Kode : 746GZ0000

Prodi/Mata Ujian : Bahasa Jawa

NO. CPBS CPMK Materi/Topik
Membiasakan sikap cinta tanah air
Mampu melaksanakan tugas keprofesian sebagai
sebagai pendidik yang memesona
pendidik yang memesona, yang dilandasi sikap
dalam mendidik, mengajar, Sikap Cinta Tanah
1 cinta tanah air, berwibawa, tegas, disiplin, penuh
membimbing, mengarahkan, melatih, Air
panggilan jiwa, samapta, disertai dengan jiwa
menilai, dan mengevaluasi peserta
kesepenuhhatian, dan kemurahhatian.
didik.
2 5
3 Sikap patriotisme.
4 6
5 kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, dan
6 4
Level
Sub Materi/Sub
Indikator Cognitif
Topik
"C"
1. Menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan
penghargaan yang tinggi terhadap bahasa,
lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan
Sikap nasionalisme. 4
politik bangsanya dalam mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik.
2. Mempertahankan persatuan, kesatuan, serta
kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara
sebagai kepentingan bersama di atas kepentingan
pribadi dan golongan dalam mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik
3. Menjunjung tinggi keunggulan bangsa Indonesia
dalam mendidik, mengajar, membimbing,
3
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi
peserta didik.
4. Mengembangkan sikap rela berkorban untuk
kepentingan negara dan bangsa dalam mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
menilai, dan mengevaluasi peserta didik.
5. Menciptakan persamaan derajad, persamaan hak
dan kewajiban asasi setiap manusia, tanpa
membeda-bedakan suku, keturrunan, agama,
Sikap menghargai
6
perbedaan.
warna kulit dalam mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik.
6. Mengkarakteristikkan keputusan yang diambil
harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral
kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi
Sikap mengutamakan harkat dan martabat manusia, nilai-nilai kebenaran
kepentingan bersama. dan keadilan mengutamakan persatuan dan
kesatuan kepentingan bersama dalam mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
menilai, dan mengevaluasi peserta didik.

Kisi-Kisi Seleksi Akademik Pendidikan Profesi Guru 2022, Direktorat PPG, Ditjen GTK
 Level
Sub Materi/Sub
NO. CPBS CPMK Materi/Topik Indikator Cognitif
Topik
"C"
Sikap 7. Mempertahankan kekayaan alam Indonesia
mempertahankan dalam mendidik, mengajar, membimbing,
7 4
kekayaan alam mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi
Indonesia. peserta didik.
Mengapresiasi 8. Mengapresiasi kekayaan budaya bangsa lain
kekayaan budaya sehingga memperkuat jati diri bangsa Indonesia
8 bangsa lain sehingga dalam mendidik, mengajar, membimbing, 5
memperkuat jati diri mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi
bangsa Indonesia. peserta didik.
Membiasakan sikap berwibawa,
tegas, disiplin, penuh panggilan jiwa, 9. Menunjukkan keberanian dalam membela
Sikap berwibawa,
samapta sebagai pendidik yang kebenaran dan keadilan pada proses
tegas, disiplin,
9 memesona dalam mendidik, Sikap berwibawa. mendidik,mengajar, membimbing, 4
penuh panggilan
mengajar, membimbing, mengarahkan,melatih, menilai dan mengevaluasi
jiwa, dan samapta.
mengarahkan, melatih, menilai, dan peserta didik.
mengevaluasi peserta didik.
10. Mengembangkan pribadi yang taat serta
menghormati hukum dan aturan pada proses
10 6
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan,
melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik.
11. Mengatakan benar atau salah sesuai dengan
yang sebenarnya dalam mendidik,mengajar,
11 Sikap tegas. 3
membimbing, mengarahkan,melatih, menilai dan
mengevaluasi peserta didik.
12. Menampilkan perilaku yang bijaksana
meskipun dalam situasi yang sulit pada proses
12 mendidik,mengajar, membimbing, 5
mengarahkan,melatih, menilai dan mengevaluasi
peserta didik.
13. Memberikan penghargaan atau hukuman
kepada peserta didik sesuai tata tertib sekolah
13 Sikap disiplin dalam mendidik, mengajar, membimbing, 5
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi
peserta didik.
14. Menampilkan sikap senang dan nyaman dalam
Sikap penuh panggilan
14 mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, 4
jiwa.
melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik.

