SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH MISBAHUL ULUM

(STIT-MU) GUMAWANG
Alamat: Jl. Desa Tanah Merah Kecamatan Belitang Madang Raya Kabupaten OKU Timur Provinsi Sumatera Selatan
Telp. (0735) 452005 e-mail: stitmugmw@yahoo.co.id Kode Pos: 32382

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Pengembangan Media dan Sumber Belajar

Kode : PAI 4138
SKS : 3 SKS
Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Semester : IV (Empat)
Dosen Pengampu : Akhsanul Huda, M.Pd.I

Capaian Pembelajaran :
Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang teknologi pendidikan sebagai sebuah konsep, teori dan aplikasi dalam praktik pendidikan.
Selanjutnya di harapkan mahasiswa memiliki ketrampilan dalam memproduksi media pendidikan baik yang bersifat elektronik maupun non elektronik.

Mggu Kemampuan Akhir Bahan kajian dan Bentuk Kriteria Penilaian Bobot
Waktu Pengalaman Belajar
ke- yang direncanakan Sub Bahasan Pembelajaran dan Indikator Nilai
1. Kontrak perkuliahan - Ceramah - Perkenalan - Kehadiran 2,72 %
- Minimal kehadiran interaktif, - Menjelaskan kontrak - Partisipasi
- Tugas Mandiri dan - Tanya Jawab, perkuliahan
Mahasiswa menyetujui
kelompok (resume dan - Menjelaskan outline mata
kontrak perkuliahan
1 makalah) 2 x 50’ kuliah selama 1 semester
selama 1 semester
- Penilaian pembelajaran - Membagi kelompok diskusi
- Sistem pembelajaran - Menjelaskan pengembangan
2. Ruang Lingkup Mata Kuliah media dan sumber belajar
(RPS)
Media dan Sumber Belajar : - Ceramah - Mahasiswa Mendiskusikan - Kehadiran 2,72 %
- Pengertian Media dan Sumber interaktif, Tentang definisi, fungsi dan - Partisipasi dalam
Mahasiswa mampu
Belajar - Diskusi manfaat media dan sumber Pembelajaran
memahami Pengertian
2 - Fungsi media dan sumber Kelompok I 2 x 50’ belajar (Kelompok I) - Keaktifan Diskusi
Media dan Sumber
belajar - Presentase - Pemantapan Pemahaman - Tugas Individu
Belajar
- Manfaat media dan sumber Resume - Kesimpulan Oleh Dosen dan (Resume)
belajar Mahasiswa
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) MK. Pengembangan Media dan Sumber Belajar
STIT Misbahul Ulum Gumawang
 Konsep Dasar Teknologi - Ceramah - Mahasiswa mendiskusikan - Kehadiran 2,72 %
Pendidikan : interaktif, tentang Konsep Dasar - Partisipasi dalam
Mahasiswa mampu - Pengertian Teknologi - Diskusi Teknologi Pendidikan pembelajaran
Memahami Konsep Pendidikan kelompok II (kelompok II) - Keaktifan diskusi
3 2 x 50’
Dasar Teknologi - Bagaimana konsep teknologi - Presentasi - Pemantapan pemahaman - Tugas Individu
Pendidikan. pendidikan resume - Kesimpulan oleh dosen dan (Resume)
- Bagaimana fungsi teknologi mahasiswa
pendidikan
Langkah-langkah - Ceramah - Mahasiswa mendiskusikan - Kehadiran 2,72 %
pengembangan media dan interaktif, tentang Langkah-langkah - Partisipasi dalam
Mahasiswa mampu sumber belajar: - Diskusi Pengembangan Media dan pembelajaran
Memahami Langkah- - Prinsip pengembangan media kelompok III Sumber Belajar (kelompok - Keaktifan diskusi
4 langkah dan sumber belajar - Presentasi 2 x 50’ III) - Tugas Individu
pengembangan media - Langkah pengembangan resume - Pemantapan pemahaman (Resume)
dan sumber belajar media pembelajaran - Kesimpulan oleh dosen dan
- Langkah pengembangan mahasiswa
sumber belajar
Teknologi sebagai sebuah - Ceramah - Mahasiswa mendiskusikan - Kehadiran 2,80 %
pendekatan dalam problem interaktif, tentang Teknologi sebagai - Partisipasi dalam
Mahasiswa mampu
pendidikan: - Diskusi sebuah pendekatan dalam pembelajaran
menjelaskan Teknologi
- Definisi teknologi pendidikan kelompok IV problem pendidikan - Keaktifan diskusi
5 sebagai sebuah - Presentasi 2 x 50’ - Tugas Individu
- Problem dalam Pendidikan (kelompok IV)
pendekatan dalam resume (Resume)
- Bagaimana teknologi - Pemantapan pemahaman
problem pendidikan
bertindak sebagai pendekatan - Kesimpulan oleh dosen dan
dalam problem pendidikan mahasiswa
Teknologi informasi dan - Ceramah - Mahasiswa mendiskusikan - Kehadiran 2,72 %
komunikasi dalam interaktif, tentang Teknologi - Partisipasi dalam
Mahasiswa mampu
pendidikan: - Diskusi informasi dan komunikasi pembelajaran
Memahami Teknologi
- Definisi TIK kelompok V dalam pendidikan - Keaktifan diskusi
6 informasi dan - Presentasi 2 x 50’ - Tugas Individu
- Peran TIK dalam pendidikan (kelompok V)
komunikasi dalam resume (Resume)
- Pemantapan pemahaman
pendidikan
- Kesimpulan oleh dosen dan
mahasiswa
7 Mahasiswa mampu Media pendidikan dalam - Ceramah 2 x 50’ - Mahasiswa mendiskusikan - Kehadiran 2,72 %
