Full

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PENGARUH PENGHARGAAN FINANSIAL, PENGAKUAN

PROFESIONAL, NILAI-NILAI SOSIAL DAN LINGKUNGAN KERJA
TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI BERKARIER DI
BIDANG PERPAJAKAN
(Studi EmpirisPada Mahasiswa Akuntansi Angkatan 2015 Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta dan Universitas Pembangunan Nasional
Veteran Yogyakarta)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi
Program Studi Akuntansi
Oleh:
Theresia Diantin Katatong
NIM: 142114064
PROGRAM STUDI AKUNTANSI JURUSAN AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2018

BIDANG PERPAJAKAN
(Studi EmpirisPada Mahasiswa Akuntansi Angkatan 2015 Universitas Sanata
Dharma Yogyakarta dan Universitas Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi
Program Studi Akuntansi
Oleh:
NIM: 142114064
PROGRAM STUDI AKUNTANSI JURUSAN AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI
YOGYAKARTA
2018
i
ii
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Kupersembahkan skripsi ini kepada:
Tuhan Yesus Kristus yang melimpahkan kerahiman dan berkat-Nya

Kedua orang tuaku tercinta Bartholomeus Katatong dan Fransisca Caecilia Dwi
Asih Iriyanti
Saudara dan saudariku Michael Barri Irfanto dan Angelina Meyrisa Katatong
Clemens Naku sebagai partnerku yang baik dalam suka maupun duka
Febria Grace, Vebriani Tulaksiman, Gitaria Tibian, dan Yeni Gala sebagai teman
yang selalu memotivasi
Jefrianto Tandi Bunna sebagai guru dan kakak yang baik dalam memberikan
nasehat dan saran yang sangat bermanfaat dalam penyelesaian penulisan skripsi
ini
Teman-teman K2KAMSY sebagai keluarga kedua di Yogyakarta
Teman-teman seperjuangan “Kelas B” Akuntansi angkatan 2014
Teman-teman seperjuangan “Kelas B” MPAT dan Skripsi
MOTTO:
“Segala perkara dapat kutanggung di dalam DIA yang memberi kekuatan
kepadaku”
(Filipi 4 : 13)
“Serahkanlah segala kekuatiranmu kepada-Nya, sebab Ia yang memelihara kamu”

(1 Petrus 5 : 7)
iv

FAKULTAS EKONOMI
JURUSAN AKUNTANSI – PROGRAM STUDI AKUNTANSI
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS SKRIPSI
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya menyatakan bahwa Skripsi dengan judul:

BIDANG PERPAJAKAN
dan dimajukan untuk diuji pada tanggal09 Mei 2018 adalah hasil karya saya.
Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi ini
tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan orang lain yang saya ambil
dengan cara menyalin, atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau simbol
yang mnunjukkan gagasan atau pendapat atau pemikiran dari penulis lain yang
saya akui seolah-olah sebagai tulisan saya sendiri dan atau tidak terdapat bagian
atau keseluruhan tulisan yang saya salin, tiru, atau yang saya ambil dari tulisan
orang lain tanpa memberikan pengakuan pada penulis aslinya.
Apabila saya melakukan hal tersebut di atas, baik sengaja maupun tidak
sengaja, dengan ini saya menyatakan menarik skripsi yang saya ajukan sebagai
hasil tulisan saya sendiri ini. Bila kemudian terbukti bahwa saya ternyata
melakukan tindakan menyalin atau meniru tulisan orang lain seolah-olah hasil
pemikiran saya sendiri, berarti gelar dan ijasah yang telah diberikan oleh
Universita batal saya terima.
Yogyakarta, 30 Juni 2018
Yang membuat pernyataan,
(Theresia Diantin Katatong)
v
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN
PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma:
Nama : Theresia Diantin Katatong
Nomor Induk Mahasiswa : 142114064
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada perpustakaan

Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul:

BIDANG PERPAJAKAN
beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian saya memberikan
hak kepada perpustakaan Universitas Sanata Dharma untuk menyimpan,
mengalihkan dalam bentuk media lain untuk keperluan akademis tanpa perlu
meminta ijin dari saya maupun memberikan royalti kepada saya, selama tetap
mencantumkan nama saya sebagai penulis.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Yang menyatakan
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur dan terima kasih ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan
skripsi ini. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat untuk
memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi
Universitas Sanata Dharma.
Dalam menyelesaikan skripsi ini penulis mendapat bantuan, bimbingan dan

arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih
yang tak terhingga kepada:
1. Drs. Johanes Eka Priyatma, M.Sc.Phd selaku Rektor Universitas Sanata

Dharma yang telah memberikan kesempatan untuk belajar dan
mengembangkan kepribadian kepada penulis
2. M. Trisnawati Rahayu, SE., M.Si., Ak., QIA., CA selaku pembimbing
yang telah membantu serta membimbing penulis dalam menyelesaikan
skripsi ini.
3. Dr. Hiras Pasaribu, M.Si., Ak., CA selaku ketua jurusan akuntansi
Universitas Pembangunan Nasional Veteran yang telah memberikan izin
untuk melakukan penelitian pada program studi Akuntansi Universitas
Pembangunan Nasional Veteran.
4. Kedua orang tua yang telah peduli pada pendidikan anaknya dan banyak
memotivasi serta mendoakan penulis hingga skripsi ini dapat selesai.
5. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangannya, oleh karena
itu penulis mengharapkan kritik dan saran. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi
pembaca.
vii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL............................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ..................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ iv
KATA PENGANTAR .............................................................................................v
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS ............................... vi
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ............................ vii
HALAMAN DAFTAR ISI .................................................................................. viii
HALAMAN DAFTAR TABEL ............................................................................ xi
HALAMAN DAFTAR GAMBAR ....................................................................... xii
HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN .................................................................. xiii
ABSTRAK ........................................................................................................... xiv
ABSTRACT .............................................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................1
B. Rumusan Masalah ......................................................................3
C. Tujuan Penelitian .......................................................................3
D. Manfaat Penelitian .....................................................................4
1. Bagi Universitas ...................................................................4
2. Bagi Mahasiswa ...................................................................4
3. Bagi Lembaga Perpajakan....................................................4
E. Sistematika Penulisan ................................................................4
BAB II LANDASAN TEORI ..............................................................................7
A. Pengertian Perpajakan .......................................................................7
B. Karier, Minat, dan Perencanaan Karier .............................................8
1. Pengertian Karier .........................................................................8
2. Pengertian Minat..........................................................................9
3. Pengertian, peran, dan proses perencanaan karier .....................10
C. Teori Pengharapan/Ekspektansi ......................................................12
D. Teori Penetapan Tujuan ...................................................................16
viii
E. Teori Hierarki Kebutuhan Maslow .................................................17

F. Karier di Bidang Perpajakan ..........................................................17
G. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat .......................................20
H. Perumusan Hipotesis ......................................................................22
I. Kerangka Pemikiran .......................................................................26
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................28
A. Jenis Penelitian...............................................................................28
B. Subjek dan Objek Penelitian ..........................................................28
1. Subjek Penelitian ....................................................................28
2. Objek Penelitian .....................................................................28
C. Waktu dan Tempat Penelitian .......................................................29
1. Waktu Penelitian .....................................................................29
2. Tempat Penelitian ...................................................................29
D. Teknik Pengambilan Sampel..........................................................29
1. Populasi Penelitian .................................................................29
2. Sampel Penelitian ...................................................................30
E. Definisi Operasional dan Variabel Penelitian ................................31
F. Jenis dan Sumber Data ...................................................................33
1. Jenis Data................................................................................33
2. Sumber Data ...........................................................................34
G. Teknik Pengumpulan Data .............................................................34
H. Teknik Pengukuran Data ................................................................35
I. Teknik Analisis Data ......................................................................35
1. Analisis Statistik Deskriptif ....................................................35
2. Pengujian Kualitas Data .........................................................36
3. Uji Asumsi Klasik ..................................................................38
4. Uji Hipotesis ...........................................................................40
5. Menarik Kesimpulan ..............................................................42
BAB IV GAMBARAN UMUM RESPONDEN ..................................................43
A. Gambaran Umum Responden ........................................................43
B. Sejarah Singkat Universitas ...........................................................44
1. Universitas Sanata Dharma ....................................................44
2. Universitas Pembangunan Nasional Veteran ........................45
C. Penyebaran Kuesioner....................................................................47
ix
BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN ......................................................49

A. Deskripsi Data ................................................................................49
B. Analisis Data ..................................................................................53
1. Analisis Statistik Deskriptif ......................................................53
2. Pengujian Kualitas Data ...........................................................63
3. Uji Asumsi Klasik ....................................................................66
4. Uji Hipotesis .............................................................................70
C. Pembahasan ...................................................................................73
BAB VI PENUTUP ...........................................................................................79
A. Kesimpulan ....................................................................................79
B. Keterbatasan Penelitian ..................................................................79
C. Saran ...............................................................................................80
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................81
x
DAFTAR TABEL
halaman
Tabel 3.1 Proses Skoring Pengukuran Data ...................................................34

Tabel 3.2 Definisi dan Range Variabel ..........................................................36
Tabel 4.1 Rincian Pengembalian Kuesioner ..................................................46
Tabel 5.1 Rincian Jumlah Populasi ................................................................53
Tabel 5.2 Statistik Deskripstif Variabel Penghargaan Finansial ....................53
Tabel 5.3 Statistik Deskripstif Variabel Pengakuan Profesional ...................55
Tabel 5.4 Statistik Deskripstif Variabel Nilai-Nilai Sosial ...........................56
Tabel 5.5 Statistik Deskriptif Variabel Lingkungan Kerja ............................58
Tabel 5.6 Statistik Deskripstif Variabel Minat Mahasiswa............................60
Tabel 5.7 Hasil Uji Validitas Penghargaan Finansial ....................................63
Tabel 5.8 Hasil Uji Validitas Pengakuan Profesional ....................................64
Tabel 5.9 Hasil Uji Validitas Nilai-Nilai Sosial.............................................64
Tabel 5.10 Hasil Uji Validitas Lingkungan Kerja............................................65
Tabel 5.11 Hasil Uji Validitas Minat Mahasiswa ............................................65
Tabel 5.12 Hasil Uji Reabilitas ........................................................................66
Tabel 5.13 Hasil Uji Normalitas ......................................................................67
Tabel 5.14 Hasil Uji Multikolinieritas .............................................................68
Tabel 5.15 Hasil Uji Heteroskedastisitas .........................................................68
Tabel 5.16 Hasil Uji Autokorelasi....................................................................69
Tabel 5.17 Hasil Uji Anova (Uji F) .................................................................71
Tabel 5.18 Hasil Uji Parsial (Uji T) .................................................................72
xi
DAFTAR GAMBAR
halaman
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran .......................................................................27

Gambar 5.1 Responden Berdasarkan Universitas ..............................................50
Gambar 5.2 Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .......................................51
Gambar 5.3 Responden Berdasarkan Jenis Karier .............................................52
xii
DAFTAR LAMPIRAN
halaman
Lampiran 1 Hasil Uji Coba Kuisioner ...............................................................85

Lampiran 2 Rekapitulasi Jawaban Responden ..................................................86
Lampiran 3 Analisis Statistik Deskriptif (SPSS) ...............................................94
Lampiran 4 Hasil Uji Validitas (SPSS) ...........................................................104
Lampiran 5 Hasil Uji Reliabilitas (SPSS) .......................................................109
Lampiran 6 Hasil Uji Normalitas (SPSS) ........................................................112
Lampiran 7 Hasil Uji Multikolinieritas (SPSS) ...............................................113
Lampiran 8 Hasil Uji Heteroskedastisitas (SPSS) ...........................................114
Lampiran 9 Hasil Uji Autokorelasi (SPSS) .....................................................115
Lampiran 10 Hasil Uji Regresi Linier Berganda (SPSS) ..................................116
Lampiran 11 Kuesioner Penelitian ....................................................................118
Lampiran 12 Kuesioner Penelitian Yang Telah Diisi Responden .....................122
Lampiran 13 Surat Izin Penelitian .....................................................................129
xiii
ABSTRAK

PROFESIONAL, NILAI-NILAI SOSIAL, DAN LINGKUNGAN KERJA
BIDANG PERPAJAKAN

NIM : 142114064
Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta
2018
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penghargaan finansial,

pengakuan profesional, nilai-nilai sosial dan lingkungan kerja terhadap minat
mahasiswa akuntansi berkarier di bidang perpajakan secara simultan atau
bersama-sama. Penelitian ini dilakukan di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
dan Universitas Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta.
Jenis penelitian ini adalah studi empiris. Data yang digunakan adalah data primer
yang diperoleh dengan menggunakan teknik kuesioner.Populasi penelitian
sebanyak 270 mahasiswa. Selanjutnya, teknik analisa data yang digunakan adalah
analisis statistik deskriptif dengan bantuan program SPSS versi 22.0.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penghargaan finansial, pengakuan

profesional, nilai-nilai sosial, dan lingkungan kerja memengaruhi minat
mahasiswa akuntansi berkarier di bidang perpajakansecara simultan. Hasil ini
dibuktikan oleh hasil uji T, dimana lebih besar dari dan nilai Sig.
lebih kecil dari 0,05.
Kata Kunci: minat mahasiswa, karier di bidang perpajakan, penghargaan finansial

(gaji), pengakuan profesional, nilai-nilai sosial, lingkungan kerja.
xiv
ABSTRACT
THE EFFECT OF FINANCIAL APPRECIATION, PROFESSIONAL

ACKNOWLEDGEMENT, SOCIAL VALUES AND WORKING
ENVIRONMENT ON ACCOUNTING STUDENTS INTEREST IN
TAXATION CAREER
(An Emperical Study on Accounting Students 2015 in Sanata Dharma Yogyakarta
University and Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta University)

NIM : 142114064
Sanata Dharma University
Yogyakarta
2018
This research aimed to find out the effect of financial appreciation, professional
recognation, social values and working environment on accounting students
interest in taxation career simultaneously. This research was conducted in Sanata
Dharma Yogyakarta University and Pembangunan Nasional Vateran Yogyakarta
University.
The research method used was empirical study. The data used were primary data
obtained by using questinnare technique. The research population as many as 270
students. Furthermore, the analytical technique used was descriptive statistic with
the help of the SPSS program version 22.0.
The result of this research showed that financial appreciation, professional

acknowledgement, social values and working environment influence accounting
students interest in taxation career simultaneously. The result of this research was
proved by result of T-test where bigger than and Sig value smaller
than 0,05.
Keywords: career in taxation, financial appreciation (salary), professional

acknowledgement, social values, students interest, working
environment.
xv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Setiap lembaga maupun perusahaan membutuhkan tenaga kerja sarjana
akuntansi yang profesional di bidangnya karena semenjak
diberlakukannya pajak negara, lembaga atau perusahaan tersebut
diharuskan melakukan perhitungan, pelaporan, dan pembayaran pajak.
Untuk memenuhi kebutuhan pajak, lembaga atau perusahaan ini
membutuhkan dan merekrut tenaga kerja yang berhubungan dengan
bidang akuntansi karena bidang akuntansi juga memuat unsur pajak.
Akuntansi yang diterapkan sesuai dengan peraturan perpajakan disebut
akuntansi pajak. Akuntansi pajak (tax accounting) digunakan untuk
mencatat transaksi yang berhubungan dengan perpajakan. Akuntansi pajak
sangat penting sebagai media pemahaman perpajakan yang baik agar
terhindar dari kesalahan pencatatan (Ramadhani 2013:3). Hubungan antara
akuntansi dengan pajak memberikan peluang bagi mahasiswa akuntansi
untuk berkarier di bidang perpajakan.
Karier pada bidang perpajakan masih sangat membutuhkan tenaga kerja
mahasiswa akuntansi karena hingga saat ini kesempatan kerja tersebut
masih terbuka luas. Jumlah tenaga kerja di bidang perpajakan pada tahun
2015 berjumlah 32.000 orang dari 28 juta wajib pajak baik orang pribadi
maupun badan. Jumlah account representative (AR) atau
1
orang yang bertugas sebagai pengawas dan konsultan internal dari
Direkorat Jenderal Pajak diseluruh Indonesia pada tahun 2015 hanya
berjumlah 6.000 orang yang artinya satu orang AR melayani sekitar 4.500
wajib pajak. Jumlah tersebut terbilang masing sangat kurang untuk
menangani jumlah wajib pajak yang semakin hari semakin meningkat
jumlahnya. Minimnya tenaga kerja di bidang perpajakan mengakibatkan
diperlukannya penambahan tenaga kerja di Kantor Pajak Indonesia, karena
itupeluang bagi peminat karier di bidang perpajakan pun masih terbuka
lebar.
Damayanti (2007) menyatakan bahwa adanya beberapa karier bagi
sarjana akuntansi ini menunjukkan bahwa sarjana akuntansi bisa memilih
karier tertentu dalam dunia kerja. Mahasiswa akuntansi sebagai calon
sarjana akuntansi dapat mempertimbangkan karier apa yang akan mereka
jalani nantinya. Karier profesional terwujud karena dibentuk, bukan
dilahirkan. Keahlian dan keterampilan diperoleh lewat pelatihan, tetapi
kecakapan dan kompetensi hanya bisa didapat dari praktik dan
pengalaman.
Keputusan untuk berkarir di bidang perpajakan yang akan dijalani oleh
mahasiswa akuntansi tidak luput dari minat yang muncul dari dalam diri
mereka sendiri. Minat mahasiswa untuk berkarier dipengaruhi oleh
berbagai macamfaktor tertentu. Faktor-faktor yang memengaruhi minat
mahasiswa berkarier di bidang perpajakan menarik untuk diteliti karena
jika kita mengetahui pilihan karir dan jenis karir yang diminati mahasiswa
maka kita dapat mengetahui alasan mengapa mahasiswa memilih karir
tersebut. Alasan mengapa mahasiswa memilih karir ditinjau dari faktor-
faktor dari penelitian sebelumnya, yakni penghargaan finansial, pengakuan
profesional, nilai-nilai sosial, dan lingkungan kerja. Oleh karena itu,
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah faktor-faktor
tersebutmemengaruhi minat mahasiswa akuntansi berkarier di bidang
perpajakan dan seberapa besar pengaruhnya terhadap minat mahasiswa
akuntansi berkarier di bidang perpajakan. Penelitian semacam ini belum
banyak dilakukan oleh Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, sehingga
diharapkan penelitian ini nantinya dapat menjadi sumber referensi bagi
pengembangan Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma maupun
pengembangan Fakultas Ekonomi di Universitas lainnya.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah
pada penelitian ini adalah:
Apakah penghargaan finansial, pengakuan professional, nilai-nilai social
dan lingkungan kerja berpengaruh secara simultan atau bersama-sama
terhadap minat mahasiswa akuntansi berkarier di bidang perpajakan?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui dan memperoleh bukti empiris mengenai pengaruh

simultan penghargaan finansial, pengakuan professional, nilai-nilai sosial
dan lingkungan kerja terhadap minat mahasiswa akuntansi berkarier di
bidang perpajakan.
D. Manfaat Penelitian
Manfaat dari penelitian ini adalah :
1. Bagi Universitas
Penelitian ini menjadi referensi bagi Jurusan Akuntansi Fakultas
Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dan Universitas
Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta sebagai bahan masukan
bagi Fakultas Ekonomi untuk meningkatkan kualitas dan mendalami
pengajaran di bidang perpajakan.
2. Bagi Mahasiswa
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan
informasi untuk mempertimbangkan keputusan dalam memilih karier.
3. Bagi Lembaga Perpajakan
Penelitian ini sebagai bahan pertimbangan bagi lembaga perpajakan
sehingga dapat mengerti apa yang diinginkan oleh calon pekerja
apabila calon pekerja tersebut telah diterima untuk bekerja di lembaga
perpajakan tersebut.
E. Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan penelitian ini adalah sebagai berikut:

BAB I : PENDAHULUAN
Bab ini menjelaskan unsur-unsur yang meliput latar
belakang masalah, rumusan masalah, batasan masalah,
tujuan dari penelitian, manfaat dari penelitian, dan
sistematika penulisan.
BAB II : LANDASAN TEORI
Bab ini menjelaskan landasan teori yang digunakan oleh
peneliti sebagai bahan acuan untuk mendukung penelitian
ini.
BAB III : METODE PENELITIAN
Bab ini mendiskripsikan bagaimana penelitian ini akan
dilaksanakan yang meliputi unsur-unsur yakni jenis
penelitian, tempat dan waktu penelitian, subjek dan objek
penelitian, metode penelitian, teknik pengumpulan data
dan teknik analisis data.
BAB IV : GAMBARAN UMUM RESPONDEN
Bab ini menguraikan tentang data diri responden dan
jumlah responden secara umum.
BAB V : ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
Bab ini berisi penjelasan dan uraian dari hasil penelitian
beserta pembahasannya.
BAB VI : PENUTUP
Bab ini berisi tentang penjelasan kesimpulan hasil
penelitian yang dilakukan dan saran.

