebudayaan perilaku adalah….
A. Rumah gadang di Sumatra Barat
B. Candi gedong songo
C. Prasasti
D. Upacara pemakaman
E. Tugu selamat datang
28. Negara Indonesia adalah Negara agraris, maka sebagaian besar penduduknya
bekerja di sektor pertanian. Pertanian merupakan bagian dari unsur budaya
yaitu….
A. Sistem religi
B. Sistem organisasi
C. Sistem ekonomi
D. Sistem teknologi
E. Sistem pengetahuan
29. Dalam tinjauan kebudayaan, sistem perhitungan hari baik dan buruk yang
disebut perhitungan di masyarakat sunda atau pitungan pada masyarakat Jawa,
termasuk kedalam unsur budaya….
A. Sistem kepercayaan
B. Sistem pengetahuan
C. Sistem teknologi
D. Sistem kemasyarakatan
E. Sistem kesenian
30. Dalam arti sesungguhnya kebudayaan merupakan sistem ide atau sistem
gagasan yang ada dalam pikiran manusia. Dengan demikian kebudayaan
bersifat…
A. Abstrak
B. Dimiliki oleh masyarakat
C. Dapat diwariskan
21
D. Dapat berubah
E. Dimiliki oleh manusia

22
 BAB III

DIFERENSIASI MASYARAKAT DAN BUDAYA INDONESIA

Diferensiasi sosial budaya atau perbedaan sosial dapat kita artikan

pembedaan warga masyarakat ke dalam golongan-golongan atau kelompok-
kelompok secara horisontal (sejajar). Sedikit berbeda dengan stratifikasi sosial atau
pelapisan sosial yang mengelompokkan masyarakat ke dalam struktur kelas yang
bersifat hierarkhies dan vertical, diferensiasi sosial atau diferensiasi sosial
mengelompokkan masyarakat secara horizontal, yakni pengelompokan masyarakat
dari sudut fisik semata.

Bentuk-bentuk diferensiasi sosial

Berdasarkan ciri-ciri di atas (fisik, sosial, dan budaya) bentuk-bentuk
diferensiasi sosial (perbedaan sosial) dapat dibedakan atas enam macam, yaitu:
diferensiasi sosial berdasarkan jenis kelamin, ras, profesi, klan, suku bangsa, dan
agama.
A. Diferensiasi ras
Menurut Prof. Koentjaraningrat, ras adalah suatu golongan manusia yang
menunjukkan berbagai ciri tubuh tertentu dengan suatu prekuensi yang besar.
Berdasarkan pengertia tersebut tampak jelas bahwa ras merupakan
penggolongan yang bersifat jasmaniah semata, bukan rohaniah.

Dalam diferensi sosial, perbedaan berdasarkan ras bukanlah perbedaan yang

mengandung tingkatan. Keragaman ras merupakan kekayaan dan bukan menjadi
ajang untuk meninggikan diri di atas ras, agam, atau suku bangsa lain. Semua
mempunyai hak yang sama sebagai warga negara Indonesia.

Penggolongan Ras
Prof. Koentjaraningrat mengutip pembagian atau klasifikasi dari A.L. Kroeber
(Antropologi 1948) tentang ras-ras yang terpenting di dunia dan hubungan
antara ras yang satu dengan yang lain dengan pembagian sebagai berikut:

23
 1. Austroloid, penduduk Australia
2. Mongoloid

a. Asiatic Mongoloid (Asia Utara, Asia Tengah, dan Asia Timur).

b. Malayan Mongoloid (Asia Tenggara, Indonesia, Malaysia, Filipina, dan
penduduk asli Taiwan).
c. American Mongoloid (penduduk asli Benua Amerika Utara dan Selatan
dan orang-orang Eskimo di Amerika Utara sampai penduduk Terra del
Fuego di Amerika Selatan).

3. Caucasoid
a. Nordic (Eropa Utara, sekitar Laut Baltik).
b. Alpine (Eropa Tengah dan Timur).
c. Mediteranian (penduduk asli Laut Tengah, Afrika Utara, Armenia,
Arab, dan Iran).
d. Indic Pakistan, India, Bangladesh, Srilanka).
4. Negroid
a. Afrika Negroid (Benua Afrika)
b. Negrito (Afrika Tengah, Semenanjung Melayu, Filipina).
c. Melanesian (Irian Melanesia).
5. Ras-ras khusus
Tidak dapat diklasifikasi ke dalam empat ras tersebut:
a. Bushman (di daerah Gurun Kalahari, Afrika Selatan).
b. Veddoid (di pedalaman Sri Lanka dan Sulawesi Selatan).
c. Polynesian (di kepulauan Mikronesia dan Polynesia).
d. Ainu (di Pulau Karafuto dan Hokkaido, Jepang Utara).

