KELOMPOK 1

15 Soal Pilihan Ganda BAB I

PENGERTIAN TUJUAN DAN FUNGSI PENDIDIKAN

A. PILIHAN GANDA.
1. Manakah di bawah ini yang menjadi dasar empat pilar pendidikan baik untuk masa
sekarang maupun masa depan menurut UNISCO, kecuali…
a. learning to know
b. learning to do
c. learning to skill
d. learning to live together.
Jawaban: c.

2. “Pendidikan yaitu sebuah proses pembelajaran bagi setiap individu untuk mencapai
pengetahuan dan pemahaman yang lebih tinggi mengenai obyek tertentu dan spesifik. ...”
Pernyataan diatas merupakan pengertian Pendidikan menurut...
a. UU No 20 Tahun 2003
b. Kamus Besar Bahasa Indonesia
c. Ki Hajar Dewantara
d. Mahmud yunus
Jawaban: b.

3. Menurut Federick J.Mc Donald, Pendidikan ialah...

a. Sesuatu yang dapat membantu perkembangan individu dari Jasmani dan akal
dengan sesuatu yang dapat memungkinkan tercapainya sebuah kesempurnaan
b. Suatu kombinasi dari pertumbuhan dan perkembangan insani dan warisan sosial
c. Usaha sadar dan sistematis untuk mencapai taraf hidup atau kemajuan yang lebih
baik
d. Suatu proses yang arah tujuannya adalah merubah tabiat manusia atau peserta
didik kearah yang lebih baik
Jawaban: d.
4. “Pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menunjang tinggi nilai-
nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat
manusia”. Pernyataan disamping merupakan isi dari UUD 1945 Pasal...
a. Pasal 31 ayat 1
b. Pasal 31 ayat 3
c. Pasal 31 ayat 4
d. Pasal 31 ayat 5
Jawaban: d.

5. Menurut Tap MPRS nomor 2 Tahun 1960 bahwa tujuan pendidikan adalah...
a. Untuk mendidik anakagar menjadi manusia yang sempurna hidupnya, yaitu
penghidupan dan kehidupan manusia yabg selaras dengan alamnya (kodratnya)
dan masyarakatnya
b. Membentuk anak menjadi makhluk yang aktif dan kreatif, mampu menata hidup
diri, keluarga dan lingkungan yang luas, dan mencapai kesejahteraan hidup layak
c. Membentuk pancasila sejati berdasarkan ketentuan-ketentuan yang dikehendaki
oleh Pembukaan UUD 1945 dan isi UUD 1945
d. Membentuk anak menjadi masyarakat yang baik, yaitu anggota masyarakat yang
mempunyai kecakapan praktis dan dapat memecahkan problem sosial sehari-hari
dengan baik
Jawaban: c.
6. Tujuan pendidikan itu wajib mengandung Tiga hal utama yaitu; Autotomy, equity, dan
survival. Dibawah ini yang merupakan arti dari Equity adalah...
a. Memberi kesadaran, pengetahuan, dan kemampuan mandiri, dan hidup bersama
dalam kehidupan yang lebih baik
b. Dengan pendidikan akan menjamin pewarisan kebudayaan dari suatu generasi
kepada generasi berikutnya
c. Tujuan pendidikan tersebut harus memberi kesempatan kepada seluruh warga
masyarakat untuk dapat berpartisipasi dalam kehidupan berbudaya dan kehidupan
ekonomi, dengan memberikan pendidikan dasar yang sama
d. Menghasilkan generasi muda bangsa yang lebih baik, yaitu manusia yang
berkebudayaan
Jawaban: c.

