RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1 2022/2023

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (KSSRPK)

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)

STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)
Murid Berupaya:
MINGGU 1 1.1.1
21.03.2022 – Mendengar, Mengajuk
1. Mengajuk Bunyi Yang
25.03.2022 Dan Mengecam Didengar Secara Berpandu
Pelbagai Bunyi 2. Mengajuk Bunyi Yang
MINGGU 11 Seperti; Didengar
13.06.2022 – (I) Suara Atau 3. Mengajuk, Mengecam Dan
17.06.2022 Perlakuan Menunjukkan Arah Bunyi
1.1 Manusia Yang Didengar
MINGGU 21 1. Mendengar, (Ii) Bunyi Haiwan 4. Membanding Beza Bunyi
22.08.2022 – Kemahiran Mengajuk (Iii) Bunyi Kenderaan Yang Didengar Dengan
26.08.2022 Mendengar Dan Mengecam (Iv) Bunyi Benda Betul
Pelbagai Bunyi 1.1.2 5. Membanding Beza Bunyi
MINGGU 31 Mendengar Dan Yang Didengar Dengan
07.11.2022 – Mengecam Arah Bunyi Betul Dan Yakin
11.11.2022 1.1.3 6. Membimbing Rakan
Mendengar, Menghubungkaitkan Bunyi
Mengecam Yang Didengar Dengan
MINGGU 41 Betul Dan Yakin
06.02.2023 – Dan Membezakan
10.02.2023 Bunyi

1. 1.2 Murid Berupaya: 1. Melafazkan Ucapan

MINGGU 2 Kemahiran Mendengar Dan 1.2.1 Bertatasusila Yang
28.03.2022 – Mendengar Melafazkan Mendengar Dan Didengar Secara Berpandu
01.04.2022 Ucapan Melafazkan Ucapan 2. Melafazkan Ucapan
Bertatasusila Bertatasusila Seperti: Bertatasusila Yang
(I) Selamat Pagi Didengar
MINGGU 12
(Ii) Selamat Tengah 3. Melafazkan Ucapan
20.06.2022 – Bertatasusila Yang
24.06.2022 Hari
Didengar Dengan Betul
(Iii) Selamat Petang
4. Melafazkan Ucapan
MINGGU 22 (Iv) Selamat Malam
Bertatasusila Yang
29.08.2022 – (V) Selamat Datang Didengar Dengan Betul
02.09.2022 (Vi) Selamat Pulang Dan Beradab
(Vii) Selamat Tinggal 5. Melafazkan Ucapan
MINGGU 32 (Viii) Selamat Bertatasusila Yang
14.11.2022 – Sejahtera Didengar Dengan Yakin
18.11.2022 (Ix) Terima Kasih Dan Tekal
6. Melafazkan Ucapan
Bertatasusila Yang
MINGGU 42
Didengar Dengan Yakin,
13.02.2023 – Tekal Dan Boleh Dicontohi
17.02.2023
 STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)

1. Menamakan Alat-Alat
Pertuturan Secara
Berpandu
Murid Berupaya:
2. Menamakan Alat-Alat
2.1.1 Pertuturan
MINGGU 3 Mengenal Alat
04.04.2022 – Pertuturan
08.04.2022 3. Mengenal Pasti Alat
Seperti
Pertuturan Dan
(I) Bibir
Melakukan Aktiviti
MINGGU 13 (Ii) Lidah
Pertuturan Dengan Betul
27.06.2022 – 2.1
01.07.2022 2. Menama Dan 2.1.2
4. Menggunakan Alat
Kemahiran Menggunakan Menggunakan Alat
Pertuturan Dalam
MINGGU 23 Bertutur Alat Pertuturan Dalam
Pelbagai Aktiviti
12.09.2022 – Pertuturan Aktiviti
Pertuturan Dengan Betul
15.09.2022 Seperti :
Dan Yakin
(I) Pernafasan
MINGGU 33 (Meniup
5. Menghubungkaitkan Alat
21.11.2022 – Objek)
Pertuturan Dengan
25.11.2022 (Ii) Bubbling
Aktiviti Secara Tertib
(Iii) Latihan Otot
Muka
(Mimik Muka) 6. Menghubungkaitkan Alat
Pertuturan Dengan
Aktiviti Secara Tertib Dan
Boleh Dicontohi

MINGGU 4 2. 2.2 Murid berupaya:

11.04.2022 – Kemahiran Mengajuk, 2.2.1 1. Mengajuk dan mengecam
15.04.2022 Bertutur mengecam Mengenal,mengajuk, pelbagai bunyi seara
dan menamakan mengecam dan berpandu
MINGGU 14 pelbagai bunyi menamakan pelbagai
04.07.2022 – bunyi 2. Mengajuk dan mengecam
08.07.2022 seperti; pelbagai bunyi
(i) suara atau
MINGGU 24 perlakuan 3. Mengajuk, mengecam
19.09.2022 – manusia dan menamakan pelbagai
23.09.2022 (ii) bunyi haiwan bunyi
(iii)bunyi kenderaan
MINGGU 34 (iv)bunyi benda 4. Membezakan pelbagai
28.11.2022 – bunyi yang didengar
02.12.2022 dengan betul