Kisi-Kisi Seleksi Akademik Pendidikan Profesi Guru 2022, Direktorat PPG, Ditjen GTK
 Level
Sub Materi/Sub
NO. CPBS CPMK Materi/Topik Indikator Cognitif
Topik
"C"
15. Menunjukkan sikap kesiap-siagaan dalam
proses mendidik, mengajar, membimbing,
15 Sikap samapta. 4
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi
peserta didik.
Membiasakan sikap kesepenuhhatian
dan kemurahhatian sebagai pendidik 16. Menampilkan tanggapan sebagaimana yang
Sikap
yang memesona dalam mendidik, Sikap dihayati peserta didik dalam mendidik, mengajar,
16 kesepenuhhatian 5
mengajar, membimbing, kesepenuhhatian. membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
dan kemurahhatian.
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik.
mengevaluasi peserta didik.
17. Merancang berbagai usaha untuk menuntaskan
pekerjaan dalam mendidik, mengajar,
17 6
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik
18. Menunjukkan kepedulian yang tinggi terhadap
kebutuhan peserta didik dalam mendidik,
18 Sikap kemurahhatian. 4
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
menilai, dan mengevaluasi peserta didik.
19. Mendeteksi situasi yang membutuhkan bantuan
dalam mendidik, mengajar, membimbing,
19 4
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi
peserta didik.
20. Mendemonstrasikan sikap tanggung jawab
pribadi terhadap situasi yang membutuhkan
20 bantuan dalam mendidik, mengajar, membimbing, 3
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi
peserta didik.
Mampu merancang, melaksanakan,
Mampu merancang pembelajaran bahasa Jawa di
dan mengevaluasi pembelajaran Perencanaan Penerapan lelewaning
sekolah dasar dan menengah dengan menerapkan 61. Mampu menerapkan lelewaning basa dalam
21 materi kebahasaan Jawa dengan Pembelajaran basa dalam 4
prinsip Technological Pedagogical and Content kehidupan masyarakat
menerapkan prinsip TPACK disertai lelewaning basa masyarakat
Knowledge (TPACK)
dengan penguatan karakter
Perencanaan
Pembelajaran Jenis- 72. Mampu mengklasifikasikan jenis kalimat
22 Pembelajaran 4
jenis kalimat berdasar ciri-cirinya
Paramasastra

