RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI NERS TAHAP AKADEMIK

SEKOLAH TINGGI KESEHATAN FLORA
T.A 2022/2023
Jln. Rajawali No. 24 Medan Sunggal20122 Telp. 061- 8454407
website :www. stikesflora-medan.ac.id
Email: Info@stikesflora-medan.ac.id

KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI

KGA174 Keperawatan Gerontik T=3 P=1 VII September 2022

KEPERAWATAN
GERONTIK PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI

Helfrida Situmorang, S.Kep, Ns, M.Kep. Helfrida Situmorang, S.Kep, Ns, Suherni, S.Kep., Ns., M.Kep.
M.Kep.

OTORISASI Tanda Tangan Tanda Tangan Tanda Tangan

CAPAIAN Program Studi:

PEMBELAJARAN 1. BertakwakepadaTuhan YME, menunjukkansikapprofesional, prinsipetik, perspektifhukum dan budayadalamkeperawatan
2. Mampu menguasaiketerampilanumum pada bidangkeilmuannya
3. Mampu memahamiilmukeperawatanuntukmelakukanasuhankeperawatanberdasarkanpendekatan proses keperawatan
4. Mampu memberikanasuhankeperawatansecaraprofesional pada tatananlaboratorium dan lapangan (klinik dan komunitas)
untukmeningkatkankualitasasuhankeperawatan dan keselamatanklien
5. Mampu melaksanakanedukasidenganketerampilankomunikasidalamasuhankeperawatan dan informasiilmiah
6. Mampu membangunkapasitaskepemimpinan dan manajemen
7. Mampu melakukanpenelitianilmiah di bidangilmu dan teknologikeperawatanuntukmemecahkanmasalahkesehatan
8. Mampu menghasilkan, mengomunikasikan, dan melakukaninovasi pada bidangilmu dan teknologikeperawatan, dan
9. Mampu meningkatkankeahlianprofesional di bidangkeperawatanmelaluipembelajaranseumurhidup
Mata Kuliah:
SetelahmengikutikegiatanpembelajaranKeperawatangerontik, mahasiswamampu:
1. Mampu berkomunikasisecaraefektif

1
 2. Mampu menerapkanaspeketik dan legal dalampraktekkeperawatan
3. Mampu melaksanakanasuhankeperawatan professional di tatananklinik dan komunitas
4. Mampu memberikanpendidikankesehatan di tatananklinik dan komunitas
5. Mampu melakukanpenelitian
6. Mampu mengaplikasikankepemimpinandanmanajemenkeperawatan
7. Mampu menjalinhubungan interpersonal
8. Mampu mengembangkanprofesionalismesecaraterusmenerusataubelajarsepanjanghayat .

DESKRIPSI SINGKAT DeskripsiMataKuliah:

MATA KULIAH keperawatangerontikmerupakanpenerapantentangkonsepdasar dan
teoriteoriterkaitdengangerontiksertamelakukanasuhankeperawatangerontiksesuaidengan masalah yang lazimterjadi pada lansia di
berbagaitatananpelayanankesehatankhususnyalansia di komunitas.Mata
ajaraniniakanbergunabagimahasiswadalammelakukanasuhankeperawatanusialanjut pada kondisisehatmaupun yang mengalamiberbagaimasalahkesehatan

PUSTAKA UTAMA:

1. Meiner S.E. (2015). Gerontologic Nursing. Mosby: Elsevier Inc. (Wajib)

2. Black, JM., Matassin E. (2002). Medical surgicalnursing, clinicalmanagement for continuity of care. JB. Lipincott.co

3. Lowdermilk, D.L., Perry, S.E., Cashion, M.C. (2013). KeperawatanMaternitas(2-vol set). Edisi Bahasa Indonesia 8. Mosby: Elsevier
(Singapore) Pte Ltd.