Sebagai masyarakat majemuk, di Indonesia terdapat berbagai macam ras yaitu:

1. Ras Malayan Mongoloid, kebanyakan tinggal di Pulau Jawa.
2. Ras Negroid (Melanesia), tinggal di Papua.
3. Ras Veddoid, tinggal di Sulawesi Selatan.

Perbedaan ras merupakan faktor pembawaan secara ilmiah bagi setiap

individu. Dalam kehidupan perbedaan demikian merupakan suatu kewajaran

24
 mengingat bahwa lingkungan yang ditinggalinya juga memiliki perbedaan yang
signifikan. Akibat faktor lingkungan inilah maka masyarakat memiliki berbagai
variasi yang tampak dalam bentuk kepala, warna kulit, bentuk muka dan
berbagai bentuk fisik.

B. Diferensiasi Sosial Berdasarkan Jenis Kelamin 

Secara alamiah dan kodrati, pria dan wanita terlahir dengan berbagai
perbedaan fisik, sifat maupun kecenderungan. Laki-laki pada umumnya lebih kuat
secara fisik dan menyukai hobi serta profesi yang lebih menantang dibandingkan
perempuan yang diciptakan lebih lemah secara fisik. Jika hal seperti itu terjadi
semata-mata merupakan kecenderungan alamiah yang ada pada diri pria dan wanita,
bukan diskriminasi.
Diferensiasi jenis kelamin merupakan perbedaan yang didasarkan pada
jenis kelamin. hal ini dimaksudkan bahwa pada dasarnya laki-laki dan perempuan
memiliki kesetaraan dalam peranannya sebagai makhluk bermasyarakat.

C. Diferensiasi Sosial Berdasarkan Profesi

Yaitu diferensiasi yang didasari suatu pekerjaan yang memerlukan
keahlian khusus. Dalam kehidupan bermasyarakat telah tumbuh dan berkembang
berbagai macam profesi atau pekerjaan yang merupakan sumber penghasilan seperti
guru, seniman, dokter, arsitek, militer, olah ragawan, politisi, petani, advokat,
pedagang, pengusaha, dan lain sebagainya.

D. Diferensiasi Sosial Berdasarkan Klan

Klan merupakan suatu satuan sosial yang didasarkan atas hubungan darah atau
keturunan (geneologis). Biasanya klan atau kelompok kekerabatan ditarik
berdasarkan garis keturunan (unilateral). Dalam klan dikenal istilah patrilinel dan
matrilineal. Istilah patrilineal, adalah  kekerabatan yang didasarkan pada garis
keturunan dari pihak bapak sedangkan matrilineal adalah kekerabatan yang
didasarkan pada garis keturunan dari pihak ibu.

Bentuk klan dapat dengan mudah kita temukan di Indonesia, salah satunya klan yang
ada pada budaya Batak yang disebut dengan marga, seperti Marga Simanjuntak,