Kisi-Kisi Seleksi Akademik Pendidikan Profesi Guru 2022, Direktorat PPG, Ditjen GTK
 Level
Sub Materi/Sub
NO. CPBS CPMK Materi/Topik Indikator Cognitif
Topik
"C"
Mampu merancang, melaksanakan,
dan mengevaluasi pembelajaran
Perencanaan
materi keterampilan berbahasa Jawa 64. Mampu menerapkan unggah-ungguh dalam
23 Pembelajaran Pembelajaran dialog 4, 6
lisan dan tulis dengan menerapkan pembelajaran pacelathon
berbicara
prinsip TPACK disertai dengan
penguatan karakter
Perencanaan
Pembelajaran 54. Mampu memilih model yang tepat dalam
24 Pembelajaran 4
membaca indah pembelajaran membaca indah
membaca
Mampu merancang, melaksanakan,
dan mengevaluasi pembelajaran Perencanaan
53. Mampu memilih materi novel Jawa yang tepat
25 materi sastra Jawa klasik dan modern pembelajaran sastra Pembelajaran Novel 4, 5
untuk penguatan pendidikan karakter
dengan menerapkan prinsip TPACK Jawa modern
disertai dengan penguatan karakter
Mampu merancang, melaksanakan,
dan mengevaluasi pembelajaran Perencanaan
Pembelajaran 58. Mampu menerapkan aksara murda dalam
26 materi aksara Jawa dengan pembelajaran aksara 4
Aksara Jawa kalimat
menerapkan prinsip TPACK disertai murda
dengan penguatan karakter.
Perencanaan
59. Mampu menerapkan aksara rekan dalam
27 pembelajaran aksara 4
kalimat
rekan
Perencanaan
28 pembelajaran angka 60. Mampu menerapkan angka Jawa dalam kalimat 4
jawa
Mampu merancang, melaksanakan,
dan mengevaluasi pembelajaran Perencanaan
Pembelajaran 62. Mampu menerapkan prinsip-prinsip budaya
29 materi budaya Jawa dengan pembelajaran budaya 4
Budaya Jawa malu dalam kehidupan sehari-hari
menerapkan prinsip TPACK disertai tindakan sehari-hari
dengan penguatan karakter
63. Mampu menerapkan prinsip-prinsip budaya
30 4
maaf dalam kehidupan sehari-hari
Mampu menerapkan teori dan aplikasi materi
bidang studi bahasa Jawa di sekolah dasar dan
Menganalisis prinsip materi
menengah yang mencakup: (1) kebahasaan Jawa, Fonologi Bahasa Beragam bunyi bahasa 71. Mampu memilih bunyi bahasa Jawa yang
31 kebahasaan Jawa dan aplikasinya 5
(2) keterampilan berbahasa lisan dan tulis (3) Jawa yang fungsional fungsional
dalam pembelajaran bahasa Jawa
sastra Jawa klasik dan modern, (4) aksara Jawa,
dan (5) budaya Jawa; terma

Kisi-Kisi Seleksi Akademik Pendidikan Profesi Guru 2022, Direktorat PPG, Ditjen GTK
 Level
Sub Materi/Sub
NO. CPBS CPMK Materi/Topik Indikator Cognitif
Topik
"C"
Morfologi Bahasa Pola suku kata bahasa 67. Mampu menganalisis pola suku kata bahasa
32 4
Jawa Jawa Jawa
Ciri-ciri dan
30. Mampu menganalisis ciri-ciri kata dasar
33 karakteristik kata 4
(tembung wod)
dasar (tembung Wod)
Menganalisis prinsip materi
Berbagai ragam
keterampilan berbahasa Jawa lisan 17. Mampu menganalisis karakteristik tulisan
34 ketrampilan menulis deskriptif 5
dan tulis dan aplikasinya dalam deskriptif
berbahasa Jawa tulis
pembelajaran bahasa Jawa.
35 menulis eksposisi 24. Mampu memilih tulisan berbentuk eksposisi 5
35. Mampu menganalisis karakteristik tulisan
36 menulis deklaratif 5
berbentuk deklaratif
36. Mampu menganalisis karakteristik tulisan
37 menulis estetis 5
berbentuk estetis
37. Mampu menganalisis karakteristik tulisan
38 menulis naratif 4, 5
berbentuk naratif
39 menulis argumentatif 85. Mampu menyusun tulisan argumenentatif 5
Berbagai jenis
40 ketrampilan Deklamasi 34. Mampu menilai karakteristik deklamasi 4
berbicara monolog
46. Mampu menelaah tata cara mendongeng yang
41 Mendongeng 4
menarik
Berbagai jenis
15. Mampu menganalisis etika berbahasa Jawa
42 ragam ketrampilan wawancara 4
dalam wawancara
berbicara dialog
43 rapat 8. Mampu menilai ciri-ciri rapat yang beretika 4, 5, 6
41. Mampu menafsirkan penggunaan bahasa Jawa
44 Pacelathon 5
yang benar dalam wayang
Berbagai ragam
jenis ketrampilan 31. Mampu menimbang ciri-ciri kegiatan
45 Menyimak estetik 5
berbahasa Jawa menyimak estetik pertunjukan ludruk
menyimak
Aspek keterampilan 42. Mampu memerinci tanda-tanda baca dalam
46 Hakikat Membaca 5
membaca bacaan beraksara Jawa
membaca teks estetis 52. Mampu memerinci karakteristik membaca teks
47 4
berbentuk puisi puisi

