Panduan

Panum Praktik Profesi Kep. Kom & Kelg

(Metode Hybrid e-learning)

Tim
Keperawatan Komunitas

Program Studi Ners

STIKes Panakkukang Makassar
2021-2022
 Visi :
Menjadi Program Studi yang menghasilkan Ners Profesional, Berwawasan
Global, Unggul dalam Keperawatan Gawat Darurat di Indonesia Timur Tahun
2021.

Misi :
a. Menyelenggarakan pendidikan Profesi Ners yang berdasarkan Kurikulum
Berbasis Kompetensi, unggul dalam Keperawatan Gawat Darurat
b. Menyelenggarakan penelitian terkini dan tepat guna dibidang
keperawatan gawat darurat.
c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat seiring dengan
perkembangan ilmu dan teknologi

Tujuan ;
a. Menghasilkan Ners yang memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam
keperawatan gawat darurat yang mampu bersaing di Indonesia Timur.
b. Menghasilkan penelitian yang terkini dan tepat guna dengan pendanaan
hibah dari dalam dan luar institusi.
c. Menjalin kerjasama dalam pengabdian kepada masyarakat di bidang ilmu
keperawatan dengan mewujudkan wilayah binaan.
 DAFTAR ISI

Visi dan Misi :............................................................................................. 2

Daftar Isi .................................................................................................... 3

Kata Pengantar ..........................................................................................4

BAB I Pendahuluan :..................................................................................5

A. Informasi Umum ..............................................................................5

B. Sistimatika Lulusan ..........................................................................5

BAB II Tujuan dan Kompetensi ................................................................6

A. Tujuan Umum .................................................................................6

B. Tujuan Khusus .................................................................................6

BAB III Proses Pembimbingan .................................................................7

A. Metode ............................................................................................7
B. Tata Tertib ......................................................................................7

BAB IV Proses Pelaksanaan Praktik .......................................................8

A. Pelaksanaan Praktik ......................................................................8

BAB V Evaluasi ..........................................................................................9

A. Individu ...........................................................................................9
B. Kelompok ........................................................................................9

BAB VI Penutup ........................................................................................10

Lampiran 1. Daftar kelompok.

 KATA PENGANTAR

Berdasarkan “Kurikulum Pendidikan Ners-Implementasi Kurikulum

Berbasis Komptensi (KBK)” yang disusun oleh Tim KBK AIPNI 2009, maka
setelah program akademik diselesaikan selama 4 tahun diharapkan
mahasiswa memperoleh pengalaman belajar klinik dan pengalaman belajar
di Bagian / Stase Keperawatan Komunitas secara komprehensif, sehingga
memiliki kemampuan professional dalam bidang keperawatan.
Asuhan keperawatan professional merupakan kegiatan melaksanakan
asuhan keperawatan kepada klien baik secara individu ataupun kelompok
berdasarkan ilmu dan kiat keperawatan. Ini berarti asuhan keperawatan
dilaksanakan dengan menggunakan metode penyelesaian masalah secara
ilmiah (Scientific Problem Solving), dengan landasan ilmu dan teknologi
keperawatan maju secara tepat guna, serta menggunakan ketrampilan
profesional keperawatan yang mencakup ketrampilan intelektual, tehnikal
dan interpersonal yang dilandasi etika profesi keperawatan.
Pada tahap perencanaan pelaksanaan praktek profesi keperawatan
komunitas dan keluarga kali ini, dimana akan diawali dengan kegiatan
kepaniteraan umum (panum) untuk mempersiapkan mahasiswa sebelum
turun ke masyarakat /kelapangan, dimana akan diberikan beberapa
keterampilan dasar sebagai kompetensi dalam keperawatan komunitas.
Kegiatan panum kali ini akan dilaksananakan secara hybrid (offline & online
{e-learning}) akibat pandemi Covid-19 yang masih melanda Indonesia dan
Negara didunia pada umumnya. Dengan adanya panduan panum secara
hybrid ini, diharapkan mahasiswa mampu mempersiapan diri dan memahami
serta melakukan beberapa keterampilan atau capaian pembelajaran yang
telah disampaikan.