4. Craven, R.F., Hirnle, C.J. (2007). Fundamental of nursing: Human health and function. Fifth edition. Philadelphia: Lippincott Williams &
Wilkins

5. Chenitz, W.C, Stone, J.T., Salisbury, S.A. (1991). Clinical Gerontological Nursing: a guide to advanced practice. Philadelphia: WB Saunders.
(dianjurkan)

6. Touhy, T., Jett, K. (2016). Ebersole & Hess’ Toward Healthy Aging. 10th edition. Mosby: Elsevier Inc. (Wajib).

7. Kozier, B., Erb, G., Berman, A.J. & Snyder (2004). Fundamental nursing: Concepts, process, and practice. Seventh edition. New Jersey:
Pearson Education, Inc.

8. Matteson, MA. And Mc Connel, E.S (1988). Gerontological Nursing: concept and practice. Philadelphia: WB Saunders. (dianjurkan).

2
9. Miller, C.A. (2004). Nursing for wellness in older adults: theory and practice. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkin. (wajib)

10. Miller, C. A. (2005). Nursing care of older adults : theory and practice. Philadelphia: JB. Lippincot.

11. Potter, P.A. & Perry, A.G. (2010). Fundamental Keperawatan (3-vot set). Edisi Bahasa Indonesia 7. Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.

12. Roach, S. (2006). Introductory Gerontological Nursing. Philadelphia :Lippincot.

13. Sherwood, L. (2004). Human physiology: From cells to systems, (5thed.). Ch 31, pp 459-509. California: Thomson Learning.

14. Stanhope M. & Lancaster J. (2013). Foundation of Nursing in the Community: Community-Oriented Practice, 4th edition. Mosby: Elsevier Inc.

15. Stanhope M. & Lancaster J. (2016). Public Health Nursing, 9th edition. Mosby: Elsevier Inc.

16. Stanley, M. &Beare, P.G. (1999). Gerontological nursing: a health promotion/ protection approch. 2nd ed. Philadephia: F. A. Davis Company

17. Nanda International. (2009). Nursing diagnoses: definition & classification 2009-2011. United Kingdom: Blackwell Publishing.

18. Bulechek G.M., Butcher H.K., Dochterman J.M., Wagner C. (2013). Nursing Interventions Classifications (NIC). 6th edition. Mosby: Elsevier
Inc.

19. Moorhead S., Johnson M., Maas M.L., Swanson E. (2013). Nursing Outcomes Classifications (NOC): Measurement of Health Outcomes. 5th
edition. Mosby: Elsevier Inc.

20. Meiner S.E. (2015). Gerontologic Nursing. Mosby: Elsevier Inc. (Wajib)

21. Black, JM., Matassin E. (2002). Medical surgicalnursing, clinicalmanagement for continuity of care. JB. Lipincott.co

22. Lowdermilk, D.L., Perry, S.E., Cashion, M.C. (2013). KeperawatanMaternitas(2-vol set). Edisi Bahasa Indonesia 8. Mosby: Elsevier
(Singapore) Pte Ltd.

23. Craven, R.F., Hirnle, C.J. (2007). Fundamental of nursing: Human health and function. Fifth edition. Philadelphia: Lippincott Williams &
Wilkins

24. Chenitz, W.C, Stone, J.T., Salisbury, S.A. (1991). Clinical Gerontological Nursing: a guide to advanced practice. Philadelphia: WB Saunders.
(dianjurkan)

25. Touhy, T., Jett, K. (2016). Ebersole & Hess’ Toward Healthy Aging. 10th edition. Mosby: Elsevier Inc. (Wajib).

26. Kozier, B., Erb, G., Berman, A.J. & Snyder (2004). Fundamental nursing: Concepts, process, and practice. Seventh edition. New Jersey:

3
 Pearson Education, Inc.

27. Matteson, MA. And Mc Connel, E.S (1988). Gerontological Nursing: concept and practice. Philadelphia: WB Saunders. (dianjurkan).