5. Menghasilkan pelbagai
bunyi secara kreatif

6. Membantu rakan
 menghasilkan pelbagai
bunyi

STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)

1. Mengajuk ucapan
bertatasusila

2. Melafazkan ucapan
bertatasusila
MINGGU 5
18.04.2022 – 3. Melafazkan ucapan
22.04.2022 bertatasusila dalam
Murid berupaya pelbagai situasi
MINGGU 15 untuk:
12.07.2022 – 2.3.1 4. Melafazkan ucapan
15.07.2022 2.3
2. Mengajuk ucapan bertatasusila dalam
Melafazkan
Kemahiran bertatasusila pelbagai situasi dengan
ucapan
MINGGU 25 Bertutur betul.
bertatasusila
26.09.2022 – 2.3.2
30.09.2022 Melafazkan ucapan 5. Melafazkan ucapan
bertatasusila bertatasusila dalam
MINGGU 35 pelbagai situasi dengan
05.12.2022 – yakin dan tekal
09.12.2022
6. Melafazkan ucapan
bertatasusila dalam
pelbagai situasi dengan
yakin dan boleh dicontohi

MINGGU 6 3. 3.1 Murid berupaya:

25.04.2022 – Kemahiran Mengecam dan
29.04.2022 Membaca menamakan 3.1.1 1. Mengecam objek secara
objek Mengecam objek; rawak
MINGGU 16 (i) persamaan
18.07.2022 – (ii) perbezaan 2. Mengecam persamaan
22.07.2022 dan perbezaan objek
3.1.2
MINGGU 26 Menamakan objek; 3. Mengecam dan
03.10.2022 – (i) di dalam kelas menamakan objek di
07.10.2022 (ii) di luar kelas persekitaran murid

MINGGU 36 4. Membanding beza objek

03.01.2023 – di persekitaran murid
06.01.2023
5. Mengelaskan objek
dengan yakin dan tekal

6. Mengelaskan objek
 dengan yakin, tekal dan
boleh dicontohi.

STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)

1. Menyebut abjad secara

berpandu
MINGGU 7
09.05.2022 –
2. Menamakan abjad
13.05.2022
dengan bimbingan

MINGGU 17
3. Membunyikan huruf vokal
25.07.2022 – Murid berupaya:
29.07.2022 3. 3.2.1 Menyebut dan
3.2 Mengenal 4. Membezakan huruf kecil
Kemahiran menamakan abjad
huruf dan huruf besar
MINGGU 27 Membaca 3.2.2 Membunyikan
10.10.2022 – huruf vokal
14.10.2022 5. Mengelaskan huruf kecil
dan huruf besar secara
yakin dan tekal
MINGGU 37
09.01.2023 –
13.01.2023 6. Menghubungkait huruf
dengan objek secara
yakin dan boleh dicontohi

MINGGU 8 4. 4.1 Menulis Murid berupaya:

16.05.2022 – Kemahiran dengan 4.1.1 Menggerakkan 1. Melakukan aktiviti
20.05.2022 Menulis kedudukan yang tangan, gerakan tangan,
sesuai pergelangan tangan pergelangan tangan dan
MINGGU 18 dan jari-jari
01.08.2022 – jari-jari secara bebas
05.08.2022 4.1.2 Menggerakkan 2. Menghasilkan lakaran
tangan secara bebas
MINGGU 28 secara terkawal (contengan) dan terkawal
17.10.2022 – 4.1.3 Menulis dengan (sambung titik/mazing)
21.10.2022 kedudukan yang
sesuai 3. Menulis menggunakan
MINGGU 38 (postur badan) alatan dengan kedudukan
16.01.2023 – (postur badan) yang
19.01.2023 sesuai

4. Menulis menggunakan
alatan dengan kedudukan
(postur badan) yang
betul

5. Menulis menggunakan
alatan dengan kedudukan
yang sesuai secara yakin
 dan tekal

6. Menulis menggunakan
alatan dengan kedudukan
yang sesuai secara yakin,
tekal dan boleh dicontohi

STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)

1. Menyurih huruf dengan

bimbingan
MINGGU 9
23.05.2022 – 2. Menyalin huruf
27.05.2022 Murid berupaya:
3. Menulis huruf
MINGGU 19 4.2.1
08.08.2022 – Menulis huruf kecil 4. Menulis huruf dalam
12.08.2022 4. 4.2 dengan cara yang garisan yang disediakan
Kemahiran Menulis secara betul dengan kemas
MINGGU 29 Menulis mekanis
27.10.2022 – 4.2.2 5. Menulis huruf dalam
28.10.2022 Menulis huruf besar garisan dengan kemas
dengan cara yang dan betul
MINGGU 39 betul
24.01.2023 – 6. Menulis huruf dalam
26.01.2023 garisan dengan kemas,
yakin, tekal dan boleh
dicontohi