BAB II
LANDASAN TEORI
A. Pengertian Perpajakan
Menurut R. Santoso Brotodiharjo (1991:2), “pajak adalah iuran kepada
Negara (yang dapat dipaksakan) yang terutang oleh yang wajib
membayarnya menurut peraturan-peraturan, dengan tidak mendapat
prestasi kembali, yang langsung dapat ditunjuk dan gunanya adalah
membiayai pengeluaran-pengeluaran umum berhubung dengan tugas
negara yang menyelenggarakan pemerintah”.
Selanjutnya menurut DR. P.J.A Adriani (Waluyo 2017), pajak adalah
iuran kepada Negara yang terutang oleh yang wajib membayarnya
menurut peraturan-peraturan dengan tidak mendapatkan prestasi kembali
yang langsung dapat ditunjuk dan yang gunanya adalah untuk membiayai
pengeluaran-pengeluaran umum berhubungan dengan tugas Negara yang
menyelenggarakan pemerintahan.
Adapun ciri-ciri yang melekat pada pengertian pajak menurut Waluyo
(2017:3) adalah sebagai berikut :
1. Pajak dipungut berdasarkan undang-undang serta aturan
pelaksanaannya yang sifatnya dapat dipaksakan.
2. Dalam pembayaran pajak tidak dapat ditunjukkan adanya
kontraprestasi individual oleh pemerintah.
7
3. Pajak dipungut oleh negara baik pemerintah pusat maupun pemerintah
daerah.
4. Pajak diperuntukkan bagi pengeluaran-pengeluaran pemerintah, yang
bila pemasukannya masih terdapat surplus, dipergunakan untuk
membiayai public investment.
5. Pajak dapat pula mempunyai tujuan selain budgeter, yaitu mengatur.
Sedangkan menurut UU No.5 Tahun 2008 yang kemudian direvisi
menjadi UU No.16 Tahun 2009 tentang Ketentuan Umum dan Tata Cara
Perpajakan pasal 1 ayat 1 menyatakan bahwa pajak adalah kontribusi
wajib kepada negara yang terutang oleh orang pribadi atau badan yang
bersifat memaksa berdasarkan undang-undang dengan tidak
mendapatkan imbalan secara langsung dan digunakan untuk keperluan
negara bagi sebesar-besarnya kemakmuran rakyat.
B. Karier, Minat, dan Perencanaan Karier
1. Pengertian Karier
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) yang dimaksud
dengan karier adalah perkembangan dan kemajuan dalam kehidupan,
pekerjaan, jabatan seseorang atau suatu pekerjaan yang memberikan
harapan untuk maju. Selanjutnya menurut Hornby (walgito 2010:201)
karier adalah sebuah profesi. Sedangkan menurut Rahmalia (2015:4)
karier merupakan posisi yang dipegang individu dalam suatu jabatan
si suatu perusahaan dalam kurun waktu tertentu. Jadi, menurut

penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa karier adalah suatu
posisi, jabatan, dan profesi yang diperoleh dan dimiliki seseorang.
Seseorang akan bekerja dengan senang hati dan penuh kegembiraan
apabila apa yang dikerjakan itu memang sesuai dengan keadaan
dirinya, kemampuannya, dan minatnya. Agar seseorang dapat bekerja
dengan baik, senang, dan tekun, diperlukan adanya kesesuaian
tuntutan dari pekerjaan atau jabatan itu dengan apa yang ada dalam
diri individu yang bersangkutan (Walgito 2010:201).
Maka seperti yang dinyatakan oleh Damayanti (2007:10) bahwa
kesuksesan karier hanya dapat diraih bila ada keyakinan,
komitmendan tekad.
2. Pengertian Minat
Minat adalah persepsi bahwa suatu aktivitas menimbulkan rasa ingin
tahu dan menarik, biasanya disertai oleh keterlibatan kognitif dan afek
yang positif (Ormroad, 2012:102).Selanjutnya menurut Hurlock
(1995:144) minat merupakan sumber motivasi yang mendorong orang
untuk melakukan apa yang mereka inginkan bila mereka bebas
memilih.
Minat berkarier adalah suatu pemusatan yang tidak di sengaja yang
terlahir dari dalam diri individu untuk mengerti individu dan
menuntun aktivitas dimasa yang akan datang (Rachmawati 2017:32).
Ketika seseorang memiliki ketertarikan pada topik atau aktivitas
tertentu, dengan kata lain ia menganggaptopik atau aktivitas tersebut

10
menarik dan menantang, bisa dikatakan bahwa ia berminat terhadap
topik atau aktivitas tersebut (Dayshandi 2015:3).
Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan pada minat, yakni
(Fahriani 2012:7):
1) Minat dianggap sebagai perantara faktor-faktor motivasional yang
mempunyai dampak pada suatu perilaku.
2) Minat menunjukkan seberapa keras seseorang berani mencoba
melakukan sesuatu.
3) Minat menunjukkan seberapa banyak upaya yang direncanakan
seseorang untuk melakukan sesuatu.
3. Pengertian, Peran, dan Proses Perencanaan Karier
Definisi perencanaan karier menurut Meldona dan Siswanto (2012)
dalam Deprina (2017) adalah sebagai proses yang digunakan
seseorang untuk memilih tujuan karier dan jalur karier dengan telah
menyesuaikan antara kemampuan dan minat diri dengan kesempatan
untuk mengisinya. Beberapa faktor yang memengaruhi perencanaan
karier individu menurut Meldona dan Siswanto (2012) dalam Deprina
(2017), diantaranya:
1) Tahap Kehidupan Karier (Life Stages)
Dimana seseorang akan mengalami perubahan secara terus-
menerus dan kemudian memandang perbedaan kariernya pada
berbagai tingkatan dalam hidupnya.

11
2) Dasar Karier(Career Anchors)
Ada 5 perbedaan motif dasar karier yang memberikan arah bagi
jalan yang dipilih untuk mempersiapkan perencanaan karier, yang
disebut dengan jangkar karier(career anchors) yaitu:
a. Kemampuan Manajerial
b. Kemampuan fungsional – teknis
c. Keamanan
d. Kreativitas
e. Otonomi dan Kebebasan
Proses atau langkah-langkah individu untuk merencanakan
kariernya sendiri dimulai dari:
a. Menilai Diri Sendiri
Ketika ingin memulai perencanaan karier, biasanya dimulai
dengan memahami diri sendiri, antara lain tentang karakter,
keterampilan yang sudah dimiliki, bakat dan minat,nilai- nilai
yang dipegang, serta tentang kekuatan dan kelemahan diri.
Penilaian tersebut kemudian dikaitkan dengan karier yang
ada
b. Menetapkan Tujuan Karier
Setelah melakukan penilaian terhadap kekuatan, kelemahan,
bakat dan minatnya, maka ia dapat mempunyai pengetahuan
tentang arah dari kesempatan kerja, sehingga kemudian dapat
menetapkantujuan karier.
12
c. Menyiapkan Rencana-Rencana
Setelah menilai diri dan menetapkan tujuan karier, langkah
selanjtunya yakni mulai menyusun dan mempersiapkan
rencana dan strategi yang digunakan untuk mencapai tujuan
karier yang ingin dicapai.
d. MelaksanakanRencana-Rencana
Setelah menyusun dan menyiapkan rencana-rencana, langkah
selanjtunya yakni melaksanakan rencana tersebut untuk
menggapai tujuan karier yang diinginkan.
Dari penjelasan pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa untuk
mencapai karier yang memuaskan dan menjamin kehidupan seseorang
maka perlu adanya kesesuaian kemampuan dan minatnya serta
mejalani proses yang panjang untuk menggapainya.
C. Teori Pengharapan/Ekspektansi (Expectancy Theory)
Teori ekspektansi (Expectancy Theory) adalah teori yang dicetuskan
oleh Victor Vroom. Teori ekspektansi menyatakan bahwa kekuatan
kecenderungan kita untuk bertindak dengan cara tertentu bergantung pada
kekuatan ekspektansi kita mengenai hasil yang diberikan dan
ketertarikannya (Robbins 2016 : 253). Jadi, kita cenderung bertindak
tergantung pada seberapa besar suatu ekspektansi atau harapan akan suatu
hal. Menurut Robbins (2016) dalam penelitian Deprina (2017:11)

13
pengharapan akan memengaruhi sikap seseorang. Sikap seseorang
terbentuk dari tiga komponen, yaitu:
a. Cognitive component, merupakan keyakinan dari informasi yang
dimiliki oleh seseorang yang akan memengaruhi sikap seseorang
terhadap profesi yang akan dijalani.
b. Emotional, merupakan perasaan yang bersifat emosi yang dimiliki
oleh seseorang untuk menyukai sesuatu. Apabila seseorang menyukai
sesuatu maka orang tersebut akan cenderung untuk berusaha
memperolehnya.
c. Behavior component, merupakan kegiatan untuk bertindak secara
lebih khusus dalam merespon kejadian dan informasi dari luar,
sehingga seseorang akan termotivasi untuk menjalankan tingkat usaha
yang tinggi apabila orang tersebut meyakini bahwa upaya yang
dilakukan akan menghantarkannya ke suatu kinerja yang lebih baik.
Tiga asumsi pokok Victor Vroom (1964) dalam penelitian Deprina
(2017:12 ) dari teorinya adalah:
a. Setiap individu percaya bahwa bila ia berperilaku dengan cara
tertentu, ia akan memperoleh hasil yang diharapkan. Ini disebut
sebuah harapan hasil (outcome expectancy) sebagai penilaian subjektif
seseorang atas kemungkinan bahwa suatu hasil tertentu akan muncul
dari tindakan orang tersebut.

15
b. Setiap hasil mempunyai niai atau daya tarik bagi orang tertentu. ini
disebut valensi (valence) sebagai nilai yang akan orang berikan
kepada suatu hasil yang diharapkan.
c. Setiap hasil berkaitan dengan suatu persepsi mengenai seberapa sulit
mencapai hasil tersebut. Ini disebut harapan usaha (effort expectancy)
sebagai kemungkinan bahwa usaha seseorang akan menghasilkan
pencapaian suatu tujuan tertentu.
Teori ekspektansi berfokus pada tiga hubungan (Robbins 2016:148)
yakni:
a. Hubungan upaya-kinerja
Probabilitas disarankan oleh individu yang mengerahkan sejumlah
upaya yang diberikan akan mengarahkan pada kinerja.
b. Hubungan kinerja-imbalan
Keadaan yang mana individu meyakini untuk melaksanakan pada
suatu tingkat tertentu akan mengarahkan pada pencapaian hasil yang
diinginkan.
c. Hubungan imbalan-tujuan pribadi
Keadaan yang mana imbalan organisasional akan memuaskan tujuan
pribadi individu atau kebutuhan dan ketertarikan atas imbalan yang
potensial tersebut bagi individu.
Kunci dari teori pengharapan adalah pemahaman sasaran setiap
individu dan keterkaitannya antara upaya dan kinerja, antara kinerja dan
imbalan (Deprina 2017:13). Minat mahasiswa berkarier berkaitan dengan

16
harapan atau ekspektansi mereka terhadap karier yang akan dijalani. Dapat
disimpulkan bahwa mahasiswa memiliki pengharapan akan karier yang
mereka pilih, apakah pilihan karier tersebut memenuhi keinginan mereka
kelak berdasarkan faktor-faktor penghargaan finansial, pengakuan
profesional, nilai-nilai sosial, dan lingkungan kerja.
D. Teori Penetapan Tujuan (Goal-Setting Theory)
Teori penetapan tujuan dicetuskan oleh Edwin Locke dan Latham (2006).
Goal-setting theory menjelaskan bahwa seseorang akan bergerak jika
memiliki tujuan yang jelas dan pasti. Goal-setting theory juga menyatakan
bahwa perilaku individu diatur oleh ide (pemikiran) dan niat seseorang.
Jika seseorang memiliki minat atau keinginan tertentu, maka secara tidak
langsung hal ini akan memengaruhi apa yang dikerjakannya, serta
memengaruhi usaha yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan tersebut
(Prasetyo 2016:642).
Minat mahasiswa akuntansi pada dasarnya memengaruhi tujuan tertentu
mereka. Dengan kata lain, mahasiswa akuntansi memiliki minat yang
mengarahkan dan membawa mereka pada tujuan yang ingin dicapai
dengan pilihan karier mereka.

17
Teori Hierarki Kebutuhan Maslow (Hierarchy of Need Theory)
Hirarchy of Need Theory merupakan teori yang dicetuskan oleh
Abraham Maslow. Di dalam teori ini, terdapat lima kebutuhan yang yang
diungkapkan oleh Maslow yakni (Robbins 2016:128):
1. Fisiologis. Kebutuhan fisiologis meliputi kelaparan, kehausan, tempat
perlindungan dan kebutuhan fisik lainnya.
2. Rasa aman. Kebutuhan rasa aman meliputi keamanan dan perlidungan
dari bahaya fisik dan emosional.
3. Sosial. Kebutuhan sosial meliputi kasih sayang, rasa memiliki,
penerimaan, dan persahabatan.
4. Penghargaan. Kebutuhan penghargaan meliputi faktor-faktor internal
misalnya rasa harga diri, kemandirian, dan pencapaian, serta faktor-
faktor eksternal misalnya status, pengakuan, dan perhatian.
5. Aktualisasi diri. Dorongan yang mampu membentuk seseorang untuk
menjadi apa, meliputi pertumbuhan, mencapai potensi kita dan
pemenuhan diri.
E. Karier di Bidang Perpajakan
Profesi yang terkait dengan sidiplin ilmu perpajakan adalah sebagai
berikut (Rahmalia 2015:4):
1. Direkorat Jenderal Pajak (DJP)
Direkorat Jenderal Pajak (DJP) adalah suatu lembaga yang diberi
kepercayaan dan tanggung jawab untuk memberikan pelayanan,

18
pembinaan, dan pengawasan secara langsung kepada wajib pajak
tertentu. Menurut Pandiangan dalam penelitian Dayshandi (2015:4)
Profesi ini dikenal sebagai ujung tombak pengaman penerimaan
Negara, sehingga DJP harus berupaya seoptimal mungkin untuk
menggali potensi penerimaan pajak. Berdasakan Pasal 326 Keputusan
Menteri keuangan Nomor 2/KMK.01/2001 ditetapkan bahwa yang
menjadi tugas DJP sebagai salah satu unit di lingkungan Departemen
Keuangan adalah merumuskan dan melaksanakan kebijakan dan
standardisasi teknis di bidang perpajakan sesuai dengan kebijakan
yang berlaku. Sedangkan fungsi DJP yakni (www.pajak.go.id):
1) Perumusan kebijakan di bidang perpajakan;
2) Pelaksanaan kebijakan di bidang perpajakan;
3) Penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang
perpajakan;
4) Pemberian bimbingan teknis dan evaluasi di bidang perpajakan;
5) Pelaksaan administrasi DJP.
2. Direkorat Jenderal Bea dan Cukai (DJBC)
Direkorat Jenderal Bea dan Cukai adalah sebuah instansi
pemerintah yang melayani masyarakat di bidang kepabeanan dan
cukai. Tugas pokok DJBC adalah menyelenggarakan perumusan
dan pelaksanaan kebijakan di bidang pengawasan, penegakan
hukum, pelayanan dan optimalisasi penerimaan negara di bidang
kepabeanan dan cukai sesuai dengan ketentuan peraturan

19
perundang-undangan. Sedangkan fungsi DJBC adalah sebagai
berikut (www.beacukai.go.id):
1) Perumusan kebijakan dalam penegakan hukum, pelayanan dan
pengawasan, optimalisasi penerimaan negara dalam bea dan
cukai;
2) Implementasi kebijakan di bidang supervisi, penegakan hukum,
pelayanan dan optimalisasi penerimaan negara dalam bea dan
cukai;
3) Penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang
pengawasan, penegakan hukum, pelayanan dan optimalisasi
penerimaan negara dalam bea dan cukai;
4) Memberikan bimbingan teknis dan pengawasan di bidang
supervisi, penegakan hukum, pelayanan dan optimalisasi
penerimaan negara dalam bea dan cukai;Pelaksanaan
pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang pengawasan,
penegakan hukum, pelayanan dan optimalisasi penerimaan
negara dalam bea dan cukai;
5) Pelaksanaan administrasi Direkorat Jenderal Bea dan Cukai;
6) Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh menteri keuangan.
3. Konsultan pajak
Konsultan pajak adalah seorang profesional yang bukan karyawan
Wajib Pajak (WP) yang telah memenuhi kualifikasi pendidikan dan
memiliki izin dari Menteri Keuangan untuk memberikan nasehat

20
perpajakan, dapat menerima kuasa untuk melaksanakan
kewajibanperpajakan atas nama WP dengan menerima imbalan
tertentu (fee), meskipun tanggung jawab tetap berada pada WP itu
sendiri (Rahmalia 2015:4).
4. Tax specialist
Tax Specialist adalah seorang profesional yang bukan pegawai DJP
dan bukan Konsultan Pajak, ynag memiliki kemampuan dan latar
belakang perpajakan yang memadai serta memiliki kualifikasi
teknis tertentu untuk melaksanakan seluruh kewajiban dan
kepatuhan perpajakan, memberikan analisa atas setiap
permasalahan yang terjadi, serta mengiformasikan dampak dari
setiap perubahan tersebut kepada pihak-pihak yang berkepentingan.
Profesi ini dapat berfungsi sebagai pengelola pajak (Tax Manager)
di dalam perusahaan, pengajar/akademisi ilmu bidang perpajakan,
maupin pengamat serta analis perpajakan (Rahmalia 2015:4).
F. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat
Faktor-faktor yang menjadi pertimbangan seseorang dalam memilih
karier adalah sebagai berikut:
1. Penghargaan finansial
Menurut Deprina (2017) penghargaan finansial (gaji) adalah
sebuah penghargaan yang berwujud finansial. Penghargaan
finansial tersebut dipertimbangkan dalam pemilihan karier karena