Makassar, 08 Mei 2022

Koordinator MK

Kens Napolion, M.Kep,Sp.Kep.J

 BAB I
PENDAHULUAN

A. Informasi Umum
Sesuai dengan kurikulum Program Pendidikan Profesi Ners
2010 (AIPNI) bahwa pendidikan terdiri dari 2 tahap yaitu : tahap
Program Akademik dan tahap Program Profesi. Praktik Profesi
keperawatan Komunitas ini merupakan salah satu rangkaian kegiatan
pelaksanaan Program Regular dengan beban studi 5 (lima) SKS.
Fokus kegiatan panum ini adalah memberikan dan
mensimulasikan proses keperawatan komunitas dan keluarga,
kegiatan MMK/MMD dan Health Education (HE) yang difokuskan pada
Covid-19 dan masalah kesehatan masyarakat yang prioritas.
Melalui kegiatan panum keperawatan Komunitas dan keluarga
yang dilaksanakan secara hybrid ini, diharapkan peserta didik akan
mampu memahami dan melakukan pencapaian pembelajaran melalui
simulasi / role play terkait dengan keterampilan dan materi yang
diberikan.
B. Sistematika Penulisan
Buku panduan Praktik Profesi Keperawatan Komunitas dan
keluarga secara hybrid ini terdiri dari beberapa bab. Bab pertama
merupakan bab pendahuluan. Bab kedua adalah penjelasan tentang
tujuan umu dan khusus. Bab ketiga meliputi penjelasan tentang
metode pembelajaran, tata tertib serta tempat dan waktu praktik. Bab
keempat berisi keterangan tentang proses pelaksanaan Panum.
Selanjutnya Bab kelima berisi informasi tentang evaluasi kegiatan
Panum, dan bab keenam merupakan bab penutup.
 BAB II
TUJUAN DAN KOMPETENSI

A. Tujuan
I. Tujuan Umum
Setelah selesai melaksanakan Panum keperawatan komunitas &
keluarga dengan metode hybrid (offline dan online) ini, peserta didik
akan mampu memahami dan melakukan simulasi proses
keperawatan komunitas dan keluarga, MMK/MMD/LOKMIN dan
Health Education (HE) yang difokuskan pada pendidikan kesehatan
tentang pencegahan Covid-19 dan masalah kesehatan masyarakat
prioritas.
II. Tujuan Khusus

1. Mampu mensimulasikan proses keperawatan komunitas meliputi;

pengakajian (pendekatan Community As Partner yang terdiri dari
8 sub sistem dan pengkajian persepsi), perumusan diagnosis
keperawatan komunitas dengan skoring diagnosis keperawatan
komunitas, perencanaan, intervensi dan evaluasi.
2. Mampu mensimulasikan pengkajian keluarga (model friedman),
perumusan diagnosis keperawatan keluarga dengan skoring
diagnosis keperawatan keluarga, perencanaan, intervensi dan
evaluasi.
3. Mampu mensimulasikan MMK/MMD/LOKMIN dan Health
Education (HE) yang difokuskan upaya promosi pencegahan
Covid-19.
 BAB III
PROSES PEMBIMBINGAN

A. Metode
Dengan adanya pandemi wabah Covid-19 yang melanda Indonesia dan
dunia pada umummnya, maka kegiatan Panum dilaksanakan saat ini
secara hybrid (offline dan online) dengan metode role play dan
simulasi.
B. Tata Tertib
1. Ketentuan Umum
a) Semua mahasiswa wajib mengikuti Panum yang diadakan
secara online dengan kehadiran 100%.
b) Setiap mahasiswa wajib sopan dan menghargai fasilitator
walaupun secara online.
c) Mahasiswa dapat meninggalkan Panum secara hybrid setelah
mendapat izin terlebih dahulu dari fasilitator.
d) Bagi mahasiswa yang ketidakhadirannya tidak mencukupi 100%
secara hybrid, maka akan menjadi pertimbangan mengikuti
praktik profesi dan atau dilakukan pengurangan nilai.
2. Ketentuan Khusus
a) Waktu praktik dan kehadiran
 Mahasiswa praktik secara online dari jam 09.00 s/d 15.00
Wita.
 Selama 2 (dua) hari kegiatan Panum dilaksanakan secara
hybrid, mahasiswa tetap mengisi daftar hadir.
b) Sanksi Pelanggaran Tata Tertib
Bagi mahasiswa yang melanggar tata tertib kegiatan Panum,
maka dikenakan sanksi berupa :
 Teguran atau peringatan lisan dan tulisan
 Dipertimbangkan untuk mengikuti praktik profesi keperawatan
jiwa
 Pengurangan nilai.
 BAB IV
PROSES PELAKSANAAN PANUM KEPERAWATAN KOMUNITAS & KELUARGA