1. Memberi respons
mengenai diri sendiri
secara berpandu
MINGGU 10
30.05.2022 – 2. Memberi respons
03.06.2022 mengenai diri sendiri
Murid berupaya:
MINGGU 20 5.1.1 Bersoal jawab 3. Memerihalkan mengenai
15.08.2022 – mengenai diri sendiri
19.08.2022 5. 5.1 Memerihalkan diri sendiri tentang;
Kemahiran mengenai diri (i) Nama 4. Berbual mengenai diri
MINGGU 30 Komunikasi sendiri (ii) Umur sendiri dengan yakin
31.10.2022 – (iii) Jantina
04.11.2022 (iv) Tempat tinggal 5. Berbual mengenai diri
(v) Hobi sendiri dengan yakin,
MINGGU 40 tekal dan beradab
30.01.2023 –
03.02.2023 6. Bercerita mengenai diri
sendiri dengan yakin,
kreatif dan boleh
dicontohi.
 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (KSSRPK)
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)

BAHASA MELAYU TAHUN 1

STANDARD
STANDARD
KANDUNGAN
TAJUK PEMBELAJARAN
(murid dibimbing
(murid berupaya untuk …)
untuk…)
Murid Berupaya:
1.1 Mendengar,
1.1.1 Mendengar, Mengajuk Dan Mengecam Pelbagai Bunyi Seperti;
1. Mengajuk
(I) Suara Atau Perlakuan Manusia (Ii) Bunyi Haiwan
Kemahiran Dan Mengecam
(Iii) Bunyi Kenderaan (Iv) Bunyi Benda
Mendengar Pelbagai Bunyi
1.1.2 Mendengar Dan Mengecam Arah Bunyi
1.1.3 Mendengar, Mengecam Dan Membezakan Bunyi
Murid Berupaya:
1.2 Mendengar
1.2.1 Mendengar Dan Melafazkan Ucapan Bertatasusila Seperti:
Dan
1. (I) Selamat Pagi (Ii) Selamat Tengah Hari
Melafazkan
Kemahiran (Iii) Selamat Petang (Iv) Selamat Malam
Ucapan
Mendengar (V) Selamat Datang (Vi) Selamat Pulang
Bertatasusila
(Vii) Selamat Tinggal (Viii) Selamat Sejahtera
(Ix) Terima Kasih
Murid Berupaya:
2.1 Menama Dan 2.1.1 Mengenal Alat Pertuturan Seperti
2. Menggunakan (I) Bibir (Ii) Lidah
Kemahiran Alat 2.1.2 Menggunakan Alat Pertuturan Dalam Aktiviti Seperti :
Bertutur Pertuturan (I) Pernafasan (Meniup Objek)
(Ii) Bubbling
(Iii) Latihan Otot Muka (Mimik Muka)
2.2 Mengajuk, Murid berupaya:
2.
mengecam 2.2.1 Mengenal,mengajuk, mengecam dan menamakan pelbagai bunyi seperti;
Kemahiran
dan menamakan (i) suara atau perlakuan manusia (ii) bunyi haiwan
Bertutur
pelbagai bunyi (iii)bunyi kenderaan (iv)bunyi benda
2. 2.3 Melafazkan Murid berupaya untuk:
Kemahiran ucapan 2.3.1 Mengajuk ucapan bertatasusila
Bertutur bertatasusila 2.3.2 Melafazkan ucapan bertatasusila
Murid berupaya:
3.1 Mengecam
3. 3.1.1 Mengecam objek;
dan menamakan
Kemahiran (i) persamaan (ii) perbezaan
objek
Membaca 3.1.2 Menamakan objek;
(i) di dalam kelas (ii) di luar kelas
3. Murid berupaya:
3.2 Mengenal
Kemahiran 3.2.1 Menyebut dan menamakan abjad
huruf
Membaca 3.2.2 Membunyikan huruf vokal
4. 4.1 Menulis Murid berupaya:
Kemahiran dengan 4.1.1 Menggerakkan tangan, pergelangan tangan dan jari-jari secara bebas
 kedudukan yang 4.1.2 Menggerakkan tangansecara terkawal
Menulis
sesuai 4.1.3 Menulis dengan kedudukan yang sesuai (postur badan)
4. 4.2 Murid berupaya:
Kemahiran Menulis secara 4.2.1 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul
Menulis mekanis 4.2.2 Menulis huruf besar dengan cara yang betul
Murid berupaya:
5. 5.1 Memerihalkan 5.1.1 Bersoal jawab mengenai diri sendiri tentang;
Kemahiran mengenai diri (i) Nama (ii) Umur
Komunikasi sendiri (iii) Jantina (iv) Tempat tinggal
(v) Hobi