Tarikh : 16 Julai 2015

Masa : 10.00 pagi hingga 11.00 pagi

Tajuk : Pengurusan Masa

Tahun : 4 Merah

Bilangan Murid : 30 orang

Pengetahuan Sedia Ada :

Penyerapan Nilai : berdikari, bertanggungjawab, keberanian

Kemahiran Berfikir : logik

Objektif : Di akhir pembelajaran ini

i.Mengenal pasti aktiviti yang perlu seorang murid lakukan

ii.Menentukan bagaimana mengurus masa dengan berkesan

iii.Mengenal pasti kepentingan pengurusan masa

Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti Catatan

Masa
Set Induksi Perbincangan  Guru menunjukkan gambar
(5 minit) untuk menujukan perbezaan
pengurusan masa yang baik
dan tidak baik
 Tanya murid sebab berlakunya
kejadian tersebut.
Langkah 1 Kepentingan  Guru menjelaskan kepentingan Nilai: hormat
(15 minit) Pengurusan pengurusan masa kepada
Masa pelajar.
 Guru membentuk kumpulan
dan meminta kumpulan
menyenaraikan kepentingan
pengurusan masa.
Langkah 2 Aktiviti Penting Teknik-Teknik Pengurusan Masa Nilai: keberanian
(15 minit) dan Segera Yang Berkesan


BBM:
Lampiran A
Langkah 3 Kaedah  Guru meminta murid memberi Nilai: keberanian,
(20 minit) Pengurusan anggaran masa setiap aktiviti bertanggungjawab
Masa (8x3) harian mereka.
 Guru memberikan panduan
mudah pembahagian masa
dengan kaedah(8x3)
(8 jam TIDUR)
(8 jam REHAT)
(8 jam BELAJAR)
 Guru memberi panduan dan
meminta murid mengisi jadual
waktu persendirian pada hari
persekolahan dan juga cuti
sekolah. (Lampiran B)
 Guru meminta murid
memasukkan nama mata
pelajaran pada hari dan masa
yang sesuai.
 Guru memilih murid secara
rawak untuk membentangkan
hasil kerja mereka dan
menggalakkan murid lain untuk
bertanya atau memberi
pendapat.
 Guru membuat rumusan.
Penutup Penutup  Guru meminta murid merumus
(5 minit) kognitif kembali apa yang telah
(Rumusan dipelajari pada hari ini.
fakta)  Guru memberikan pujian
 kepada murid kerana dapat
Penutup sosial menghasilkan aktiviti dengan
(Puji murid) bersungguh-sungguh.