28. Miller, C.A. (2004). Nursing for wellness in older adults: theory and practice. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkin. (wajib)

29. Miller, C. A. (2005). Nursing care of older adults : theory and practice. Philadelphia: JB. Lippincot.

30. Potter, P.A. & Perry, A.G. (2010). Fundamental Keperawatan (3-vot set). Edisi Bahasa Indonesia 7. Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.

31. Roach, S. (2006). Introductory Gerontological Nursing. Philadelphia :Lippincot.

32. Sherwood, L. (2004). Human physiology: From cells to systems, (5thed.). Ch 31, pp 459-509. California: Thomson Learning.

33. Stanhope M. & Lancaster J. (2013). Foundation of Nursing in the Community: Community-Oriented Practice, 4th edition. Mosby: Elsevier Inc.

34. Stanhope M. & Lancaster J. (2016). Public Health Nursing, 9th edition. Mosby: Elsevier Inc.

35. Stanley, M. &Beare, P.G. (1999). Gerontological nursing: a health promotion/ protection approch. 2nd ed. Philadephia: F. A. Davis Company

PENDUKUNG:

36. Nanda International. (2009). Nursing diagnoses: definition & classification 2009-2011. United Kingdom: Blackwell Publishing.

37. Bulechek G.M., Butcher H.K., Dochterman J.M., Wagner C. (2013). Nursing Interventions Classifications (NIC). 6th edition. Mosby: Elsevier
Inc.

MEDIA PEMBELAJARAN SOFTWARE: HARDWARE:

1. Power Point materi Laptop

TEAM TEACHING 1.Helfrida Situmorang, S.Kep., Ns., M.Kep

2.Verany Melinda, S.ST, M.K.M
3. Lilis Pujiati, S.Kep., Ns., M.Kep

Jadwal Mengajar:
Senin, Kelas A, Jam. 07.00 – 10.00 WIB (TM,T)
Senin, Kelas A, Jam.10.00 – 14.00 WIB (TM,P)

4
 Selasa, Kelas B, Jam.08.00 – 11.00 WIB (TM,T)
Selasa, Kelas B, Jam.11.00 – 15.00 WIB (TM,P)

Rabu, Kelas C, Jam. 07.00 – 10.00 WIB (TM,T)

Rabu, Kelas C, Jam.11.00 – 13.00 WIB (TM,P)

Rabu, Kelas D,Jam 07.00-10.00 WIB (TM:T)

Rabu,Kelas D,Jam 11.00-13.00 WIB (TM:P)

MATA KULIAH SYARAT ---

RencanaKegiatanPembelajaran
Min CapaianPem ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
gguke -/ belajaran(Lea Bahan Kajian BentukPembel
TM rning ajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum MetodePenilaia KriteriaPenilaian BobotPenilaian
Outcome/LO) n (Indikator)
Setelahmengikutimatakuliahini, mahasiswamampu:
1 MemahamiKo 1. Penjelasansil ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 10%
5
 Min CapaianPem ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
gguke -/ belajaran(Lea Bahan Kajian BentukPembel
TM rning ajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum MetodePenilaia KriteriaPenilaian BobotPenilaian
Outcome/LO) n (Indikator)
Setelahmengikutimatakuliahini, mahasiswamampu:
nsepdasarkep abus ● Self-Directed kebenaranpenjelasa
erawatangero Learning n
ntik Konsepdasarkepe
rawatangerontik

helfrida

2 ● Teori – teori ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%

proses menua ● Self-Directed kebenaranpenjelasa
helfrida Learning n
3 Perubahan- ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 10%
perubahan ● Self-Directed kebenaranpenjelasa
biopsikososiokult Learning n
ural yang
lazimterjadi pada
proses menua
helfrida
4 MenerapkanPr Program ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%
ogram nasionalkesehatan ● Self-Directed kebenaranpenjelasa
nasionalkeseha lansia Learning n
tanlansia (verani) ● Small group
discusiion Presentasi Penguasaanmateri
● Collaborativ dan
e Learning komunikatifpresent
asi
5 ● Menjelaskanko ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%
mponendalamb ● Self-Directed kebenaranpenjelasa
eragama(hal Learning n
yang dilarang ● Small group
dan discusiion Presentasi Penguasaanmateri
diperintahkan) Collaborativ
dan
(verani) e Learning
komunikatifpresent
asi