7. Tujuan setiap kelompok yang tujuannya dicapai melalui muatan dan/atau kegiatan
agama, kewarganegaraan, kepribadian, ilmu pengetahuan dan teknologi, estetika,
jasmani, dan olahraga adalah tujuan dari kelompok mata pelajaran...
a. Kelompok Kewarganegaraan dan kepribadian
b. Kelompok Agama dan akhlak mulia
c. Kelompok Ilmu pengetahuan dan teknologi
d. Kelompok estetika
Jawaban: b.
8. Menurut Wina Sanjaya (2009:208) Mengajar secara Deskriptif diartikan sebagai...
a. Proses penyampaian Informasi atau Pengetahuan (transfer of knowledge) dari
guru kepada siswa
b. Menyajikan bahan ajar tertentu berupa seperangkat pengetahuan, nilai dan/atau
deskripsi keterampilan pada Seseorang atau Sekumpulan orang/anak dengan
maksud agar pengetahuan yang diperlukannya sekarang atau untuk yang akan
meningkatkan intelegensinya
c. Proses mengajar harus melibatkan siswa dalam pencarian makna dan harus
memungkinkan siswa memahami artí pelajaran yang dipelajari
d. Suatu aktivitas mengorganisasi atau mengatur lingkungan sebaik-baiknya dan
menghubungkannya dengan anak, sehingga terjadi belajar mengajar.
Jawaban: a.

9. “Tujuan yang harus dicapai oleh bidang studi atau mata pembelajaran” disebut…
a. Tujuan instruksional
b. Tujuan kurikuler
c. Tujuan landasan pendidikan
d. Tujuan isntitusional
Jawaban: b.
10. Tujuan pendidikan yang hendak dicapai secara khusus berdasarkan usia, jenis kelamin,
sifat, bakat, intelegasi, lingkungan sosial budaya, dan lain-lain sebagainya”, merupakan
pengertian dari...
a. Tujuan pendidikan khusus
b. Tujuan pendidikan tidak lengkap
c. Tujuan pendidikan sementara
d. Tujuan pendidikan umum
Jawaban: a.

11. Manakah di bawah ini yang merupakan tujuan Pendidikan Nasional dalam UUD 1945
versi amandemen...
a. Pasal 32 ayat 5 dan pasal 31 ayat 3
b. Pasal 31 ayat 3 dan pasal 31 ayat 5
c. Pasal 31 ayat 5 dan pasal 32 ayat 2
d. Pasal 32 ayat 5 dan pasal 31 ayat 3
Jawaban: b.

12. Menurut Sutari Imam Bernadip ilmu pendidikan adalah…

a. sebagai ilmu usaha untuk mencapai penentuan diri dan tanggung jawab hidup
bermasyarakat.

b. Ilmu usaha manusia dewasa dalam membimbing manusia yang belum dewasa menuju
kedewasaan.

c. Ilmu yang meliputi cara-cara yang dilakukan untuk memperoleh pendidikan secara
sistematis dan bertahap.

d. suatu kombinasai dari pertumbuhan dan perkembangan insani dengan warisan sosial.

Jawaban: c.
13. Berikut ini yang merupakan tugas utama guru sebagai pendidik dan pengajar adalah
kecuali...
a. Mendidik dan mengajar
b. Membimbing dan mengarahkan
c. Melatih dan menilai
d. Mengevaluasi dan menyuruh
Jawaban: d

14. Badan Standar Nasional Pendidikan merumuskan tujuan setiap kelompok mata pelajaran,
salah satunya kelompok mata pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang
bertujuan...
a. Membantu peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang maha Esa dan berakhlak mulia
b. Mengembangkan logika, kemampuan berpikir dan analisis peserta didik
c. Membentuk karakter peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa seni dan
budaya
d. Membentuk peserta didik menjadi manusia menjadi memiliki rasa kebanggaan
dan cinta tanah air
Jawaban: b.

15. Fungsi Pendidikan Nasional adalah untuk mewujudkan masyarakat yang berbudaya dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, maka Pendidikan Nasional harus dapat
berfungsi sebagai berikut, kecuali...
a. Pengembangan Pribadi
b. Pengembangan warga negara
c. Pengembangan kebudayaan
d. Pengembangan wilayah
Jawaban: d.
 KELOMPOK 2
15 SOAL LANDASAN PENDIDIKAN BAB ll
JALUR, JENJANG, JENIS PERAN, DAN TANGGUNG JAWAB GURU

1. Pernyataan dibawah ini merupakan ciri-ciri pendidikan....

- Tempat pembelajaran di gedung sekolah
- Ada persyaratan khusus untuk menjadi peserta didik
- Kurikulumnya jelas
- Materi pembelajaran bersifat akademis
- Proses pendidikannya memakan waktu yang lama
- Ada ujian formal
A. Pendidikan umum
B. Pendidikan profesi
C. Pendidikan formal
D. Pendidikan informal
Jawaban: C

2. Pilihlah contoh pendidikan nonformal di bawah ini yang penyelenggaraannya dilakukan

secara tidak terstruktur dan tidak berjenjang, tetapi pelaksanaanya membutuhkan waktu
yang cukup lama....
A. Kursus bahasa Inggris
B. Kejar Paket A dan Paket B
C. Secara rutin memanggil ahli agama kerumah untuk memberi ceramah tentang agama
kepada anak-anak dan keluarga
D. Kursus komputer dan perbengkelan
Jawaban: D

3. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 menjelaskan tentang....

