RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BIMBINGAN KELAS

Tarikh : 18-08-2021 (RABU)

Masa : 01.00pm – 02.00pm
Masa Pelajaran : Bimbingan Kelompok
Tajuk : Kenali Diri
Tahun : 4B
Bilangan Murid :( ) / 11
Pengetahuan Sedia Ada : Murid-murid telah mengetahui konsep
kendiri.
Penyerapan Nilai : Bertanggungjawab, Rasional, Yakin, Berani
Kemahiran Berfikir : Mencirikan, Mengumpul dan mengelaskan,
Menilai, Menjana Idea, Membuat Inferens,
Membuat Kesimpulan, Membuat Keputusan
Kreativiti
Objektif : Pada akhir sesi, murid dapat:
i. Menilai fahaman terhadap diri.
ii. Mengenalpasti kelemahan dan kekuatan diri.
iii. Menyatakan cara memperbaiki kelemahan diri
iv. Meningkatkan keyakinan diri.

Langkah/
Isi Pelajaran Aktiviti Catatan
Masa
Set Menilai Tahap 1. Guru BNK meminta murid- BBM:
Induksi Pemahaman Terhadap murid untuk memberi Tayangan
Langkah/
Isi Pelajaran Aktiviti Catatan
Masa
(5 Minit) Diri markah kepada tahap powerpoint
pemahaman diri daripada 1
hingga 5. NILAI:
Yakin

KBKK:
Menilai

Langkah Kepentingan Kenali Diri 1. Guru BNK menonton satu BBM:

1 Dan Memahami Konsep video yang berkaitan Tayangan
(15 minit) Kendiri Dan Harga Diri dengan tema kenali diri. powerpoint
(Rujuk Lampiran 1)
2. Guru bimbingan dan Youtube
kaunseling meminta murid-
murid untuk NILAI:
menggambarkan dan Harga Diri
memperkenalkan diri
sendiri kepada kawan. KBKK:
Mencirikan

Langkah Menilai Diri Sendiri 1. Murid diminta untuk BBM:

2 menulis kelemahan dan Tayangan
(15 Minit) kekuatan sendiri pada powerpoint
ruang yang disediakan.
NILAI:
Rasional

KBKK:
Mengumpul dan
Langkah/
Isi Pelajaran Aktiviti Catatan
Masa
mengelaskan

Langkah Jom Kenali Kelemahan 1. Guru BNK menjemput BBM:

3 Dan Kekuatan Diri murid-murid untuk Tayangan
(20 minit) berkongsi kelemahan dan powerpoint
kekuatan diri.
2. Guru BNK meminta murid- NILAI:
murid lain memberi Rasional,
cadangan dan nasihat Bertanggungjawab
terhadap kelemahan
kawan. KBKK:
Menjana Idea
Membuat Inferens

Penutup Membuat Rumusan 1. Guru BNK meminta murid- BBM:

(5 minit) Secara Keseluruhan murid untuk menyatakan Tayangan
kepentingan memahami Powerpoint,
kelemahan dan kekuatan
sendiri. NILAI:
2. Murid-murid diminta untuk Rasional
memberi pendapat Bertanggungjawab
terhadap pemahaman diri
sendiri terutamanya KBKK:
kekuatan dan kelemahan Kreativiti
diri.
Membuat
kesimpulan
Lampiran 1 :
https://www.youtube.com/watch?v=04S895mi0aM
Refleksi :
Kebanyakan murid malu untuk menyenaraikan kelemahan diri pada papan putih. Oleh
itu, guru pelatih mengkehendaki murid-murid untuk menutup mata dan guru menyentuh
murid-murid satu per satu untuk menulis kelemahan diri pada papan putih. Guru pelatih
dicadangkan memberi sekeping kertas kepada setiap murid untuk menulis kelemahan
dan kekuatan diri. Guru pelatih perlu memperbetulkan sikap murid-murid yang
memandang negatif dan mengejek terhadap kelemahan murid lain.

Catatan Pensyarah / Guru Pembimbing :