MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

TENTANG DAUR AIR DENGAN PENERAPAN MEDIA
AUDIO VISUAL DI SD NEGERI WARU BARAT 6
KECAMATAN WARU KABUPATEN PAMEKASAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

OLEH :
NADIA ROSALINA
837444927

LAPORAN
PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL (PDGK4501)

PROGRAM STUDI S1 PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UPBJJ – UNIVERSITAS TERBUKA SURABAYA
2022
 LEMBAR PENGESAHAN

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V

PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
TENTANG DAUR AIR DENGAN PENERAPAN MEDIA
AUDIO VISUAL DI SD NEGERI WARU BARAT 6
KECAMATAN WARU KABUPATEN PAMEKASAN

Pamekasan, 05 Juni 2021

Menyetujui,
Supervisor 1, Mahasiswa ,

Nur Fatwikiningsih, SPsi., M.Psi Nadia Rosalina

NID. 71002069 Nim : 837444927

ii
LEMBAR PERNYATAAN

iii
 KATA PENGANTAR

Segala puji atas kehadirat Allah SWT, yang senantiasa melimpahkan

segala Rahmat, Taufik, Hidayah, dan Inayah-Nya, sehingga dalam
penyusunan Laporan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) dengan
judul “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam Tentang Daur Air dengan Penerapan Media
Audio Visual di SD Negeri Waru Barat 6 Kecamatan Waru Kabupaten
Pamekasan Tahun Pelajaran 2021/2022” dapat selesai dengan baik tanpa
ada halangan ataupun masalah yang rumit.
Dalam menyelesaikan laporan ini peneliti mendapatkan bantuan dari
banyak pihak, maka dari itu peneliti menyampaikan ucapan banyak terima
kasih kepada yang terhormat :
1. Nur Fatwikiningsih, S.Psi., M.Psi., Psikolog selaku Supervisor I atas
segala bimbingan dan motivasi yang telah diberikan kepada peneliti.
2. Titik Hotijah, S.Pd selaku Supervisor 2 yang telah memberi masukan dan
dorongan dalam pelaksanaan penelitian ini.
3. Asmaitun, S.Pd selaku kepala SDN Waru Barat 6 Kecamatan Waru
Kabupaten Pamekasan.
4. Dewan Guru SDN Waru Barat 6 Kecamatan Waru Kabupaten Pamekasan.
5. Siswa-siswi SDN Waru Barat 6 Kecamatan Waru Kabupaten Pamekasan.
6. Semua rekan mahasiswa S1 PGSD UPBJJ UT Surabaya Pokjar
Pamekasan serta pihak-pihak yang terkait.
Dalam penelitian laporan ini tentu saja banyak kekurangan-
kekurangan, oleh karna itu saran dan kritik sangat dibutuhkan agar dapat
dijadikan pedoman pada peneliti berikutnya.
Demikian mudah-mudahan laporan hasil penelitian ini bermanfaat
bagi semua pihak dan dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Peneliti

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.............................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN...................................................................................ii
LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT..................................................iii
KATA PENGANTAR..................................................................................iv
DAFTAR ISI...............................................................................................v
DAFTAR TABEL................................................................................................vii
DAFTAR GAMBAR..................................................................................viii
DAFTARLAMPIRAN...................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN..............................................................................1
A. Latar Belakang Masalah…….………………………………………...1
B. Rumusan Masalah………………………………………………….....3
C. Tujuan Penelitian …………………………………………………….3
D Manfaat Penelitian……………………………………………………3
BAB II KAJIAN
PUSTAKA……………………………………………………..5
A. Kajian tentang Hasil Belajar Siswa………………………………...…5
B. Kajian tentang Hasil Belajar IPA……………………………………..8
D. Kajian tentang Metode Pembelajaran Ceramah dan Diskusi…..…...12
E. Karakteristik Siswa Kelas 5 SD……………………………………..15
BAB III PELAKSANAAN PERBAIKAN....................................................16
A. Lokasi dan Subjek Penelitian………………………………………..16
B. Prosedur Penelitian…………………………………………………..16
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN
PEMBAHASAN………………………..25
A. Deskripsi Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran…………………25
1. Siklus I………………………………………………………………..25
2. Siklus II……………………………………………………………….30
B. Pembahasan Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran……………..37
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN …………………...…………………...40
A. Kesimpulan ………………………………………………………….40
B. Saran …………….…………………………………………………..40
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………...42
LAMPIRAN………………………………………………………………….…../

v
 DAFTAR TABEL

Tabel 1 Rekapitulasi Nilai Tugas

Tabel 3.1 Data Tes Evaluasi Siklus I
Tabel 3.2 Respon Siswa Terhadap Penggunaan Media Audio Visual pada
Siklus I
Tabel 3.3 Data Pengamatan Pembelajaran Aktivitas Guru Siklus I
Tabel 3.4 Data Tes Evaluasi Siklus II
Tabel 3.5 Respon Siswa Terhadap Penggunaan Media Audio Visual pada
Siklus II
Tabel 3.6 Data Pengamatan Pembelajaran Aktivitas Guru Siklus II
Tabel 4.1 Hasil Data Tes Evaluasi Siklus I
Tabel 4.2 Hasil Respon Siswa Terhadap Penggunaan Media Audio Visual
pada Siklus I
Tabel 4.3 Data Pengamatan Pembelajaran Aktivitas Guru Siklus I
Tabel 4.4 Hasil Data Tes Evaluasi Siklus II
Tabel 4.5 Hasil Respon Siswa Terhadap Penggunaan Media Audio Visual
pada Siklus II
Tabel 4.6 Data Pengamatan Pembelajaran Aktivitas Guru Siklus II
Tabel 4.7 Persentase Perkembangan Respon Siswa

vi
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Diagram Skor Perkembanagn evaluasi Setiap Siklus

Gambar 4.2 Diagram Skor Perkembangan Respon Siswa

vii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Rancangan Siklus 1 dan Siklus 2

Lampiran 2 Alat Penilaian Simulasi Siklus 1 dan Siklus 2
Lampiran 3 Skenario Perbaikan Siklus 1 dan Siklus 2
Lampiran 4 Lembar Refleksi Siklus 1 dan Siklus 2
Lampiran 5 Jurnal Pembimbingan PKP
Lampiran 6 Foto Pelaksanaan Praktik Simulasi Siklus 1 dan Siklus 2

viii