A. Tenaga kependidikan
B. Peserta didik
C. Hakikat pendidikan
D. Pendidikan kedinasan
Jawaban: D
4. Berikut ini adalah Pendidikan/Perguruan Tinggi di Indonesia.

1 Akademik pemimpinnya disebut direktur

2 Politeknik pemimpinnya disebut direktur
3 Institut
4 Universitas
5 Sekolah tinggi
Yang termasuk kedalam jenis Perguruan Tinggi Di Indonesia adalah....
A. 1,2 dan 3
B. 2,3 dan 4
C. 3,4 dan 5
D. 1,2,3,4 dan 5
Jawaban : D

5. Pendidikan kedinasan merupakan pendidikan profesi yang diselenggarakan oleh....

A. Lembaga pemerintah
B. Departemen atau lembaga pemerintah non departemen
C. Non departemen
D. Masyarakat
Jawaban: B

6. Yang termasuk dalam tujuan khusus pendidikan kedinasan, kecuali....

A. Meningkatkan kemampuan, keahlian, keterampilan,dan sikap untuk dapat melaksanakan
tugas jabatan secara profesional dengan dilandasi kepribadian dan etika Pegawai Negeri
Sipil sesuai dengan kebutuhan instansi
B. Menciptakan apratur yang mampu berperan sebagai pembaru dan perekat persatuan dan
kesatuan bangsa
C. Memantapkan sikap dan semangat pengabdian yang berorientasi pada pelayanan,
pengayoman, dan pemberdayaan masyarakat
D. Mewujudkan cinta tanah air
Jawaban: D

7. Fungsi persiapan menempatkan kurikulum sebagai pendidikan untuk....

A. Menghasilkan pibadi siswa yang utuh
B. Membantu siswa dalam melanjutkan studi
C. Memberikan layanan terhadap perbedaan individu
D. Mengarahkan siswa menyesuaikan diri dengan lingkungan
Jawaban: B
8. Upaya-upaya yang dirancang dan dilaksanakan secara sistematis untuk membantu peserta
didik dalam memahami nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan Tuhan
Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama manusia dan kebangsaan yang terwujud dalam
fikiran, sikap, perasaan, perkaaan dan perbuatan berdasarkan norma-norma agama,
hukum, tata karma, budaya dan adat istiadat merupakan pengertian dari....
A. Pendidikan
B. Pengajaran
C. Pendidikan karakter
D. Pendidikan kepribadian
Jawaban: C

9. Mengapa pendidikan sangat penting bagi generasi bangsa….

A. Karena pendidikan merupakan wadah untuk membangun masa depan yang cerah dengan
pondasi yang kuat bagi generasi bangsa.
B. Karena pendidikan merupakan lembaga yang di bangun pemerintah untuk masyarakat
C. Karena pendidikan di dirikan oleh ki hadjar dewantara
D. Karena Pendidikan hanya untuk orang yang mampu secara material
Jawaban: A

10. Seseorang yang terus belajar sampai kejenjang yang lebih tinggi (pendidikan seumur
hidup) biasa di sebut juga dengan….
A. Punishment
B. Self supporting
C. Long life education
D. The economic value of education
Jawaban: C

11. Fungsi standar nasional pendidikan....

A. Menjamin mutu nasional pendidikan dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat
B. Sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam
rangka mewujudkan nasional pendidikan yang bermutu
C. Sebagai aspek yang relevan dalam system pendidikan
D. Sebagai standar pendidikan dan tenaga pendidikan
Jawaban: B
12. Dari jawaban di bawah ini yang merupakan standar nasional pendidikan adalah....
A. Standar isi, standar proses, dan standar sarana dan prasarana
B. Standar proses, standar perencanaan, dan standar profesi
C. Standar penelolaan, standar nasional, dan standar kerja
D. Standar kerja, standar profesi, dan standar proses
Jawaban: A