Kisi-Kisi Seleksi Akademik Pendidikan Profesi Guru 2022, Direktorat PPG, Ditjen GTK
 Level
Sub Materi/Sub
NO. CPBS CPMK Materi/Topik Indikator Cognitif
Topik
"C"
Tujuan keterampilan 56. Mampu menafsirkan isi teks bacaan berbentuk
48 4, 5
membaca gancaran
Prinsip keterampilan 57. Mampu menafsirkan makna bacaan teks bacaan
49 4
membaca berbentuk tembang macapat
Jenis tulisan karya
50 Hakikat menulis 81. Mampu menganalisis jenis tulisan karya ilmiah 5
ilmiah
51 Tahap-tahap menulis 70. Mampu membandingkan tahap-tahap menulis 5
Menganalisis prinsip materi sastra
Berbagai jenis sastra
Jawa klasik dan modern dan
52 Jawa lama bentuk Cerita Rakyat Jawa 49. Mampu memerinci contoh Cerita rakyat Jawa 4
aplikasinya dalam pembelajaran
naratif lisan
bahasa Jawa.
53 Dongeng Jawa 50. Mampu menelaah contoh dongeng Jawa 5
54 Legenda Jawa 65. Mampu menganalisis isi legenda Jawa 5
Berbagai jenis sastra Berbagai jenis sastra
12. Mampu memilih contoh lelagon berbentuk
55 Jawa lama bentuk Jawa lama bentuk 4, 5, 6
gerong dalam gendhing Jawa
puisi lisan puisi lisan
18. Mampu memilih karya sastra genre macapat
56 yang dapat digunakan untuk lelagon bawa 5
campursari
57 47. Mampu menelaah ciri-ciri parikan 4
Berbagai jenis sastra Berbagai jenis sastra
58 Jawa lama bentuk Jawa lama bentuk 13. Mampu menimbang contoh kakawin Jawa 4, 5, 6
puisi tulis puisi tulis
59 14. Mampu memilih contoh kidung Jawa 5
60 48. Mampu memerinci contoh babad Jawa 4, 5
Berbagai jenis sastra 29. Mampu menganalisis ciri-ciri cerita pendek
61 Carita Pendek 5
Jawa modern Jawa
44. Mampu menyimpulkan tokoh-tokoh dalam
62 Carita Drama 4, 5
kethoprak yang pembawa pesan budi pekerti
45. Mampu menyimpulkan tema geguritan yang
63 Geguritan 5
memuat budi pekerti
51. Mampu memerinci contoh novel Jawa yang
64 Novel 5
mendidik karakter
Menganalisis prinsip materi Aksara
Sandhangan aksara 16. Mampu memisahkan jenis-jenis sandhangan
65 Jawa dan aplikasinya dalam Aksara Jawa 5
Jawa aksara Jawa
pembelajaran bahasa Jawa.