Memahami Media proses pembelajaran: interaktif, tentang Media pendidikan - Partisipasi dalam
pendidikan dalam - Definisi media pendidikan - Diskusi dalam proses pembelajaran
proses pembelajaran - Peran dan fungsinya dalam kelompok VI pembelajaran (kelompok - Keaktifan diskusi
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) MK. Pengembangan Media dan Sumber Belajar
STIT Misbahul Ulum Gumawang
 proses pembelajaran - Presentasi VI) - Tugas Individu
resume - Pemantapan pemahaman (Resume)
- Kesimpulan oleh dosen dan
mahasiswa
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 30%
Kriteria pemilihan - Ceramah - Mahasiswa mendiskusikan - Kehadiran 2,72%
penggunaan media interaktif, tentang Kriteria pemilihan - Partisipasi dalam
Mahasiswa mampu
pendidikan: - Diskusi penggunaan media pembelajaran
menjelaskan Kriteria
9 - Pemilihan penggunaan media kelompok VII 2 x 50 pendidikan (kelompok VII) - Keaktifan diskusi
pemilihan penggunaan - Presentasi - Tugas Individu
pendidikan - Pemantapan pemahaman
media pendidikan resume (Resume)
- Kriteria pemilihan - Kesimpulan oleh dosen dan
penggunaan media pendidikan mahasiswa
Pembagian dan macam- - Ceramah - Mahasiswa mendiskusikan - Kehadiran 2,72%
Mahasiswa mampu macam media pendidikan: interaktif, tentang Pembagian dan - Partisipasi dalam
menjelaskan - Pembagian dan macam- - Diskusi macam-macam media pembelajaran
10 Pembagian dan macam media pendidikan kelompok 2 x 50 pendidikan (kelompok VIII) - Keaktifan diskusi
macam-macam media - Fungsi dan manfaat VIII - Pemantapan pemahaman - Tugas Individu
pendidikan penggunaan media - Presentasi - Kesimpulan oleh dosen dan (Resume)
pembelajaran resume mahasiswa
Produksi media pendidikan - Ceramah - Mahasiswa mendiskusikan - Kehadiran 2,72%
berupa gambar (non interaktif, tentang Produksi media - Partisipasi dalam
elektronik): - Diskusi pendidikan berupa gambar pembelajaran
Mahasiswa mampu
- Definisi media dan produksi kelompok IX (non elektronik) (kelompok - Keaktifan diskusi
menjelaskan Produksi
media - Presentasi IX) - Tugas Individu
11 media pendidikan resume 2 x 50 (Resume)
- Media pembelajaran berupa - Pemantapan pemahaman
berupa gambar (non
gambar - Kesimpulan oleh dosen dan
elektronik)
- Kelebihan dan kelemahan mahasiswa
media Pendidikan berupa
gambar
12 Mahasiswa mampu Produksi media pendidikan - Ceramah 2 x 50 - Mahasiswa mendiskusikan - Kehadiran 2,72%
menjelaskan Produksi yang bersifat elektronik: interaktif, tentang Produksi media - Partisipasi dalam
media pendidikan - Definisi media dan produksi - Diskusi pendidikan yang bersifat pembelajaran
yang bersifat media kelompok X elektronik (kelompok X) - Keaktifan diskusi
elektronik - Media pembelajaran bersifat - Presentasi - Pemantapan pemahaman - Tugas Individu
elektronik resume - Kesimpulan oleh dosen dan (Resume)
- Kelebihan dan kelemahan mahasiswa
media Pendidikan berupa
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) MK. Pengembangan Media dan Sumber Belajar
STIT Misbahul Ulum Gumawang
 elektronik
Pengembangan media audio - Ceramah - Mahasiswa mendiskusikan - Kehadiran 2,72%
Mahasiswa mampu Visual Aid (AVA): interaktif, tentang Pengembangan - Partisipasi dalam
- Definisi media audio visual - Diskusi media audio Visual Aid pembelajaran
memahami
aid (AVA) kelompok X (AVA) (kelompok XI) - Keaktifan diskusi
13 Pengembangan media 2 x 50’
- Fungsi dan peran media AVA - Presentasi - Pemantapan pemahaman - Tugas Individu
audio Visual Aid resume (Resume)
- Jenis media AVA - Kesimpulan oleh dosen dan
(AVA)
- Kelebihan serta kelemahan mahasiswa
media AVA
14 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 40%

Daftar Referensi :

1. Amir Hamzah Sulaiman, Media Audio Visual, Gramedia, Jakarta.

2. Arief S Sadirman Media Pendidikan, Raja Grafindo Persada, Jakarta.
3. Azhar Arsyad, Media Pembelajaran, Raja Grafindo Persada, Jakarta.
4. Umar Suwito, Teknologi untuk Komunikasi Pendidikan, IKIP Yogyakarta.
5. Nana Sujana, Teknologi Pengajaran, Sinar Baru, Bandung.
6. Roland H. Anderson, Pemilihan dan pengembangan media untuk Pembelajaran, Rajawali Press, Jakarta.

Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:

Dosen Pengampu Ketua Jurusan/Program Studi PAI Ketua STIT-MU Gumawang

Akhsanul Huda, M.Pd.I Edi Susanto, M.Pd.I Syafrizal Fuady, M.Pd

NIDN: 2105059004 NIDN: 2129048801 NIDN: 2108047201

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) MK. Pengembangan Media dan Sumber Belajar
STIT Misbahul Ulum Gumawang