21
tujuan utama seseorang bekerja adalah memperoleh penghasilan.
Penghasilanatau penghargaaan finansial yang diperoleh sebagai
kontraprestasi dari pekerjaan yang telah diyakini secara mendasar
bagi sebagian besar perusahaan sebagai daya tarik utama yang
memberikan kepuasan kepada karyawannya (Rahayu 2003:824).
2. Pengakuan professional
Pengakuan profesional merupakan penghargaan yang berwujud
pengakuan akan suatu prestasi yang dicapai. Pengakuan profesional
ini meliputi adanya kemungkinan bekerja dengan ahli, kesempatan
untuk berkembang, dan pengakuan prestasi (Merdekawati 2011:
12).
3. Nilai-Nilai Sosial
Nilai-nilai sosial ini merupakan faktor yang berada pada
masyarakat. Nilai-nilai sosial ditunjukkan sebagai faktor yang
menampakkan kemampuan seseorang pada masyarakatnya atau
dengan kata lain seseorang dari sudut pandang orang-orang lain di
lingkungannya (Rahayu 2003:824).
4. Lingkungan Kerja
Lingkungan kerja merupakan suasana kerja (rutin, atraktif, lembur,
dan sebagainya) tingkat persaingan antara karyawan dan tekanan
kerja (Merdekawati 2011:12). Sifat pekerjaan, tingkat persaingan
dan banyaknya tekanan merupakan faktor lingkungan pekerjaan
(Rahayu 2003:824).
22
G. Perumusan Hipotesis
1. Pengaruh Penghargaan Finansial (Gaji) terhadap Minat Mahasiswa
Akuntansi Berkarier di Bidang Perpajakan
Penghargaan finansial merupakan reward dalam bentuk nilai mata
uang yang biasanya diberikan sebagai bentuk imbalan timbal balik atas
pemberian jasa, tenaga, usaha, dan manfaat seseorang dalam suatu
ikatan pekerjaan (Ardianto 2014:34). Menurut Wijayanti (2001:12)
penghargaan finansial adalah hasil yang diperoleh sebagai kontrak
prestasi yang telah diyakini secara mendasar bagi sebagian perusahaan
sebagai daya tarik utama untuk memberikan keputusan kepada
karyawan. Dalam penelitian Ardianto (2014:34) menambahkan bahwa
gaji atau penghargaan finansial dipertimbangkan dalam pemilihan
karier karena tujuan utama seseorang bekerja adalah untuk
memperoleh gaji guna memenuhi kebutuhan fisiologisnya.
Menurut teori hirarki kebutuhan maslow, kebutuhan fisiologis
adalah kebutuhan yang paling mendasar dan paling kuat. Sesuai yang
diungkapkan oleh Robbins (2016) yakni terdapat hubungan yang
memotivasi seseorang, salah satunya adalah hubungan imbalan-
tujuanpribadi dimana hubungan ini mejelaskan keadaan yang mana
imbalan organisasional akan memuaskan tujuan pribadi individu.
Jika seseorang memiliki minat atau keinginan tertentu, maka secara
tidak langsung hal ini akan memengaruhi apa yang dikerjakannya,
serta memengaruhi usaha yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan

23
tersebut (Prasetyo 2016:642). Pada penelitian sebelumnya yang
dilakukan oleh Astuti (2014), Deprina (2017) dan Rahmalia (2015)
menyatakan bahwa penghargaan finansial berpengaruh secara
signifikan terhadap minat mahasiswa dalam pemilihan karier.
Berdasarkan penelitian tersebut dapat dihipotesiskan bahwa
penghargaan finansial (gaji) memengaruhiminat mahasiswa dalam
berkarier, sehingga hipotesis pertama diusulkan.
: Penghargaan finansial (gaji) berpengaruh terhadap minat
mahasiswa akuntansi berkarier di bidang perpajakan.
2. Pengaruh Pengakuan Profesional Terhadap Minat Mahasiswa
Akuntansi Berkarier di Bidang Perpajakan
Pengakuan profesional merupakan bentuk penilaian dan pemberian
penghargaan dalam berbagai bentuk atas pengakuan kinerja atau upaya
dari seseorang yang dinilai memuaskan (Ardianto 2014:37). Widiatami
(2013) dalam penelitian Ardianto (2014:37) menambahkan bahwa
pengakuan profesional merupakan hal-hal yang berhubungan dengan
pengakuan terhadap prestasi. Pengakuan profesional ini meliputi
adanya kemungkinan bekerja dengan ahli lain, kesempatan
berkembang dan pengakuan prestasi (merdekawati, 2011:12).
Pengakuan profesional ini didukung oleh teori hirarki kebutuhan
maslow dimana penghargaan meliputi faktor-faktor internal misalnya
rasa harga diri, kemandirian, dan pencapaian, serta faktor-faktor
eksternal misalnya status, pengakuan, dan perhatian. Menurut Rahayu

24
(2003) dalam penelitian Ardianto (2014:37) mengungkapkan bahwa
mahasiswa menganggap bahwa profesi yang mereka pilih akan
memberikan banyak kesempatan untuk berkembang. Pada penelitian
sebelumnya yang dilakukan oleh Merdekawati (2011), Astuti (2014),
Rahmalia (2015) menyatakan bahwa pengakuan profesional
berpengaruh secara signifikan terhadap minat mahasiswa dalam
pemilihan karier.
Berdasarkan penelitian tersebut dapat dihipotesiskan bahwa
pengakuan profesional memengaruhi minat mahasiswa dalam
berkarier, sehingga hipotesis kedua diusulkan.
: Pengakuan profesional berpengaruh terhadap minat mahasiswa
akuntansi berkarier di bidang perpajakan.
3. Pengaruh Nilai-Nilai Sosial Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi
Berkarier di Bidang Perpajakan
Nilai-nilai sosial merupakan nilai yang berhubungan dengan
lingkungan, bagaimana seseorang berinteraksi dengan orang lain, yang
mana dilakukan untuk menunjukkan kemampuan yang dimiliki
(Deprina, 2017:38). Nilai-nilai sosial berkaitan dengan oandangan
masyarakat terhadap karier yang dipilih mahasiswa. Hal ini
menjelaskan bahwa pada akhirnya orang lain memberikan penilaian
atas lingkungan pekerjaan dan kemampuan yang dimiliki seseorang
tersebut (Ardianto, 2014:38). Seperti teori kebutuhan yang
dikembangkan oleh maslow bahwa setelah kebutuhan fisiologis dan

25
kebutuhan rasa aman terpenuhi, selanjutnya adalah memenuhi
kebutuhan sosial yaitu kebutuhan akan kasih sayang, rasa memiliki,
penerimaan, dan persahabatan.
Pada penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Astuti (2014) dan
Merdekawati (2011), menyatakan bahwa nilai-nilai sosial berpengaruh
secara signifikan terhadap minat mahasiswa dalam pemilihan karier.
Berdasarkan penelitian tersebut dapat dihipotesiskan bahwa nilai-nilai
sosial memengaruhi minat mahasiswa dalam berkarier, sehingga
hipotesis ketiga diusulkan.
: Nilai-nilai sosial berpengaruh terhadap minat mahasiswa
4. Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi
Berkarier di Bidang Perpajakan
Lingkungan kerja merupakan suasana kerja (Merdekawati,
2011:12). Lingkungan kerja berkaitan dengan kondisi atau suasana
yang dapat memberikan dampak dalam kinerja dari pekerja (Ardianto,
2014:39). Dalam penelitian Deprina (2014:39) lingkungan kerja sangat
mendukung dalam pemilihan karier, lingkungan kerja yang aman dan
menyenangkan dapat meningkatkan prestasi karyawan.hasil penelitian
Stolle (1976) dan Wijayanti (2001) dalam penelitian Damayanti (2007)
menyatakan bahwa sifat pekerjaan, tingkat persaingan dan banyaknya
tekanan merupakan faktor lingkungan pekerjaan.

26
Lingkungan pekerjaan ini juga merupakan faktor yang
dipertimbangkan oleh mahasiswa dalam memilih karier. Pada
penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Astuti (2014) menyatakan
bahwa lingkungan kerja berpengaruh secara signifikan terhadap minat
mahasiswa dalam pemilihan karier. Berdasarkan penelitian tersebut
dapat dihipotesiskan lingkungan kerjamemengaruhi minat mahasiswa
dalam berkarier, sehingga hipotesis keempat diusulkan.
: Lingkungan kerja berpengaruh terhadap minat mahasiswa
H. Kerangka Pemikiran
Kerangka pemikiran penelitian ini menjelaskan bahwa variabel
independen (X) merupakan variabel bebas atau tidak terikat yang dapat
memengaruhi dan menyebabkan terjadinya perubahan pada variabel
dependen (Y).Variabel independen yang mempengaruhi atau
menyebabkan terjadinya perubahan dalam penelitian ini meliputi: variabel
independen penghargaan finansial ( ), pengakuan profesional ( ), nilai-
nilai sosial ( ), dan lingkungan kerja ( ). Variabel dependen (Y)
merupakan variabel terikat yang menjadi akibat dari adanya pengaruh
variabel independen (X). Variabel dependen yang digunakan di dalam
penelitian ini adalah minat mahasiswa akuntansi berkarier di bidang
perpajakan.
27
Penghargaan Finansial
( )
Pengakuan
Profesional( )
Minat Mahasiswa
Akuntansi Berkarier Di
Nilai-Nilai Sosial ( ) Bidang Perpajakan (Y)
Lingkungan Kerja( )
Gambar 2.1: Kerangka Pemikiran

Sumber: Oleh Peneliti
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah studi empiris. Penelitian empiris
bertujuan untuk mencari generalisasi atas suatu pertanyaan yang
berhubungan dengan sejumlah subjek. Penelitian ini dilakukan untuk
melihat pengaruh penghargaan finansial, pengakuan professional, nilai-
nilai sosial, dan lingkungan kerja terhadap minat mahasiswa akuntansi
berkarier di bidang perpajakan.
B. Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek Penelitian
Subjekpenelitian ini adalahmahasiswa aktif Program Studi Akuntansi
Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dan
Universitas Pembangunan Nasional Veteran Yogyakartaangkatan
tahun 2015yang sedang menempuh mata kuliah pilihan khusus
perpajakan yakni mata kuliah PPh WP badan dan WPOP serta mata
kuliah PPN dan PPnBM.
2. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah data dari mahasiswa Program Studi
Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
dan Universitas Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta mengenai
minatnya untuk berkarier di bidang perpajakan.
28
29
C. Waktu dan Tempat Penelitian
1. Waktu Penelitian
Peneltian ini dilakukan pada tanggal 27 Maret 2018 sampai dengan
tanggal 6 April 2018.
2. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Program Studi Akuntansi Fakultas
Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta yang beralamatkan
di Jalan Affandi Tromol Pos 29, Mrican, Catur Tunggal, Kecamatan
Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta, 55002 dan
Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi UniversitasPembangunan
Nasional Veteran Yogyakartayang beralamatkan di Jalan SWK 104,
Condongcatur, Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa
Yogyakarta, 55283.
D. Teknik Pengambilan Sampel
1. Populasi Penelitian
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: objek/subjek
yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan
oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya
(Sugiyono, 2013:148). Populasi dalam penelitian ini adalah
mahasiswa aktif Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi
Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dan Universitas Pembangunan
Nasional Veteran Yogyakartaangkatan tahun 2015yang sedang

30
menempuh mata kuliah pilihan khusus perpajakan yakni mata kuliah
PPh WP badan dan WPOP serta mata kuliah PPN dan PPnBM,
dengan pertimbangan bahwa mahasiswa angkatan tersebut telah
memiliki pengetahuan yang luas tentang perpajakan dan memiliki
minat di perpajakan.
2. Sampel Penelitian
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh
populasi tersebut (Sugiyono, 2013:149). Penentuan besar sampel yang
dibutuhkan dalam penelitian ini menggunakan rumus Slovin:
Keterangan :
= Ukuran sampel/jumlah responden
= Ukuran populasi
=Presentase kelonggaran ketelitian kesalahan pengambilan sampel
yang masih bias ditolerir ( = 0,05 atau 5%)
Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Proportionate
Stratified Random Sampling yakni teknik pengambilan sampel yang
dilakukan apabila sifat atau unsur dalam populasi tidak homogen dan
berstrata secara proposional (Martono, 2014:78).

31
E. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Definisi operasional variabel digunakan untuk menjelaskan hubungan dan
pengukuran antara satu variabel dengan variable lainnya dalam penelitian
(Sarwono,2006:67). Adapun definisi operasional variabel dalam penelitian
ini sebagai berikut:
1. Minat Mahasiswa Akuntansi Berkarier di Bidang Perpajakan (Y)
Minat mahasiswa akuntansi berkarier di bidang perpajakan adalah
suatu keinginan setelah melihat, mengamati, membandingkan, dan
mempertimbangkan dengan kebutuhan yang diinginkannya berkaitan
dengan karier di bidang perpajakan. Minat mahasiswa akuntansi
berkarier di bidang perpajakan dapat diukur dengan indikator sebagai
berikut (Fahriani, 2012:13):
a. Karier di bidang perpajakan merupakan profesi yang sangat
menarik;
b. Karier di bidang perpajakan sangat dibutuhkan oleh masyarakat;
c. Karier di bidang perpajakan mempunyai tanggung jawab yang
besar;
d. Karier di bidang perpajakan banyak disegani;
e. Akan berkarier di bidang perpajakan setelah studi S1 selesai.
2. Penghargaan Finansial ( )
Penghargaan finansial adalah hasil yang diperoleh sebagai kontrak
prestasi yang telah diyakni secara mendasr bagi sebagian perusahaan
sebagai daya tarik utama untuk memberikan keputusan

32
kepadakaryawan (Merdekawati, 2011:12). Penghargaan finansial dapat
diukur dengan indikator sebagai berikut (Merdekawati 2011:12):
a. Memperoleh gaji yang tinggi;
b. Memiliki potensi kenaikan gaji;
c. Tersedianya dana pensiun.
3. Pengakuan Profesional ( )
Pengakuan profesional meliputi hal-hal yang berhubungan dengan
pengakuan terhadap prestasi. Pengakuan profesional dapat diukur
dengan indikator sebagai berikut (Merdekawati, 2011:12):
a. Adanya pengakuan bila berprestasi;
b. Memperoleh kenaikan pangkat;
c. Memerlukan keahlian untuk mencapai kesuksesan.
4. Nilai-Nilai Sosial ( )
Nilai-nilai sosial ditujukan sebagai faktor yang menampakkan
kemampuan seseorang dari sudut pandang orang-orang lain
terhadaplingkungannya. Nilai-nilai sosial dapat diukur dengan
indikator sebagai berikut (Merdekwati, 2011:12):
a. Memberikan kesempatan untuk melakukan kegiatan sosial;
b. Pekerjaannya lebih bergengsi dibandingkan dengan pekerjaan
lainnya;
c. Memberikan kesempatan untuk berinteraksi dengan orang lain;
d. Memperhatikan perilaku setiap individu dalam bekerja;
e. Memberikan kesempatan untuk menjalankan hobi;

33
f. Memberikan kesempatan untuk bekerja dengan tenaga kerja ahli di
bidang lain.
5. Lingkungan Kerja ( )
Lingkungan kerja merupakan suasana kerja, tingkat persaingan antar
karyawan dan tekanan kerja. Lingkungan kerja dapat diukur dengan
indikator sebagai berikut (Medekawati, 2011:12):
a. Pekerjaannya bersifat rutin;
b. Memiliki banyak tantangan;
c. Sering lembur;
d. Lingkungan kerjanya menyenangkan;
e. Pekerjaan mudah untuk diselesaikan;
f. Memiliki tingkat persaingan antar karyawan yang tinggi;
g. Memiliki tekanan kerja untuk mencapai hasil yang sempurna;
h. Memiliki keamanan kerja yang terjamin;
i. Memberikan kemudahan dalam mengakses lapangan pekerjaan.
F. Jenis dan Sumber Data
1. Jenis Data
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif.
Data kuantitatif adalah data berupa angka yang diperlukan untuk
perhitungan hasil kuesioner.
2. Sumber Data
a. Sumber data primer

34
Sumber data primer merupakan data yang berasal dari sumber
data yang asli dan dikumpulkan secara khusus untuk menjawab
pertanyaan penelitian (Spillane, 2008:137). Dalam hal ini peneliti
memperoleh data secara langsung dari reponden berupa jawaban
dari kuesioner.
b. Sumber data sekunder
Sumber data sekunder merupakan data yang diperoleh dari
sumber data yang sudah ada. Data sekunder yang diperlukan di
dalam penelitian ini adalah gambaran umum Universitas Sanata
Dharma Yogyakarta dan gambaran umum Universitas
Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta.
G. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut:
1. Studi Kepustakaan
Tinjauan kepustakaan adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan
dengan cara membaca dan mempelajari buku-buku, literatur, jurnal,
koran, situs web serta referensi lainnya untuk mendapatkan kejelasan
konsep dalam menyusun landasan teori.
2. Kuesioner
35
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan
dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis
kepada responden untuk dijawab (Sugiyono, 2013:230).
H. Teknik Pengukuran Data
Teknik pengukuran data yang digunakan di dalam penelitian ini adalah
teknik Skala Likert. Skala ini adalah skala yang digunakan untuk
mengukur sikap dalam suatu penilaian (Martono, 2006:96). Proses skoring
menggunakan angka-angka dapat dilihat pada tabel 3.1 di bawah ini:
Tabel 3.1 Proses Skoring Pengukuran Data
Alternatif Jawaban Skor Penilaian

Sangat Tidak Setuju 1
Tidak Setuju 2
Netral 3
Setuju 4
Sangat Setuju 5
Sumber: Martono, 2006
I. Teknik Analisis Data
Langkah-langkah pengolahan data dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut:
1. Analisis Statistik Deskriptif
Statistik deskriptif menjelaskan bagaimana data dikumpulkan dan
diringkas pada hal-hal yan gpenting pada data tersebut. Kegiatan yang
berhubungan dengan statistic deskriptif adalah menghitung jumlah
data, mean (rata-rata hitung), dan deviasi standar(Santoso, 2014:2).
Untuk mengetahui klasifikasi tingkat minat diukur dengan teknik

36
analisis mean menjadi dua kategori, yakni skala terendah = 1 dan skala
tertinggi = 5. Penentuan kategori kelas sebagai berikut:
Adapun penentuan penilaian range rata-rata untuk dapat
mengiterpretasikan kategori dapat dilihat pada tabel 3.2 di bawah ini:
Tabel 3.2 Definisi dan Range Variabel