1. Jadwal, Materi, Metode & Fasilitator

No. Waktu Materi Metode Kelompok Fasilitator
1. Senin, 09/05  Proses keperawatan komunitas (Pengkajian dengan
2022 pendekatan Community As Partner, & pengkajian
(09.00–12.00) persepsi), perumusan Diagnosis Keperawatan Komunitas
Istirahat dan Skoring, Perencanaan, Intervensi dan Evaluasi.
(13.00–15.00)  Proses keperawatann keluarga (Pengkajian dengan
pendekatan model friedman , Perumusan Diagnosis Teori & Kelompok
Keperawatan Keluarga dan Skoring, Perencanaan, Simulasi I - IV
Intervensi dan Evaluasi. /Role play
 Musyawarah masyarakat desa/kelurahan (MMD/MMK) Kens Napolion
atau LOKMIN (Pembuatan proposal &pelaksanaan) (Koordinator)
 Pembuatan SAP dan media pendidikan kesehatan
(Health Education).
2 Selasa, 10/05 Simulasi Kelompok
2022  Evaluasi pelaksanaan panum ( Individu dan Kelompok) & Role play I - IV
(09.00–12.00)
Istirahat
(13.00-15.00)
2. Metode Pelaksaan Panum
Pelaksanaan kegiatan Panum akan dilakukan secara hybrid (offline dan online) dan akan difasilitasi oleh fasilitator.
 BAB V
EVALUASI

Evaluasi yang digunakan dalam kegiatan Panum adalah meliputi

penilaian individual dan kelompok. Adapun persentasi nilai adalah sebagai
berikut :
1. Kehadiran ....................................................................................10%
2. Keaktifan mahasiswa ...................................................................30%
______________________
Individu :.....................40 %
3. Tugas (Simulasi & Role play) .........................................................60%
______________________
Kelompok: ..................60 %

Individu + Kelompok : ..............100 %

 BAB VI
PENUTUP

Setelah membaca buku panduan kegiatan Panum keperawatan

komunitas dengan metode hybrid ini, diharapkan mahasiswa tetap dapat
melakukan dan meningkatkan keterampilan atau tindakan dalam
memberikan asuhan keperawatan komunitas dan keluarga .

Makassar, 08 Mei 2022

Mengetahui Koordinator
Ketua Program Studi Ners Praktik Profesi Kep.Kom-Kel

Ns. Suryani, M.Kep Kens Napolion, SKp,M.Kep,Sp.Kep.J

Daftar Lampiran 1 :

DAFTAR KELOMPOK PANUM KEPERAWATAN KOMUNITAS & KELUARGA

MAHASISWA PROFESI NERS STIKES PANAKKUKANG MAKASSAR, 2021 - 2022

KELOMPOK I KELOMPOK II KELOMPOK III KELOMPOK IV

Syahrul Syam Sri wahyuni Nurwahida Nur Syahraeni Ramli
Winda Sari Anjela Rispa K Nurasni Ana Yuliawati
Indah sari Desi Fatmasari Nusfira Alfionita I Dian Elviani
Widhy Nurmayani Winarti Sri Rahayu Ningsih Islah Ananda Jarnawi
Mily Indiyana Ratnaningsih Syerli Mayoka Noviyanti Ike Safitri
A.Cindewi A Nyiwi Siti Hardilah Nasir Hernawati Oktaviania Kristanti
A.Uswatun K Sri Damayanti Rina Sriana K Puput
A.Nurul Fadilah Suriani Reski Febriyanti Ramlah
Alen Ansyari AG Ridhawati Rita Moh. Rifaldi Ali
Aliyah Marchanda S Silfa Isra Ulfa Muthmainnah D Siti Nadilah Yusran
Sri Wahyuni Mansur Nelmy Apriani Dian Wahyuningsih Siti Khadijah
Yulia Reni Anggriawan Sri Ramadani Suwarni Syam
Zulfi Puji Sriastuti Rika Wulandari Fidyah Fitrasari Nugraha Linda Agnes Salamena
Ananda Jihan Ramadhani
Makassar, 08 Mei 2022

Koordinator,

Kens Napolion, S.Kp,.M.Kep,.Sp.Kep.J