Kisi-Kisi Seleksi Akademik Pendidikan Profesi Guru 2022, Direktorat PPG, Ditjen GTK
 Level
Sub Materi/Sub
NO. CPBS CPMK Materi/Topik Indikator Cognitif
Topik
"C"
Filsafat dalam aksara 9. Mampu menganalisis falsafah hidup dalam
66 4, 5, 6
Jawa aksara Jawa
67 Angka Jawa 10. Mampu memilih angka dalam naskah Jawa 4, 5, 6
20. Mampu menganalisis sejarah aksara Jawa
68 Sejarah aksara Jawa 4
dalam cerita lisan
Klasifikasi aksara
69 69. Mampu mengklasifikasi bentuk aksara Jawa 4
Jawa
Menganalisis prinsip materi budaya
Ragam kebudayaan Budaya Jawa kasat 84. Mampu menyusun contoh budaya Jawa kasat
70 Jawa dan aplikasinya dalam 4
Jawa mata mata (tangible)
pembelajaran bahasa Jawa.
Budaya Jawa tidak 87. Mampu menyusun contoh budaya Jawa tidak
71 6
kasat mata kasat mata (intangble)
Anasir kebudayaan 19. Mampu memilih nama-nama gendhing
72 Seni (kagunan) Jawa 5
Jawa pahargyan dalam budaya Jawa
21. Mampu menafsirkan makna ritual
73 Adat istiadat Jawa 5
kemasyarakatan dalam budaya Jawa
Sistem pengetahuan 1. Mampu menyusun anasir sistem pengetahuan
74 4, 6
Jawa Jawa (intangible)
Sistem religi dan 86. Mampu menyusun anasir religi dan
75 6
kepercayaan Jawa kepercayaan Jawa
2. Mampu membandingkan ciri-ciri khusus busana
76 Busana Adat Jawa Busana adat Putra 4, 6
putra adat Surakarta
3. Mampu membandingkan ciri-ciri khusus busana
77 Busana adat Putra 4, 6
putra adat Yogyakarta
4. Mampu membandingkan ciri-ciri khusus busana
78 Busana adat Putri 4, 6
putri adat Surakarta
5. Mampu membandingkan ciri-ciri khusus busana
79 Busana adat Putri 4, 6
putri adat Yogyakarta
Mampu menerapkan teori dan aplikasi materi
bidang studi bahasa Jawa di sekolah dasar dan
menengah yang mencakup: (1) kebahasaan Jawa,
(2) keterampilan berbahasa lisan dan tulis (3) Menganalisis prinsip materi
Fonologi Bahasa Hubungan Bunyi
80 sastra Jawa klasik dan modern, (4) aksara Jawa, kebahasaan Jawa dan aplikasinya 73. Mampu menganalisis jenis-jenis bunyi bahasa 5
Jawa bahasa
dan (5) budaya Jawa; termasuk advance materials dalam pembelajaran bahasa Jawa
yang dapat menjelaskan aspek “apa” (konten),
“mengapa” (filosofi), dan “bagaimana”
(penerapan dalam kehidupan sehari-hari);

Kisi-Kisi Seleksi Akademik Pendidikan Profesi Guru 2022, Direktorat PPG, Ditjen GTK
 Level
Sub Materi/Sub
NO. CPBS CPMK Materi/Topik Indikator Cognitif
Topik
"C"
Mampu merumuskan indikator capaian
pembelajaran tingkat tinggi pada bidang studi Mengidentifikasi karakteristik
bahasa Jawa yang harus dimiliki peserta didik, macam-macam sumber belajar
sumber belajar 6. Mampu menganalisis teknik pembelajaran
81 mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap berbasis ICT (bahan ajar digital, Sastra Jawa 4
berbasis ICT geguritan yang berbasis IT
secara utuh (kritis, kreatif, komunikatif dan media berbasis komputer, strategi
kolaboratif) dan berorientasi masa depan (adaptif pembelajaran online)
dan fleksibel)
7. Mampu menganalisis teknik pembelajaran
82 Budaya Jawa 4
budaya Jawa yang berbasis IT
26. Mampu menganalisis teknik pembelajaran
83 Paramasastra 4
paramasastra yang berbasis IT
Keterampilan 32. Mampu menganalisis teknik pembelajaran
84 4
menyimak keterampilan reseptif yang berbasis IT
43. Mampu menganalisis teknik pembelajaran
85 Keterampilan menulis 4
keterampilan produktif yang berbasis IT
Kelebihan dan
Menganalisis kelebihan dan 68. Mampu mengaplikasikan pembelajaran
kelemahan berbagai Aksara Jawa berbasis
86 kelemahan berbagai sumber belajar sandhangan menggunakan ICT untuk penguatan 3
sumber belajar ICT
berbasis ICT. karakter
berbasis ICT
Kelebihan berbagai 66. Mampu menganalisis kelebihan pembelajaran
87 sumber belajar bahasa Jawa dengan menerapkan prinsip TPACK 4
berbasis ICT disertai dengan penguatan karakter.
11. Mampu memerinci ciri-ciri tembang macapat
Kelemahan berbagai
yang menggunakan laras slendro dengan
88 sumber belajar 4
menerapkan prinsip TPACK disertai dengan
berbasis ICT
penguatan karakter.
82. Mampu menyeleksi materi Sastra Jawa Modern
Materi seni tembang
yang memuat pendidikan karakter kepahlawanan
89 berbasis IT yang 4
dalam teks bacaan dengan menerapkan prinsip
memuat karakter
TPACK disertai dengan penguatan karakter.
83. Mampu menyeleksi materi Sastra Jawa Klasik
yang memuat pendidikan karakter kepahlawanan
90 4
dalam teks bacaan dengan menerapkan prinsip
TPACK disertai dengan penguatan karakter.