25
Marga Hutabarat, Marga Harahap, Marga Hutagalung, Marga Hutauruk, dan lain
sebagainya. 

E. Diferensiasi Sosial Berdasarkan Suku Bangsa

Diferensiasi suku bangsa bersifat horisontal sehingga masing- masing suku bangsa
memiliki persamaan derajat, harkat, dan martabat. Ciri-ciri yang paling menonjol
yang merupakan identitas suku bangsa adalah bahasa dan kebudayaan. Oleh karena
itu, diferensiasi sosial (perbedaan sosial) berdasarkan suku bangsa sering
ditunjukkan dengan adanya perbedaan bahasa dan kebudayaan.
1. Nanggroe Aceh Darussalam : Aceh , Alas , Gayo , Kluet , Simelu , Singkil ,
Tamiang , Ulu
2. Sumatera Utara : Karo , Nias , Simalungun , Mandailing , Dairi , Toba ,
Melayu , PakPak , maya-maya
3. Sumatera Barat : Minangkabau , Mentawai , Melayu , guci, jambak
4. Riau : Melayu , Siak , Rokan , Kampar , Kuantum Akit , Talang Manuk ,
Bonai , Sakai , Anak Dalam , Hutan , Laut .
5. Kepulauan Riau : Melayu, laut
6. Bangka Belitung : Melayu
7. Jambi : Batin , Kerinci , Penghulu , Pewdah , Melayu , Kubu , Bajau .
8. Sumatera Selatan : Palembang , Melayu , Ogan , Pasemah , Komering ,
Ranau Kisam , Kubu , Rawas , Rejang , Lematang , Koto, Agam
9. Bengkulu : Melayu , Rejang , Lebong , Enggano , Sekah , Serawai, Pekal,
Kaur, Lembak
10. Lampung : Lampung , Melayu , Semendo , Pasemah , Rawas , Pubian,
Sungkai, Sepucih
11. DKI Jakarta : Betawi
12. Banten : Banten
13. Jawa Barat : Sunda , Badui
14. Jawa Tengah : Jawa , Karimun , Samin, Kangean
15. D.I.Yogyakarta : Jawa
16. Jawa Timur : Jawa , Madura , Tengger, osing
17. Bali : Bali , Jawa , Madura
18. NTB : Bali , Sasak , Bima , Sumbawa, Mbojo, Dompu, Tarlawi, Lombok
19. NTT : Alor , Solor , Rote , Sawu , Sumba , Flores , Belu, Bima
26
 20. Kalimantan Barat : Melayu , Dayak(Iban Embaluh , Punan , Kayan , Kantuk ,
Embaloh , Bugan ,Bukat), Manyuke
21. Kalimantan Tengah : Melayu , Dayak(Medang , Basap , Tunjung , Bahau ,
Kenyah , Penihing , Benuaq) , Banjar , Kutai, Ngaju, Lawangan, Maayan,
Murut, Kapuas
22. Kalimantan Timur : Melayu , Dayak(Bukupai , Lawangan , Dusun, Ngaju ,
Maayan)
23. Kalimantan Selatan : Melayu , Banjar , Dayak, Aba
24. Sulawesi Selatan : Bugis , Makasar , Toraja , Mandar
25. Sulawesi Tenggara : Muna , Buton ,Totaja , Tolaki , Kabaena , Moronehe ,
Kulisusu , Wolio
26. SulawesiTengah : Kaili , Tomini , Toli-Toli ,Buol , Kulawi , Balantak ,
Banggai ,Lore
27. Sulawesi Utara : Bolaang-Mongondow ,Minahasa , Sangir , Talaud , Siau ,
Bantik
28. Gorontalo : Gorontalo
29. Maluku : Ambon, Kei , Tanimbar , Seram , Saparua, Aru, Kisar
30. Maluku Utara : Ternate, Morotai, Sula, taliabu, Bacan, Galela
31. Papua Barat : Waigeo, Misool, Salawati, Bintuni, Bacanca
32. Papua Tengah : Yapen, Biak, Mamika, Numfoor
33. Papua Timur : Sentani, Asmat, Dani, Senggi

F. Diferensiasi Sosial Berdasarkan Agama

Agama merupakan suatu sistem terpadu mengenai kepercayaan dan
praktik yang berhubungan dengan hal yang suci dan menyatukan semua pengikutnya
ke dalam suatu komunitas moral yang disebut umat. Semua ajaran agama mengatur
hubungan, baik hubungan antara sesama manusia maupun hubungan antara manusia
dengan Tuhan.
Keberagaman agama di Indonesia disebabkan karena posisi Indonesia
berada di jalur perdagangan, sehingga banyak pedagang berdagang sambill
menyebarkan agama di Indonesia. Agama-agama yang terdapat di Indonesia adalah
Islam, Katolik, Protestan, Hindu, Budha,dan Kong Hu cu.