13. Di bawah ini tugas dari seorang guru yang tepat adalah….
A. Sebagai educator dan sebagai orang tua
B. Sebagai motivator dan sebagai seorang pengajar
C. Sebagai guru dan sebagai orang tua
D. Sebagai pemimpin (teacher as leader) dan sebagai evaluator
Jawaban: D

14. Sebagai seorang guru profesional itu mempunyai 3 tanggung jawab apasakah tanggung
jawabnya….
A. Tanggung jawab pribadi, masyarakat, dan murid
B. Tanggung jawab pribadi, social, dan spiritual
C. Tangung jawab bersama, pemerintah, dan social
D. Tanggung jawab pemerintah, masyarakat, dan pribadi
Jawaban: B

15. Peran guru sebagai pendidik di bawah ini adalah….

A. Sebagai seorang pendidik yang mengabdi untuk negeri
B. Sebagai profesi yang sangat mulia
C. Sebagai pahlawan tanpa tanda jasa
D. Sebagai pengajar dan pembimbing
Jawaban: D
 KELOMPOK 3_LAMPIRAN

PERTANYAAN-PERTANYAAN BESERTA PILIHAN GANDA

1. Apa saja jenis-jenis pendidikan menurut UU Sisdiknas?

a. Informal, formal, dan nonformal
b. Sekolah dan masyarakat
c. Keluarga, sekolah, dan masyarakat
d. Pendidikan awal dan akhir

2. Fungsi pendidikan dalam keluarga adalah kecuali sebagai berikut

a. Sebagai pengalaman pertama masa kanak-kanak
b. Memberikan pelajaran etika, keagamaan, estetika, membenarkan
benar atau salah, dan sebagainya
c. Menjamin kehidupan emosional anak-anak
d. Meletakkan dasar-dasar pendidikan agama bagi anak-anak

3. Fungsi pendidikan di dalam sekolah kecuali sebagai berikut

a. Memberikan dasar pendidikan social
b. Membantu orang tua mengerjakan kebiasaan-kebiasaan yang baik
serta menanamkan budi pekerti yang baik
c. Memberikan pendidikan untuk kehidupan di dalam masyarakat yang
sukar atau tidak diberikan di keluarga
d. Melatih anak-anak memperoleh kecakapan-kecakapan seperti
membaca, menulis, berhitung

4. Fungsi dan peranan tripusat pendidikan adalah

a. Sebagai pembentuk karaktek
b. Factor penting dalam mencapai tujuan pendidikan untuk membangun
manusia Indonesia seutuhnya serta menyiapkan sumber daya manusia
Indonesia untuk siap di kedepannya
c. Sebagai pembimbing dalam upaya pemantapan pribadi
d. Sebagai tempat pelatihan dalam upaya pemeliharaan keterampilaan
5. Heriditas, lingkungan proses perkembangan dan anungerah sang kuasa
merupakan faktor apakah yang mempengaruhi peserta didik?
a. Faktor perkembangan
b. Faktor ekonomi
c. Faktor politik
d. Faktor militer

6. Bagimana cara kita untuk mencapai tujuan pendidikan adalah?

a. Bersenang- senang
b. Tidak semangat
c. Membangun dan menyiapkan sumber daya manusia yang bermutu
d. Ajang kesombongan

7. Kenapa indonesia disebut sebagai "negerinya anak muda" ?

a. Karena indonesia memiliki anak muda
b. Karena indonesia memiliki posisi strategis dalam pergaulannya
dengan bangsa lain dan memiliki demografi yang kelak akan
bertanghung jawab atas berlangsungnya bangsa ini.
c. Karena di wilayah asia
d. Karena aparat negaranya anak muda