Interpretasi Interval Rata-Rata Jawaban
1,00 – 3,00 Rendah
3,01 – 5,00 Tinggi
Sumber: Hartbian, 2014
Uji statistik deskriptif tersebut dilakukan menggunakan program SPSS
versi 22.0
2. Pengujian Kualtias Data
Pengujian kualitas data hasil kuesioner dilakukan dengan cara sebagai
berikut:
a. Uji Validitas
Pengujian validitas data digunakan untuk menilai valid tidaknya
data yang diperoleh dari hasil kuesioner. Penentuan uji validitas
menggunakan rumus Product Moment oleh Karl Pearson’s.
Rumus Product Moment oleh Karl Pearson’sadalah sebagai
berikut (Riadi, 2016:208):

37
∑ ∑ ∑
√ ∑ ∑ ∑ ∑
Keterangan:
= koefisien korelasi antara variabel x dan variabel y
x = variabel independen
y = variabel dependen
N = banyaknya pasangan data x dan y
∑x = jumlah dari variabel x
∑y = jumlah dari variabel y
∑ = jumlah dari kuadrat nilai x
∑ = jumlah dari kuadrat nilai y
∑ = jumlah perkalian antara variabel x dan variabel y
Pengujian validitas ini dilakukan dengan bantuan program SPSS
versi 22.0. Untuk pengujian dalam SPSS digunakan kriteria
sebagai berikut (Riadi, 2016:223):
1) Jika r-hitung>r-tabel, maka data tersebut valid.
2) Jikar-hitung < r-tabel, maka data tersebut tidak valid.
b. Uji Reliabilitas
Pengujian reliabilitas digunakan untuk menilai apakah data yang
diperoleh dari hasil kuesioner terpercya atau tidak terpercaya.
Penentuan uji reliabilitas ini dilakukan dengan menggunakan
metode Cronbach Alpha dengan bantuan program SPSS versi
22.0. Koefisien Cronbach Alpha adalah sebesar 0,60

38
(Sugiyono,2013:220). Dari penjelasan tersebut, maka kriteria
pengujian adalah sebagai berikut:
1) Jika nilai Cronbach’s Alpha> 0,60, maka data tersebut andal
(reliabel).
2) Jika nilai Cronbach’s Alpha< 0,60, maka datatersebut tidak
andal (tidak reliabel).
3. Uji Asumsi Klasik
Pengujian asumsi klasik digunakan untuk menilai apakah model
regresi sebagai alat analisis layak digunakan untuk pengujian
hipotesis. Model persamaan regresi dapat dikatakan sebagai model
yang baik jika model regresi tersebut telah memenuhi asumsi klasik
(Nugroho,2005:57). Pengujian asumsi klasik akan dilakukan
menggunakan bantuan program SPSS versi 22.0. Pengujian ini terdiri
dari:
a. Uji Normalitas
Pengujian normalitas digunakan untuk mengetahui apakah dalam
sebuah model regresi, nilai residual dari regresi mempunyai
distribusi yang normal (Santoso, 2010:210). Pengujian ini
dilakukan dengan menggunakan One Sample Kolmogorov
Smirnov dengan syarat sebagai berikut:
1) Jika nilai Asymp. Sig. (2-tailed)> 0,05 maka data terdistribusi
secara normal.
39
2) Jika nilai Asymp. Sig. (2-tailed)< 0,05 maka data tidak
terdistribusi secara normal.
b. Uji Multikolinieritas
Pengujian multikolinieritas adalah pengujian yang digunakan
untuk menilai apakah di dalam model regresi ditemukan adanya
korelasi antara variabel independen (Santoso,2015:183). Pengujian
ini dilakukan dengan bantuan program SPSS versi 22.0. Syarat
deteksi adanya multikolinieritas pada model regresi adalah sebagai
berikut:
1) Mempunyai nilai VIF di sekitar angka 1.
2) Nilai TOLERANCEmendekati 1.
c. Uji Heteroskedastisitas
Pengujian heteroskedastisitas adalah pengujian yang digunakan
untuk menilai apakah di dalam model regresi terjadi
ketidaksamaan varians residual dari satu pengamatan ke
pengamatan yang lain (Santoso 2015:187). Pengujian ini
dilakukan dengan bantuan program SPSS versi 22.0
d. Uji Autokorelasi
Pengujian autokorelasi adalah pengujian yang digunakan untuk
mengetahui apakah dalam sebuah model regresi linier ada korelasi
antara kesalahan pengganggu pada periode t dengan kesalahan
pada periode t-1 (sebelumnya) (Santoso, 2014:192). Pengujian ini

40
dilakukan dengan bantuan SPSS versi 22.0 dengan syarat sebagai
berikut:
1) Jika angka D-W di bawah -2, berarti ada autokorelasi positif.
2) Jika angka D-W di antara -2 dan +2, berarti tidak ada
autokorelasi.
3) Jika angka D-W di atas +2, berarti ada autokorelasi negatif.
4. Uji Hipotesis
Pengujian hipotesis menggunakan beberapa analisis sebagai berikut:
a. Uji Regresi Linier Berganda
Analisis regresi linier berganda merupakan regresi yang memiliki
satu variabel dependen dan dua atau lebih variabel independen.
Regresi bertujuan untuk menguji pengaruh antara variable satu
dengan variable lain. Rumus regresi linier berganda sebagai
berikut (Sujarweni dan Endrayanto,n 2012 : 88):
Keterangan:
Y = variabel dependen
a= konstanta
= koefisien regresi pertama
= koefisien regresi kedua
= variabel independen pertama
= variable independen kedua

41
= standar eror
Pengujian ini dilakukan dengan bantuan program SPSS versi
22.0. Taraf signifikansi yang digunakan sebesar 5%.
b. Uji Anova (Uji Statitik F)
Pengujian ini dilakukan untuk menguji signifikansi persamaan
regresi linier berganda. Signifikansi berarti sifat pengujian regresi
linier berganda adalah nyata sehingga variabel independen dapat
memprediksi variabel dependen (Widarjono, 2013:65). Pengujian
ini dilakukan dengan membandingkan dengan ,
berdasarkan ketentuan sebagai berikut:
1) Jika , maka ditolak dan diterima.
2) Jika , maka diterima dan ditolak.
c. Uji Parsial (Uji Statistik T)
Pengujian parsial digunakan untuk mengetahui variabel
independen manakah yang memberi pengaruh signifikan terhadap
variabel dependen (Irianto, 2007:204). Pengujian ini dilakukan
dengan membandingkan dengan , berdasarkan
ketentuan sebagai berikut:
1) Probabilitas > 0,05 atau < maka diterima dan
ditolak.
2) Probabilitas < 0,05 atau > maka ditolak dan
diterima.
42
5. Menarik Kesimpulan
Penarikan kesimpulan dari pengujian hipotesis dapat dilakukan
dengan menggunakan sebagai kaidah pengambilan
keputusan dengan nilai signifikansi yang lebih kecil dari 0,05 maka
hasil tersebut menunjukkan variabel berpengaruh secara signifikan.

BAB IV
GAMBARAN UMUM RESPONDEN
A. Gambaran Umum Responden
Seiring dengan pesatnya perkembangan ekomomi negara Indonesia dan
juga perkembangan dibidang perpajakan, dibutuhkan tenaga kerja yang
kompeten yang mampu untuk membantu kebutuhan perpajakan. Salah satu
tenaga kerja di Indonesia adalah sarjana yakni tenaga kerja yang telah
menempuh pendidikan strata satu. Salah satu sarjana yang akan bergelut
dalam dunia kerja dibidang perpajakan adalah sarjana ekonomi, khususnya
dari jurusan akuntansi. Dalam dunia kerja dibidang perpajakan, ada
beberapa karier yang dapat dijalani oleh sarjana akuntansi, misalnya
sebagai staff direkorat jenderal pajak, staff direkorat jenderal bea dan
cukai, konsultan pajak, dan tax specialist.
Mahasiswa akuntansi sebagai calon sarjana akuntansi yang berminat
untuk berkarier dibidang perpajakan, dapat mempertimbangkan karier apa
yang akan mereka jalani nantinya. Minat mahasiswa akuntansi dalam
berkarier dibidang perpajakan dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti
gaji, pengakuan professional, niali-nilai sosial, dan lingkungan kerja.
Dari pernyataan di atas, peneliti ingin mengetahui lebih lanjut
mengenai jenis karier dan faktor-faktor apa yang memengaruhi minat
mahasiswa akuntnasi berkarier. Maka, responden yang akan diambil dalam
penelitian ini adalah para mahasiswa dan mahasiswi dari 2 perguruan
43
44
tinggi, yakni: Universitas Sanata Dharma dan Universitas Pembangunan
Nasional Veteran angkatan tahun 2015 yang sedang menempuh semester 6
dan menempuh mata kuliah PPh WPOP dan Badan serta PPN dan
PPNBm. Alasan dipilihnya mahasiswa dengan ketentuan tersebut karena
mahasiswa tersebut dianggap memiliki pengetahuan perpajakan dengan
baik dan memiliki ketertarikan untuk berkarier dibidang perpajakan serta
dianggap telah menentukan bidang karier yang dijalani mengingat bahwa
mereka akan menghadapi kelulusan dalam kurun waktu dua semester atau
satu tahun ke depan.
B. Sejarah Singkat Universitas
1. Universitas Sanata Dharma
Universitas Sanata Dharma adalah universitas katolik yang terletak di
kota Daerah Istimewa Yogyakarta. Universitas Sanata Dharma
didirikan pada tanggal 20 Oktober 1955 dan diresmikan oleh
pemerintah pada tanggal 17 Desember 1955 dengan nama Perguruan
Tinggi Pendidikan Guru Sanata Dharma. Seiring dengan
perkembangan zaman, untuk menyesuaikan diri dengan tuntutan dan
kebutuhan masyarakat, tanggal 20 April 1993 sesuai dengan SK
Mendikbud No. 46/D/O/1993, diresmikan menjadi sebuah universitas
dengan nama Universitas Sanata Dharma atau dikenal dengan nama
USD. Universitas Santa Dharma memiliki 8 fakultas, salah satunya
adalah fakultas ekonomi. Fakultas ekonomi Universitas Sanata

45
Dharma memiliki 4 program studi yakni program studi ekonomi,
program studi manajemen, magister manajemen, pendidikan profesi
akuntansi, dan program studi akuntansi.
Program studi akuntansi didirikan sejak tanggal 26 April 1993.
Sebagai bentuk perbaikan berkelanjutan dan evaluasi diri, maka
program studi akuntansi mengajukan penilaian pengelolaan kepada
pihak berwenang yaitu Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi
(BAN – PT). Pada tahun akademik 2009/2010 berdasarkan keputusan
BAN – PT nomor: 042/BAN-PT/Ak-XIII/S1/I/2011, program studi
akuntansi USD dinyatakan terakreditasi A (amat baik) yang berlaku
sejak tanggal 21 Januari 2011 sampai dengan 21 Januari 2016.Lulusan
program studi akuntansi banyak bekerja sebagai professional di
lembaga-lembaga perbankan, kantor akuntan publik, lembaga
pendidikan (sebagai dosen), kantor pajak, dan juga sebagai akuntan
manajemen di berbagai perusahaan swasta.
2. Universitas Pembangunan Nasional Veteran
Universitas Pembangunan Nasional Veteran adalah universitas yang
terletak di kota Daerah Iatimewa Yogyakarta. Univeristas
Pembangunan Nasional Veteran didirikan atas prakarsa para pejuang
kemerdekaan RI pada tanggal 2 Oktober 1958 dengan nama Akademi
Pembangunan Nasional (APN) Veteran berdasarkan Surat Keputusan
Menteri Urusan Veteran nomor 139/Kpts/1965. Dalam rangka
peningkatan APN Veteran berdasarkan Surat Keputusan Menteri

46
Urusan Veteran dan Demobilisasi nomor 140/Kpts/1965 tanggal 30
Juli 1965 APN Veteran berubah naman menjadi Perguruan Tinggi
Pembangunan Nasional (PTPN) Veteran. PTPN Veteran sendiri
terbagi atas 3 cabang yakni di Surabaya, Surakarta, dan Jakarta dengan
Yogyakarta sebagai pusatnya.
Pada tanggal 5 November 1977, dalam rangka pengembangan
PTPN Veteran, melalui Surat Keputusan Menhankam/Pangab nomor
Skep/1555/XI/1977, PTPN Veteran berubah nama menjadi Universitas
Pembangunan Nasional (UPN) Veteran. Kemudian berdasarkan Surat
Keputusan Bersama (SKB) antara Menteri Pendidikan dan
Kebudayaaan dan Menteri Pertahanan Keamanan nomor 030/0/1994,
Kep/10/XI/1994 tanggal 29 November 1994, UPN Veteran mengalami
perubahan status Kedinasan menjadi Perguruan Tinggi Swasta (PTS).
Dengan perubahan tersebut UPN Veteran yang semula pembinaannya
bernaung di bawah Departemen Hankam beralih tanggung jawab
pembinaannya ke Yayasan Kejuangan Panglima Besar Sudirman
(YKPBS) sesuai dengan Surat Keputusan Hankam nomor:
Kep/03/II/1993 tanggal 27 Februari 1993.
Pada tanggal 6 Oktober 2014 UPN Veteran kembali menjadi
Perguruan Tinggi Negeri (PTN) di bawah Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan yang diresmikan oleh Presiden RI Prof. Dr. Susilo
Bambang Yudhoyono. UPN Veteran memiliki 6 fakultas yakni
Fakultas Teknologi Mineral, Fakultas Teknik Industri, Fakultas

47
Pertanian, Fakultas Isipol, Program Doktor, dan Fakultas Ekonomi dan
bisnis.
Fakultas Ekonomi dan Bisnis terdiri dari 5 program studi yakni
program studi manajemen, program studi akuntansi, program studi
ekonomi pembangunan, magister ilmu ekonomi, dan magister
manajemen. Program studi akuntansi menyiapkan dukungan kegiatan
kepada mahasiswa untuk mencapai kompetensi dengan adanya
laboratorium akuntansi dan tax center. Pada tanggal 24 Agustus 2013,
berdasarkan surat dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi
(BAN-PT) no. 174/SK/BAN-PT/Ak-XVI/S/VIII/2013, program studi
akuntansi UPN Veteran Yogyakarta terakreditasi dengan peringkat
Akreditasi B. Sertifikat akreditasi program studi sarjana ini berlaku
lima tahun, sejak tanggal 24 Agustus 2013 sampai dengan 24 Agustus
2018.
C. Penyebaran Kuesioner
Ringkasan penyebaran dan pengembalian kuesionerpenelitian ini
ditunjukkan pada tabel 4.1 berikut:
Tabel 4.1 Rincian Pengembalian Kuesioner

Keterangan Jumlah
Kuesoiner yang disebar 180
Kuesioner yang tidak dipakai 18
Total kuesioner yang dipakai 162
Sumber: Data primer diolah, 2018
Berdasarkan tabel 4.1 di atas, kuesioner yang disebarkan dan kembali
sebanyak 180 rangkap. Adapun kuesioner yang tidak digunakan di

48
dalampenelitian ini sebanyak 18 rangkapdengan pertimbangan bahwa 7
rangkapkuesioner tidak termasuk dalam kriteria responden dan 11 rangkap
kuesioner tidak diisi secara lengkap. Jadi, total kuesioner yang digunakan
di dalam penelitian ini adalah sebanyak 162 rangkap.

BAB V
ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Deskripsi data yang disajikan dari hasil penelitian ini adalah untuk
memberikan gambaran umum hasil penyebaran kuesioner. Adapun data
yang disajikan dalam deskripsi data ini berupa jumlah populasi penelitian,
jumlah responden berdasarkan universitas, jenis kelamin, dan jenis karier
yang dipilih.
Populasi penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi angkatan 2015 yang
sedang menempuh mata kuliah PPh WP dan Badan serta PPN dan
PPNBm. Rincian populasi penelitian dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 5.1 Rincian Populasi Penelitian
Universitas Jumlah Mahasiswa

Sanata Dharma Yogyakarta 156
UPN Veteran Yogyakarta 114
Jumlah populasi 270
Tabel 5.1 di atas menunjukkan jumlah populasi penelitian yang berjumlah
270 mahasiswa dimana 156 mahasiswa berasal dari Universitas Sanata
Dharma Yogyakarta dan 114 mahasiswa berasal dari Universitas
Pembangunan Nasional Yogyakarta.
Dari jumlah populasi di atas, peneliti menghiutng jumlah sampel
menggunakan rumus Slovin sebagai berikut:
49
50
(angka pembulatan)
Berdasarkan perhitungan sampel penelitian di atas, dapat diketahui bahwa
sampel penelitian berjumlah 162 responden.
Responden yang mengisi kuesioner penelitian terdiri dari dua Universitas
yakni Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dan Universitas
Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta yang dapat dilihat dalam
gambar berikut ini:
Universitas
UPN USD
50% 50%
Gambar 5.1: Rseponden Berdasarkan Universitas

Sumber: Data Primer Diolah
51
Dari gambar 5.1 di atas, responden dalam penelitian ini yaitu angkatan
tahun 2015 yang terdiri dari 81 orang mahasiswa Universitas Sanata
Dharma Yogyakarta dan 81 orang mahasiswa Universitas Pembangunan
Nasional Veteran Yogyakarta. Data tersebut menunjukkan bahwa
responden yang diambil untuk dijadikan penelitian dari kedua universitas
jumlahnya seimbang.
Selanjutnya, responden berdasarkan jenis kelamin dapat dilihat pada
gambar di bawah ini:
Jenis Kelamin
Laki-Laki
35%
Perempuan
65%
Gambar 5.2: Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Berdasarkan gambar 5.2 di atas, dapat dilihat bahwa jumlah responden
dari dua universitas yaknisebanyak57 orang laki-laki dan 105 orang
perempuan. Data tersebut menunjukkan bahwa mahasiswa akuntansi
dari dua universitas yang sedang menempuh mata kuliah pajak PPh
52
WPOP dan Badan serta PPN dan PPNBm didominasi oleh mahasiswa
berjenis kelamin perempuan dan sisanya adalah mahasiswa berjenis
kelamin laki-laki.
Kemudian, responden berdasarkan jenis karier yang dipilih dapat
dilihat pada tabel di bawah ini:
Jenis Karier
Tax Specialist
16%
Dirjen Pajak
40%
Konsultan
Pajak
28%
DirjenBC
16%
Gambar 5.3: Responden Berdasarkan Jenis Karier

Berdasarkan gambar 5.4 di atas, responden yang memilih Direkorat
Jenderal Pajak sebanyak 64 orang mahasiswa, responden yang
memilih Direkorat Jenderal Bea dan Cukai sebanyak 26 orang
mahasiswa, responden yang memilih Konsultan Pajak sebanyak 46
orang mahasiswa, dan responden yang memilih Tax
Specialistsebanyak 26 orang mahasiswa. Data tersebut menunjukkan

53
bahwa mayoritas mahasiswa ingin berkarier di Direkorat Jenderal
Pajak dan juga ingin berkarier sebagai Konsultan Pajak. Sisanya ingin
berkarier sebagai Tax Specialist dan ingin berkarier di Direkorat
Jenderal Bea dan Cukai.
B. Analisis Data
1. Analisis Statistik Deskriptif
Untuk mendapatkan data yang terorganisir dengan baik dan teratur,
maka perlu adanya analisis statistik deskriptif karena pada umunya
data yang diperoleh masih acak dan tidak terorganisir dengan baik.
Analisis statistik deskriptif memberikan gambaran dan deskripsi suatu
data yang dapat dilihat dari ukuran data (N), mean, maximum,
minimum, dan standar deviasi. Hasil analisis statistik deskriptif sebagai
berikut:
a. Penghargaan finansial (gaji) terhadap minat mahasiswa berkarier
dibidang perpajakan
Berikut ini adalah hasil analsis statistik deskriptif untuk variabel
penghargaan finansial (gaji):
Tabel 5.2 Statistik Deskriptif Variabel Penghargaan Finansial
Frekuensi Jawaban To Rata- Standar

Pertanyaan
1 2 3 4 5 tal Rata Deviasi
Gaji awal
0 7 50 77 28 612 3,78 0,780
yang tinggi
54
Tabel 5.2Statistik Deskriptif Variabel Penghargaan Finansial

(Lanjutan)

Pertanyaan
Berpotensi
memberikan
0 1 11 88 62 697 4,30 0,621
kenaikan
gaji
Tersedianya
dana 0 2 8 70 82 718 4,43 0,649
pensiun
Total 0 10 69 235 172 676 4,17 0,486
Tabel 5.2 menunjukkan bahwa nilai rata-rata penghargaan
finansial secara keseluruhan sebesar 4,17 tergolong tinggi yang
artinya mahasiswa setuju bahwa penghargaan finansial
mendorong minat mahasiswa untuk berkarier dibidang
perpajakan. Hal ini didukung dengan melihat frekuensi jawaban
responden yang kebanyakan memilih jawaban setuju dan sangat
setuju. Selain itu, nilai standar deviasi penghargaan finansial
secara keseluruhan sebesar 0,486 yang artinya data hasil
kuesioner untuk variabel penghargaan finansial bersifat merata
atau homogen.
Dari ketiga indikator pengukuran variabel penghargaan
finansial, indikator tersedianya dana pensiun yang paling kuat
dampaknya dengan nilai rata-rata sebesar 4,43. Sedangkan
indikator potensi kenaikan gaji berada diurutan kedua dengan
nilai rata-rata sebesar 4,30 dan indikator gaji awal yang tingi
berada pada urutan terakhir dengan nilai rata-rata sebesar 3,78.