Kisi-Kisi Seleksi Akademik Pendidikan Profesi Guru 2022, Direktorat PPG, Ditjen GTK
 Level
Sub Materi/Sub
NO. CPBS CPMK Materi/Topik Indikator Cognitif
Topik
"C"
Mampu melaksanakan pembelajaran bahasa Jawa
di sekolah dasar dan menengah yang mendidik
dengan menerapkan teknologi informasi dan
komunikasi untuk membangun sikap (karakter
Indonesia), pengetahuan, dan keterampilan Memiliki jiwa cinta tanah air dan 22. Mampu memilih tembang dolanan yang berisi
91 Pembelajaran Sastra Tembang Dolanan 5
peserta didik dalam memecahkan masalah secara bela negara cinta tanah air
kritis, humanis, inovatif, kreatif, kolaboratif, dan
komunikatif, dengan menggunakan model
pembelajaran dan sumber belajar yang didukung
hasil penelitian
23. Mampu menimbang tembang macapat yang
92 Tembang Macapat 5
berisi cinta tanah air
33. Mampu menimbang kagunan basa yang berisi
93 Kagunan Basa 5
cinta tanah air
Pembelajaran
Pembelajaran 74. Mampu mengklasifikasikan kosa kata yang
94 Memiliki jiwa kesamaptaan Keterampilan 3
Berbicara tepat untuk kesamaptaan dalam upacara adat Jawa
Berbahasa
78. Mampu mengklasifikasikan kosa kata yang
Pembelajaran
95 tepat untuk kesamaptaan dalam membaca karya 3
Membaca
sastra Jawa
79. Mampu memilih kosa kata yang tepat untuk
96 Pembelajaran Menulis kesamaptaan dalam menulis karya sastra Jawa 5
prosa fiksi
76. Mampu menganalisis contoh karya sastra Jawa
97 Memiliki jiwa kepemimpinan Pembelajaran Sastra Cerita Rakyat Jawa 4
genre cerita rakyat yang berisi jiwa kepemimpinan
77. Mampu menganalisis contoh karya sastra Jawa
98 Roman sejarah 4
roman yang berisi jiwa kepemimpinan
75. Mampu menganalisis contoh karya sastra Jawa
99 Babad 4
genre babad yang berisi jiwa kepemimpinan
Menunjukkan penampilan yang
memesona, sikap cinta tanah air,
berwibawa, penuh panggilan jiwa, 80. Mampu menimbang contoh sikap kewibawaan
100 Pelaksanaan PPL Kewibawaan 5
tegas, disiplin, kesepenuhhatian dan dalam pembelajaran bahasa Jawa
kemurahhatian yang diintegrasikan di
dalam kegiatan lokakarya dan PPL

