Lampiran : 1 berkas
Kepada Yth,
Di Tempat
Dengan Hormat
Dengan ini saya mengajukan permohonan Surat Penugasan Klinis beserta rincian
Kewenangan Klinis sebagai Nutrisionis RSI Amal Sehat Sragen.
Demikian permohonan ini kami sampaikan, atas dikabulkannya permohonan ini saya
ucapkan terimakasih.
Pemohon
Saya menyatakan bahwa saya kompeten untuk menangani kasus-kasus yang saya minta
diarea praktik/spesialisasi saya. Saya juga menyatakan kompeten untuk melakukan
prosedur teknis seperti yang tercantum di bawah ini sebagai bagian dari kewenangan
kerja klinis (clinical privilege) berdasarkan status kesehatan saat ini, pendidikan dan atau
pelatihan yang telah saya jalani, serta pengalaman yang saya miliki.
Sertifikasi
S 1 Gizi
Tuliskan kode untuk staf Ahli gizi menurut Mohon melakukan telaah pada setiap
permintaan sejawat sesuai daftar ”kode kategori dan kewenangan kerja klinis
untuk staf gizi” yang tersedia. Setiap kategori yang diminta oleh ahli gizi sesuai dengan
yang ada dan atau kewenangan kerja klinis kode yang tersedia. Persetujuan mitra
yang diminta harus tercantum kodenya. bestari kepada Instalasi gizi untuk
Pengisian harus lengkap untuk seluruh l; pemberian penugasan klinis (Clinical
dicantumkan pada akhir bagian I Appointment) dari Direktur RS. bubuhkan
(Kewenangan kerja klinis). Jika terdapat tanda tangan Mitra Bestari pada akhir
revisi atau perbaikan, setelah daftar bagian II (Rekomendasi Mitra Bestari)/bila
kewenangan kerja klinis ini disetujui maka ada.
harus mengambil kembali formulir baru.
…………………………..
Nomor Induk Pegawai…….bila ada
RINCIAN KEWENANGAN KERJA KLINIS NUTRISIONIS MUDA
RSUI YAKSSI GEMOLONG
Pegawai yang mengajukan : Nur Azizah Tri Utami, S,Gz Tahun lulus : ……
Lulusan : ……………….
No Diminta ( Penilaian
Rekomendasi Dari
Diri tenaga
panitia kredensial/
kesehatan Secara
Kompetensi dalam Pelayanan Mitra Bestari
Mandiri)
1 2 3 4 1 2 3 4
Keterangan :
Pemohon
FORMULIR KREDENSIAL
Nama Pemohon : Nur Azizah Tri Utami, S,Gz Petugas : 1. Lituhayu Gutomo, S.Gz
Kredensial 2. Isnain Agung Legowo,S.Gz
3. Endang Lestari H, SST
Petugas menjelaskan, mendiskusikan dan mengklarifikasi rencana kredensial yang meliputi tujuan
kredensial, bukti- bukti yang akan dikumpulkan, metode, perangkat yang terkait dengan pelaksanaan
kredensial
Kesesuaian Penilaian Lanjut
Bukti
Bukti Pendukung (Diisi oleh petugas kredensial Keterangan
( Diisi oleh dengan Chek list ( √ ) sebagai
petugas tanda harus dilengkapi)
kredensial
dengan
Chek list
( √ )
sebagai
tanda
Valid, Asli,
Terkini,
Memadai )
STR
SIP
SIK
Clinical Privilege
Log Book
Pelatihan : ( 3 Tahun
terakhir )
Rekomendasi :
Pemohon
Bukti-bukti pendukung telah sesuai
dengan persyaratan sehingga dapat
mengikuti tahap pelaksanaan
kredensial Nama Nur Azizah Tri Utami, S,Gz
Tanda tangan
Catatan :
Pelaksanaan kredensial akan
dilaksanakan
Tanggal : Juni 2022
Jam : 14.00 -16.00
Tempat : RSI Amal Sehat
Metode : Wawancara
Waktu : 60 menit
Keputusan
No.