55
b. Pengakuan profesional terhadap minat mahasiswa berkarier
dibidang perpajakan
pengakuan profesional:
Tabel 5.3 Statistik Deskriptif Variabel Pengakuan Profesional

Pertanyaan
Memberikan
kesempatan
0 0 6 99 57 699 4,31 0,540
untuk
berkembang
Memberikan
pengakuan
0 4 22 85 51 669 4,13 0,732
bila
berprestasi
Mudah
memperoleh
0 7 46 74 35 623 3,85 0,808
kenaikan
pangkat
Memerlukan
keahlian
untuk
mencapai 0 3 13 95 51 680 4,20 0,658
kesuksesan
dalam
bekerja
Total 0 14 87 353 194 668 4,12 0,476
Tabel 5.3 menunjukkan bahwa nilai rata-rata variabel
pengakuan profesional secara keseluruhan sebesar 4,12 tergolong
tinggi yang artinya mahasiswa setuju bahwa pengakuan
profesional mendorong minat mahasiswa berkarier dibidang
perpajakan. Hal ini didukung oleh frekuensi jawaban responden
yang kebanyakan memilih jawaban setuju dan sangat setuju.

56
Selain itu, nilai standar deviasi secara keseluruhan sebesar 0,476
yang menunjukkan bahwa data hasil kuesioner untuk variabel
pengakuan profesional bersifat merata atau homogen.
Dalam pengukuran variabel pengakuan profesional, indikator
memerlukan keahlian untuk mencapai kesuksesan dalam bekerja
berada diurutan pertama dengan nilai rata-rata sebesar 4,20 dan
disusul dengan indikator memberikan kesempatan untuk
berkembang berada diurutan kedua dengan nilai rata-rata sebesar
4,31. Sedangkan diurutan ketiga yakni indikator memberikan
pengakuan bila berprestasi dengan nilai rata-rata sebesar 4,13 dan
diurutan terakhir adalah indikator mudah memberikan kenaikan
pangkat dengan nilai rata-rata sebesar 3,85.
c. Nilai-nilai sosial terhadap minat mahasiswa akuntansi dibidang
perpajakan
nilai-nilai sosial:
Tabel 5.4 Statistik Deskriptif Variabel Nilai-Nilai Sosial

Pertanyaan
Memberikan
kesempatan
untuk 0 6 19 99 38 655 4,04 0,708
melakukan
kegiatan sosial
Lebih
bergengsi
dibandingkan 2 23 76 42 19 539 3,33 0,904
dengan karier
lain
57
Tabel 5.4 Statistik Deskriptif Variabel Nilai-Nilai Sosial

(Lanjutan)

Pertanyaan
Lebih
bergengsi
dibandingkan 2 23 76 42 19 539 3,33 0,904
dengan karier
lain
Memberikan
kesempatan
untuk
0 4 14 99 45 671 4,14 0,668
berinterksi
dengan orang
lain
Memperhatikan
perilaku setiap
0 6 31 104 21 626 3,86 0,673
individu dalam
bekerja
Memberikan
kesempatan
untuk 1 7 42 80 32 621 3,83 0,813
menjalankan
hobi
Memberikan
kesempatan
untuk bekerja
0 3 38 84 37 641 3,96 0,734
dengan tenaga
ahli dibidang
lain
Total 3 49 220 508 192 625 3,86 0,453
Tabel 5.4 menunujukkan bahwa nilai rata-rata variabel nilai-nilai
sosial secara keseluruhan sebesar 3,86 tergolong tinggi yang
artinya mahasiswa setuju bahwa nilai-nilai sosial mendorong minat
mahasiswa berkarier dibidang perpajakan. Hal ini didukung oleh
frekuensi jawaban responden yang kebanyakan memilih jawaban
setuju. Sedangkan nilai standar deviasi secara keseluruhan sebesar

58
0,453 yang menunjukkan bahwa data hasil kuesioner untuk
variabel nilai-nilai sosial bersifat merata atau homogen.
Dalam pengukuran variabel nilai-nilai sosial, indikator
memberikan kesempatan untuk berinteraksi dengan orang lain
berada diurutan pertama yang memiliki dengan nilai rata-rata
sebesar 4,14 dan disusul oleh indikator memberikan kesempatan
untuk melakukan kegiatan sosial dengan nilai rata-rata sebesar
4,04. Sedangkan indikator memberikan kesempatan untuk bekerja
dibidang lain berada diurutan ketiga dengan nilai rata-rata sebesar
3,96. Indikator memperhatikan perilaku setiap individu dalam
bekerja berada diurutan keempat dengan nilai rata-rata sebesar
3,86. Indikator memberikan kesempatan untuk menjalankan hobi
berada diurutan kelima dengan nilai rata-rata sebesar 3,83 dan
indikator lebih bergengsi dibandingkan dengan karier lainnya
berada diurutan terakhir dengan nilai rata-rata sebesar 3,33.
d. Lingkungan sosial terhadap minat mahasiswa berkarier dibidang
perpajakan
Tabel 5.5 Statistik Deskriptif Variabel Lingkungan Kerja

Pertanyaan
Pekerjaan
0 9 47 91 15 598 3,69 0,716
bersifat rutin
59
Tabel 5.5 Statistik Deskriptif Variabel Lingkungan Kerja

(Lanjutan)

Pertanyaan
Memiliki
banyak 1 4 50 77 30 617 3,81 0,784
tantangan
Sering lembur 7 25 74 45 11 514 3,17 0,923
Lingkungan
kerjanya 0 8 31 71 52 653 4,03 0,845
menyenangkan
Pekerjaannya
mudah untuk 3 24 51 60 24 564 3,48 0,979
diselesaikan
Memiliki
tekanan kerja
untuk 4 6 66 66 20 578 3,57 0,848
mencapai hasil
yang sempurna
Pekerjaannya
mudah untuk 3 24 51 60 24 564 3,48 0,979
diselesaikan
Memiliki
tekanan kerja
untuk 4 6 66 66 20 578 3,57 0,848
mencapai hasil
yang sempurna
Total 15 76 319 410 152 587 3,63 0,410
Tabel 5.5 menunjukkan bahwa nilai rata-rata variabel
lingkungan kerja secara keseluruhan sebesar 3,63 tergolong tinggi
yang artinya mahasiswa setuju artinya mahasiswa setuju bahwa
lingkungan kerja mendorong minat mahasiswa berkarier dibidang
perpajakan. Hal ini didukung oleh frekuensi jawaban responden
yang kebanyakan memilih jawaban setuju. Sedangkan nilai standar
deviasi secara keseluruhan sebesar 0,410 yang menunjukkan bahwa

60
data hasil kuesioner untuk variabel lingkungan kerja bersifat merata
atau homogen.
Dalam pengukuran variabel lingkungan kerja, indikator
lingkungan kerjanya menyenangkan berada diurutan pertama yang
memiliki dengan nilai rata-rata sebesar 4,03 dan disusul oleh
indikator memiliki banyak tantangan dengan nilai rata-rata sebesar
3,81. Sedangkan indikator pekerjaannya bersifat rutin berada
diurutan ketiga dengan nilai rata-rata sebesar 3,69. Indikator
memiliki tekanan kerja untuk mencapai hasil yang sempurna
berada diurutan keempat dengan nilai rata-rata sebesar 3,57.
Indikator pekerjaannya mudah untuk diselesaikan berada diurutan
kelima dengan nilai rata-rata sebesar 3,48 dan indikator sering
lembur berada diurutan terakhir dengan nilai rata-rata sebesar 3,17.
e. Minat mahasiswa berkarier dibidang perpajakan
Tabel 5.6 Statistik Deskriptif Variabel Minat Mahasiswa

Pertanyaan
Karier
dibidang
perpajakan
merupakan 0 9 56 79 18 592 3,65 0,750
profesi yang
baik dan
mulia
61
Tabel 5.6 Statistik Deskriptif Variabel Minat Mahasiswa

(Lanjutan)

Pertanyaan
Karier
tersebut
saat ini
0 4 17 92 49 672 4,15 0,698
sangat
dibutuhkan
masyarakat
Karier
tersebut
memiliki
0 1 12 86 63 697 4,30 0,631
tanggung
jawab yang
besar
Karier
tersebut
0 13 65 66 18 575 3,55 0,796
banyak
disegani
Karier
tersebut
memiliki
4 18 62 64 14 552 3,41 0,889
keamanan
kerja yang
terjamin
Karier
tersebut
dapat
memberikan
kemudahan 0 7 48 90 17 603 3,72 0,707
dalam
mengakses
lapangan
pekerjaan
Akan
berkarier
dibidang
perpajakan 0 2 38 76 46 652 4,02 0,756
setelah
studi S1
selesai
Total 4 54 298 553 225 620 3,83 0,448
62
Tabel 5.6 menunjukkan bahwa nilai rata-rata variabel Minat
Mahasiswa secara keseluruhan sebesar 3,83 tergolong tinggi yang
artinya mahasiswa berminat berkarier dibidang perpajakan. Hal ini
didukung oleh frekuensi jawaban responden yang kebanyakan
memilih jawaban setuju. Sedangkan nilai standar deviasi secara
keseluruhan sebesar 0,448 yang menunjukkan bahwa data hasil
kuesioner untuk variabel lingkungan kerja bersifat merata atau
homogen.
Dalam pengukuran variabel minat mahasiswa, indikator karier
tersebut mempunyai tanggung jawab yang besar berada diurutan
pertama yang memiliki dengan nilai rata-rata sebesar 4,30 dan
disusul oleh indikator karier tersebut saat ini sangat dibutuhkan
masyarakat dengan nilai rata-rata sebesar 4,15. Sedangkan
indikator akan berkarier dibidang perpajakan setelah studi S1
berada diurutan ketiga dengan nilai rata-rata sebesar 4,02.
Indikator karier tersebut dapat memberikan kemudahan dalam
mengakses lapangan pekerjaan berada diurutan keempat dengan
nilai rata-rata sebesar 3,72.
Indikator karier dibidang perpajakan merupakan profesi yang
baik dan mulia berada diurutan kelima dengan nilai rata-rata
sebesar 3,65. Indikator karier tersebut banyak disegani berada
diurutan keenam dengan nilai rata-rata sebesar 3,55 dan indikator

63
karier tersebut memiliki keamanan kerja yang terjamin berada
diurutan terakhir dengan nilai rata-rata sebesar 3,41.
2. Pengujian Kualitas Data
a. Uji Validitas
Uji validitas digunakan untuk mengetahui keakuratan kuesioner
penelitian. Diketahui df = 160 (162-2) dengan tingkat signifikansi
5% atau 0,05 maka diperoleh r-tabel = 0,154. Berikut adalah hasil
uji validitas setiap variabel :
1) Penghargaan finansial (
Hasil pengujian validitas untuk variabel penghargaan finansial
(gaji) dapat dilihat pada tabel 5.7 di bawah ini:
Tabel 5.7 Hasil Uji Validitas Penghargaan Finansial
No. Butir
r-hitung r-tabel Keterangan
Instrumen
Gaji_1 0,685 0,154 Valid
Gaji_2 0,760 0,154 Valid
Gaji_3 0,697 0,154 Valid
Sumber : Data primer diolah, 2018
Berdasarkan pada tabel 5.7, dapat diketahui bahwa nilai
koefisien korelasi untuk uji validitas penghargaan finansial
yang diperoleh (r-hitung) rata-rata lebih besar dari r-tabel dan
seluruh pertanyaan dikatakan valid.
2) Pengakuan Profesional
Hasil pengujian validitas untuk variabel pengakuan profesional
dapat dilihat pada tabel 5.8 di bawah ini:

64
Tabel 5.8 Hasil Uji Validitas Pengakuan Profesional
No. Butir
Instrumen
Pengakuan prof_1 0,678 0,154 Valid
Pengakuan Prof_2 0,744 0,154 Valid
Pengakuan prof_3 0,752 0,154 Valid
Pengakuan Prof_4 0,583 0,154 Valid
koefisien korelasi untuk uji validitas pengakuan profesional
yang diperoleh (r-hitung) rata-rata lebih besar dari r-tabel dan
3) Nilai-Nilai Sosial
Hasil pengujian validitas untuk variabel nilai-nilai sosial dapat
dilihat pada tabel 5.9 di bawah ini:
Tabel 5.9 Hasil Uji Validitas Nilai-Nilai Sosial
No. Butir
Instrumen
Nilai_Sosial_1 0,497 0,154 Valid
koefisien korelasi untuk uji validitas nilai-nilai sosial yang
diperoleh (r-hitung) rata-rata lebih besar dari r-tabel dan

65
4) Lingkungan Kerja
Hasil pengujian validitas untuk variabel lingkungan kerja dapat
Tabel 5.10 Hasil Uji Validitas Lingkungan Kerja
No. Butir
Instrumen
Lingk_Krj_1 0,571 0,154 Valid
koefisien korelasi untuk uji validitas lingkungan kerja yang
5) Minat Mahasiswa Berkarier di Bidang Perpajakan
Hasil pengujian validitas untuk variabel lingkungan kerja dapat
Tabel 5.11 Hasil Uji Validitas Lingkungan Kerja
No. Butir
Instrumen
Minat_1 0,692 0,154 Valid
66
koefisien korelasi untuk uji validitas lingkungan kerja yang
b. Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas digunakan untuk melihat keandalan kuesioner
penelitian. Apabila nilai Cornbach’s Alpha lebih besar dari 0,60
maka dinyatakan reliabel. Hasil uji reliabilitas dapat dilihat pada
tabel 5.12berikut:
Tabel 5.12 Hasil Uji Reliabilitas
Cornbach’s
No. Variabel Keterangan
Alpha
1 Penghargaan Finansial 0,702 Reliabel
2 Pengakuan Profesional 0,628 Reliabel
3 Nilai-Nilai Sosial 0,627 Reliabel
4 Lingkungan Kerja 0,631 Reliabel
5 Minat Mahasiswa Berkarier 0,699 Reliabel
Dari tabel 5.12 di atas, kuesioner yang digunakan sebagai
instrumen pengumpulan data penelitian dikatakan dapat dipercaya
karena memiliki nilai Cornbach’s Alpha lebih besar 0,60.
3. Uji Asumsi Klasik
a. Uji Normalitas
Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah populasi
data terdistribusi secara normal atau tidak. Normalitas data dapat
dilihat dengan One Sample Kolmogorov Smirnov dengan
membandingkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) dan taraf signifikansi

67
sebesar 0,05. Apabila nilai Asymp. Sig. (2-tailed) lebih besar dari
taraf signifikansi, maka data telah terdistribusi dengan normal.
Hasil uji normalitas dapat dilihat pada tabel 5.13 di bawah ini:
Tabel 5.13 Hasil Uji Normalitas
Dari tabel 5.13 di atas, dapat dilihat nilai Asymp. Sig. (2-tailed)
sebesar 0,597 lebih besar daripada 0,05. Ini berarti bahwa data
telah terdistribusi secara normal.
b. Uji Multikolinieritas
Pengujian multikolinieritas adalah pengujian yang digunakan
untuk menilai apakah di dalam model regresi ditemukan adanya
korelasi antara variabel independen. Kriteria pengujian
multikolinieritas yakni nilai VIFberada disekitar angka 1 dan nilai
TOLERANCE mendekati angka 1. Hasil uji multikolinieritas dapat
dilihat pada tabel 5.14 di bawah ini :

68
Tabel 5.14Hasil Uji Multikolinieritas
Collinierity Statistic
Variabel
Tolerance VIF
Penghargaan
0,982 1,018
Finansial
Pengakuan
0,738 1,355
Profesional
Nilai-Nilai Sosial 0,694 1,441
Lingkungan Kerja 0,842 1,188
Berdasarkan tabel 5.14 di atas, dapat dilihat bahwa nilai VIF
keempat variabel berada pada nilai 1,018 – 1,188 yang berada
disekitar angka 1 dan hasil uji nilai TOLERANCE berada pada nilai
0,694 – 0,982 yang mendekati angka 1, maka dapat disimpulkan
bahwa diantara variabel independen tidak terjadi multikolinieritas.
c. Uji Heteroskedastisitas
Pengujian heteroskedastisitas adalah pengujian yang digunakan
untuk menilai apakah di dalam model regresi terjadi
ketidaksamaan varians residual. Model regresi yang baik adalah
apabila tidak terjadi heteroskedastisitas. Pengujian dilakukan
dengan uji Park dengan membandingkan nilai Sig. dan taraf
signifikansi sebesar 0,05. Hasil uji heteroskedastisitas dapat
Tabel 5.15 Hasil Uji Heteroskedstisitas
Regresi terhadap
T Sig. Kesimpulan
LN_RES
Penghargaan Tidak terjadi
0,404 0,687
Finansial heteroskedastisitas
Pengakuan Tidak terjadi
1,640 0,103
Profesional heteroskedastisitas
69
Tabel 5.15 Hasil Uji Heteroskedstisitas(Lanjutan)
Regresi terhadap
T Sig. Kesimpulan
LN_RES
Tidak terjadi
Nilai-Nilai Sosial 0,505 0,614
heteroskedastisitas
Tidak terjadi
Lingkungan Kerja 0,475 0,635
heteroskedastisitas
Tabel 5.15 menunjukkan bahwa nilai Sig. masing-masing variabel
independen sebesar 0,103 – 0,687 lebih besar dari 0,05. Maka dapat
disimpulkan bahwa model regresi tergolong baik karena tidak
terjadi heteroskedastisitas.
d. Uji Autokorelasi
Pengujian autokorelasi dalam penelitian ini menggunakan nilai
Durbin Watson dimana tidak terjadi autokorelasi jika nilai DW
pada analisis regresi berada antara nilai -2 sampai 2. Hasil uji
autokorelasi dapat dilihat pada tabel 5.16 di bawah ini:
Tabel 5.16 Hasil Uji Autokorelasi
Std.
Adjusted Error of Durbin
Model R R.Square
R Square the Watson
Estimate
1 0,663 0,440 0,426 2,411 1,966
Tabel 5.16 di atas, menunjukkan bahwa nilai Durbin Watson
sebesar 1,966. Nilai tersebut masih berada pada kisaran -2 hingga
2, maka dapat disimpulkan bahwa persamaan regresi yang
digunakan tidak mengandung autokorelasi.