8. Bagaimana upaya utama awal pembenahan pendidikan dalam negeri ?

a. Pembenahan peserta didik
b. Pembenahan menteri
c. Pembenahan keluarga
d. Pembenahan hukum dan birokrasi
9. Di dalam buku Pendidikan Nasional tentang Pendidikan abad XXI yang
dikutip dari Jennifer Nichols menyebutkan ada 4 prinsip standar pokok
model pembelajaran yang dinamis dan progresif salah satu diantaranya
kecuali....
a. siswa dituntut untuk dapat bekerjasama dengan siswa lain
b. guru berperan sebagai sarana Fasilitatif
c. siswa hanya menerima sumber pembelajaran dari guru
d. guru mengembangkan potensinya secara kolaboratif

10. Perubahan akan membawa suatu anggota masyarakat kearah

ketidakpastian, sebab itu gagasan seringkali mendapat perlawanan ,yang
bukan merupakan alasan yang mendasari perlawanan tersebut adalah.....
a. tidak mengetahui konteks perubahan
b. terbuai dalam zona nyaman
c. tidak mempunyai kemampuan untuk menghadapi perubahan
d. tahu manfaat suatu perubahan

11. Dalam upaya untuk mengatasi resistensi terhadap perubahan dapat

dilakukan dengan cara mengajak semua anggota masyarakat untuk
berpartisipasi ,salah satu upaya tersebut dapat diwujudkan dengan cara....
a. memberi ceramah kepada anggota masyarakat
b. memberi anggota masyarakat kesempatan untuk mengambil
keputusan
c. memberi alternatif lain bagi anggota masyarakat
d. memberikan dukungan dan kemudahan

12. Undang- Undang nomor berapakah kebijakan yang di sebutkan oleh

Mohammad Nasir Kemenristik Dikti 2018?
a. Undang- Undang nomor 12 tahun 2011
b. Undang- Undang nomor 12 tahun 2012
c. Undang- Undang nomor 11 tahun 2012
d. Undang- Undang nomor 13 tahun 2012
13. Strategi perubahan yang relatif cepat,namun tidak akan efektif jika tidak
diikuti dengan strategi lain maka dampaknya hanya di
permukaan,merupakan strategi ?
a. Informational
b. Fasitatif
c. Political
d. Attitudinal

14. Cara menjalankan perubahan dengan cara membantu kelompok yang

ingin berubah merupakan strategi ?
a. Informational
b. Fasilitatif
c. Political
d. Attitudinal
15. Di dalam perubahan sikap terdapat 3 tahapan salah satunya adalah
unfreezing,apa itu unfreezing ?
a. tahap menerima dan menumbuhkan sikap baru
b. tahap memantapkan/mengukuhkan
c. tahap mempertahankan diri dengan kebiasaan lama
d. tahap menjauhkan diri dari sikap lama
JAWABAN DARI SOAL DIATAS
1. C
2. B
3. A
4. B
5. A
6. C
7. B
8. D
9. C
10. D
11. B
12. B
13. C
14. B
15. C
 SOAL LANDIK KELOMPOK 4
“HAKEKAT PENDIDIKAN”

1. A) Makhluk yang memiliki tenaga dalam yang dapat menggerakkan hidupnya

untuk memenuhi kebutuhan- kebutuhannya.
B) Individu yang memiliki sifat rasional yang bertanggung jawab atas tingkah
laku intelektual dan social.
C) Makhluk yang mampu mengarahkan dirinya ke tujuan yang positif , mampu
mengatur dan mengontrol dirinya dan mampu menentukan nasibnya.
D) Makhluk tuhan yang berarti ia adalah makhluk yang mengandung kemungkinan
baik dan jahat.
E) Makhluk tuhan yang wajib menjadi makhluk sempurna
Berdasarkan beberapa poin di atas manakah yang bukan merupakan hakikat
manusia?
a. D c. E
b. A d. B
Jawab : c

2. Mengapa anak membutuhkan pendidikan?

a. Pendidikan membuat anak bisa bebas memilih jalannya
b. Pendidikan membuatnya bisa bergaul dengan anak sebayanya
c. Pendidikan bertujuan membantu mengembangkan potensi kearah yang lebih
baik.
d. Pendidikan bertujuan membedakan posisi manusia
JAWAB : C
3. Apakah yang dimaksud dengan learning to do ?
a. peserta didik diajak untuk ikut serta dalam memecahkah masalah dalam
berbagai situasi dan kondisi.
b. Peserta didik mampu memahami apa yang dipelajari dalam kelas
c. Peserta didik mampu menggapai cita-cita yang mereka miliki
d. Peserta didik dapat hidup di lingkungan masyarakat
JAWAB : A
4. Menanamkan kesadaran kepada para peserta didik bahwa mereka adalah bagian
dari kelompok masyarakat, adalah bentuk pengamalan dari pilar UNESCO
yaitu?
a. Learning to know
b. Learning to do
c. Learning to be
d. Learning to live together
JAWABAN : D

