Silabus

Mata Pelajaran : SBK

Satuan Pendidikan : SMP Al Biruni CerdasMulia
Kelas/Semester : VII/ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti:
 KI1 dan KI2:Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasanregional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampakmata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
• Religius 12JP Surt • Lisan
3.1 Memahami unsur,  Unsur, prinsip, •  Mengamati unsur, prinsip, teknik
Mandiri SuryanitaRizki • Tertulis
prinsip, teknik dan teknik dan • Gotongroyong dan prosedur menggambar flora, (2017 )seni • Penugasan
prosedur prosedur • Kejujuran fauna, dan alam benda budaya Jilid I • Unjukkerja
menggambar flora, menggambar • Kerjakeras untuk SMP
 Mencari dan menggali informasi Portofolio
fauna dan alam flora, fauna, dan • Percayadiri Kelas VII.
tentang materi menggambar flora,
benda dengan alam benda • Kerjasama Edisi Revisi
fauna, dan alam benda
berbagai bahan 2016.
Pembuatan

 Mengolah informasi dan membuat Jakarta:Quadra
gambar flora, kesimpulan dari hasil diskusi - Internet
4.1 Menggambar flora, fauna, dan alam tentang materi flora, fauna, dan
benda
fauna, dan alam alam benda
benda  Menggambar flora, fauna, dan
alam benda
Mempresentasikan hasil
gambar secara tulis dan lisan
• Religius 12 JP SuryanitaRizki
3.2 Memahami prinsip  Prinsip, dan • Mandiri
 Mengamati unsur, prinsip, teknik
(2017 )seni
dan prosedur prose-dur • Gotongroyong dan prosedur menggambar budaya Jilid I
menggambar menggambar • Kejujuran gunahan flora, fauna, dan untuk SMP
gubahan flora, gubahan flora, • Kerjakeras geometrik Kelas VII.
fauna, dan bentuk fauna, dan • Percayadiri  Mendiskusikan dan Edisi Revisi
geometrik menjadi geometrik • Kerjasama Mendeskripsikan proses dan hasil 2016.
ragam hias Jakarta:Quadra
 Pembuatan menggambar ragam hias gubahan
 gambar  Menggambar gubahan flora, SuryanitaRizki
gubahan flora, fauna, dan bentuk geometris (2017 )seni
4.2 Menggambar budaya Jilid I
fauna, dan
gubahan flora,  Memecahkan masalah dan untuk SMP
bentuk
fauna, dan bentuk membuat kesimpulan tentang Kelas VII.
geometrik
geometrik menjadi menggambar gubahan flora, fauna, Edisi Revisi
menjadi ragam
ragam hias dan bentuk geometrik menjadi 2016.
hias ragam hias Jakarta:Quadra
Mempresentasikan gambar
ragam hias gubahan flora,
fauna dan geometrik di kelas

Mengetahui: Bandung, Juli 2021

Kepala SMP AlBiruni Cerdas Mulia, Guru Mata Pelajaran

Hj. Maria Susan, S.E., M.M Devianti Nurizatul W S.Pd.

 Silabus

Mata Pelajaran : SBK

Satuan Pendidikan : SMP Al Biruni CerdasMulia
Kelas/Semester : VII/genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti:
 KI1 dan KI2:Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasanregional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampakmata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
• Religius 12JP Surt • Lisan
3.3 Memahami  Penerapan • Mandiri
 Mengamati dan mengklasifikasi
SuryanitaRizki • Tertulis
prosedur ragam hias pada • Gotongroyong prosedur penerapan ragam hias (2017 )seni • Penugasan
penerapan ragam bahan buatan • Kejujuran pada bahan buatan. budaya Jilid I • Unjukkerja
hias pada bahan • Kerjakeras untuk SMP
 Pembuatan  Menggali informasi tentang Portofolio
buatan motif ragam • Percayadiri prosedur penerapan ragam hias Kelas VII.
hias pada bahan • Kerjasama pada bahan buatan. Edisi Revisi
2016.
buatan
4.3 Membuat karya  Mendiskusikan prosedur Jakarta:Quadra
dengan berbagai penerapkan ragam hias pada - Internet
motif ragam hias bahan buatan
pada bahan buatan
 Merancang dan mempresentasi-
kan prosedur penerapan ragam
hias pada bahan buatan.
 Membuat karya dua dan tiga
dimensi dengan bahan buatan
menggunakan motif ragam hias
 Mempresentasikan hasil gambar
secara tulis dan lisan
• Religius 12 JP SuryanitaRizki
3.4 Memahami  Prosedur  Mengamati dan mendeskripsikan
• Mandiri (2017 )seni
prosedur penerapan • Gotongroyong ragam hias pada bahan alam budaya Jilid I
penerapan ragam ragam hias pada • Kejujuran untuk SMP
 Menerapkan dan mendeskripsikan
 hias pada bahan bahan alam • Kerjakeras unsur dan prinsip seni dalam Kelas VII.
alam • Percayadiri menggambar ragam hias pada Edisi Revisi
 Pembuatan • Kerjasama 2016.
bahan alam
karya dengan Jakarta:Quadra
menerapkan  Membuat karya ragam hias pada SuryanitaRizki
4.4 Membuat karya
berbagai motif bahan alam (2017 )seni
dengan berbagai
ragam hias pada budaya Jilid I
motif ragam hias  Mempresentasikan secara lisan
bahan alam untuk SMP
pada bahan alam dan tertulis hasil kajian tentang
Kelas VII.
penerapan ragam hias pada bahan Edisi Revisi
alam 2016.
Jakarta:Quadra

Mengetahui: Bandung, Juli 2021

Kepala SMP AlBiruni Cerdas Mulia, Guru Mata Pelajaran

Hj. Maria Susan, S.E., M.M Devianti Nurizatul W S.Pd.