70
4. Pengujian Hipotesis
a. Regresi Linier Berganda
Analisis regresi linier berganda digunakan untuk mengetahui
besaran pengaruh minat mahasiswa berkarier di bidang perpajakan
yang dipengaruhi oleh penghargaan finansial, pengakuan
profesional, nilai-nilai sosial, dan lingkungan kerja. Adapun model
persamaan regresi linier berganda yang dihasilkan, yaitu:
Dalam model persamaan ini, besarnya pengaruh minat
mahasiswa dipengaruhi oleh nilai konstan (-0,645) ditambah
koefisien regresi penghargaan finansial (0,347) ditambah koefisien
regresi pengakuan profesional (0,448), ditambah koefisien regresi
nilai-nilai sosial (0,363) ditambah koefisien lingkungan kerja
(0,326) berasal dari nilai koefisien regresi tabel Coefficients.
b. Pengujian Anova (Uji F)
Pengujian ini dilakukan untuk menguji signifikansi persamaan
regresi linier berganda apakah variable independen memengaruhi
variable dependen secara simultan atau bersama-sama. Hasil
pengujian Anova dapat dilihat pada tabel 5.17 di bawah ini:

71
Tabel 5.17 Hasil Uji Anova (Uji F)
Sum of Mean
Model Df F Sig
Squares Squares
Regression 720,825 4 180,206 31,012 0,000
Residual 918,120 158 5,811
Total 1638,945 162
Adj.Rsquares = 0,426
R.Squares = 0,440
Pada tabel 5.17 di atas, hasil uji ANOVA, nilai adalah
31,012 pada tingkat signifikansi 0,000. dengan
dan d.f derajat pembilang adalah 5-1 = 4, derajat penyebut adalah
162-4 = 158, maka 31,012 > 2,428 dengan nilai
0,000 < artinya penghargaan finansial, pengakuan
profesional, nilai-nilai sosial, dan lingkungan kerja berpengaruh
secara signifikan dan simultan (bersama-sama) terhadap minat
mahasiswa berkarier di bidang perpajakan.
Koefisien determinasi ( mempunyai arti bahwa 42,6 persen
variasi minat mahasiswa akuntansi berkarier di bidang perpajakan
dipengaruhi oleh penghargaan finansial, pengakuan profesional,
nilai-nilai sosial, dan lingkungan kerja. Sedangkan sisanya sebesar
57,4 persen dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak
dimasukkan dalam model.
c. Pengujian Parsial (Uji T)
Pengujian ini dilakukan untuk mengetahui variabel independen
mana yang memberi pengaruh signifikan terhadap variabel

72
dependen. Hasil pengujian parsial (Uji T) dapat dilihat pada tabel
5.18 di bawah ini:
Tabel 5.18 Hasil Parsial (Uji T)
Unstandardized Standardized
Model T Sig
Coefficients Coefficients
1 (Constant) -0,645 -0,229 0,819
Penghargaan
0,347 0,145 2,417 0,017
Finansial
Pengakuan
0,448 0,286 3,870 0,000
Profesional
Nilai-Nilai
0,363 0,309 4,326 0,000
Sosial
Lingkungan
0,326 0,251 3,872 0,000
Kerja
Pada tabel 5.18 di atas, Coefficients nilai dengan
dan d.f adalah 162-2 = 160 sebesar 1,654. Tabel tersebut
menunjukkan bahwa:
1) Untuk variabel independen penghargaan finansial dimana nilai
sebesar 2,417 > nilai sebesar 1,654 dan nilai
sebesar 0,017 < , sehingga Ho ditolak. Hal ini
berarati penghargaan finansial berpengaruh positif signifikan
terhadap minat mahasiswa berkarier di bidang perpajakan.
2) Untuk variabel independen pengakuan profesional dimana
nilai sebesar 3,870 > nilai sebesar 1,654 dan
nilai sebesar 0,000 < , sehingga Ho ditolak. Hal
ini berarti pengakuan profesional berpengaruh positif

73
signifikan terhadap minat mahasiswa berkarier di bidang
perpajakan.
3) Untuk variabel independen nilai-nilai sosial dimana nilai
sebesar 4,326 > nilai sebesar 1,654 dan nilai
sebesar 0,000 < , sehingga Ho ditolak. Hal ini
berarti nilai-nilai sosial berpengaruh positif dan signifikan
terhadap minat mahasiswa berkarier di bidang perpajakan.
4) Untuk variabel independen lingkungan kerja dimana nilai
sebesar 3,872 > nilai 1,654 dan nilai
sebesar 0,000 < , sehingga Ho ditolak. Hal ini berarti
lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap
minat mahasiswa berkarier di bidang perpajakan.
C. Pembahasan
Hasil penelitian ini menguji empat hipotesis yang menunjukkan bahwa
keempat hipotesis berpengaruh setelah diuji karena memiliki nilai Sig<
0,05. Penjelasan dari setiap variabel sebagai berikut:
1. Pengaruh penghargaan finansial terhadap minat mahasiswa akuntansi
berkarier di bidang perpajakan
Penghargaan finansial menjadi faktor yang mendorong minat
mahasiswa untuk berkarier di bidang perpajakan. Penghargaan
finansial menjadi faktor pendorong minat mahasiswa untuk berkarier
di bidang perpajakan karena tujuan mahasiswa berkarier adalah untuk

74
mendapatkan gaji yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup
mereka sehari-hari terutama kebutuhan fisiologis dimana menurut teori
Maslow, kebutuhan fisiologi adalah kebutuhan yang paling mendasar
dan paling kuat karena berkaitan dengan kebutuhan fisik seseorang.
Sesuai dengan hubungan imbalan-tujuan pribadi dari toeri
ekspektansi bahwa keadaan dimana imbalan organisasional akan
memuaskan tujuan pribadi individu. Imbalan yang dimaksud adalah
gaji (penghasilan) sebagai penghargaan atas pekerjaan yang dilakukan
yang merupakan tujuan dari seseorang berkarier. Begitu pula dengan
mahasiswa akuntansi, mereka berminat berkarier di bidang perpajakan
untuk mencapai tujuan mereka yakni memperoleh gaji karena profesi
di bidang perpajakan cukup menjanjikan untuk mendapatkan gaji atau
penghasilan yang cukup besar.
Hasil regresi linier berganda untuk variabel penghargaan finansial
(gaji) menunjukkan bahwa penghargaan finansial terbukti memiliki
pengaruh yang signifikan terhadap minat mahasiswa berkarier di
bidang perpajakan. Hal ini disebabkan karena mayoritas mahasiswa
berharap memperoleh gaji yang tinggi, adanya kenaikan gaji, dan
adanya dana pensiun pada saat mereka bekerja nantinya.Hasil
penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian Astuti (2014), Deprina
(2017), dan Rahmalia (2015) yang menyatakan penghargaan finansial
berpengaruh secara signifikan terhadap minat mahasiswa berkarier.

75
2. Pengaruh pengakuan profesional terhadap minat mahasiswa akuntansi
Menurut asumsi valensi dari teori ekspektansi menyatakan bahwa
setiap hasil atau pencapaian memiliki nilai atau daya tarik bagi orang
tertentu, yang artinya bahwa seseorang memberikan nilai terhadap
suatu hasil yang diharapkan. Mahasiswa menganggap bahwa berkarier
di bidang perpajakan tidak selalu mempertimbangkan gaji tetapi juga
memerlukan pengakuan dalam prestasi kerja karena mahasiswa merasa
mendapatkan kepuasan tersendiri bila kinerjanya diakui ditempat
kerjanya.Selain pengakuan, keahlian juga dipertimbangkan oleh
mahasiswa karena untuk mencapai sebuah kesuksesan dalam bekerja
memerlukan pengetahuan dan keahlian, selain penguasaan dan
pemahaman dibidang akuntansi dan perpajakan. Maka sesuai dengan
asumsi harapan usaha dari teori ekspentansi yang menyatakan bahwa
setiap hasil atau pencapaian berkaitan dengan suatu persepsi mengenai
seberapa sulit mencapai hasil tersebut.
Hasil regresi linier berganda untuk variabel pengakuan profesional
menunjukkan bahwa pengakuan profesional terbukti memiliki
pengaruh yang signifikan terhadap minat mahasiswa berkarier di
bidang perpajakan. Hal ini disebabkan karena mayoritas mahasiswa
sepakat bahwa bekerja di bidang perpajakan membutuhkan keahlian,
kesempatan untuk berkembang, pengakuan prestasi kerja, dan
kenaikan pangkat agar mahasiswa lebih termotivasi dalam bekerja.

76
Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian Merdekawati
(2011), Rahmalia (2015) dan Astuti (2014) yang menyatakan
pengakuan profesional berpengaruh secara signifikan terhadap minat
mahasiswa berkarier.
3. Pengaruh nilai-nilai sosial terhadap minat mahasiswa akuntansi
Menurut teori kebutuhan Maslow, kebutuhan sosial berkaitan dengan
interaksi seseorang dengan orang lain. Mahasiswa mempertimbangkan
nilai-nilai sosial karena memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk memperluas pengetahuan dan pengalaman kerja serta
memperluas jaringan komunikasi. Untuk itu, berinteraksi dengan orang
lain di dalam lingkup karier yang mereka jalani dan membangun
kerjasama dengan tenaga ahli di bidang lain akan membantu mereka
mencapai tujuan tersebut. Selain itu, mahasiswa mengharapkan bahwa
karier yang mereka jalani nantinya memberikan kesempatan kepada
mereka untuk menghargai dan membantu sesama dengan mengadakan
kegiatan-kegiatan sosial.
Hasil regresi linier berganda untuk variabel nilai-nilai sosial
menunjukkan bahwa nilai-nilai sosial terbukti memiliki pengaruh yang
signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi berkarier di bidang
perpajakan. Hal ini disebabkan karena mahasiswa berharap bahwa
karier di bidang perpajakan yang mereka pilih nantinya akan
memberikan kesempatan untuk berinteraksi dengan orang lain,

77
memberikan kesempatan untuk melakukan kegiatan sosial, dan
memberikan kesempatan untuk bekerja dengan tenaga ahli di bidang
lain. Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian Merdekawati
(2011) dan Astuti (2014) yang menyatakan bahwa nilai-nilai sosial
berpengaruh secara signifikan terhadap minat mahasiswa berkarier.
4. Pengaruh lingkungan kerja terhadap minat mahasiswa akuntansi
Mahasiswa mempertimbangkan lingkungan kerja karena mahasiswa
mendambakan lingkungan kerja yang menyenangkan karier di bidang
perpajakan yang mereka pilih nantinya memiliki lingkungan pekerjaan
yang menyenangkan. Apabila lingkungan pekerjaan menyenangkan
maka mereka semakin termotivasi untuk bekerja dengan lebih baik.
Selain itu, mahasiswa merasa bahwa lingkungan kerja karier
perpajakan memiliki banyak tantangan dan bersifat rutin sehingga
dapat memotivasi mahasiswa untuk lebih bersemangat dan bekerja
keras karena pada umumnya mahasiswa memiliki ambisi yang kuat
dalam mencapai sesuatu dan menyukai tantangan.Maka sesuai dengan
teori ekspektansi bahwa sikap seseorang memiliki komponen behavior
atau tingkah laku dimana seseorang akan termotivasi untuk
menjalankan tingkat usaha yang tinggi apabila orang tersebut meyakini
bahwa upaya yang dilakukan akan menghantarkannya ke suatu kinerja
yang lebih baik..

78
Hasil regresi linier berganda untuk variabel lingkungan kerja
menunjukkan bahwa lingkungan kerja terbukti memiliki pengaruh
yang signifikan terhadap minat mahasiswa berkarier di bidang
perpajakan. Hal ini disebabkan karena mayoritas mahasiswa sepakat
bahwa karier yang mereka pilih di bidang perpajakan nantinya
memiliki lingkungan kerja yang menyenangkan sehingga dapat
memotivasi mereka untuk bekerja dengan lebih baik. Hal ini berarti
nilai-nilai sosial menjadi faktor pendorong minat mahasiswa akuntansi
untuk berkarier di bidang perpajakan. Hasil penelitian ini sejalan
dengan hasil penelitian Astuti (2014) yang menyatakan bahwa
lingkungan kerja bepengaruh secara signifikan terhadap minat
mahasiswa berkarier.
BAB VI
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka dapat diambil
kesimpulan sebagai beikut:
Penghargaan finansial,pengakuan profesional,nilai-nilai sosial dan
lingkungan kerja memengaruhi minat mahasiswa akuntansi berkarier di
bidang perpajakan secara simultan atau bersama-sama.
B. Keterbatasan Penelitian
Keterbatasan dalam penelitian ini yakni:
1. faktor-faktor penghargaan finansial, pengakuan profesional, nilai-nilai
sosial, dan lingkungan kerja hanya mempengaruhi minat mahasiswa
akuntansi berkarier di bidang perpajakan sebesar 42,6 persen.
2. Masih terdapat jawaban kuesioner yang tidak konsisten menurut
pengamatan peneliti karena responden yang cenderung kurang teliti
terhadap pernyataan yang ada.
3. Sampel penelitian tidak diambil secara random sehinggan setiap unsur
populasi tidak memiliki kesempatan yang sama untuk menjadi sampel
penelitian.
79
80
C. Saran
Berdasarkan keterbatasan penelitian di atas, peneliti mengajukan saran
yakni:
1. Pada penelitian selanjutnya diharapkan untuk menggunakan faktor-
faktor lain yang dianggap dapat memengaruhi minat mahasiswa
akuntansi berkarir di bidang perpajakan.
2. Pada penelitian selanjutnya, saat menyebarkan kuesioner untuk
pengambilan data, peneliti diharapkan mendampingi responden agar
responden dapat fokus dalam menjawab pertanyaan yang ada.
3. Penelitian selanjutnya diharapkan menggunakan random sampling
dalam memilih sampelnya agar hasil penelitian menjadi lebih baik lagi.
81
DAFTAR PUSTAKA
Ardianto, Nicko. 2014. “Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat Mahasiswa

Akuntansi Terhadap Pemilihan Karier Akuntan Atau Non Akuntan”.
Skripsi. Universitas Diponegoro, Semarang.
Astuti, Anita. 2014. “Faktor-Faktor yang Memengaruhi Mahasiswa Akuntansi
Dalam Memilih Karier Sebagai Akuntan Publik Pada Mahasiswa
Akuntansi Universitas Kristen Satya Wacana”. Skripsi. Universitas
Kristen Satya Wacana, Salatiga.
Brotodiharjo, R. Santoso.1991. Pengantar Ilmu Hukum Pajak. PT. Eresco :
Bandung.
Damayanti. 2007. “Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Pilihan Karier Mahasiswa
Akuntansi”. Skripsi. Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.
Dayshandi, Dody dkk. 2015. “Pengaruh Persepsi dan Motivasi Terhadap Minat
Mahasiswa Program Studi Perpajakan Untuk Berkarier Di Bidang
Perpajakan”. Jurnal Perpajakan. Vol.1 No.1.
Deprina, Inggil. 2017. “Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Pemilihan Karier
Mahasiswa Akuntansi Sebagai Akuntan atau Non-Akuntan”. Skripsi.
Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.
Direkorat Jenderal Pajak. 2017. “Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2009 Tentang
Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan”. https://pajak.go.id. Diakses
tanggal 4 September 2017.
Direkorat Jenderal Pajak. 2017. “Fungsi Direkorat Jenderal Pajak”.
https://pajak.go.id. Diakses tanggal 4 September 2017.
Direkorat Jenderal Bea dan Cukai. 2017. “Fungsi Direkorat Jenderal Bea dan
Cukai”. https://beacukai.go.id. Diakses tanggal 4 September 2017.
Fahriani, Dian. 2012. “Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi
Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk)”. Jurnal Ilmu &
Riset Akuntansi. Vol.1 No.12.
Hartbian, Wijaya Yafet. 2014. “Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat
Mahasiswa Akuntansi Universitas Kristen Satya Wacana Untuk Bekerja
di Bidang Perpajakan”. Skripsi. Universitas Kristen Satya Wacana,
Salatiga.
Herdiansyah, Haris. 2016. Gender Dalam Prespektif Psikologi. Salemba
Humanika : Jakarta.
82
Hurlock, B.E. 1995. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang

Rentan Kehidupan. Erlangga : Jakarta.
Irianto, Agus. 2007. Statistika Konsep Dasar dan AplikasinyaEdisi Keempat.
Kencana : Jakarta.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2017. “Pengertian Minat”.
https://kbbi.kemdikbud.go.id. Diakses tanggal 4 September 2017.
Martono, Nanang. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Analisis Isi dan Analisis
Data Sekunder Edisi Revisi 2. PT RajaGrafindo Persada : Jakarta.
Merdekawati, Dian P dan Sulistyawati, Ardiani I. 2011. “Faktor-Faktor yang
Memengaruhi Pemilihan Karier Akuntansi Publik dan Non Akunta
Publik”. Jurnal Ilmu Ekonomi. Vol. 13 No. 1: 9-19.
Nuryaman dan Christina Veronica. 2015. Metodologi Penelitian Akuntansi dan
Bisnis Teori dan Praktik. Ghalia Indonesia : Bogor.
Ormroad, Jeanne Ellis. 2012. Psikologi Pendidikan. Jilid 2. Erlangga : Jakarta.
Rachmawati, Lisa dkk. 2017. “Pengaruh Persepsi Dan Motivasi Terhadap Minat
Berkarier Mahasiswa Di Bidang Perpajakan Jurusan Akuntansi Fakultas
Ekonomi Pada Universitas Negeri Jakarta”. Jurnal Ilmiah Wahana
Akuntansi. Vol.12 No.1.
Ramadhani, Alfie. 2013. “Pengaruh Persepsi Mahasiswa Akuntansi Tentang Pajak
dan Brevet Pajak Terhadap Minat Berprofesi Di Bidang Perpajakan”.
Skripsi. Universitas Negeri, Yogyakarta.
Rahayu, Sri. 2003. “Persepsi Mahasiswa Akuntansi Mengenai Faktor-Faktor
Yang Mempengaruhi Pemilihan Karir”. SNA VI. Halaman: 821-837.
Riadi, Edi. 2016. Statistika Penelitian (Analisis Manual dan IBM SPSS). ANDI :
Yogyakarta.
Robbins, P Stephen dan Judge A. Timothy. 2016. Perilaku Organisasi. Salemba
Empat : Jakarta.
Santoso, Singgih. 2010. Mastering SPSS 18. PT. Elex Media Komputindo :
Jakarta.
Santoso, Singgih. 2014. Statistik Parametrik Konsep dan Aplikasi Dengan SPSS.
PT Elex Media Komputindo : Jakarta.
Santoso, Singgih. 2015. Menguasai Statistik Parametrik. PT. Elex Media
Komputindo : Jakarta.
Sarwono, Jonathan. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Graha
Ilmu : Yogyakarta.
83
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Manajemen. Alfabeta : Bandung.