27
 LATIHAN SOAL

1. Berikut ini yang termasuk diferensiasi sosial adalah….

A. Ras, jenis kelamin, dan pendidikan
B. Kekayaan, suku bangsa, dan agama
C. Klen, agama,ras
D. Pekerjaan, jenis kelamin, kekuasaan
E. Kekuasaan, jenis kelamin, dan agama
2. Laki-laki mencari nafkah, sedangkan perempuan mengurus rumah tangga demi
keharmonisan suatu keluarga sebagai bentuk organisasi sosial. Pandangan
tersebut menunjukkan adanya diferensiasi sosial berdasarkan….
A. Pekerjaan
B. Kebudayaan
C. Etnis
D. Ras
E. Jenis kelamin
3. Gerakan emansipasi wanita pada hakikatnya bertujuan untuk....
A. Mengakhiri dominasi laki-laki
B. Mewujudkan kesetaraan antara laki-laki dan perempuan
C. Mendesakkan dominasi perempuan
D. Mengurangi kesenjangan ekonomi
E. Menghapus eksploitasi seksual terhadap perempuan
4. Kenyataan sosial yang merupakan wujud dari diferensiasi sosial berasarkan jenis
kelamin adalah....
A. Terjadinya konflik antar jenis kelamis
B. Diskriminasi pengupahan antara laki-laki dan perempuan
C. Meningkatnya nepotisme akibat sistem kekerabatan
D. Relasi timpang antara laki-laki dan perempuan
E. Masyarakat terdiri dari laki-laki dan perempuan yang harus bekerja sama
5. Perbedaan profesi dikategorikan secara horizontal sebab didasarkan pada....
A. Keahlian yang dimiliki beragam
B. Garis keturunan
C. Kekayaan yang dimiliki
D. Tinggi rendah penghasilan

28
 E. Orientasi prestasi kerja
6. Penggolongan masyarakat ke dalam kelompok tertentu, seperti pedagang,
pegawai, nelayan, pengusaha, dan pengrajin, merupakan diferensiasi masyarakat
berdasarkan.....
A. Ras
B. Suku
C. Agama
D. Profesi
E. Peranan
7. Satuan sosial yang dibedakan dengan satuan sosial lainnya karena memiliki
perbedaan ciri-ciri paling mendasar berkaitan dengan warna kulit, bentuk bibir,
warna dan bentuk rambut, serta warna dan bentuk mata disebut….
A. Klan
B. Ras
C. Etnis
D. Gender
E. Sukubangsa
8. Ciri fenotik kuantitatif mengacu pada....
A. Fisik
B. Sosial
C. Budaya
D. Normatif
E. Faktual
9. Ciri-ciri fisik suatu ras berbeda karena beberapa faktor berikut, kecuali....
A. Kondisi geografis
B. Kondisi iklim
C. Faktor makanan
D. Faktor matapencaharian
E. Perkawinan campuran
10. Masyarakat Indonesia umumnya termasuk dalam ras….
A. Kaukasoid mediterania
B. Asiatic mongoloid
C. Malayan mongoloid
D. Indoaustronesia
29
 E. Malayan Melanesia
11. Perhatikan ciri-ciri ras berikut ini!
1) Warna kulit putih
2) Rambut pirang hingga coklat kehitam-hitaman
3) Kelopak mata lurus
4) Hidung mancung
Ciri-ciri tersebut menunjukkan ras….
A. Kaukasoid
B. Mongoloid
C. Negroid
D. Austroloid
E. weddoid
12. Yang tidak termasuk sub ras kaukasoid adalah....
A. Nordic
B. Alpin
C. Mediteran
D. Armedoid
E. Melanesian
13. Ras Bushman di gurun kalahari, Afrika Selatan merapakan bagian dari kelompok
ras....
A. Australoid
B. Mongoloid
C. Kaukasoid
D. Negroid
E. Khusus
14. Suku Ainu yang bermukim di Pulau Karafuto Hokaido, Jepang Utara
digolongkan sebagai salah satu dari ras-ras khusus karena....
A. Memiliki keunikan dalam pola perilaku
B. Adanya sejumlah unsur budaya khusus
C. Mempunyai kesamaan dengan sub ras melanesia
D. Terdapa kekhususan dalam hal religi
E. Tidak dapat diklasifikasikan ke dalam empat ras pokok
15. Perhatikan ciri-ciri berikut!
1) Warna kulit kuning
30
 2) Mata sipit
3) Rambut hitam atau pirang
4) Tinggi badan rata-rata 165-180 cm
Yang merupakan ciri-ciri ras asiatic mongoloid adalah....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 2 dan 4
16. Kebijaksanaan politik yang membedakan warga Negara karena perbedaan warna
kulit seperti yang pernah terjadi di Afrika Selatan adalah politik….
A. Etis
B. Stereotype
C. Devide et impera
D. Rasialisme
E. dumping
17. Perbedaan diferensiasi berdasarkan ras dan suku bangsa adalah.....
A. Ras berdasarkan ciri fisik, suku bangsa berdasarkan daerah asal
B. Ras memakai dasar keturunan, suku bangsa memakai sejarah asal usul
C. Ras bersifat sosiologis, suku bangsa bersiat antropologi
D. Ras berdasarkan ciri fisik, suku bangsa menggunakan dasar ciri budaya
E. Penggolongan ras bersiat vertikal, suku bangsa berifat horizontal
18. Diferensiasi berdasarkan agama mengandung pengertian bahwa....
A. Agama adalah dasar dari pelapisan sosial
B. Tanpa agama manusia akan sejajar kedudukannya
C. Perbedaan agama tidak menyebabkan tinggi atau rendahnya kedudukan
D. Pemerintah perlu menetapkan macam-macam agama resmi negara
E. Agama mempengaruhi berbagai aspek kehidupan
19. Kemajemukan agama di Indonesia disebabkan oleh
A. Posisi strategis Indonesia sebagai jalur perdagangan
B. Kondisi geografis Indonesia sebagai negara kepulauan
C. Iklim tropis dan cuaca Indonesia yang tidak menentu
D. Nenek moyang yang beranekaragam
E. Kebijakan pemerintah yang menetapkan jumlah agama resmi
31
20. Kemajemukan masyarakat Indonesia berdasarkan agama ditandai dengan ....
A. Kebebasan menyebarkan agama kepada orang lain yang telah beragama
B. Ketaatan dalam pelaksanaan praktik keagamaan
C. Bebas berpindah agama sesuai keinginan
D. Fanatisme beragama yang tinggi
E. Kebebasan memeluk agama sesuai keyakinan masing-masing
21. Penggolongan masyarakat berasarkan garis keturunan disebut....
A. saudara
B. Ras
C. Etnis
D. Klan
E. Kerabat
22. Dalam masyarakat yang plural/multikultural terdapat kelompok suku bangsa
Sunda, Jawa, Batak, dan sebagainya. Penggolonan tersebut didasarkan ciri-ciri....
A. Wilayah
B. Kebudayaan
C. Kelas asal
D. Kekuasaan
E. Kekayaan
23. Perhatikan ciri-ciri berikut!
1) Tergolong bangsa melayu muda
2) Sistem kekerabatan bersifat parental
3) Sistem perkawinan bersifat endogamy
4) Nama gelar yang dipakai Dewa dan Cokorda
Ciri-ciri di atas dimiliki oleh etnis....
A. Bugis
B. Madura
C. Bali
D. Sunda
E. Jawa
24. Perhatikan gambar berikut!