5. Pengembangan pembelajaran yang seperti apa agar siswa aktif dalam mengembangkan minat
dan potensi yang dimilikinya?
a. mengembangkan jiwa kemasyarakatan siswa yang suatu saat berhubungan dengan dunia
luarnya.
b. berkolaborasi dengan orang lain sehingga dapat mengambil peran dan menyesuaikan diri
dengan orang lain
c. mengasah kemampuan kecerdasan siswa dengan memberikan teori-teori suatu pelajaran
d. memgunakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa agar siswa dapat
mengembangkan bakat kemampuan pada dirinya
JAWABAN : D

6. Berikut yang tidak diharapkan pada pendidikan di abad 21 dalam meningkatkan kualitas
pendidikan adalah...
a. pendidikan semakin tertinggal dan tidak mengalami perubahan
b. mengarahkan perubahan sosial yang baik
c. mewujudkan kesejahteraan masyarakat dan pendidikan yang baik
d. terlaksananya pendidikan yang berkualitas dengan kinerja yang baik
JAWABAN : A
7. Bagaimana cara agar siswa menjadi warga negara yang bertanggung jawab di lingkungan
sosialnya? karena pada suatu saat nanti, siswa akan lebih menyatu dengan lingkungan sosialnya.
a. membiasakan siswa untuk lebih berani dan percaya diri
b. memberikan tugas dan tanggungjawab secara bergiliran di sekolah
c. sekolah memfasilitasi siswa untuk terlibat dengan di lingkungannya
d. membuat kegiatan kreatifitas sekolah dengan berbagai bentuk kegiatan di dalam sekolah
JAWABAN : C

8. Mengapa seorang pendidik harus memiliki peran sebagai motivator siswa?

a. menjadikan siswa agar lebih menyukai pelajaran yang tidak dia sukai
b. supaya siswa lebih berinisiatif dan paham dengan pembelajaran yang disampaikan
c. agar menumbuhkan sikap jujur pada diri siswa untuk lebih mentaati peraturan
d. supaya siswa mampu melatih potensi dirinya sendiri tampa bantuan orang lain
JAWABAN : B

9. Menurut Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa, bahwa kaum pendidik hanya dapat menuntun
tumbuh dan hidupnya kekuatan-kekuatan lahir batin agar dapat memperbaiki lakunya (bukan
dasarnya) hidup dan tumbuhnya kodrat alam. Dari pernyataan di atas, implikasinya bagi guru
adalah ....
a. Semua sarana, materi pendidikan, dan cara-cara mendidik harus dipilih sesuai dengan hakikat
peserta didik
b. Semua guru harus menguasai berbagai kompetensi mengajar
c. Kurikulum harus dikembangkan dengan memperhatikan faktor perkembangan peserta didik
d. Media pembelajaran yang digunakan guru harus tepat dan sesuai dengan jenjang pendidikan
siswa
Jawaban : A

10. Tidak semua pergaulan maupun pengaruh orang dewasa kepada seorang anak disebut
perbuatan mendidik. Ada kriteria/karakteristik khusus untuk bisa dikatakan perbuatan mendidik,
yaitu ....
a. Pengaruh harus diciptakan oleh orang dewasa dengan tujuan untuk menciptakan kedewasaan
anak
b. Harus ada undang-undang tersendiri yang mengatur hubungan dan pergaulan tersebut
c. Ada sarana dan prasarana sebagai media pergaulan antara anak dan orang dewasa
d. Memiliki waktu khusus seperti layaknya jam belajar di sekolah
Jawaban : A
11. Proses pembelajaran berbasis projek (PjBL) memiliki perbedaan dengan model- model
pembelajaran abad XXI lainnya. Salah satu karakteristik dari PjBL yang membedakan dengan
model pembelajaran yang lain adalah ....
a. peserta didik sebagai pusat kegiatan pembelajaran
b. peserta didik terlibat secara aktif dalam menghasilkan produk
c. berbasis pada masalah kontekstual untuk ditemukan jawabannya
d. bersifat interdisipliner untuk membuktikan kebenaran konsep
Jawaban : B

