KATA PENGANTAR

Segala puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT. atas

segala Rahmat, Taufik, Hidayah-Nya, sehingga dalam penyusunan Laporan
Penelitian Tindakan Kelas yang berjudul “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Pada Pelajaran Matematika Materi Menghitung Keliling Persegi Panjang
Melalui Pengukuran Dengan Penggaris Serta Pemberian Contoh Soal Siswa
Kelas III SDN Kertagena Tengah 4 Kecamatan Kadur Kabupaten Pamekasan ”
dapat selesai dengan baik.

Dalam menyelesaikan laporan ini peneliti mendapat bantuan dari banayak

pihak, maka dari itu peneliti menyampaikan ucapan banyak terima kasih kepada
yang terhormat :

1. Kepala UPBJJ Surabaya.

2. Koordinator Akademik UPBJJ Surabaya.
3. Bpk Mohammad Hairi, S.Pd, M.Pd sebagai Supervisor 1.
4. Ibu Kutsiyah, S.Pd.SD sebagai Supervisor 2
5. Kepala SDN Kertagena Tengah 4 Kecamatan Kadur Kabupaten
Pamekasan.
6. Dewan Guru SDN Kertagena Tengah 4 Kecamatan Kadur Kabupaten
Pamekasan.
7. Teman-teman Mahasiswa.

Peneliti menyadari bahwa dalam laporan penelitian ini tenu saja banyak
kekurangan kekurangan, oleh karena itu saran dan kritik sangat dibutuhkan demi
kesmpurnaan pelaksanaan penelitian berikutnya.

Demikian mudah-mudahan laporan hasil penelitian ini bermanfaat bagi

semua pihak dan dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Pamekasan, April 2018

Peneliti
 ABSTRAK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN

MATEMATIKA MATERI MENGHITUNG KELILING PERSEGI
PANJANG MELALUI PENGUKURAN DENGAN PENGGARIS SERTA
PEMBERIAN CONTOH SOAL SISWA KELAS III SDN KERTAGENA
TENGAH 4 KECAMATAN KADUR KABUPATEN PAMEKASAN

Oleh :

AWIK SUTRISNO

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil evaluasi pembelajaran yang

diperoleh hasil belajar siswa yang mencapai ketuntasan belajar hanya 3 siswa (
23,1%) dari 13 siswa, sedangkan yang tidak berprestasi adalah 76,9% yaitu 10
orang siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran tentang
penerapan latihan dan contoh soal pada pembelajaran matematika dalam
meningkatkan kemampuan siswa di Kelas III SDN Kertagena Tengah 4
Kecamatan Kadur Kabupaten Pamekasan.

Agar perilaku ini berubah maka perlu dicari jalan keluar, yaitu dengan
menggunakan Latihan dan Contoh Soal pada pembelajaran matematika.
Kelebihan penggunaan Latihan dan Contoh soal adalah membuat peserta didik
aktif belajar, merangsang peserta didik belajar lebih banyak, mengembangkan
kemandirian, membina untuk mencari dan mengolah sendiri informasi dan
komunikasi, membina tanggung jawab dan disiplin, dan mengembangkan
kreativitas peserta didik.

Penelitian ini dilaksanakan di Kelas III SDN Kertagena Tengah 4

Kecamatan Kadur Kabupaten Pamekasan, yang terbagi dalam Pra Siklus, Siklus I,
Siklus II.
 Dalam penelitian ini peneliti dibantu Supervisor 2 untuk mengamati dan
mengumpulkan data yang diperlukan sesuai dengan instrument yang telah
dipersiapkan. Dari data yang terkumpul dan dianalisis berdasarkan rumus yang
telah tersedia, diperoleh kesimpulan sebagai berikut : (1) Penggunaan Contoh dan
Latihan Soal pada pembelajaran matematika dapat meningkatkan kemampuan
menghitung keliling persegi panjang pada siswa kelas III SDN Kertagena Tengah
4 Kecamatan Kadur Kabupaten Pamekasan. Hal ini dapat dibuktikan dengan
pembelajaran yang menggunakan beberapa contoh dan latihan soal dengan tingkat
kesulitan bertingkat yaitu dari contoh-contoh soal dan latihan soal paling mudah
meningkat pada yang paling sulit pada Siklus II terjadi kenaikan yang signifikan
dibandingkan dengan pembelajaran Siklus I yang hanya menggunkan mode
ceramah saja yaitu aktivitas siswa pada Pra Siklus aktivitas hanya 40 %,
sedangkan pada Siklus I aktivitas siswa 68,75 % dan pada Siklus II mencapai 90,6
%. Aktivitas guru pada Pra Siklus hanya 41%, sedangkan pada Siklus I 66% dan
pada Siklus II mencapai 91%. (2) dengan adannya kenaikan aktivitas siswa akan
berdampak pada kenaikan hasil belajar siswa dan ketuntasan belajar siswa, hal ini
dapat dilihat dengan adanya kenaikan hasil belajar dan ketuntasan belajar
sedengkan ketuntasan belajar secara klasikal dimana pada Pra Siklus hanya
23,1%, sedangkan pada Siklus I mencaapai 61,6% dan pada Siklus II mencapai
84,7%. Dan rata-rata kelas pada Pra Siklus = 61 sedangkan Siklus I = 74,23 dan
pada siklus II mencapai 81,6.

Dengan demikian penggunaan latihan dan contoh soal pada pebelajaran

matematika sangat tepat diterapkan dala upaya untuk meningkatkan kemampuan
siswa dalam mengungkap kembali isi pengumuman di tingkat sekolah dasar
khususnya kelas III SDN Kertagena Tengah 4 Kecamatan Kadur Kabupaten
Pamekasan.

Kata Kunci : hasil belajar, penggunaan media penggaris, pemberian contoh

dan latihan soal yang bervariatif.