32
 Gambar tersebut adalah rumah adat masyarakat suku....
A. Dayak
B. Toraja
C. Asmat
D. Minangkabau
E. Batak
25. Perhatikan gambat berikut!

Gambar tersebut merupakan salah satu senjata dari suku Dayak yang disebut....
A. Golok
B. Clurit
C. Supit
D. Mandau
E. Pedang
26. Upacara ngaben merupakan upacara kematian dari mayarakat....
A. Nusa Tenggara Timur
B. Bali
C. Dayak
D. Flores
E. Papua
27. Tarian Tor-tor merupakan bentuk seni tari dari suku....
A. Minangkabau
B. Toraja
C. Batak
D. Sunda

33
 E. Dani
28. Perhatikan alat musik berikut!

Alat musik tersebut merupakan wujud kebudayaan suku....

A. Betawi
B. Sunda
C. Banyumas
D. Madura
E. Bali
29. Kondisi masyarakat Indonesia yang majemuk jika tidak disikapi dengan baik
dapat menyebabkan....
A. Integrasi
B. konsolidasi
C. konflik
D. iterseksi
E. kemajuan
30. Masyarakat Indonesia memiliki berbagai perbedaan agama, ras, etnis, gender,
dan klan. Agar tercapai persatuan dan kesatuan maka diperlukan sikap....
A. etnosentrisme
B. primordialisme
C. cauvinisme
D. empati
E. stereotip etnis

34