12. Peran utama guru dalam pembelajaran berbasis projek (PjBL) adalah ....
a. mengidentifikasi KD-KD yang bisa dikembangkan menjadi PjBL
b. mengkondisikan terjadinya kegiatan belajar peserta didik
c. mengembangkan berbagai sumber belajar peserta didik
d. memfasilitasi peserta didik untuk melaksanakan program sekolah
Jawaban : B

13. Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) atau dikenal pula dengan sebutan
e-learning, dalam dunia pendidikan keberadaannya tidak dapat dipisahkan dengan tuntutan
pembelajaran abad 21. Hal tersebut membuat pendidik dan sekolah dituntut untuk...
a. Dapat beradaptasi dalam menyikapinya untuk pembelajaran siswa yang lebih efisien
b. Memberikan penjelasan terhadap siswa agar lebih paham dengan pembelajaran yang diberikan
c. Memberikan motivasi kepada siswa agar belajar sesuai dengan tuntutan pembelajaran yang ada
d. Memberikan tugas dan tanggungjawab secara bergiliran di sekolah
JAWABAN : A

14. Pendidikan harus berlandaskan pada beberapa hal, hal yang tidak terdapat pada landasan
tersebut adalah...
a. Tidak terikat pada teori, ideologi, dan agama
b. Jangan berfikir sempit bahwa pengetahuan yang dimiliki adalah yang paling benar
c. selalu mengikuti apa kata orang
d. jangan kehilangan jati diri
JAWABAN : C

15. apa yang terjadi jika pendidikan di abad 21 tidak menggunakan ITC (information tecnology)?
a. meningkatkan kualitas sumber daya
b. kualitas pendidikan bergerak dinamis menuju pendidikan modern
c. komunikasi pendidikan murah dilakukan dimana saja dan kemana saja
d. kualitas pendidikan bergerak statis dan tertinggal
JAWABAN : D
 SOAL PILIHAN GANDA KELOMPOK 5

1. Berdasarkan isi bab XIII pasal 31 tentang pendidikan dan kebudayaan, manakah
pernyataan dibawah ini yang paling benar...
a. Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan.
b. Pemerintah melarang orang miskin untuk bersekolah.
c. Tidak ada kemajuan dalam perkembangan iptek
d. Tidak ada undang - undang yang mengatur tentang kecerdasan.
Jawaban : A

2. Dibawah ini, manakah undang - undang yang mengatur tentang sistem pendidikan
nasional...
a. UU No. 14 tahun 2006
b. UU No. 19 tahun 2005
c. UU No. 20 tahun 2003
d. UU No. 20 tahun 2007
Jawaban : C

3. Berdasarkan bab 1 undang - undang No. 12 tahun 2012 pasal 1 tentang pendidikan tinggi,
manakah pernyataan dibawah ini yang paling benar...
a. Pendidikan tinggi adalah jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang
mencakup program diploma, sarjana, magister, doktor, profesi, dan spesialis.
b. Pendidikan tinggi adalah pendidikan yang tinggi
c. Pendidikan tinggi adalah pendidikan untuk meraih gelar
d. Pendidikan tinggi adalah akhir dari pendidikan
Jawaban : A

4. Sebutkan secara rinci dan urut tentang dasar hukum sistem pendidikan nasional
indonesia...
a. UU No. 20 tahun 1982 - Tap MPR No. II/MPR 1999 - UUD 1945 - UU No. 20 tahun
2003
b. UU No. 20 tahun 2003 - UU No. 20 tahun 1982 - Tap MPR No. II/MPR 1999 - UUD
1945
c. Tap MPR No. II/MPR 1999 - UUD 1945 - UU No. 20 tahun 2003 - UU No. 20 tahun
1982
d. UUD 1945 - Tap MPR No. II /MPR 1999 - UU No 20 tahun 1982 - UU No. 20 tahun
2003
Jawaban : D
5. Menurut sifat dan wujudnya, landasan dibagi menjadi dua yaitu...
a. Landasan yang bersifat fisik dan konseptual
b. Landasan umum dan khusus
c. Landasan tertulis dan tidak tertulis
d. Landasan formal dan nonformal
Jawaban : A