Daftar Pertanyaan Kesimpulan Jawaban Peserta Sertifikasi
KUK
K BK
Bukti-bukti :
1. Sertifikat
2. Ijazah.
3. STR
4. Pencatatan Dan Pelaporan Asuhan Gizi
5. Log Book
6. Catatan Medis Pasien
7. Pencatatan penyelenggaraan makanan
No Pertanyaan Jawaban Yang dikehendaki K BK
1 Berdasarkan pengalaman
saudara sebagai ahli gizi ;
b. Anak a. Langkah-langkah
1) Mengisi nilai skor sesuai yang tertulis
di paramater
PENILAIAN
a. Bila salah satu pertanyaan jawabannya
“ya” Pasien dinyatakan berisiko
malnutrisi
b. Pertanyaan no 2 berdasarkan
penilaian objektif data BB bila ada
ATAU penilaian subjektif orang tua
pasien
c. Pertanyaan no4 : yang dimaksud
penyakit atau keadaan yang
mengakibatkan malnutrisi adalah
diare kronik (Lebih dari 2 minggu)
(Tersangka) Penyakit Jantung Bawaan
(PJB)
(Tersangka) infeksi Human
Immunodeficiency Virus (HIV)
(tersangka) Kanker
Penyakit Hati Kronik (PHK)
Penyakit Ginjal Kronik (PGK0
TB paru
Terpasang Stoma
Trauma
Combustio/Luka bakar luas
Kelainan anatomi mulut yang
menyebabkan kesulitan makan (misal :
bibir sumbing)
Rencana ATAU paska operasi mayor
(misalnya: laparotomi, torakotomi)
Kelainan metabolik bawaan (inborn
error metabolism)
Retardasi mental
Keterlambatan perkembangan
Lain-lain sebutkan (berdasarkan
pertimbangan dokter)
2 Bagaimanakah langkah2 I. Melakukan anamnesis gizi
asuhan gizi II. Diagnosis Gizi/ Nutrition Diagnosis
III. Intervensi Gizi/ Nutrition Intervention
IV. Monitoring Evaluasi/ Nutrition
Monitoring and Evaluation
3 Bagaimanakan a. Menganamnesis riwayat gizi
identifikasi apa saja yang b. Menganamnesis data Biokimia
saudara lakukan dalam c. Menganamnesis data Antropometri
d. Data riwayat personal meliputi riwayat
anamnesis gizi
obat-obatan atau suplemen yang sering
dikonsumsi, social budaya, riwayat
penyakit, dan data umum pasien
5 Data apa saja yang anda Anamnesis riwayat gizi adalah data
kumpulkan dalam meliputi asupan makanan termasuk
anamnesis riwayat makan komposisi, pola makan, diit saat ini,
kepedulian pasien terhadap gizi dan
kesehatan, aktifitas fisik dan olah raga dan
ketersediaan makanan di lingkungan klien
dan data lain yang terkait secara kualitatif
maupun kwantitatif dengan metode food
frekuensi (FFQ) dan food recall 24 jam.
6 Data apa saja yang anda Data biokimia meliputi hasil pemeriksaan
kumpulkan dalam laboratorium, pemeriksaan yang berkaitan
anamnesi data Biokimia dengan status gizi, status metabolik, dan
terkait dengan diagnosa gambaran fungsi organ yang berpengaruh
penyakit terhadap timbulnya masalah gizi.
7 Data apa saja yang anda a. Pengukuran Tinggi Badan (TB), Tinggi
Lutut (TL), Berat badan (BB), Lingkar
kumpulkan dalam
Lengan Atas (LILA), dan panjang ulna
anamnesi data (PU) untuk pasien dewasa
Antropometri
8 Data apa saja yang anda Data riwayat personal meliputi riwayat
kumpulkan dalam obat-obatan atau suplemen yang sering
anamnesi Data riwayat dikonsumsi, social budaya, riwayat
personal penyakit, dan data umum pasien
9 Bagaimana cara anda Diagnosis gizi merupakan langkah
mencari pola dan hubungan antara data
menentukan Diagnosis
yang terkumpul dan kemungkinan
Gizi/ Nutrition Diagnosis penyebabnya. Kemudian memilih
masalah gizi yang spesifik dan
menentukan masalah gizi secara singkat
dan jelas menggunakan terminologi
sesuai dengan standart rumah sakit.