Kisi-Kisi Seleksi Akademik Pendidikan Profesi Guru 2022, Direktorat PPG, Ditjen GTK
 Level
Sub Materi/Sub
NO. CPBS CPMK Materi/Topik Indikator Cognitif
Topik
"C"
Mampu mengevaluasi masukan, proses, dan hasil Mampu mengimplementasikan
pembelajaran bahasa Jawa yang mencakup sikap, rancangan pembelajaran dan
Evaluasi
pengetahuan, dan keterampilan peserta didik penilaian pada mata pelajaran bahasa Penilaian aspek 27. Mampu memilih bentuk instrumen penilaian
101 Pembelajaran 4
dengan menerapkan asesmen otentik, serta Jawa dengan menerapkan prinsip keterampilan keterampilan berbicara
Bahasa Jawa
memanfaatkan hasil evaluasi untuk perbaikan TPACK disertai dengan aktualisasi
kualitas pembelajaran; karakter
28. Mampu memilih bentuk instrumen penilaian
102 3
keterampilan menulis
97. Mampu menganalisis bentuk instrumen
103 4
penilaian keterampilan membaca
98. Mampumemilih bentuk instrumen penilaian
104 4
keterampilan menyimak
25. Mampu menemukan aspek-aspek dalam
105 Penilaian aspek sikap 4
penilaian sikap dalam undha usuk ngoko alus
96. Mampu memilih aspek-aspek dalam penilaian
106 4
sikap dalam undha usuk krama alus
38. Mampu menganalisis langkah-langkah
Penilaian aspek
107 mengevaluasi pembelajaran materi kebahasaan 4
pengetahuan
dalam bentuk cerita cekak
39. Mampu menganalisis langkah-langkah
108 mengevaluasi pembelajaran materi kebahasaan 4
dalam bentuk novel
99. Mampu menimbang bentuk instrumen penilaian
109 4
keterampilan tembang
100. Mampu menimbang bentuk instrumen
110 4
penilaian keterampilan sesorah
Mampu mengembangkan diri dan karakter secara
Mampu merancang PTK
berkelanjutan sebagai guru bidang studi bahasa 40. Mampu memerinci langkah-langkah rancangan
111 menggunakan kaidah penelitian PTK Kaidah-kaidah PTK 4
Jawa yang profesional melalui penelitian, refleksi PTK sesuai dengan kaidah
pembelajaran
diri, pencarian informasi baru, dan inovasi
55. Mampu memilih model-model PTK yang
112 4
sesuai dengan pembelajaran bahasa Jawa
88. Mampu menyusun identifikasi masalah dalam
113 penyusunan rancangan PTK pembelajaran bahasa 3
Jawa
89. Mampu menyusun rumusan masalah dalam
114 penyusunan rancangan PTK mata pelajaran Bahasa 5
Jawa

Kisi-Kisi Seleksi Akademik Pendidikan Profesi Guru 2022, Direktorat PPG, Ditjen GTK
 Level
Sub Materi/Sub
NO. CPBS CPMK Materi/Topik Indikator Cognitif
Topik
"C"
90. Mampu merancang tindakan yang tepat
115 terhadap suatu masalah pembelajaran bahasa Jawa 5
dalam penyusunan rancangan PTK
91. Mampu mendiagnosis permasalahan dalam
116 5
PTK sesuai dengan kaidah
92. Mampu menilai model-model PTK yang sesuai
117 5
dengan pembelajaran bahasa Jawa
93. Mampu memilih permasalahan PTK yang
118 5
sesuai dengan pembelajaran bahasa Jawa
94. Mampu memilih teknik analisis dalam PTK
119 Proses dan Hasil PTK 3
yang sesuai dengan pembelajaran bahasa Jawa
95. Mampu memilih teknik keabsahan data dalam
120 PTK yang sesuai dengan pembelajaran bahasa 4
Jawa

Kisi-Kisi Seleksi Akademik Pendidikan Profesi Guru 2022, Direktorat PPG, Ditjen GTK