6. Sistem Pendidikan Nasional diatur dengan Undang-Undang. Berdasarkan undang -

undang pendidikan yang ada di Indonesia, ada yang di dalamnya membahas secara rinci
tentang dasar hukum sistem pendidikan nasional indonesia, Ada beberapa diantaranya
yaitu kecuali...
a. UUD 1945
b. UU NO.20 TAHUN 1982
c. UU NO.20 TAHUN 2003
d. UU NO.14 TAHUN 2006
Jawaban : D
7. Landasan yang bersifat konseptual pada dasarnya identik dengan asumsi, yaitu suatu
gagasan, kepercayaan, prinsip, pendapat atau pernyataan yang sudah dianggap benar, Ada
beberapa asumsi. Pengertian aksioma adalah...
a. Asumsi yang menjadi pangkal dalil yang dianggap benar
b. Apa yang dianggap benar sebagai landasan kesimpulan
c. Landasan yang mengarah pada bentuk fisik
d. Pernyataan yang bisa dilihat kebenarannya tanpa perlu adanya bukti
Jawaban : D

8. Filsafat merupakan suatu cara memandang sebuah kebenaran yang bersumber dari panca
indera. Pembagian cabang-cabang filsafat terbagi menjadi beberapa rincian utama yaitu
salah satunya adalah...
a. Epistomologi
b. Idealis
c. Realis
d. Relatif
Jawaban : A
9. Dalam filsafat dikenal cabang-cabang filsafat diantaranya logika, epistemologi, etika,
estetika dan metafisika. Epistomologi adalah filsafat yang membahas tentang, kecuali...
a. Pikiran untuk menyimpulkan
b. Otoritas
c. Adat dan tradisi
d. Kebudayaan
Jawaban : D

10. Ruang lingkup kajian sosiologi lebih luas dari ilmu sosial lainnya. Hal ini dikarenakan
ruang lingkup sosiologi mencakup semua interaksi sosial. Ruang lingkup yang dipelajari
oleh sosiologi pendidikan meliputi ada empat bidang,salah satunya yaitu...
a. Kekeluargaan
b. Hubungan kemanusiaan
c. Selaras atau seimbang
d. Kesejahteraan bersama
Jawaban : B

11. Dalam dasar psikologis, terdapat tiga teori atau pendekatan perkembangan yang
dikemukakan oleh Nana Syaodih pada 1898. Salah satu pendekatan yang dimaksud
adalah...
a. Pendekatan idealis
b. Pendekatan realis
c. Pendekatan relatif
d. Pendekatan diferensial
Jawaban : D

12. Pendidikan di indonesia memiliki dasar hukum sebagai acuan dalam pelaksanaan sistem
pendidikannya. Yang dimaksud dengan dasar hukum pendidikan ialah...
a. Seperangkat peraturan dan menjadi panduan pokok
b. Penyelenggaraan pendidikan untuk umum
c. Pelaksanaan pendidikan
d. Tujuan dari penyelenggaraan pendidikan pendidikan
Jawaban : A
13. Landasan adalah suatu pijakan atau pondasi tempat berdirinya suatu hal. Menurut sifat
wujudnya landasan dibagi menjadi dua macam yaitu sifat konseptual dan sifat
konseptual. Contoh landasan yang bersifat konseptual yaitu ...
a. Pancasila
b. Aksioma
c. Otoritas
d. Diferensial
Jawaban : A

14. Etika adalah filsafat yang menguraikan tentang perilaku manusia mengenai nilai dan
norma dalam masyarakat. Etika filsafat ini memiliki beberapa teori yang mengajarkan
tentang kebenaran, salah satu teori tersebut adalah....
a. Otoritas
b. Logika
c. Koheren
d. Intuisi
Jawaban : C

15. Sistem pendidikan nasional indonesia didasarkan pada hukum dan diatur dalam UUD
1945 pasal 27 ayat 1 yang menyatakan bahwa...
a. Wajib beraspirasi
b. Wajib usaha bela negara
c. Wajib menjunjung hukum
d. Berhak mendapat pengajaran
Jawaban : C