Suwarjeni, Poly Endrayanto. 2012. Statistika Untuk Penelitian. Graha Ilmu :
Yogyakarta.
Spillane, James J. 2008. Metodologi Penelitian Bisnis. Universitas Sanata Dharma
: Yogyakarta.
S. Putri Prima Rahmalia. 2015. “Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat
Mahasiswa Jurusan Akuntansi Untuk Berkarier di Bidang Perpajakan”.
Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Ekonomi. Vol. 2 No. 1.
Universitas Gadjah Mada. 2015. “Peluang Kerja Bidang Perpajakan Masih
Terbuka”. https://ugm.ac.id. Diakses tanggal 12 September 2017.
Universitas Sanata Dharma. 2018. “Sejarah Universitas”. https://usd.ac.id.
Diakses tanggal 20 Maret 2018
Universitas Pembangunan Nasional Veteran. 2018. “Sejarah Universitas”.
https://upnyk.ac.id. Diakses tanggal 20 Maret 2018.
Walgito, Bimo. 2010. Bimbingan dan Konseling (Studi dan Karier). Andi Offset :
Yogyakarta.
Waluyo. 2017. Perpajakan Indonesia. Salemba Empat : Jakarta.
Widarjono, Agus. 2013. Ekonometrika Pengantar dan Aplikasinya. UPP STIM
YKPN : Yogyakarta.
84
LAMPIRAN
85
Lampiran 1
Hasil Uji Coba Kuesioner
No. Butir
r-tabel r-hitung Keterangan
Instrumen
P1 0,306 0,494 Valid
P2 0,306 0,477 Valid
P3 0,306 0,520 Valid
P4 0,306 0,545 Valid
P5 0,306 0,370 Valid
P6 0,306 0,424 Valid
P7 0,306 0,763 Valid
P8 0,306 0,497 Valid
P9 0,306 0,435 Valid
P10 0,306 0,646 Valid
P11 0,306 0,486 Valid
P12 0,306 0,554 Valid
P13 0,306 0,503 Valid
P14 0,306 0,763 Valid
P15 0,306 0,546 Valid
P16 0,306 0,491 Valid
P17 0,306 0,551 Valid
P18 0,306 0,416 Valid
P19 0,306 -0,077 Tidak Valid
P20 0,306 0,477 Valid
P21 0,306 0,717 Valid
P22 0,306 0,663 Valid
P23 0,306 0,459 Valid
P24 0,306 0,647 Valid
P25 0,306 0,447 Valid
P26 0,306 0,588 Valid
P27 0,306 0,766 Valid
86
Lampiran 2
Reskapitulasi Jawaban Responden
Tabel Rekapitulasi Jawaban Responden
PF PP NNS LK MH
No. Total Total Total Total Total
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26
1 3 4 4 11 4 4 4 4 16 4 3 4 4 4 4 23 3 3 3 3 3 3 18 4 4 4 3 3 4 3 25
2 4 5 5 14 5 4 3 5 17 5 2 4 4 4 3 22 4 4 2 5 3 3 21 4 5 5 4 3 4 3 28
3 4 4 3 11 4 4 3 5 16 4 3 4 4 4 3 22 4 4 3 4 3 3 21 4 4 5 4 4 4 5 30
4 4 4 4 12 5 4 5 5 19 5 3 4 4 4 4 24 4 5 5 5 2 2 23 3 4 4 4 4 4 5 28
5 5 5 5 15 4 4 3 5 16 3 4 4 4 5 4 24 4 4 5 5 3 4 25 4 4 4 4 3 4 5 28
6 4 5 5 14 4 4 5 4 17 4 3 4 3 4 4 22 3 3 3 4 4 4 21 3 4 4 4 4 3 3 25
7 4 4 4 12 5 3 4 4 16 4 3 4 4 4 5 24 4 3 2 5 3 3 20 2 4 4 3 3 3 4 23
8 5 5 3 13 4 4 4 4 16 4 5 4 4 4 4 25 4 4 3 4 2 4 21 3 4 4 3 4 4 5 27
9 4 5 5 14 4 4 3 4 15 4 3 4 4 4 4 23 3 3 2 5 4 3 20 4 4 4 3 3 4 3 25
10 4 4 4 12 4 4 4 4 16 4 3 5 4 3 4 23 4 5 4 3 2 3 21 3 5 5 4 3 3 3 26
11 4 4 4 12 4 4 4 4 16 4 4 4 4 3 4 23 3 5 3 3 2 3 19 3 5 5 5 2 3 3 26
12 4 4 4 12 4 4 4 4 16 4 2 4 4 4 3 21 2 4 2 5 5 5 23 2 2 4 2 4 2 3 19
13 3 5 5 13 4 5 4 5 18 4 4 4 4 3 3 22 4 4 3 3 3 3 20 4 4 5 4 3 3 5 28
14 4 4 4 12 4 5 4 5 18 4 3 4 4 4 4 23 4 4 4 4 4 3 23 3 4 4 4 4 4 4 27
15 5 5 5 15 5 4 5 5 19 5 4 5 5 5 5 29 5 5 3 5 5 5 28 5 5 5 5 5 5 5 35
16 4 5 5 14 5 4 4 4 17 3 3 5 3 3 4 21 4 3 3 4 3 3 20 4 4 4 4 5 4 4 29
17 4 5 5 14 5 5 5 5 20 4 3 4 5 5 4 25 4 4 4 4 4 4 24 4 5 5 4 4 4 5 31
18 3 4 4 11 4 4 3 4 15 4 2 4 4 4 4 22 4 4 4 3 4 3 22 3 4 4 3 3 3 4 24
19 3 4 4 11 4 3 2 4 13 5 2 4 4 4 3 22 4 4 3 5 5 3 24 4 4 4 4 3 3 4 26
20 4 4 4 12 4 4 4 4 16 4 5 4 4 4 4 25 4 4 4 3 2 4 21 4 4 4 4 4 4 4 28
87
Tabel Rekapitulasi Jawaban Responden (Lanjutan)
PF PP NNS LK MH
21 4 4 5 13 5 5 4 4 18 4 4 5 4 5 5 27 4 3 3 5 3 3 21 4 4 5 4 4 5 4 30
22 4 4 4 12 4 4 4 4 16 4 4 4 4 4 4 24 4 4 4 4 4 4 24 4 4 4 4 4 4 4 28
23 4 4 4 12 4 4 4 4 16 5 3 5 2 4 4 23 3 3 2 5 4 3 20 4 4 4 3 3 3 4 25
24 5 5 5 15 5 5 5 5 20 5 5 5 5 5 5 30 3 3 3 3 2 5 19 5 5 5 5 5 5 5 35
25 3 4 5 12 5 3 3 3 14 4 3 4 4 3 3 21 3 3 2 5 3 3 19 3 5 5 3 3 4 3 26
26 4 4 4 12 4 4 4 4 16 4 4 4 4 4 4 24 3 3 3 4 4 3 20 3 4 4 4 3 3 3 24
27 3 4 3 10 3 4 3 4 14 4 1 4 4 4 3 20 2 4 4 3 2 4 19 3 5 5 2 2 3 5 25
28 4 4 4 12 4 4 4 4 16 4 3 4 4 4 4 23 3 4 4 4 3 4 22 3 4 4 4 3 4 4 26
29 4 4 4 12 4 4 4 4 16 4 3 3 4 5 4 23 3 3 2 4 4 4 20 3 4 4 3 3 3 3 23
30 4 4 4 12 4 4 4 4 16 4 4 4 4 4 4 24 3 4 4 4 4 4 23 4 4 4 4 4 4 4 28
31 4 5 5 14 4 5 4 4 17 4 4 4 4 4 4 24 3 4 3 5 4 3 22 3 4 5 4 3 4 4 27
32 2 3 2 7 3 2 3 3 11 4 2 2 2 3 2 15 2 4 3 4 2 3 18 4 3 3 3 3 3 2 21
33 5 5 5 15 4 5 5 4 18 4 5 3 3 3 4 22 4 4 4 3 3 3 21 4 5 5 5 4 3 5 31
34 3 4 5 12 5 5 5 4 19 4 4 4 4 4 4 24 4 3 3 3 4 3 20 3 3 3 3 4 4 4 24
35 3 4 5 12 5 4 5 4 18 4 2 4 2 4 5 21 4 3 1 2 5 5 20 3 5 4 3 4 4 4 27
36 4 4 5 13 4 4 4 5 17 2 5 2 3 4 3 19 4 4 4 2 1 4 19 4 4 4 4 4 4 5 29
37 2 4 4 10 4 4 3 4 15 5 2 4 4 5 4 24 4 4 3 4 4 4 23 4 4 4 2 5 4 3 26
38 3 4 4 11 4 4 4 4 16 4 2 4 3 4 4 21 4 4 3 4 3 3 21 3 4 4 3 3 3 3 23
39 4 3 3 10 4 2 4 3 13 3 4 5 4 3 4 23 3 5 3 2 4 4 21 3 5 4 3 4 3 4 26
40 4 4 4 12 4 4 4 3 15 5 3 5 4 3 3 23 4 4 4 4 3 3 22 4 4 4 3 3 3 3 24
41 4 4 5 13 4 4 4 4 16 3 3 4 4 4 4 22 4 4 1 4 4 3 20 2 5 4 3 3 3 5 25
42 4 4 4 12 4 4 4 4 16 2 3 3 3 3 3 17 4 4 4 4 4 4 24 4 4 4 4 4 4 4 28
88
PF PP NNS LK MH
43 4 4 4 12 4 5 4 4 17 5 3 5 4 4 4 25 4 3 3 4 4 3 21 3 5 4 2 2 4 4 24
44 3 3 3 9 4 4 3 4 15 4 2 4 4 4 4 22 3 3 3 4 2 3 18 4 4 4 3 3 3 3 24
45 4 4 4 12 4 4 3 4 15 4 4 4 4 4 4 24 3 3 3 3 3 3 18 3 4 4 3 3 4 4 25
46 3 4 5 12 4 5 3 4 16 4 2 4 3 3 4 20 3 4 3 4 3 4 21 3 3 4 3 2 3 3 21
47 4 4 4 12 4 5 4 5 18 5 4 4 4 4 3 24 3 4 3 5 5 5 25 3 4 5 4 4 4 4 28
48 4 4 5 13 4 4 2 5 15 4 3 3 3 3 3 19 2 4 4 2 2 4 18 3 5 4 3 2 3 3 23
49 3 4 5 12 5 5 3 4 17 4 3 3 3 3 4 20 3 3 3 3 3 4 19 4 5 4 4 4 4 5 30
50 2 4 4 10 4 3 4 4 15 4 2 3 4 3 4 20 4 4 3 4 3 3 21 4 4 4 4 4 4 4 28
51 3 5 4 12 4 4 4 4 16 4 3 4 4 4 3 22 3 3 3 4 3 3 19 3 4 4 3 3 4 3 24
52 5 5 5 15 5 5 4 5 19 5 5 5 5 5 5 30 5 5 5 3 2 5 25 5 5 5 4 1 4 5 29
53 2 4 5 11 5 5 3 4 17 2 5 2 3 2 3 17 4 4 4 2 1 5 20 5 5 5 5 3 3 5 31
54 5 5 5 15 5 5 5 5 20 5 5 4 4 5 5 28 5 5 5 3 3 4 25 5 5 5 5 2 3 5 30
55 5 5 5 15 5 5 5 5 20 4 4 4 4 4 4 24 4 4 4 4 4 4 24 4 4 4 4 4 4 4 28
56 3 4 5 12 4 3 3 4 14 4 3 4 3 3 3 20 4 3 3 4 3 3 20 3 4 4 4 4 4 4 27
57 4 5 5 14 4 4 4 4 16 4 3 4 4 3 4 22 4 4 3 3 2 3 19 4 5 5 3 4 4 4 29
58 3 4 4 11 4 3 3 4 14 4 3 4 3 3 3 20 4 3 3 4 3 3 20 3 4 4 3 3 4 4 25
59 3 4 4 11 5 5 3 5 18 4 3 4 4 3 3 21 2 3 3 3 3 3 17 3 4 4 4 3 3 4 25
60 4 4 4 12 4 4 3 4 15 4 4 4 4 4 4 24 4 4 4 4 4 4 24 3 4 4 4 4 4 4 27
61 4 5 5 14 4 4 2 4 14 4 4 4 3 2 3 20 5 4 3 3 2 5 22 3 4 5 3 3 3 4 25
62 5 5 5 15 5 5 3 5 18 4 4 5 5 3 5 26 5 5 5 3 2 5 25 3 4 5 4 3 4 3 26
63 3 5 5 13 5 4 5 5 19 5 3 5 5 5 5 28 3 3 3 5 5 5 24 5 5 5 3 4 4 5 31
64 4 5 4 13 4 4 4 4 16 5 3 4 3 4 5 24 4 3 2 5 4 3 21 3 4 4 3 4 4 4 26
65 3 4 4 11 4 4 4 4 16 4 3 4 4 4 4 23 4 4 4 4 2 4 22 4 4 4 4 2 4 4 26
89
PF PP NNS LK MH
66 3 5 5 13 4 4 3 3 14 3 3 4 4 3 3 20 2 3 4 2 3 4 18 2 3 4 3 2 2 3 19
67 4 3 4 11 4 5 4 4 17 2 3 4 2 1 4 16 5 5 5 2 1 4 22 2 2 5 4 1 3 4 21
68 3 4 4 11 5 5 3 5 18 5 3 5 4 4 4 25 5 5 3 4 2 4 23 5 5 5 5 5 5 5 35
69 3 4 4 11 4 4 4 4 16 4 2 4 4 3 4 21 3 4 2 4 3 3 19 4 4 3 4 4 4 4 27
70 4 4 4 12 4 4 3 3 14 4 2 5 5 3 3 22 4 3 3 4 3 3 20 4 5 5 2 3 4 4 27
71 3 4 5 12 3 3 2 4 12 4 2 4 4 4 4 22 4 4 4 3 2 5 22 4 5 5 3 2 4 3 26
72 4 4 2 10 4 3 3 4 14 4 2 5 4 4 4 23 4 4 4 3 3 4 22 4 5 5 2 2 4 4 26
73 4 5 4 13 5 5 5 4 19 4 4 5 4 5 5 27 3 3 3 5 5 3 22 4 5 5 4 3 3 4 28
74 3 4 5 12 4 4 4 4 16 4 3 4 4 3 3 21 3 3 3 4 4 3 20 4 5 5 3 3 3 4 27
75 3 5 5 13 5 5 5 5 20 5 3 5 4 5 5 27 4 3 3 5 4 3 22 5 5 5 4 5 4 5 33
76 4 4 4 12 4 4 3 4 15 4 4 5 4 3 4 24 3 4 4 4 3 4 22 4 5 5 4 3 3 4 28
77 3 4 5 12 4 4 4 4 16 5 4 5 4 5 4 27 3 4 2 5 3 3 20 3 4 5 4 5 4 3 28
78 4 4 5 13 4 4 4 4 16 4 3 4 4 3 4 22 3 4 4 3 4 4 22 3 4 3 4 4 4 3 25
79 3 3 4 10 4 3 2 4 13 2 2 2 3 2 4 15 5 4 5 3 3 4 24 3 3 3 2 3 3 3 20
80 4 4 4 12 4 5 4 5 18 4 4 5 5 5 5 28 5 4 4 4 5 2 24 4 5 5 5 5 4 5 33
81 4 4 4 12 5 4 4 4 17 4 4 4 4 4 4 24 4 4 3 4 3 3 21 3 4 4 3 3 4 3 24
82 4 4 4 12 5 4 3 4 16 3 3 4 4 4 4 22 3 3 3 4 3 3 19 4 5 4 3 3 4 4 27
83 3 4 4 11 4 3 4 4 15 4 3 4 4 3 3 21 4 4 4 3 3 4 22 4 5 4 3 4 4 4 28
84 3 5 5 13 5 5 5 4 19 5 3 3 3 3 3 20 4 3 4 5 4 3 23 3 4 4 4 4 4 4 27
85 3 5 5 13 5 5 4 4 18 4 3 4 4 4 4 23 4 3 4 5 4 4 24 4 4 3 4 3 4 3 25
86 3 4 5 12 4 4 4 4 16 4 4 4 4 4 4 24 4 3 3 5 4 4 23 4 5 5 4 3 4 4 29
87 3 4 5 12 4 3 3 4 14 4 3 4 4 4 4 23 3 3 3 4 4 3 20 3 4 4 3 3 4 4 25
88 3 4 4 11 4 3 3 3 13 3 3 4 4 4 3 21 3 4 3 4 3 3 20 3 4 4 3 3 3 3 23
90
PF PP NNS LK MH
89 4 4 5 13 5 4 4 5 18 4 3 5 4 5 5 26 3 5 3 4 4 5 24 5 5 5 4 4 4 5 32
90 4 4 4 12 4 4 4 4 16 4 3 4 4 3 3 21 3 4 3 4 3 4 21 4 4 4 3 3 3 3 24
91 4 4 3 11 3 4 3 4 14 3 3 4 3 4 4 21 3 4 3 3 3 4 20 3 5 4 3 3 4 5 27
92 3 5 4 12 4 5 4 4 17 3 3 4 4 3 3 20 4 3 3 5 4 4 23 3 4 4 3 3 3 4 24
93 3 5 5 13 4 5 5 4 18 4 4 5 5 5 5 28 4 4 3 4 4 4 23 4 3 5 5 3 4 4 28
94 4 4 4 12 4 3 3 4 14 4 3 4 3 4 4 22 3 4 3 3 3 3 19 3 4 4 4 3 3 3 24
95 4 4 4 12 4 4 4 4 16 4 3 4 4 4 4 23 4 4 3 4 4 4 23 4 3 4 4 4 4 4 27
96 4 4 5 13 4 5 5 4 18 4 3 3 3 3 4 20 4 5 4 4 4 3 24 3 4 4 4 4 4 5 28
97 4 4 5 13 4 5 3 4 16 4 3 5 4 4 5 25 4 5 5 5 5 4 28 4 4 5 5 4 5 5 32
98 4 4 5 13 4 5 3 4 16 4 3 5 4 4 5 25 4 5 5 5 5 4 28 4 4 5 5 4 5 5 32
99 2 5 4 11 5 5 5 5 20 5 4 5 4 4 4 26 4 5 4 5 4 4 26 4 5 5 4 4 4 4 30
100 3 5 5 13 5 4 4 5 18 5 3 5 2 5 4 24 3 4 2 5 3 1 18 4 5 4 2 1 3 5 24
101 4 4 4 12 4 3 2 4 13 5 1 3 4 3 4 20 4 3 4 2 3 4 20 3 3 4 2 2 3 3 20
102 5 5 5 15 5 5 5 5 20 3 3 4 4 3 3 20 3 3 3 5 3 3 20 4 5 5 3 3 3 3 26
103 4 4 4 12 4 4 4 5 17 4 4 5 5 5 4 27 2 1 4 5 3 2 17 2 2 4 4 4 2 4 22
104 3 5 5 13 4 4 3 5 16 5 4 5 3 2 3 22 2 4 4 3 2 3 18 3 5 5 5 2 3 3 26
105 4 5 4 13 4 2 3 5 14 5 3 4 3 4 2 21 2 5 3 4 4 2 20 3 4 2 2 3 2 5 21
106 4 4 4 12 4 4 2 2 12 4 2 4 4 4 4 22 4 4 4 4 2 3 21 4 4 4 4 2 4 4 26
107 4 5 5 14 5 5 4 4 18 3 3 4 4 4 2 20 4 2 1 5 5 1 18 4 4 5 3 2 3 3 24
108 4 5 4 13 4 4 4 3 15 4 4 3 3 2 5 21 3 4 4 5 3 4 23 2 2 4 3 1 4 3 19
109 4 5 5 14 4 4 5 4 17 4 3 5 5 3 4 24 4 3 2 5 4 5 23 4 4 5 3 3 3 5 27
110 5 5 4 14 5 4 5 4 18 4 3 4 4 4 5 24 3 3 1 3 2 3 15 3 3 5 3 2 3 5 24
111 5 5 4 14 5 4 5 4 18 4 4 4 5 4 3 24 3 4 2 5 4 3 21 3 3 5 3 2 3 4 23
91
PF PP NNS LK MH
112 5 5 5 15 5 4 5 2 16 5 3 4 3 4 4 23 4 2 2 5 4 2 19 4 4 4 2 4 5 4 27
113 4 2 4 10 5 4 3 3 15 5 4 4 4 3 5 25 4 3 4 5 3 3 22 3 4 5 3 3 3 5 26
114 5 5 5 15 5 5 5 5 20 5 5 4 4 4 5 27 4 4 2 5 5 4 24 4 4 4 5 5 5 5 32
115 5 5 5 15 5 5 5 5 20 4 4 4 5 2 5 24 5 5 5 4 4 5 28 4 5 5 4 3 5 5 31
116 5 5 5 15 5 4 4 4 17 4 3 4 4 4 4 23 4 4 4 4 4 3 23 4 5 4 3 4 4 4 28
117 4 3 4 11 4 4 4 4 16 4 2 4 4 3 4 21 4 4 3 4 2 4 21 2 4 4 3 4 3 4 24
118 4 3 5 12 4 4 5 2 15 4 2 4 2 4 4 20 4 4 2 4 4 3 21 2 5 5 4 2 5 5 28
119 5 4 4 13 5 4 3 4 16 5 2 4 4 2 3 20 4 5 4 4 2 5 24 5 5 5 4 5 2 5 31
120 4 5 5 14 5 5 5 4 19 5 4 5 3 5 5 27 4 4 2 5 5 1 21 4 5 5 3 3 3 5 28
121 4 5 4 13 4 4 3 4 15 3 3 4 4 3 4 21 3 4 3 5 5 4 24 3 4 4 4 4 4 3 26
122 5 5 5 15 4 5 4 4 17 4 4 4 4 4 4 24 4 4 3 4 4 4 23 4 5 5 4 4 4 4 30
123 4 4 4 12 4 4 4 4 16 4 3 4 4 4 4 23 3 3 3 4 4 3 20 4 4 4 3 3 4 4 26
124 2 3 3 8 4 4 4 4 16 4 3 4 4 4 4 23 4 4 4 4 4 4 24 4 4 4 4 4 4 4 28
125 4 5 5 14 3 4 3 3 13 2 4 4 4 3 3 20 4 2 2 4 2 3 17 3 4 4 4 4 3 5 27
126 4 5 5 14 5 5 5 4 19 5 3 5 4 4 5 26 4 5 3 5 4 4 25 5 5 5 3 4 4 4 30
127 3 5 5 13 4 4 4 5 17 4 2 4 3 4 4 21 3 3 2 4 3 3 18 3 4 4 3 4 4 3 25
128 5 5 4 14 3 2 4 4 13 3 4 3 4 4 4 22 4 5 4 3 2 4 22 4 3 5 3 4 5 4 28
129 4 4 5 13 5 5 5 5 20 4 4 5 4 5 4 26 3 4 3 4 4 3 21 5 5 5 4 4 5 5 33
130 2 5 5 12 5 5 5 5 20 5 5 5 5 5 5 30 5 5 1 5 5 5 26 5 5 5 5 5 5 5 35
131 4 4 4 12 5 4 4 3 16 5 3 5 4 4 4 25 4 3 2 5 5 3 22 4 4 4 4 4 4 4 28
132 3 4 4 11 5 3 4 4 16 4 3 5 4 4 4 24 3 4 2 5 3 2 19 4 4 5 3 3 4 3 26
133 3 4 4 11 4 5 3 4 16 5 3 4 3 4 4 23 4 3 3 4 4 4 22 4 4 4 3 3 2 4 24
134 3 4 5 12 4 5 4 5 18 4 2 4 4 4 5 23 4 4 2 5 4 4 23 4 4 4 4 3 4 4 27
92
PF PP NNS LK MH
135 5 4 5 14 5 5 5 5 20 5 5 5 4 5 5 29 4 4 1 5 5 3 22 4 4 4 4 4 4 5 29
136 4 4 4 12 4 4 4 4 16 4 2 4 4 4 4 22 4 4 2 4 4 4 22 4 4 4 2 4 4 4 26
137 3 4 5 12 4 5 4 5 18 4 3 4 4 4 3 22 4 4 3 3 3 3 20 4 4 5 3 4 4 5 29
138 3 4 4 11 5 4 4 4 17 4 3 5 4 5 5 26 3 5 3 4 3 4 22 4 5 5 4 3 3 4 28
139 3 5 5 13 5 5 4 5 19 4 3 5 4 4 5 25 4 4 4 4 3 3 22 3 3 4 3 3 4 4 24
140 4 5 4 13 4 4 3 5 16 4 3 5 5 3 3 23 4 2 1 5 4 1 17 4 4 5 2 2 2 3 22
141 3 4 5 12 5 5 4 4 18 4 3 4 4 4 4 23 4 3 2 4 4 3 20 3 4 4 4 4 4 3 26
142 3 5 5 13 5 3 3 5 16 5 5 4 3 5 5 27 4 4 3 5 5 4 25 5 4 4 5 5 5 5 33
143 5 5 5 15 5 5 5 5 20 4 4 4 4 3 3 22 4 4 2 5 5 4 24 4 4 5 3 3 3 2 24
144 5 5 5 15 4 4 3 5 16 3 5 5 5 5 5 28 5 4 4 4 4 4 25 5 4 5 3 3 4 4 28
145 5 4 4 13 4 3 4 4 15 5 5 3 4 4 5 26 5 5 4 4 3 4 25 3 4 3 4 4 3 4 25
146 4 5 5 14 5 4 4 5 18 4 3 3 4 4 4 22 4 5 3 5 4 4 25 3 3 3 3 4 4 4 24
147 4 5 5 14 5 5 4 4 18 4 3 4 4 4 3 22 5 5 3 4 4 4 25 3 3 4 4 4 4 4 26
148 4 5 5 14 4 3 4 5 16 3 4 4 5 5 4 25 4 5 3 5 4 4 25 5 4 4 5 4 4 4 30
149 4 5 5 14 4 3 3 5 15 4 3 5 4 4 4 24 4 3 3 4 4 4 22 4 4 3 3 4 4 4 26
150 3 4 5 12 4 4 3 4 15 3 5 5 5 5 5 28 3 3 3 4 4 4 21 4 4 5 4 4 4 4 29
151 3 4 5 12 4 4 4 5 17 4 4 4 4 4 3 23 5 4 4 5 4 4 26 4 3 4 4 4 4 4 27
152 5 5 5 15 5 4 4 3 16 3 4 4 3 5 4 23 4 5 3 4 4 4 24 4 4 4 3 3 4 4 26
153 5 5 5 15 4 3 3 5 15 3 4 4 4 5 5 25 4 3 3 5 5 5 25 3 4 4 4 3 5 5 28
154 5 4 4 13 4 3 4 4 15 4 5 5 4 3 3 24 4 4 3 5 5 5 26 4 4 4 3 3 4 5 27
155 3 4 4 11 5 5 3 4 17 4 4 5 3 3 4 23 3 4 4 4 3 4 22 4 4 3 4 4 4 4 27
156 5 3 3 11 4 4 5 5 18 4 5 5 4 4 5 27 4 5 4 4 3 3 23 4 5 5 3 3 4 4 28
157 4 4 5 13 4 4 4 5 17 3 3 4 5 5 4 24 4 4 3 3 4 5 23 4 4 5 5 5 4 4 31
93
PF PP NNS LK MH
158 5 3 5 13 4 4 3 4 15 5 3 4 5 4 3 24 4 3 3 4 5 3 22 5 4 4 3 4 4 4 28
159 4 3 5 12 5 3 5 5 18 5 5 4 4 4 4 26 4 5 5 4 4 4 26 4 3 3 3 4 5 5 27
160 3 4 4 11 4 4 5 5 18 4 3 4 3 5 5 24 4 5 3 3 5 3 23 5 4 4 3 3 4 5 28
161 4 5 5 14 5 5 4 3 17 5 5 4 3 3 4 24 4 3 3 5 3 4 22 4 3 4 5 5 5 4 30
162 3 4 5 12 4 5 5 5 19 4 3 3 5 5 5 25 3 3 3 4 5 5 23 4 4 3 3 4 4 5 27
94
Lampiran 3
Analisis Statistik Deskriptif
Variabel Penghargaan Finansial