6
 Min CapaianPem ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
gguke -/ belajaran(Lea Bahan Kajian BentukPembel
TM rning ajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum MetodePenilaia KriteriaPenilaian BobotPenilaian
Outcome/LO) n (Indikator)
Setelahmengikutimatakuliahini, mahasiswamampu:
6 Isu-isu, strategi ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%
dan ● Self-Directed kebenaranpenjelasa
kegiatanuntukpro Learning n
mosikesehatan ● Small group
dan discusiion Presentasi Penguasaanmateri
kesejahteraanlansi Collaborativ
dan
asertadukunganter e Learning
hadaporang yang
komunikatifpresent
merawatlansia asi
(Diskusi)
((verani)

7 MenerapkanA Askeplansiadenga ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%

skeplansiaden ngangguanpencer ● Self-Directed kebenaranpenjelasa
gangangguanp naan Learning n
encernaan Askepgangguanps ● Small group
Askepganggua ikologis (loss & discusiion Presentasi Penguasaanmateri
npsikologis grieving) ● Collaborativ dan
(loss & Askeplansiadenga e Learning
ngangguansensori
komunikatifpresent
grieving) asi
Askeplansiade s&integumen
ngangangguan (helfrida)
sensoris&integ
8 umen Askeplansiadenga ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%
ngangguanperkem ● Self-Directed kebenaranpenjelasa
ihan Learning n
Askeplansiadenga ● Small group
ngangguankardio discusiion Presentasi Penguasaanmateri
vaskuler dan ● Collaborativ dan
pernapasan e Learning
(Helfrida)
komunikatifpresent
asi

9 UTS:25-30 OKTOBER UTS 2022

7
10 Menerapkanm Komunikasidenga ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 10%
anajemensakra nlansia ● Small group kebenaranpenjelasa
tulmaut Komunikasidenga discussion n
nkelompokkeluar ● Collaborativ
galansia e Learning
(Verani)
11 Masalah yang ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%
umumterjadi ● Small group kebenaranpenjelasa
pada discussion n
lansiadenganmas ● Collaborativ
alahkomunikasi e Learning
(Verani)
12 Perumusan ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%
diagnosis ● Small group kebenaranpenjelasa
keperawatan discussion n
pada ● Collaborativ
lansiadenganmas e Learning
alahkomunikasi
(Helfrida)

13 Memahami Askeplansiad ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%

Askeplansi enganganggu ● Self-Directed kebenaranpenjelasa
adenganga Learning n
ankomunikasi
ngguanko Askepkeluargad
munikasi enganlansia
(helfrida)
14 Askepkeluarg Askepganggu ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 10%
adenganlansi analamperas ● Self-Directed kebenaranpenjelasa
a Learning n
aan&konsepd
iri pada
lansiaAskepla
nsiadengande
mensia&mas
alahsosialkult
ural
8
 (Helfrida)
15 Askepkritikal ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%
pada lansia ● Self-Directed kebenaranpenjelasa
helfrida Learning n
16 Askeplansiame ● Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 10%
njelangajal Self-Directed kebenaranpenjelasa
(Helfrida) Learning n

Persiapan UAS: 2022

Kegiatan UAS: 11-16 Januari 2023

Mengetahui Medan, 1 September 2022

Suherni, S.Kep., Ns., M.Kep. Helfrida Situmorang, S.Kep, Ns, M.Kep.

Ka. Program Studi Koordinator Mata Kuliah