Pernyataan diagnosis gizi menggunakan
PES (Problem Etiologi Sign Symptom).
Diagnosis gizi dikelompokkan menjadi
tiga domain yaitu NI (Domain Intake), NC
(Domain Klinis), dan NB (Domain
Prilaku/lingkungan).
Penyajian Makanan
Setiap jenis makanan ditempatkan terpisah
dan ditutup untuk mencegah terjadinya
kontaminasi silang. Jenis alat saji yang
digunakan sesuai dengan kelas perawatan
pasien dengan menggunakan prinsip
bersih, yaitu setiap peralatan atau wadah
yang digunakan harus higienis,utuh,tidak
cacat atau rusak.
13 Bagaimanakah cara Menetapkan kecukupan gizi atau
saudara dalam standart gizi pasien dirumah sakit
melakukan penyusunan dengan memperhitungkan
standart makanan
kesediaan dana di rumah sakit
Terjemahkan standart gizi 1 menjadi
item bahan makanan dalam berat
kotor
14 Berdasarkan pengalaman 1. Hitung jumlah bahan makanan sesuai
Saudara sebagai ahli giz siklus menu, standart porsi dan
Penyususnan daftar mengacu pada rekap diet pasien saat itu
dengan cara :
pesanan bahan makanan
2. Bahan basah : jumlah pasien x berat
kotor standart porsi + cadangan 20%
3. Hitungan sisa bahan makanan dari
siklus menu sebelumnya.
4. Buat daftar pesanan belanja dengan cara
jumlah kebutuhan bahan makanan
dikurangi sisa bahan makanan siklus
sebelumnya pesanan rangkap 2.
5. Berikan daftar pesanan bahan makanan
kebagian logistik umum untuk
dipesankan kepada suplier makanan
basah setiap hari .
15 Bagaimana cara Pengaturan SDM dan jadwal jaga
Mendayagunakan sumber
daya manusia dalam
pelayanan gizi
TIM MITRA BESTARI
PERSATUAN AHLI GIZI
SRAGEN
Mitra Bestari diminta mencocokkan kesesuaian data pemohon melalui formulir kredensial/ re-kredensial,
ijazah, STR, SIK/SIP, pelatihan teknis, penilaian kinerja, surat pernyataan bebas etik dan disiplin.
Penilaian:
Beri tanda (x) pada point setiap penilaian
No Kriteria Point Nilai
.
1. Pendidikan & Pelatihan 1 2 3 4 5
Mengetahui Mengetahui Mampu Cukup Ahli
& Mengerti Ahli
2. Akognitif/ Intelektual 1 2 3 4 5
Mengetahui Mengetahui Mampu Cukup Ahli
& Mengerti Ahli
3. Afektif/ Perilaku 1 2 3 4 5
Buruk Kurang Cukup Baik Sangat
Baik
4. Psikomotorik/ Ketrampilan 1 2 3 4 5
Mengetahui Mengetahui Mampu Cukup Ahli
& Paham Ahli
5. Fisik/ Kesehatan 1 2 3 4 5
Tidak Sehat Kurang Cukup Sehat Sangat
Sehat Sehat Sehat
Keterangan:
Mampu = hingga dapat mempraktekkan
Cukup Ahli = hingga dapat menganalisa Total Nilai:
Ahli = hingga dapat melakukan
evaluasi
Kategori Interval Total Nilai:
1-6 = Kewenangan kerja klinis/ profesi yang bersangkutan diberhentikan
7-12 = Kewenangan kerja klinis/ profesi yang bersangkutan ditambah/ dikurangi
13-19 = Kewenangan kerja klinis/ profesi yang bersangkutan diberikan dengan supervisi
20-25 = Kewenangan kerja klinis/ profesi yang bersangkutan diberikan sepenuhnya
TIM MITRA BESTARI
PERSATUAN AHLI GIZI
SRAGEN