95
Variabel Pengakuan Profesional

96
97
Variabel Nilai-Nilai Sosial

98
99
Variabel Lingkungan Kerja

100
101
Variabel Minat Mahasiswa

102
103
104
Lampiran 4
Hasil Uji Validitas
Variabel Penghargaan Finansial (Gaji)

105

106

107

108

109
Lampiran 5
Hasil Uji Reabilitas
Variabel Penghargaan Finansial (Gaji)

110

111

112
Lampiran 6
Hasil Uji Normalitas
Lampiran 6
113
Lampiran 7
Hasil Uji Multikolinieritas

114
Lampiran 8
Hasil Uji Heteroskedastisitas

115
Lampiran 9
Hasil Uji Autokorelasi

116
Lampiran 10
Hasil Uji Regresi Linier Berganda

117
118
Lampiran 11
Kuesioner Penelitian
119
KUESIONER
Bagian I : Karakteristik Responden
Berilah tanda () pada kotak yang tersedia untuk menjawab pertanyaan dengan
alternatif pilihan dibawah ini:
Universitas :  USD  UPN
Angkatan :  2014  2015  2016
Semester :6 7 8
Jenis Kelamin :  Pria  Wanita
Bagian II : Jenis Karier
Berilah tanda () pada salah satu jenis karier (pilih salah satu) yang ingin Anda
jalani setelah lulus:
 Direkorat Jenderal Pajak, yaitu seseorang yang melaksanakan kebijakan dan

standarisasi teknis di bidang perpajakan.
 Direkorat Jenderal Bea dan Cukai, yaitu seseorang yang melayani masyarakat
di bidang kepabeanan dan cukai.
 Konsultan Pajak, yaitu seseorang yang memberikan jasa kepada para wajib
pajak untuk melakukan perhitungan dan perencanaan pembayaran pajak.
Tax Specialist, yaitu seseorang yang melakukan pengeloaan perpajakan di

perusahaan, pengajar, dan pengamat.
Bagian III : Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pilihan Karier
Untuk pertanyaan berikut ini, perhatikanlah secara seksama dan berilah tanda ()
pada jawaban yang sesuai dengan pendapat Anda.
STS = Sangat Tidak Setuju S = Setuju

TS = Tidak Setuju SS = Sangat Setuju
N = Netral
120
PENGHARGAAN FINANSIAL (GAJI)
Penghargaan finansial atau gaji adalah imbalan yang diberikan oleh pemberi kerja
kepada pekerja atas pekerjaan yang telah dikerjakannya.
Dengan memilih karier tersebut, Anda

STS TS N S SS
mengharapkan hal-hal sebagai berikut:
Memperoleh gaji awal yang tinggi
Berpotensi kenaikan gaji
Tersedianya dana pensiun
Sumber: Dian P. Medekawati dan Ardiani I. Sulistyawati, 2011
PENGAKUAN PROFESIONAL
Pengakuan profesional adalah pengakuan terhadap prestasi kerja seseorang.
Menurut Anda, karier yang Anda pilih: STS TS N S SS

Memberikan pengkuan bila berprestasi
Mudah memperoleh kenaikan pangkat
Memerlukan keahlian untuk mencapai
kesuksesan dalam bekerja
NILAI-NILAI SOSIAL
Nilai-nilai sosial adalah sudut pandang orang lain terhadap lingkungan sekitar.
Menurut Anda, karier yang Anda pilih: STS TS N S SS

Memberikan kesempatan untuk melakukan
kegiatan sosial
Lebih bergengsi dibandingkan dengan
karier lainnya
Memberikan kesempatan untuk
berinteraksi dengan orang lain
Memperhatikan perilaku setiap individu
dalam bekerja
Memberikan kesempatan untuk
menjalankan hobi
Memberikan kesempatan untuk bekerja
dengan tenaga ahli di bidang lain
121
LINGKUNGAN KERJA
Lingkungan kerja adalah hal-hal yang berhubungan dengan suasana pekerjaan.
Menurut Anda, apakah karier yang

STS TS N S SS
Anda pilih:
Pekerjaannya bersifat rutin
Memiliki banyak tantangan
Sering lembur
Lingkungan kerjanya menyenangkan
Pekerjaannya mudah untuk diselesaikan
Memiliki tekanan kerja untuk mencapai
hasil yang sempurna
MINAT MAHASISWA AKUNTANSI BERKARIER DI BIDANG

PERPAJAKAN
Minat adalah sumber motivasi yang mendorong seseorang untuk melakukan apa
yang mereka inginkan.
Menurut Anda, Anda berminat

STS TS N S SS
berkarier di bidang perpajakan karena:
Karier di bidang perpajakan merupakan
profesi yang sangat menarik
Karier tersebut sangat dibutuhkan
masyarakat
Karier tersebut mempunyai tanggung
jawab yang besar
Karier tersebut banyak disegani
Memiliki keamanan kerja yang terjamin
Memberikan kemudahan dalam
mengakses lapangan pekerjaan
Akan berkarier di bidang perpajakan
setelah studi S1 selesai
Sumber: Dian Fahriani, 2012
122
Lampiran 12
Kuisioner Penelitian yang Telah Diisi oleh Responden

123
Responden Universitas Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta

124
125
126
Responden Universitas Sanata Dharma Yogyakarta

127
128
129
Lampiran 13
Surat Izin Penelitian

130
Surat Izin Untuk Melakukan Penelitian di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
Surat Izin Untuk Melakukan Penelitian di Universitas Pembangunan Nasional

Veteran Yogyakarta
131

Full

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Full

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PENGARUH PENGHARGAAN FINANSIAL, PENGAKUAN

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

PROGRAM STUDI AKUNTANSI JURUSAN AKUNTANSI

PENGARUH PENGHARGAAN FINANSIAL, PENGAKUAN

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

PROGRAM STUDI AKUNTANSI JURUSAN AKUNTANSI

Kupersembahkan skripsi ini kepada:

Tuhan Yesus Kristus yang melimpahkan kerahiman dan berkat-Nya

“Serahkanlah segala kekuatiranmu kepada-Nya, sebab Ia yang memelihara kamu”

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS SKRIPSI

PENGARUH PENGHARGAAN FINANSIAL, PENGAKUAN

(Theresia Diantin Katatong)

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN

PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Nama : Theresia Diantin Katatong

Nomor Induk Mahasiswa : 142114064

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada perpustakaan

PENGARUH PENGHARGAAN FINANSIAL, PENGAKUAN

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Yogyakarta, 30 Juni 2018

(Theresia Diantin Katatong)

Dalam menyelesaikan skripsi ini penulis mendapat bantuan, bimbingan dan

1. Drs. Johanes Eka Priyatma, M.Sc.Phd selaku Rektor Universitas Sanata

Yogyakarta, 30 Juni 2018

(Theresia Diantin Katatong)

E. Teori Hierarki Kebutuhan Maslow .................................................17

BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN ......................................................49

Tabel 3.1 Proses Skoring Pengukuran Data ...................................................34

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran .......................................................................27

Lampiran 1 Hasil Uji Coba Kuisioner ...............................................................85

PENGARUH PENGHARGAAN FINANSIAL, PENGAKUAN

Theresia Diantin Katatong

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penghargaan finansial,

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penghargaan finansial, pengakuan

Kata Kunci: minat mahasiswa, karier di bidang perpajakan, penghargaan finansial

THE EFFECT OF FINANCIAL APPRECIATION, PROFESSIONAL

Theresia Diantin Katatong

The result of this research showed that financial appreciation, professional

Keywords: career in taxation, financial appreciation (salary), professional

A. Latar Belakang Masalah

Setiap lembaga maupun perusahaan membutuhkan tenaga kerja sarjana

akuntansi yang profesional di bidangnya karena semenjak

diberlakukannya pajak negara, lembaga atau perusahaan tersebut

diharuskan melakukan perhitungan, pelaporan, dan pembayaran pajak.

Untuk memenuhi kebutuhan pajak, lembaga atau perusahaan ini

membutuhkan dan merekrut tenaga kerja yang berhubungan dengan

bidang akuntansi karena bidang akuntansi juga memuat unsur pajak.

Akuntansi yang diterapkan sesuai dengan peraturan perpajakan disebut

akuntansi pajak. Akuntansi pajak (tax accounting) digunakan untuk

mencatat transaksi yang berhubungan dengan perpajakan. Akuntansi pajak

sangat penting sebagai media pemahaman perpajakan yang baik agar

terhindar dari kesalahan pencatatan (Ramadhani 2013:3). Hubungan antara

akuntansi dengan pajak memberikan peluang bagi mahasiswa akuntansi

untuk berkarier di bidang perpajakan.

Karier pada bidang perpajakan masih sangat membutuhkan tenaga kerja

mahasiswa akuntansi karena hingga saat ini kesempatan kerja tersebut

maupun badan. Jumlah account representative (AR) atau

orang yang bertugas sebagai pengawas dan konsultan internal dari

Direkorat Jenderal Pajak diseluruh Indonesia pada tahun 2015 hanya

wajib pajak. Jumlah tersebut terbilang masing sangat kurang untuk

menangani jumlah wajib pajak yang semakin hari semakin meningkat